【精品】六年級(jí)作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
筆盒是每個(gè)學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具，每天，筆盒里都裝圓珠筆、自動(dòng)鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯這沒(méi)一個(gè)文具都有著不同的本領(lǐng)，而它們每天都在默默地奉獻(xiàn)自己。
筆盒的樣子實(shí)在算不上美，四四方方的身上硬邦邦的�？伤挠锰幋笾兀∫菦](méi)有了它，那些文具就沒(méi)有安身之處了。它就像一位母親，把其它文具抱在懷里，給它們溫暖、關(guān)愛(ài)。它是用鐵做的，一不小心就會(huì)把它摔扁，等到它全生上下傷痕累累的時(shí)候，就會(huì)被它的主人狠心地拋棄。但它并會(huì)抱怨，因?yàn)樗�，至少它曾�?jīng)是一個(gè)很有用的'東西。
圓珠筆的身材好似一個(gè)大水桶圓圓、粗粗的。不過(guò)它可以幫助主人寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的作文，一個(gè)個(gè)漂亮的字可是，當(dāng)它不能寫(xiě)之后，將會(huì)被主人狠心的拋棄。但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗�，它曾�?jīng)做過(guò)有意義的事。
自動(dòng)鉛筆的身材可窈窕了，它有個(gè)形影不離的好朋友——筆芯，要是沒(méi)有了筆芯，它就不能寫(xiě)字了。自動(dòng)鉛筆使用起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要將尾巴按一下就可以寫(xiě)字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會(huì)被主人拋棄�？伤暮门笥丫�，沒(méi)有那么幸運(yùn)了，它長(zhǎng)的黑乎乎的，沒(méi)用多久，它就“消失”了。它變成了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫(huà)、變成雖然他的生命有限，但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗琅栋�，它曾�?jīng)的生命是多么有價(jià)值。
筆盒、筆芯、自動(dòng)鉛筆。圓珠筆，都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥�，成長(zhǎng)應(yīng)該從不抱怨開(kāi)始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng)，要是你一直愛(ài)抱怨，那你就會(huì)被這陣風(fēng)吹走。就像陷進(jìn)泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨，那你就跨出了成長(zhǎng)的一大步，正如一句話所說(shuō)：“成長(zhǎng)從不抱怨開(kāi)始�！�
六年級(jí)作文 篇2
有人愛(ài)芬芳艷麗的花朵；有人愛(ài)婀娜多姿的楊柳；而我卻愛(ài)平凡的小草。
初春一到，小草在大地的每個(gè)角落迫不及待地鉆出來(lái)。它們的一生注定會(huì)是平凡的，單調(diào)的。沒(méi)有像花朵那樣的漂亮外衣，也沒(méi)有像楊柳那樣挺拔的身軀�？墒撬鼈儏s有著堅(jiān)韌不拔的精神。
看著那緊緊依偎在巖石裂縫中的小草，你會(huì)想些什么呢？我們不得不佩服小草有著頑強(qiáng)的生命。也許它只有一個(gè)念頭—那就是我要生存！我要生存！雨水淹沒(méi)，它從不畏懼；霜雪降臨，它從不退縮；狂風(fēng)來(lái)了，它從不折倒。面對(duì)各種艱難的環(huán)境，小草總是有決心去戰(zhàn)勝困難�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！辈徽琴潛P(yáng)小草這種精神嗎？
小草除了有堅(jiān)韌不拔的精神，它還是一位無(wú)私的奉獻(xiàn)者。有人說(shuō)過(guò)：“草是一位鋪路者�！钡嗟腵人認(rèn)為草是色的象征，不是嗎？一棵棵小草聚集成一塊塊草坪，還有那一望無(wú)際的大草原。沒(méi)有草的生活是不完整的，它們裝扮著我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。但小草卻從不求回報(bào)，這也是小草的精神所在。
我愛(ài)小草，它的精神感動(dòng)著無(wú)數(shù)人們，同時(shí)也激勵(lì)著我們。將來(lái)，我也會(huì)做一名小草那樣的人！
六年級(jí)作文 篇3
