六年級小學(xué)生作文

時間：2023-10-26 11:17:51 小學(xué)六年級作文我要投稿

六年級小學(xué)生作文范例(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級小學(xué)生作文范例(6篇)

六年級小學(xué)生作文篇1

　　“縱觀小學(xué)生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華�！�

　　這是一句略微有些文縐縐的內(nèi)心獨白，說白了，就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會，留下了太多太多的遺憾。

　　回想以前，發(fā)生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手，以至于錯過展現(xiàn)自我的大好機會；要么是不確定答案的時候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因為膽子太小，本來好好的發(fā)言都會結(jié)結(jié)巴巴。

　　這樣的例子枚不勝舉。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要盡全力改變這一切。

　　如果，我十分確定自己的答案，那么，我不會再思前想后，讓機會就這么白白流失；我會堅定而自信，哪怕在全班沒有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手，等待，直到老師點到我的名字或者問答結(jié)束。

　　如果，我不是那么確定正確答案是什么，我也絕不會當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知，并且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進手臂的懷抱。我的目光會平視前方，讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的'擋箭牌。如果老師點到我的名字，我就大膽地發(fā)表自己的看法，不管是對是錯。

　　如果，老師臨時叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結(jié)結(jié)巴巴地回答，令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從唇齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。

　　如果……

　　該有多好……

　　這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。

　　但畢竟，時光無法倒流，如果，也只是如果。

　　但我寧可抱著那幻想。

　　如果……

　　我能再做一回小學(xué)生……

六年級小學(xué)生作文篇2

　　暑假里我最開心的一件事就是跟爸爸去游泳。爸爸剛告訴我，我就興奮不已，馬上拿起我的游泳衣跟著爸爸去了游泳館。因為這是我第一次游泳，出于安全考慮，爸爸給我買了一個游泳圈。

　　我們到了游泳池，游泳池有兩個部分：一個是淺水區(qū)，另一個是深水區(qū)。走近一看，這淺水區(qū)的水也太淺了，只漫到我的膝蓋。于是我放大膽量去了深水區(qū)，可那里的'水連我爸爸的腳都踮不到底，我有點害怕，不敢下水�？墒俏铱匆娕c我同齡的孩子不用游泳圈就可以在水里自由的游來游去又很心動，心想：估計也不怎么難吧。我站在池邊考慮了很久，還是帶著游泳圈下去了。可游了好久卻不見進步，于是讓爸爸買了個游泳板，只要手扶著板子身體就不會往下沉。游了一會兒，我似乎找到了感覺，除下游泳圈，兩手抓著板子在水上游了起來。爸爸夸我學(xué)得真快，其實爸爸的手一直輕輕的托著我的身體。突然，爸爸手一松，我頓時緊張起來，無意中把板子一歪，害得我喝了一大口水，還嗆的直咳嗽。我想放棄了，可在爸爸的鼓勵幫助下我又繼續(xù)游了起來。

　　我們大概游了一個多小時，我的游泳技術(shù)大有長進，但由于體力不支，爸爸說：“今天就練到這兒吧。”于是就結(jié)束了這次游泳。

　　通過這次游泳，我體會到：做任何事最終只能靠自己，不能總是依賴別人，別人的幫助只是暫時的。

六年級小學(xué)生作文篇3

　　我的音樂盒，是八歲過生日時爸爸送我的禮物，它的外觀像一個平淡無奇的珠寶盒，但只要一打開，哇！成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光，在大廳里快樂的跳著動人的舞步，一幅充滿幸福的景象，映入眼簾，令人舍不得把他關(guān)起來！

　　每當我睡不著覺時，瞇著眼睛，手指輕輕一按，它就會秀出它那美妙的旋律，將我緩緩的哄入夢鄉(xiāng)；每當?shù)谑曠娐暻庙憰r，我的'音樂盒會將它那動人的音樂完全釋放出來，引來了成群的小麻雀，用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律，形成了一個小小的合唱團，娃娃們換上艷麗的衣裳，快樂的跳舞�；▍怖锏男』ū粴g樂的笑聲吸引住，隨著輕快的音樂「吱吱」的唱起了起來，這樣熱鬧的宴會，當然少不了頭戴斗篷的花仙子，當花先子一現(xiàn)身，整個舞臺立刻被濃郁的花香所籠罩，這樣熱鬧的氣氛，把原本睡得不省人事的榕樹伯伯給吵醒，榕樹伯伯伸伸懶腰，打開喉嚨，高歌了一曲；小草們隨著歌聲緩緩的擺動著。這樣熱鬧的聚會，在黎明前悄巧落了幕。

