關(guān)于六年級(jí)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
說到笑，大家都不陌生。笑，有幾十種，幾百種……有微笑、偷笑、傻笑和捧腹大笑等。
我不喜歡偷笑，也不喜歡捧腹大笑，更不喜歡冷笑，我唯獨(dú)喜歡微笑。微笑，能給他人帶去溫暖，關(guān)愛；微笑，能化解同伴之間的恩怨；微笑，能給失敗者一份鼓勵(lì)；微笑，能給上場(chǎng)的選手一份信心；微笑，蘊(yùn)含著豐富的涵義，傳遞著動(dòng)人的情感。微笑是人世間最美的表情。
曾經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟挲g不夠，但我自信我能行！于是，媽媽帶我去了那個(gè)教室，當(dāng)我走過去，看見的是班主任的微笑，我覺得我渾身充滿了力量，入班后，當(dāng)我為一些不會(huì)的題發(fā)愁時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)來幫我講解。他們都帶著微笑，是我并不害怕。
還有一次，我和同桌為了一把尺子的事發(fā)生了爭(zhēng)吵，過后我們倆誰也不理誰�？陕匚倚闹锌傆幸环N空蕩蕩的`感覺，好像失去了什么似的。有一天，當(dāng)我看見她時(shí)，我朝她微微一笑，她開始愣了一下，后來又好像在一剎間明白了什么似的，對(duì)我也回報(bào)了一個(gè)微笑。事后我倆重歸于好，一雙友好的手又緊緊握在一起。這就是微笑的力量！
不要吝嗇你的微笑，因?yàn)�，也許不經(jīng)意間它已掃除對(duì)方心中的陰影；不要吝嗇你的微笑，因?yàn)椋伺c人之間的隔膜，也許就只有一個(gè)微笑那么簡(jiǎn)單。
微笑，它似春風(fēng)拂面，似清香撲鼻，似余音繞梁，是一種讓你永遠(yuǎn)也忘不了的，舍不下的笑容，讓我們多些微笑吧。
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)中午烈日當(dāng)頭時(shí)，西湖里的每一滴水，每一條魚都跳躍著，奔跑著，好像要以流動(dòng)的空氣洗去身上的躁熱。說水平如鏡為西湖，這時(shí)的西湖倒像剛剛經(jīng)歷過沙塵暴，龍卷風(fēng)一般，也讓人們更加焦躁不安。只有她在焦躁的人群中格外安靜，她就那樣亭亭玉立地站在那里，伸開雙臂擁抱陽光。
我看見過朝氣蓬勃的牡丹，也欣賞過香飄十里的桂花，可卻從沒見過西湖上的荷花。它集牡丹的張揚(yáng)，桂花的芳香，梅花的堅(jiān)強(qiáng)，櫻花的沉默，玫瑰的`艷麗和梨花的冷靜于一身。亭亭玉立地站著，展示她的艷麗和內(nèi)含，像天庭仙女，大家閨秀般地婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。
看，她的上衣多姿多彩，紅的，粉的，白的，碧綠的荷葉便是她寬大的裙子。如果在霧里看她的話，牛奶般的濃霧更為“出淤泥而不染”的她蒙上了一層迷茫而又神秘的面紗。
一陣風(fēng)吹來，她在風(fēng)中微微搖曳著，顯出她的嬌嫩、搖搖欲墜和弱不經(jīng)風(fēng)，也好像是她在奮力與幾抗?fàn)�，包含著幾分任性與俏皮，活生生好像個(gè)“林妹妹”。
站在那還不及我腰的荷花旁，我突然覺得她比我很多。她的堅(jiān)強(qiáng)使她出淤泥而不染，生存下來，并且開放出那美麗的荷花。
是她讓我們的夏天清涼，是她讓我們的夏天艷麗，是她讓我們的夏天充滿了陽光。
這時(shí)，我好像也變成了一朵荷花，過重重關(guān)卡，優(yōu)雅地立在西湖上，享受贊嘆，享受陽光，享受世界……
六年級(jí)作文 篇3
驕陽似火，千層萬層的云朵，也遮不住耀眼的太陽。于是，心情似一潭靜水，忽投入一顆石子，有了波動(dòng)，浮躁起來。
一陣聲響起，屏氣靜聽，哦，是蟬鳴。低低地，響起，漸漸，突然又高了起來，變得洪壯有力，呀，又低了；低低地蟬鳴，像一首溫柔的搖籃曲，讓寶寶們進(jìn)入安詳?shù)膲?mèng)鄉(xiāng)。好輕呀，輕地快聞不見聲了，聚精會(huì)神地聽，聽著聽著，這鳴聲，柔柔地，向母親在低語。
蟬鳴變得響亮起來，風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，汽車車笛的“嘀嘀”聲，猶如在給蟬鳴伴奏。這邊一陣“男高音”，那邊低低地和著；那邊十分洪亮的唱著；這邊便輕柔地伴著奏。這聲音真悅耳，妙不可言。
傾聽著音樂，我迫不及待地想瞧一瞧這首曲子的創(chuàng)始者，大自然中杰出的音樂家——這些蟬兒。小樹林中，見不到一只蟬，獨(dú)有一曲曲音樂，從耳邊劃過，飄向遠(yuǎn)方。漫步在小路間，這兒除了蟬鳴，與時(shí)不時(shí)冒出的幾聲鳥叫，就聽不見其它聲音。細(xì)細(xì)碎碎的陰影，撒在小路上，留下一片陰涼。哦，多么詩情畫意!
