六年級小學生作文

[精選]六年級小學生作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

　　我的弟弟兩歲了，他有一雙大大而且可愛的眼睛，撲閃撲閃的看著你，好似有很多問題請教你。高高的個子，在同年齡的孩子堆里也算鶴立雞群了，胖胖的小手一時也不會閑著，總愛拿這拿那，惹得大人們用手刮他的小鼻子，“格格……”一笑，把臉一扭，毫不理會，要不就把小嘴努起來，來和你親熱，算是將功贖罪吧。我的弟弟就是這么可愛而且調(diào)皮，這不，說著說著就來了：

　　有一次，我正在寫作業(yè)，調(diào)皮的弟弟依偎在我身邊，靜靜地看著我沙沙的寫字，乖乖的模樣也讓我忍不住抱一下、親一口。好景不長，辛辛苦苦寫好的作業(yè)，老師還沒有檢查，就已經(jīng)吃了個老大老大的雞蛋，“這是誰干的！我的勞動成果付之東流了，白忙活一場。”仔細一想，原來是弟弟趁著我抱著他的瞬間，給我留下了深刻的記憶，哎！做好事沒有善報��！

　　還有一件讓我羞于啟齒的事情，那是午休時，不太喜歡午休的我，費了好大的勁兒，不停地數(shù)星星，不停地數(shù)手指頭，才迷迷糊糊的睡著。忽然，一絲涼意撲面而來，炎熱的夏天，這絲涼意，簡直是雪中送炭，沉迷在這清涼下，睡的更香了。不對，不對，呼吸怎么這么困難！還有一股難聞的氣味，這是怎么搞的？終于抑制不住這種狀態(tài)持續(xù)下去，想睜開眼睛卻怎么也睜不開，用手一摸，原來是調(diào)皮的弟弟坐在我的.臉上了，而且那股氣味是他放的屁，氣煞我了，對著他的小屁股一巴掌，自知理虧的弟弟，沒有哭出來，緊繃著小臉，努起小嘴，趕緊向我靠近，哎，誰讓他是弟弟呢？誰讓他這么可愛呢？我的火氣煙消云散了，苦笑一聲。現(xiàn)在才明白，熱臉貼著涼屁股的感覺了，是這么憋屈。

　　這就是我的弟弟，可愛又頑皮，雖然經(jīng)常欺負我這當哥哥的，但我依然很愛弟弟，他給我很多的快樂和歡笑。

六年級小學生作文 篇2

　　上次看到我寫的那可愛又調(diào)皮的弟弟是不是覺得很好玩？是不是早就盼著我再次讓那調(diào)皮的弟弟再次登場亮相？別急嘛，我這不正寫著的嗎？

　　1、學背三字經(jīng)

　　那時在回老家的路上，媽媽像平時一樣給弟弟念三字經(jīng)聽，誰知弟弟竟跟著學了起來。

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不……”“人之初�！钡艿芡蝗话l(fā)出了那又好聽又滑稽可笑的聲音，弄得我和媽媽爸爸、司機叔叔異常驚喜真沒想到1歲9個月的小屁孩兒會跟著學，爸爸還說是碰巧了，不算。于是，我們又試了幾遍：“性本善”“性相近”“習相遠”天啊，居然說對了！

　　看我弟弟就是聰明吧？你小時候都沒這么聰明吧！

　　2、臭貓，我打死你

　　自從我家小鸚鵡被那只饞嘴的大黑貓吃了，弟弟那是一見大貓就打。

　　就說這次吧，正吃飯呢，忽然聽到“喵喵”的幾聲叫，弟弟立刻放下碗筷，掂起他的玩具槍，氣勢洶洶的`走了出去，“咚咚悾悾咔咔”不一會兒，弟弟滿臉笑笑嘻嘻的回來了，我們問他：“貓呢？程實？”“貓打死了”“貓被誰打死了？”“被我打死了”“哈哈哈哈”頓時，弄得我們哄堂大笑：“你咋恁能啊？能把貓打死？”弟弟不說了，得意洋洋地走到椅子邊，開始吃飯。

　　之后好幾天，他都說貓是他打死的。哎，這小兔崽子！

　　3、打褲子上吧

　　弟弟生病了，天天去醫(yī)院打針，你猜他說什么，嘻嘻，不告訴你！

　　第一次打針時，弟弟不知道打針時怎么回事，興高采烈的去了，結(jié)果一打上去，“�。　薄疤郯�！”“可疼！”還掉了幾滴眼淚呢！

　　第二次去的時候，弟弟說：“不打針了！”“不打針了！”“不行，必須打�！薄澳�、那打褲子上吧！”“呵、這小孩！”醫(yī)護人員說，“真有法兒呀！”“哈哈哈哈”聽到的幾個阿姨也笑了。弟弟不吭了，乖乖撅起了屁股。

　　很可笑吧？不過，大家小時候一定也有類似的童年吧，說出來，一起分享一下吧！

六年級小學生作文 篇3

　　面對梅花堅韌不拔、不屈不饒、無私奉獻的精神，為此我要贊美她！——題記

　　那是一種美，卻又給人力量的花�？矗�宛如盤旋的枝干，淡黃的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的花瓣。無論從哪個角度來看，都是一幅炫美的畫卷。你可別小看了那小小的花骨朵兒，蘊含著的力量大著吶！