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的'心海里定格。
我5歲時(shí)，媽媽買(mǎi)了一盆花回來(lái)。是臘梅，冬天開(kāi)的。開(kāi)了以后，我們一家人都很高興，因?yàn)榛ê芟�，很美，所以也�?jīng)常有人來(lái)看看，都很羨慕。這時(shí)我們都很自豪，過(guò)了幾天，開(kāi)始下雪了�；ㄔ陉�(yáng)臺(tái)上，雪快把它淹沒(méi)了，我看到以后急忙叫媽媽來(lái)，把雪弄開(kāi)了。媽媽走后，我看見(jiàn)花在這么冷的天氣中還開(kāi)著，我聽(tīng)大人說(shuō)，陽(yáng)光可以使花更茁壯，但是現(xiàn)在，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，我知道陽(yáng)光是熱的，我不如倒熱水在里面，說(shuō)干就干，我沖了一壺開(kāi)水，往花盆里倒，看著花一點(diǎn)點(diǎn)的萎縮，我開(kāi)始害怕了。于是便急忙走開(kāi)去叫媽媽。媽媽看后哭笑不得，對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小壞蛋，花要被你害死的�。 笨粗乙荒樀拿Ｈ唬嬖V我說(shuō)：“花是不會(huì)怕冷的，你這樣做反而會(huì)害了它的”我一聽(tīng)就蒙了，好心為它倒水沒(méi)想到卻害了它，真是幫倒忙啊！
童年是充滿樂(lè)趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆如我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？
六年級(jí)作文 篇4
我家三口人，爸爸、媽媽和我，一家人生活在一起，其樂(lè)融融。
爸爸是家里的頂梁柱，虎背熊腰的他讓人感覺(jué)到有一種依靠的感覺(jué)。但他那脾氣也不是蓋的，在私底下我稱(chēng)他“虎爸”，“虎爸”。其實(shí)爸爸很愛(ài)我，從不溺愛(ài)，他的“嚴(yán)厲+嚴(yán)愛(ài)”讓我受益匪淺�！爸t男，你現(xiàn)在一年級(jí)了，幫媽媽洗一下碗吧�！薄跋赐搿！蔽覍�(duì)它充滿好奇，便滿口答應(yīng)。可我是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”洗了幾天，便對(duì)“洗碗”感到煩了，開(kāi)始鬧起了別扭�！澳氵@種人從小不吃點(diǎn)苦頭，長(zhǎng)大了怎么得了，就知道過(guò)著嬌小姐的生活……”爸爸好像一座火山，突然爆發(fā)了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，大氣都不敢出聲，乖乖地去洗碗了。但我也不得不佩服“虎爸”的演技和他的激將法，連老媽都嚇得一聲不吭。
有“虎爸”的嚴(yán)厲，當(dāng)然少不了媽媽的慈愛(ài)和善解人意。認(rèn)識(shí)媽媽的人都說(shuō)她賢惠，把小家打理得井井有條�？稍谖业挠∠裰�，媽媽是慈愛(ài)又善解人意。記得四年級(jí)的時(shí)候，我把數(shù)學(xué)考試給考砸了，差一點(diǎn)就不及格。我心中好有一塊石頭悶得慌。說(shuō)，免不了一頓好打；不說(shuō)，心中忐忑不安。真不知如何是好？還是說(shuō)了吧！“媽媽……我……這次……數(shù)學(xué)考試……考砸了。”我吞吞吐吐地說(shuō)�！爸豢剂肆畮追侄��！蔽业椭^說(shuō)，不敢看媽媽的.臉，“噢，原來(lái)是這樣，考砸了又什么關(guān)系，下次再接再厲，考得好一點(diǎn)，不就可以了。如果整天為這件事心神不安，那多不值呀！”一股暖流流遍了全身，多善解人意的好媽媽?zhuān)?/p>
而我，是家中的小寶貝。有爸爸為我遮風(fēng)擋雨；媽媽?zhuān)瑢?duì)我百般呵護(hù)，我像生活在蜜罐中一樣�？晌覅s身在福中不知福，時(shí)不時(shí)要鬧點(diǎn)小別扭，令他們火冒三丈�？倳�(huì)說(shuō)：“這么野蠻，不會(huì)不是我們的女兒吧？”“你們，凈說(shuō)瞎話！”“好好好，像你爸爸的�！薄安皇�，像你媽媽的。”你看，他們又在互相推卸“責(zé)任”了，我站在一旁哈哈大笑。
這樣和睦的家庭，能不使我愛(ài)它嗎？
