有關六年級作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
青蛙聽后，便開始了自己的旅行。它先來到了城市�？粗邩谴髲B，贊嘆道：“我從來沒看見過這么美麗的奇景�！闭胫�，一輛車飛馳過來，險些軋到青蛙。但青蛙是不明白汽車會要了他的命的，只是看著旁邊的石頭被軋成了一塊一塊的碎沙子。不禁冒出了冷汗。但這一切不能打消它的好奇心，它又繼續(xù)旅行了。它來到了菜市場，看見了許多自己的伙伴，便高興地與他們打招呼，可伙伴們臉上露出了驚慌的神色。
青蛙甲說：“你怎么來了？你會成為人們腹中之餐的！”
青蛙乙說：“快……”
話還沒有說完，一只巨手從天而降，抓住了青蛙乙，把它放在木板上，一刀下去青蛙乙就一命嗚呼了。
青蛙頓時驚呆了，一會兒，青蛙從菜市場用最快的速度逃了出來，回到自己的井里，感慨地說：“哪兒都不如家里好��！”
六年級作文 篇2
為什么要行善?因為只要行善，就會有福報，例如：戰(zhàn)國時代，齊國的孟嘗君要叫人去一個地方收租，而那個人到了后，他就說：”有能力交租的人就交，而沒有能力交租的，就不用交了�！闭f完，他就把所有的收租單丟進火堆里燒光了。后來，孟嘗君被流放到那里時，全城的人都來幫助他。這就是你幫助別人，別人看到你有難時，他就會來幫助你。
那為什么做善事快樂呢?因為做善事有分兩種，一種是想利用做善事，來沽名釣譽，使別人以為自己是一個大善人，而這種人做善事就不會快樂；另一種人做善事則是發(fā)自內(nèi)心的，他們做善事不求回報，所以這種人做善事就會覺得非�？鞓�。
普通的一位女工，她每天都把賣菜的錢存下來，她把它賣菜所存下來的錢捐給貧窮兒童，還拿四百五十萬捐給它的母校做圖書館，到目前為止，他已經(jīng)捐了快一千萬給貧窮兒童，這就是快樂行善。
我們雖然不能像那樣女工一樣捐很多的錢，但是我們可以從小事做起，像幫老人提東西、看到垃圾就撿起來。我相信只要每個人用心，就可以做到行善這件事的。
六年級作文 篇3
今天是我們在巴厘島的第五天，也就是最后一天。明天，我們就要坐上返程的飛機，告別這個風景如畫的地方。
我們在巴厘島的最后一次晚餐，是在金巴蘭海灘上進行的。菜還沒上，我們便先走到大海的邊上，觀看海上日落。
隨著晚風漸起，白晝的炙熱慢慢消散，那個散發(fā)著火焰掛在天邊的大圓球，仿佛很疲倦了，邁著遲緩的步伐，慢慢地向海中沉去，把漫天的云霞染得炫麗多彩。然而又染得不均勻，深深淺淺一層一層地變化著，最遠處的云彩僅僅是淡紅中泛著一絲金邊兒，靠近太陽的卻是紅得滴血。天空也不再湛藍，金黃中透著一絲淡淡的紫色。
面對如此奇麗的景色，白日里喧鬧的海灘此時也安靜了下來。海鷗、鷹隼等海鳥，沒有了平時的聒噪，都停在崖壁上，仰望著落日；沙灘上的小蟹一邊吐著白沫，一邊癡癡地望著西邊；還有一些不知名的小蟲子，也停止了它們的哼哼嘰嘰……好一派寧靜祥和的場面！
我們正在欣賞著這如詩如畫的日落景色，耳邊突然傳來“叮叮咚咚”的聲音。我轉(zhuǎn)身望去，原來是我們的導游阿楷叔叔正在擺弄他的寶貝吉他。阿楷叔叔是中印混血兒，多才多藝，會6種語言，會唱英文歌、日韓歌以及中文歌曲。而他最擅長的正是中文歌，據(jù)說還要參加《中國好聲音第四季》呢！呵呵，我等會兒一定要向他去要張親筆簽名，也許明年他會一鳴驚人，象平安、張煒他們一樣成名人了呢！
只見阿楷叔叔正撥弄著他的吉他，說他想要在最后一天露一手，展示一下自己的`歌喉。他先在吉他上對了一下音，便自彈自唱了起來。咦，這旋律挺熟悉的……不就是《隱形的翅膀》嘛！“每一次，都在孤單徘徊中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”哇噻，果然有兩把刷子！在只有一把吉他伴奏，沒有其他背景音樂的情況下也能唱得這么動聽，真不簡單啊！
“我終于看到，所有……”歌唱到了高潮，所有人都情不自禁地哼了起來。海水嘩嘩，像是在伴奏；晚風習習，像是在傾聽。偌大的海灘變成了合唱的舞臺。風中的歌聲似乎在告訴我們，這次難忘的旅行，勢必將永遠為我們所銘記……
六年級作文 篇4