　　每當我高興時，音樂盒會用那美妙的音樂和我分享我的快樂，每當我每當我因一件事而悶悶不樂時，音樂盒會想盡千奇百怪的方法來逗我開心，為了感謝它，我常常帶它到各處游走，讓它看看這世界的美。

　　隨著時間的飛逝，音樂盒的樂聲漸漸衰弱，弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續(xù)續(xù)的聽見些微不全的聲音，但我不會感到難過，因為我知道這是“生命的定律”。

　　那首歌，存在我心中，永遠，永遠！

六年級小學(xué)生作文篇4

　　時光飛逝，事物總在過去才發(fā)現(xiàn)它的美好。思緒偶然觸碰到一個最溫柔的回憶，不甘、難過悄然涌上心頭。我相信，假如我再做一回小學(xué)生，我不會放棄······

　　記得那是校運會的一天，激烈的賽事在晨光中緊張拉開序幕。因身高優(yōu)勢我被申報去參加六年級跳高比賽。可事實上，我并不擅長跳高，只是因賽事匆忙而被臨時報了上去。

　　來到比賽場地，大家都躍躍欲試，露出一副勢在必得的樣子。圍觀人群一層接著一層，按班級順序選手們悉數(shù)上場。

　　當裁判喊到我的名字時，我才顫巍巍地走出人群，腳卻像灌了鉛似的牢牢扎在地上。微風拂過，嘲諷著不知所措的我。終于，我鼓起勇氣，放開步子跑了出去，但是跑到桿前，我猶豫了······我止住了步伐。人群一片嘩然。我知道，只要桿子掉落我就將失去一次機會，可我還是抬起了腳，我想拼盡全力躍過去，結(jié)果卻是自己與桿子狼狽地倒在墊子上。大家都笑了，我無疑成了場中的小丑。

　　我匆匆爬起，隱入人群。在那么一瞬間，我望見老師和同學(xué)們狡黠的笑容，心里好像被什么捅了一下。在人群中，我看見其他選手都跳得很好，第一桿除了我以外幾乎沒有人跳不過的。又要輪到第二桿了，高度比之前有所增加，在我眼前，一個個英姿颯爽的女孩又一次輕松地越過了桿子，享受著勝利的喜悅。當我的名字再次響起，全場的目光又一次匯聚到我身上，我深吸一口氣，不再猶豫，邁步?jīng)_了上去。待到桿前縱身一躍，我感到整個人都飄起來了，不料腳尖不小心絆到了桿子——桿子落了。我失望地撲在墊子上。

　　大家笑得更歡了。有幾個男生還竊竊私語：“那個人好傻······哈哈······”我拽住粗糙的布皮，感到眼睛里有什么要涌出來，低頭間，一滴冰涼的液體在墊子上化開了。

　　我咬緊牙沖出人群，放棄了最后一次起跳的'機會。

　　在操場角落，我獨自一人淚流不止。

　　忽然，一只手搭在了我肩上，回頭一看——是小妍�！霸趺�？一點小挫折就輕易掉淚？”我不理她，“去把比賽比完，好嗎······”我難過地搖了搖頭。

　　至今想起，竟有些不甘：為什么要在最后放棄呢？假如我再做一回小學(xué)生，我一定要回到賽場上，微笑著把屬于自己的比賽完成。我要證明給所有人看，我不是懦夫。他們或許會笑得天翻地覆，但于我而言，他們便是庸人，是一些不會將心比心的人。不管結(jié)果如何，我都將留給他們一個微笑。因為，我戰(zhàn)勝了自己，我是自信的自己。輸贏并不重要，做完自己該做的事，也算是給自己一個交代。但或許我永遠也彌補不了了，這件事將永遠留在“假如”，隨著我的成長漸漸風化，彌散在那蔚藍的天際······