[經(jīng)典]六年級小學(xué)生作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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六年級小學(xué)生作文 篇1
在我的童年里有許多傻事，它們一個個好比一顆顆的珍珠。其中最大最亮的就是我養(yǎng)魚的那件事了，我一共養(yǎng)了的三條小魚，一個比一個小，顏色也不一樣。
這三條小魚是我在姥爺家里得到了。那時(shí)我來到姥爺家首先就看到了許多魚，有大有小，一個比一個可愛。姥爺見我目不轉(zhuǎn)睛地看著那些魚臨走前，就送了我三條小魚和一袋魚食。
回到家里，把小魚放在了魚缸里，我就看著它們，看著它們在水里嬉戲，看它們快樂的成長。不一會兒媽媽叫我去吃飯。吃完飯后，我又來到魚缸前，忽然我想起它們也要吃飯，就拿起一點(diǎn)魚食扔了進(jìn)去。我又有了新的想法，姥爺?shù)聂~那么大，我的魚卻這么小。我努力的想這是為什么，終于想出了眉目：大魚吃的多就長得快，這個道理。
我根據(jù)我想的`道理，我用小手把魚食一小把，一小把的放進(jìn)魚缸里給魚吃。我心想：我放這么多應(yīng)該夠了吧，于是我就去睡了。第二天，起來再看小魚果然長了一些，就堅(jiān)定了我想的道理�？葱◆~把食物消化光時(shí)，就再放魚食重復(fù)了幾次，小魚們一個個好 像都沒了精神似的，已經(jīng)有兩條小魚，肚皮朝天了。不懂事的我不明白就去問爸爸，爸爸一聽就迅速跑到魚缸前，可惜沒能挽救最后一條小魚。我被爸爸狠狠的批了一回，其實(shí)我也非常傷心，哭著進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
從那以后，我就后悔極了，三條小魚就毀在了我的手里，唉！別提了。這一顆“珍珠”被我深深的記在了腦海里，久久不能忘懷。
六年級小學(xué)生作文 篇2
打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我仿佛又回到了二三年級的時(shí)候了。
二年級時(shí)，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。
直到三年級，不知何時(shí)，每個同學(xué)的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮，互相炫耀，還說什么“讀萬卷書，行萬里路”。我艷羨不已，心里盤算著，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時(shí)，我幸福的像一個小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……
以后的一個月，我都陶醉在美妙的故事里，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個親密無間的朋友，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的.學(xué)校開除，來到了賦有詩情畫意的巴學(xué)園。在校長小林宗作先生的精心呵護(hù)下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個人見人愛的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了�，F(xiàn)在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來形容我太保守。
《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的，以最負(fù)盛名的《百萬英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語言，講述著一個又一個不平凡的故事。
書，現(xiàn)在已成為我生命中必不可缺的一部分。
六年級小學(xué)生作文 篇3
在這既平凡而又不平凡的三天里，有許多令我難忘的瞬間，比如：教官第一次對我們笑，同學(xué)們齊心協(xié)力玩”齊眉棍“和”定向野越賽“同學(xué)們在游船上，野外生存時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，似乎每一個短暫的時(shí)刻都是難忘的，但最難忘的都不是這次，而是
那天，春雨綿綿，可是不到幾分鐘，綿綿的春雨就變成了傾盆大雨下了起來，剛剛上完室內(nèi)活動課，教官急匆匆地帶領(lǐng)著我們回宿舍休息，在中途的路上，我看見池塘邊上有一塊青綠的草坪，在這塊草坪的邊緣，有一株白色的無名小花，我只是匆匆的撇了一眼，但只一幕，卻使我難忘，那株小花的`精神，令我感動。