綠無處不在，草地上綠茵茵的芳草；湖面上綠油油的湖水；河邊隨風擺動的柳樹；甚至還有床頭那帶著水珠的吊蘭……綠，是生活中最常見的，它已經(jīng)成了人們生活中不可缺少的一道絢麗的風景。
但有一次，我發(fā)現(xiàn)了一抹難得的綠。我走進小巷子，這是我再熟悉不過的小巷子了，每天上學它都是我的必經(jīng)之路，我對這兒是再熟悉不過了。但今天，我卻發(fā)現(xiàn)一抹從未見到過的鮮綠。與往常不同，我是慢慢地走過這個小巷子的，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了許多新奇事，這似乎已經(jīng)不是那條我熟悉的小巷子了。突然我感到屋頂有什么東西在擺動，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一抹從未見過的綠。在屋頂上、瓦礫中，生長著一叢不知名的植物，它很綠。在白墻黑瓦之中，這叢綠很明顯，這叢綠很難得。它是多么美麗啊，我無數(shù)次匆匆地走過這兒，怎么一點兒都沒有發(fā)現(xiàn)呢？多頑強的植物啊，竟在這樣的環(huán)境里生活沒有半句怨言，還投以人們新鮮的綠。
我還發(fā)現(xiàn)了一抹綠，那抹綠是來自一棵長在墻角的樹的，那棵樹是一棵桑樹，它長在墻角那一方只有巴掌大小的地里。雖只有如此小的一塊地賴以生存，但它仍活了下來，還長出了一片片寬厚的桑葉。雖然，它生存的條件不比那些在綠化帶里的那些桑樹優(yōu)越，卻長得和那些桑樹一樣好。多頑強的樹啊，多美的一抹綠��！
美麗的“綠”是到處都有的，但那些堅強的“綠”卻是鳳毛麟角。然而植物也能在這樣惡劣的環(huán)境下生存，那我們呢？面對多樣的生活，我們是不是也應該效仿植物，勇敢面對呢？
六年級作文 篇5
我愛學習，
學習課文真有趣，
我在學習中快樂地成長，
學會拼音a、o、e，
學習生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開學習知識的大門！
我愛學習，
學習讀書和寫字，
從識字到學習園地，
再到優(yōu)美文段，
一篇篇的課文，
激勵著我——
揚起學習的風帆去航行！
我愛學習，
課文的知識，
是一所學習的樂園，
教導我——
熱愛祖國——我們成功了；
學習對優(yōu)點的欣賞——稱贊；
學會做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解動物的習性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領——植物媽媽有辦法。
引導著我——
不斷地學習更寬的領域！
我愛學習，
一篇篇優(yōu)美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領略如畫的四季風光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫家鄉(xiāng)。
盡情地游覽祖國大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會到——
學海無邊，書囊無底！
我愛學習，
我將從學習課文開始，
乘風破浪去遠航，
不怕歷經(jīng)艱難險阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學習小舟裝載更多的知識寶藏！
六年級作文 篇6
今天早上，我忽然想下象棋，于是，我便找來了叔叔，讓他和我下象棋。
開始了，我先把“象”往右邊移，叔叔也學著我把“象”往右移。于是，我發(fā)動了攻勢：把“炮”一直移到叔叔的“兵”那兒。叔叔見狀，大吃一驚，心想：不錯嘛，棋藝有長進。他馬上把“馬”移到“兵”后面去。我一看這一步，就知到叔叔的下一步是將后面有“馬”的“兵”往前移，下下步是用“馬”走日字格吃掉我中間的“兵”。所以我馬上把中間的“兵”往前移了一格，給叔叔來一個當頭一棒。叔叔心想：可惡，心思被猜透了，我還是再另想辦法吧！可是，叔叔的每一個心思都被我想到了。所以，叔叔的進攻不但沒有成功，還連續(xù)失棋。不一會兒，叔叔就敗下陣來。