　　在寒冷刺骨的冬日里，梅花被寒風無盡的摧殘著，寒風還是依舊的吹，沒有一絲絲對梅花的憐惜，反而越吹越烈，好像要把這梅花樹給吹倒一般，梅也毫不示弱，不但將自己的花骨朵全部綻放出來，還散發(fā)出迷人的幽香好像將要之迷倒，接著冰雪也參與其中，晶瑩剔透的雪花發(fā)出無數(shù)的飛刀似般亮的冰劍，閃著耀眼光芒的冰劍毫不猶豫地向梅花射去，看那直逼梅花的冰劍在接觸花瓣的那一刻，被梅花溫潤了，就似遇到堅固的城墻，在梅瓣上化為靈水滋潤著她的枝干，經(jīng)過一夜的'抵抗，終，渡過這個風雪交加的墨色深夜，她一醒來，便迎來了冬日的暖陽的緊緊擁抱，這是為梅的堅韌不屈、“凌寒獨自開”而贊頌著。為這種精神所贊梅的。

　　是��！梅花我要贊美你，要贊美你的堅韌不拔，贊美你的不屈不饒，贊美你的無私奉獻。

　　我要學習你這種崇高的精神、優(yōu)秀的品質(zhì)，我們身邊的人也有像在惡劣的環(huán)境中不屈服、默默奉獻自己不保留一點私心的人。

　　心中一股對如梅花般精神品質(zhì)的人的敬佩之情油然而生！

六年級小學生作文 篇4

　　手機是我們最常用的工具，隨著技術(shù)越來越發(fā)達，也隨著我們的生活日益提高，現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機，里面的東西讓你愛不釋手。

　　我的手都歸媽媽保管，媽媽說小學生不能玩手機，我看媽媽是故意的，他自己也想玩，于是我和媽媽就約法三章，媽媽欣然答應(yīng)了不過有個條件，每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想；十分鐘就十分鐘吧。我想時間會走的我不能讓時間浪費掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的.時間就可以寫完。媽媽檢查我的作業(yè)時我還可以偷玩一會兒。這種狀態(tài)保持了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我錯題太多，其實媽媽不知道這章有點難學，就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進去的。他看了我錯了這么多的錯題就說明我的成績下降了，想玩手機就每次作業(yè)都不要有錯題，我在心里想為了手機我會使出渾身解數(shù)，從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少，媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績也提高了不少，謝謝老媽這幾天對我的管教，要不然我真的會沉迷于它，讓我不可自拔通過這次教訓我明白了。

　　現(xiàn)在老師和家長都不提倡我們用手機，手機為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料，還可以聊天，還能在網(wǎng)上學習，有時候我看我媽媽在看什么微信，我叫他一生都聽不見我想肯定是學入迷了。

　　我就在心里想；沒了手機就不能生存了嗎。如果沒有手機我們會怎么樣呢。

六年級小學生作文 篇5

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，我們生活的地方又有哪些變化呢？

　　每到春天，鮮花被陽光媽媽安慰好了就努力重新睜開眼睛，拼命地裝扮自己，想自己成為最美的花。大地也重新穿上綠衣裳，像滾滾綠色的波濤，忽上忽下，連綿起伏。

　　我先來到公園，那里的樹木都露出細細的嫩葉，綠綠的，軟軟的，摸起來很舒服，要是你去聞一聞，還有淡淡的青草香呢！哦，那是春天的頭發(fā)吧。小草使勁地鉆出地面，花兒奮力地伸出身體。一陣春風吹過，幾片枯黃的葉片悄悄地回到了大地媽媽的懷抱。

　　我再來到白鶴小學，走進大門，展現(xiàn)在眼前的`是一個大花壇，花壇中間的兩個大柱子上分別寫著“學無止境，勇于攀登”，仿佛一位飽經(jīng)風霜的老人在陽光里，顯得神采奕奕。許多心急的植物早在頭幾天就探出頭，伸出腰，張開臉，把人們帶進一個五彩繽紛的世界，也把同學們送回新的起點。

　　接著，我來到白骨橋，據(jù)說那里是中國人和日本人打仗的地方，還留下了許多英雄事跡。橋下的河水清清的，河兩岸的柳樹最引人注目，細細長長的柳條掛在枝頭，千萬條柳條就像千萬條綠色的絲帶在微風下翩翩起舞。河水倒映著樹木，房屋，原來它們想照照自己有多美！

　　“一年之計在于春”，春天真是個美麗的季節(jié)。

六年級小學生作文 篇6

　　那從孟姜女的淚水中站立的長城，鼓舞我們跌倒又站起來。面對那五顆星星，那是用多少中華兒女拋頭顱，灑熱血換來的，他們?yōu)樾轮袊鴵Q來了和平。面對那重見天日的兵馬俑，如果沒有先輩的犧牲這將不是我們的。

　　凝望著夜晚的星空，多么安靜。在路上夜空的霓虹燈格外明亮，照亮了中華兒女的心。五——一二大地震把中華兒女的心連在一起，為你準備的糧倉，人們想得周到�，F(xiàn)在承載著13億人奔月的嫦娥夢，升上天空，飛向月球。

　　遠方，多少中華兒女在外國留學，想到的.是祖國，有多少人因為某種原因不能及時回到祖國的懷抱中去。

　　當你扶起一位受傷的小朋友，當你在默默地幫助著需要幫助的人時，當你在為災(zāi)區(qū)捐獻著物資時。你想過嗎？祖國母親正望著你的一舉一動。聆聽著你的心聲，聆聽著你那充滿溫暖的話語。

　　我是一朵從高原冰山上走來的雪蓮，我是一只從寶島海風中飛來的乳燕，我是一只在草原天空上自由翱翔的雄鷹，我是從七溝八梁的黃土地走來的山丹丹，我是一個永遠離不開祖國母親懷抱的孩子。

　　祖國，多么美麗的名字��！我們在同一片藍天下，我們?yōu)樽鎳�自豪而流淚，我們因祖國繁榮而歌唱。

　　祖國永遠在我心中。

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