又響了，輕快的'蟬鳴。坐在樹中的木椅上，閉著眼，用心靈去感受這美妙的自然滋味，真是飄飄欲仙。烈日當(dāng)空，可那陽光被茂密的樹葉擋住，我的浮躁，也被壓制，留下快樂的心情。心，靜了，也醉了。
蟬鳴，忽高忽低，告訴我們炎熱的夏天將要逝去，涼爽的秋天也即將到來。夏天，因?yàn)檫@蟬鳴里躍動(dòng)的音符，深入人們的心，而變得可愛了。
音樂響了起來，留下了一章章，一首首，大自然的樂譜。
六年級(jí)作文 篇4
今天，我很開心，因?yàn)槲覀內(nèi)チ撕Ｉ咸飯@，玩了很多好玩的，比如：飛空旋轉(zhuǎn)、抓泥鰍、海盜船、和男生大聚餐，留給我影響最深刻的就是男生大聚餐了。
到了十一點(diǎn)鐘，我們就開始大聚餐了，起先謝涵的朋友想跟謝涵一起用餐，所以就靠了過來，人漸漸多了起來，全部都是男生！謝涵就叫了起來：男生大聚餐了，男生快都過來呀！把自己的東西拿出來，一起分享嘛！來來來，快把吃的拿出來啊！聽到這話，我就把我的牛肉干，瓜子，咖啡味的趣多多拿出來了。
不一會(huì)兒，草地上就擺滿了好吃的，好喝的，我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，把潘俊給吸引過來了，潘俊帶的吃的非常受歡迎，因?yàn)樗麕У氖撬麐寢層H手做的壽司，他一把盒蓋打開，頓時(shí)香飄四溢，大家一嘗，就喊了起來，有的說：好吃，太好吃了。有的說：哦！里面還夾著三文魚，好鮮美呀！有的.說：不，是鰻魚，真香呀……贊美聲源源不斷的灌入我的耳朵，我也發(fā)饞了，抓起一個(gè)三文魚壽司往嘴里塞：哇塞！我也禁不住叫了起來真是太好吃了！那鰻魚真是又滑又嫩……但是，還沒有等我叫完，潘俊那個(gè)裝壽司的盒子就已經(jīng)空了，他們吃的可真快呀！我們吃得滿嘴噴香，真舒服呀！
我看看四周，看到三三兩兩的女生吃得好斯文呀！他們拿著一個(gè)小袋子，抓著一個(gè)什么東西小口小口的吃。再看看我們男生大聚餐，只見高山拿著一個(gè)重磅香腸大口大口地啃著，龔晨拿著王也給的一個(gè)炸雞腿在啃，大家都在狼吞虎咽的吃著，男生女生的吃相真是天壤之別。
我的盒子呢？大家快幫忙找一下呀！哎，我的盒蓋也不見了！隨著這些找保鮮盒的聲音漸漸大起來，我們的男生大聚餐也接近尾聲，我們動(dòng)員起參加聚餐的全體男生找東西，一切有用的東西都被我們掃蕩出來了，剩余的垃圾我們就把它們都清理干凈了，放眼望去，我們聚餐時(shí)坐著的地方被我們收拾得很干凈，沒有一點(diǎn)痕跡可以看出我們剛剛還坐在那里。
這次的秋游真好玩，聚餐也很開心，我很滿意這次秋游。
六年級(jí)作文 篇5
六年前，作為一年級(jí)新生的我走進(jìn)了崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)美麗的校園。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
我忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的'學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
我忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谫悎?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱�，我忘不了�?/p>
我忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操音樂一響，同學(xué)們排好隊(duì)，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，校園變得格外寧靜……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，同時(shí)也堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則。這仿佛是在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
�。《嗝淳实男W(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我永遠(yuǎn)也忘不了。
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