下棋這件事告訴我，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
六年級作文 篇7
我最多的渴望是靜靜地生活，認真打理自己做得和該做的事情，并努力做好它們。也許這樣有些自私，但總歸是平靜的。
可能這就是胸無大志的表現(xiàn)，我這樣的人，永遠不會出現(xiàn)在杰克.倫敦的書里，但像“毒日頭”一樣的人也永遠不會和我做朋友。
在我的盒子里，一直放著一根用完了的筆芯，我很珍惜它，因為它是我人生的楷模。為什么這樣說？在我用過所有的筆芯中，只有那一根用得干干凈凈。黃色的筆油一直頂?shù)搅斯P尖，一點點墨水都沒有了，我很驚奇，因為其他筆芯都是用著用著不出水了，而這根小小的筆芯完完全全地完成了它的使命，它讓我知道什么是恪盡職守。我給它起名叫“小靜”。
而我就想像小靜一樣，做好自己的工作，完成自己的使命。我不想有欲望，去追求巨大的榮耀，這世界上如果沒有欲望，人就可能變得潔凈剛硬了。
這又使我想到了老師，這是一種偉大的職業(yè)，從事這種職業(yè)的人，把“育人”當成了自己的使命。雖然，他們也擁有自己的生活，或許他們永遠不會出人頭地，但他們?nèi)匀汇∈刂约旱氖姑o靜的工作和生活。
其實，靜靜地生活很難，因為懂得付出的人太少了，所以我要學會付出，像“小靜”一樣。敬業(yè)也是一種付出。
一個看起來勇敢驕傲的人，其實質(zhì)上往往不是那么回事。
就像安妮寶貝說的：真正的戰(zhàn)士，是內(nèi)收而自控的，如同一把插在刀鞘中的利刃。
六年級作文 篇8
我和歐陽斐是學習對手。我們不是你贏就是她嬴你，我們之間的競爭十分大，十分激烈……
在一節(jié)數(shù)學課里，只有阿斐做完了數(shù)學練習，她得意揚揚，故意給眼色我看，去她左鄰右舍拼命地炫耀：“哈，我終于做完了練習，還有誰做完了沒啊�！彼烧媸切锊氐栋。约好髦轿ㄓ兴鐾昃毩�，可偏就裝傻出來問問，目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學的夸獎。呵，她這種計謀可真夠陰毒！這時，黃老師走到她面前，然而她卻把練習題書擺在老師面前，于是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了，小聲地向著我說：“你做完練習題沒有？”雖然聽起來很一般，沒什么的，但讓我真正去理解含義，那就是藐視別人的語氣啦！就在這時，老師大聲地在班上訓斥：“斐，你是怎么搞的？叫你列式計算，你怎么就直接寫答案。這是分數(shù)乘法不是分數(shù)加法，你怎這么馬虎……”老師的聲剛落，全班同學都從埋頭作業(yè)的思緒轉(zhuǎn)入阿斐上，幾十雙眼睛睜得大大地注視著她，我心里不禁地高興：“這叫做驕傲的后果！”只見她的臉就像被火烘烤過似的，紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習題書，迅速地看了幾眼，很自然地把我練習題里的答案抄在黑板上，對同學們說：“這就是最佳答案，哪里錯了就把哪里改正好！”這時，我的心情像吃了蜜糖似的興奮，無比的喜悅。下課后，同學們都圍著阿斐問：“我們明天放學去淑穎家，你也去吧，好嗎？”阿斐好像在想著什么似的，毫不猶豫地搖搖頭，一聲不出的。從她的眼神中，我看到了她對我的不滿，我也一切明白了，阻止同學追問她……
以前她不在的時候，英語的科代表之內(nèi)的都是由我當，英語老師把我寵得很，我的英語成績已經(jīng)習慣拔尖。可現(xiàn)在她一來，我在英語科上什么地位都沒有了，英語老師也偏向了她，好像把我當做不存在的。所以，我就比以前做得更好，更努力地學習英語，一直有著超越她的目標……
我再來談談生活中那些成功者是怎樣看待對手吧！
鄧亞萍和喬紅曾經(jīng)是世界上排名最前的兩名乒乓球運動員。喬紅在鄧亞萍未出現(xiàn)之前，總是隱拿第一�？舌噥喥汲霈F(xiàn)后，她的地位就被鄧亞萍霸占了，自己卻退到了她的后面，這是一個多么殘酷的事實啊，但喬紅卻沒有因為敗了自己的對手，而永遠起不來。她最后反而很輕松地說：“若不是鄧亞萍，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平也會比現(xiàn)在差得多。”