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲蒼涼的時(shí)刻，我的血液中涌起一股翻騰的春潮。當(dāng)墻角中第一抹不起眼的綠進(jìn)入視野，封鎖已久的心扉終于敞開(kāi)。回首間，被嚴(yán)寒壓抑了整整一個(gè)冬天的心靈再次被放飛。啊！遠(yuǎn)離了大雪紛飛，迎來(lái)了綠色希望！春天又來(lái)臨了！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！贝禾烨那牡貋�(lái)了。她身著五色花衣，駕著五彩祥云，來(lái)到人間。霎時(shí)間，大地一片新綠。瞧！迎春花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。荒蕪蒼涼的土地因春風(fēng)的吹拂而有了綠意，無(wú)數(shù)翠綠的生命都在黃鶯清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲中掙扎著破土而出，又比肩繼踵地向廣闊的藍(lán)天進(jìn)發(fā)�！坝F千里目，更上一層樓�！辈诲e(cuò)，所有事物都必須通過(guò)不懈努力才可以看到巔峰的無(wú)限風(fēng)光。那破土而出的翠綠生命不也如此嗎？我們中學(xué)生不也應(yīng)奮發(fā)進(jìn)取努力學(xué)習(xí)嗎？一夜之間，春的消息傳遍神州大地，無(wú)邊無(wú)際的茂密的森林被春風(fēng)喚醒了，他們相互打招呼，鼓足了勁往上長(zhǎng)。沒(méi)有什么比清澈的小溪更善解春的美意�？�！死氣沉沉的河水在太陽(yáng)公公熱情的幫助下融化了，立即奏起悠揚(yáng)的春之歌——嘩啦嘩啦。鳥(niǎo)兒也都唱起來(lái)了，一首首輕盈的歌曲，譜出了春回大地的生機(jī)與活力。在歌聲中，山川更綠了，小河流得更歡暢了，老老少少，男男女女，也要趁著這春光舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，開(kāi)始新的一年。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！币宦曧懤祝梢詿o(wú)端惹哭滿天烏云；一絲春雨，可以滋潤(rùn)萬(wàn)畝農(nóng)田。春雨“淅淅瀝瀝”，如銀絲，如花針，如斷線的珍珠，那么密，那么美。我情不自禁地伸出雙手，任由清涼的春雨撲打在我的身上，親吻我的面頰。閉上雙眼，去追尋，去感受萬(wàn)物的神奇與美好。
快看！農(nóng)民們手中鋒利的鐵耙揮舞起來(lái)了！硬邦邦的土地松軟起來(lái)了！一粒粒滿載希望的.種子伴著農(nóng)民辛勤的汗水鉆進(jìn)土里，農(nóng)民的臉上浮現(xiàn)出淳樸的微笑。是的，只要耕種就會(huì)有回報(bào)。農(nóng)民把全年的希望都寄托在這片肥沃的土地里了。他們耐心等待著這些可愛(ài)的小種子長(zhǎng)成沉甸甸的莊稼，等待著豐收的來(lái)臨，等待著……
春，是一位慈祥的老人，將愛(ài)撒滿人間。
春，是一位辛勤的園丁，播種未來(lái)與希望。
六年級(jí)作文 篇6
“張躍，你真行！“教室里人頭涌動(dòng)，大家都圍在張躍身邊熱情地贊揚(yáng)他。這是為什么呢？還是從昨天的籃球賽說(shuō)起吧……
昨天與613班的決賽打的真是如火如荼。同學(xué)們齊刷刷坐在場(chǎng)邊，主力們正在商討戰(zhàn)術(shù)，替補(bǔ)們則在“臨陣磨槍”。
比賽還有30秒開(kāi)始，只見(jiàn)613班的人走上了場(chǎng)。他們個(gè)個(gè)又高又壯，隊(duì)員們不禁有些發(fā)怵，這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)張躍站出來(lái)，非常激昂地說(shuō)了幾句話，隊(duì)員們也就冷靜了下來(lái)，打量著對(duì)方。
“嗶“哨聲響起，主力們?cè)趶堒S的`帶領(lǐng)下?lián)尰@板、傳球、上籃。而張躍也時(shí)不時(shí)地打個(gè)手勢(shì)，或喊幾句話。記分板上，紅黑兩個(gè)分?jǐn)?shù)你追我趕，一次次地打平，一次次地反超……
距離下半場(chǎng)結(jié)束還有10秒，現(xiàn)在是613班持球，并領(lǐng)先2分。他要傳球了！啊，被A號(hào)截下了，A號(hào)迅速傳給了張躍，張躍一跨，接到了球，像一發(fā)子彈奔向?qū)Ψ降幕@筐，過(guò)人、過(guò)人。在還剩3秒時(shí)，他止住步伐，就在三分線外，一躍而起，起手、投籃！球，在空中劃過(guò)一道完美的弧線……
人群中，613班的某些人已露出了笑容，而本班學(xué)生卻垂下了眼簾—三分球，能投進(jìn)簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡！有百分之九十九的幾率投在籃筐外。
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，就在這萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，球，卻不偏不倚地落進(jìn)了籃筐—23:22！我們贏了！而張躍，也被冠上了一個(gè)“三分”少年的稱(chēng)號(hào)。
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