那株小小的，不顯眼的小花，正微笑著迎著風(fēng)雨，在風(fēng)雨的襲擊下綻開著自己的最美的一面，那種微笑，似乎讓自己顯得青春永駐。
第二天，我們又一次經(jīng)過這里，我特意朝那開小花的草坪看了一眼，奇怪？小花怎么沒了？等到自由活動時(shí)，我又來到了這里
那朵小花，已經(jīng)被一只無名的大腳踩扁了，花瓣上還粘著一大塊泥點(diǎn)，我的心抽動了一下，仔細(xì)向那朵小花看去，它的臉上，有著安詳?shù)�，猶如從前那樣燦爛的微笑，也許，它再也不是一朵美麗多姿，耀人奪目的小花了，但它有著一種無比的神力，讓最美的微笑，在自己生命長河里流淌 。
六年級小學(xué)生作文 篇4
孵小雞是母雞的天性，不過你可能沒有聽說過有人也會孵小雞。嘻嘻，小時(shí)候我就幫母雞孵過一次小雞。
記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次我和媽媽去鄉(xiāng)下婆婆家過寒假。我看見婆婆家的那只母雞坐在一堆雞蛋上一動不動，覺得很奇怪，便問媽媽，媽媽告訴我，母雞在孵小雞，得這樣孵上十幾二十天呢。
我看著母雞眼睛半睜半閉，一副疲憊不堪的樣子。是呀，要孵那么多的蛋。我不禁從心底覺得母雞挺可憐的。突然我眼前一亮：不如我來幫母雞孵一只蛋吧！
晚上，我背著大人們悄悄地從雞窩里取出一枚溫暖的雞蛋，小心翼翼地捧在手里。回到屋里，我拿出一些棉花，把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小心地把雞蛋放在懷里。剛睡下，我又怕一不小心把雞蛋壓碎了，特地找來毛巾，給雞蛋穿上了一件厚厚的“大衣”�？晌胰苑判牟幌拢X得自己的睡姿容易壓碎雞蛋，忙換成另一種，可我還是不放心。折騰了半天，我不知不覺睡著了。
第二天醒來，我連忙查看雞蛋，還好沒有碎。我長長地舒了一口氣。我把雞蛋放在硬紙盒里就去洗漱，之后我一刻都沒耽擱，又把雞蛋夾在懷里。這樣一來，我一改往日的上躥下跳，再也不敢劇烈活動，生怕一不小心把雞蛋摔碎了。
就這樣提心吊膽地過了二十一天，我天天都查看雞蛋，就是不見有小雞出殼的跡象。再看看母雞，它已經(jīng)孵出了許多只毛茸茸的小雞了。為什么我沒有孵出小雞呢？我百思不得其解，但也我只好堅(jiān)持又孵下去，不然之前的苦不就白受了嗎？
后來的一天早上，我起床洗漱完了便迫不及待地去看雞蛋。哇塞！硬紙盒里居然有了一只毛茸茸的小雞，朝著我嘰嘰地叫，好可愛！盒子里還殘留著裂成兩半的雞蛋殼。奇怪，我只離開了一會兒它就破殼而出了？或許是因?yàn)槿朔醯?小雞跟母雞孵出的不一樣吧。我立即把小雞捧到母雞身邊，十分得意地沖母雞說：“瞧，這是我?guī)湍惴醭龅膶殞殹Ｄ阋嗌鷰讉�蛋給我吃喔！”
后來我才知道，從我孵小雞的第二天，細(xì)心地媽媽和婆婆看我突然變得安靜，就開始留意我。當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)我在孵蛋，想借此機(jī)會治治我的調(diào)皮，故意沒揭穿我。后來見我很有耐心，不想讓我繼續(xù)做傻事，這才從雞窩里弄來了那只小雞。現(xiàn)在每次回想起這件事，我都忍不住想笑。
六年級小學(xué)生作文 篇5
時(shí)間雖過去的很快，但那件事卻銘記在我的心中。
那件事發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。從此，我知道了“人間處處有真情”。
那是發(fā)生在車水馬龍的街道上。一位老奶奶突然暈倒在地。我不管三七二十一馬上報(bào)跑了過去�！熬让�！這里有位奶奶暈倒了！”我向四周大喊。很多年輕人和市民都紛紛圍了過來。大家都顯得很著急，并撥打了120。我們?nèi)乙哺诉^去，那位奶奶臉上顯得比較蒼白，精神非常差。聽爸爸說，一位有錢的叔叔已經(jīng)付了醫(yī)藥費(fèi)了。“爸爸，不是吧？那位叔叔是他的家屬？”爸爸否認(rèn)了。那位叔叔出現(xiàn)了，胡子長的滿臉都是。不過，我覺得他很善良，是內(nèi)在美。他很著急，也不知道是為什么？“這是人間真情�！币晃淮髮W(xué)哥哥講到。大家都覺得很對。一些人還把剛買的新鮮水果給了奶奶。
過了幾天，爸爸聽說那位奶奶好了很多，臉色也紅潤了。我從心底里祝賀奶奶。
那位叔叔是我們的'好榜樣呀！假如大家都變成那樣，世界將多么美好呀！真是期待那樣。就算整個社會多么壞，“人家處處有真情”也會打動他們的。
做一個善良。友好。樂于助人的好公民吧！讓真善美走遍世界！
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