所以，你應該感悟到對手有何等的重要，我們應該要感謝對手，是她（他）讓你取得更大的進步！
六年級作文 篇9
美麗的花開滿了枝頭，高大的松樹巍峨峨的更顯倉翠挺拔，狐貍和山貂在一片枯草的山中覓食，冷颼颼的寒風，從北方狂暴而來，山上的白雪，為山頂穿上了一件白色的動人舞衣。又是一季冬來，天氣雖嚴寒，但人們心中卻十分溫暖，因為在冷颼颼的冬天里，有令人期待的日子——圣誕節(jié)，小孩以熱烈的心情期待圣誕禮物；跨年之夜，三五好友一起吃飯，聊聊天，談談過去一年的點點滴滴，展望新的一年，在煙火聲光中為自己獻上祝福；而最讓人期待的，就是讓旅居四面八方的親友歸鄉(xiāng)的日子“”！
除夕夜，爺爺、阿媽、舅舅、舅媽、大伯、伯母、我們一家總在每一年的這一刻大團圓，大家一起吃年夜飯，哇！魚、長年菜、烤雞等等，色香味俱全的食物，全在桌上閃動著誘人的油光，催著我們趕緊“開戰(zhàn)”，桌上的美食讓我們一家人大快朵頤，飯后，大人們忙著聊天敘舊，孩子們忙著拜年說吉祥話，而我心中卻默默許下新年新希望，這個希望是什么呢？希望來年能找到自己的興趣，培養(yǎng)專注的能力，發(fā)揮獨立思考、廣博探究的動能，今年我就要升上初中了，愿這一個轉(zhuǎn)折點能在此刻為自己先樹立標竿，為未來做好起跑準備。
驀然回首，去年，在課業(yè)上我遇到的瓶頸，我竟輕易的被挫折與困難擊倒，還愚蠢的以為用“遺忘”就能逃避，所以在今年，我許下的這個愿望，是要讓自己有決定命運的機會，我要面對它、克服它、打敗它、超越它，為了改善去年的窘境，我將在今年努力求進，讓知識更上一層樓，讓成績蒸蒸日上，并努力修為自己的內(nèi)涵，也希望在明年的除夕，我已然克服重重困難，找到自己的興趣，讓身旁的親朋好友為我大聲喝采！
“希望”在別人眼中是“夢”想，但我不想讓它只是“夢”想，我要讓大家感受到的是希望的真實“力量”，那實踐的力量——我將成功，我將做到，因為努力，因為奮斗，更因為我從不放棄的希望，我知道“旅行可以很遙遠，但都是能到達的目的！”，我會好好鞭策自己，實現(xiàn)這個希冀，因為有夢最美！
六年級作文 篇10
獨愛雨荷亭亭玉產(chǎn)的水上芙蓉——荷花，如水般純結，如晨曦中的薄霧般奇幻，充滿著奇特的神秘色彩。去年夏日的雨荷唯獨深深地吸引了我，打動著我。暑假的一天，我在外婆家玩，一會兒，和煦的陽光下，突然下起雨來，可真叫奇怪。我一開始特別不習慣，想想后，大熱天下場雨，還是蠻解熱的啊。眼睜睜地望著天際邊飄下的牛毛細雨，時而頭腦迷惘，時而精神聳立。不知咋的，我心中開始樹立一個頭，記得在八年級上學期時，我們學過周敦頤的一篇短文《愛蓮說》，短文這樣說道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。今天，襯著“久旱逢甘霖”，，讓我來證實一下古人的說法�！昂俸佟�，我獨自坐在屋檐下，時時刻刻盯著眼前的荷花，雨滴滴滴嗒嗒地沖刷著它們的身軀，卻絲毫看不出它們的懦弱，展現(xiàn)在我們眼前的是一位“巨人”情景，一種無聲地力量在扶持著它們，悄悄地在它們身前閃現(xiàn)。也許是吧！我想，它們歷經(jīng)歲月的長久磨練后，鍛造出了堅韌筆直的莖，締造出了奮發(fā)向上的樂觀精神，-這種無聲地力量是偉大的，高昂的。雨中的水上芙蓉，此時的美，內(nèi)外皆觀，不僅是品性端莊而質(zhì)樸，而且更高貴的是它的外美更加高潔。在大自然的精心雕塑下，展現(xiàn)得淋漓盡致。雨中的荷花，盛開在萬物欣欣向榮的盛夏之時，卻比任何植物都亮麗出眾。它出生于池底的污泥，卻在池水湖波中洗濯自已的靈魂。這一蕃雨中美景，不襟意間震撼了我的心靈，我獨愛雨中的“芙蓉驕子”，愛其品性，更愛其高潔的靈魂情操！經(jīng)過雨水的洗耳恭聽滌之后，雨中的“芙蓉仙子”顯得更加光彩奪目……
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