實(shí)用的六年級作文300字合集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我們知道：醋酸、糖甜、苦瓜苦、辣椒辣。其實(shí)，生活中也有酸甜苦辣，大家不妨聽我說一說。
先說”酸溜溜”。上個(gè)學(xué)期期末考試，我覺得自己數(shù)學(xué)可以考到95分以上，結(jié)果卻只考了89分。拿到試卷后，我有點(diǎn)不敢回家。可是回家后，媽媽沒有批評我，而是鼓勵(lì)我下次努力就行了。我聽了心里酸酸的。
再說“甜蜜蜜”。生活中有太多事情讓我感覺甜蜜。周末，媽媽給我買了兩本課外書就讓我感到甜甜的。上課的時(shí)候我舉手回答問題，老師表揚(yáng)了我，我心里喝了蜜似的甜。最讓我難忘的，是爸爸媽媽帶我去張家界爬山。我沒有坐索道，自己就爬上去了。這讓我心里感到特別特別甜。
接下去是“苦澀澀”。暑假里我去練跆拳道，每天要做十個(gè)俯臥撐和二十個(gè)仰臥起坐。我感覺非常累，心里很苦。但我知道練跆拳道可以強(qiáng)身健體，所以我還是堅(jiān)持了下來。
最后是“火辣辣”。有一次，我和同學(xué)放學(xué)后走路回家，沒有告訴爸爸媽媽，一個(gè)小時(shí)后才到家。剛回到家就被爸爸罵了一頓。我知道爸爸媽媽是擔(dān)心我，臉上火辣辣的。
這就是我生活中的酸甜苦辣。有了它們，我的生活才更加豐富多彩。
六年級作文300字 篇2
老師的愛是無私的。老師的愛是鼓勵(lì)的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……
班主任岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛。
有一次，在課題上岳老師讓我起來回答問題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵(lì)的語氣對我說：“沒事，再大聲點(diǎn)，說對說錯(cuò)總要把觀點(diǎn)亮出來，對了要繼續(xù)，錯(cuò)了就改正�！痹览蠋煹脑捊o了我無比的力量和信心。岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛，像暖暖的太陽，照在我的心里……
岳老師，您對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
鄭老師的愛是耐心的愛。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說不會。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過一遍了，再去問鄭老師又怕老師說我上課沒認(rèn)真聽講。思來想去為了弄明白，我還是決定硬著頭皮問鄭老師去。鄭老師并沒有訓(xùn)我，一遍又一遍耐心的給我講解著，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤著我的心田……
鄭老師，您對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。
六年級作文300字 篇3
輕巧的舞步，優(yōu)美的舞姿，無數(shù)花精靈在翩翩起舞。她們喚醒了大地上的萬物，一片生機(jī)盎然！
天空中揮灑下祝賀的彩帶，大地在慶祝萬物重生。一切生命都在享受著雨水的滋潤，綻放出又一輪的燦爛光輝！瞧！那是誰來了？炊煙裊裊，叢林深處，那是誰來了？
綠絲般的長發(fā)拂過每一個(gè)春之者的心中，笑聲在耳邊久久回蕩，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心弦。綠葉花朵環(huán)擁著她，百靈喜鵲為她歡聲歌唱，連孩子們都為她露出了笑臉，這更使我好奇了。
我穿過長裙般的'綠葉花朵，踏進(jìn)了夢中的仙境，我來到了她的面前。溪水拉拉的蹦跳，小草在列隊(duì)歡迎，好神奇的地方。
我看到了她的真面目，她化身在了我的周圍。她是陽光，溫暖著我的心靈；她是清泉，滋潤著我的心田；她更像是一位辛勤的園丁，呵護(hù)著我的心田。我被她深深的迷住了，漸漸沉浸在其中。我的眼前出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的蝴蝶，她們瞬間化為一位美麗的少女，在綠葉中奔跑，我試著去追趕，但一瞬間化為泡影了，她成為了我心中最美的一個(gè)夢！
每一年，她都會出現(xiàn)在那，她就是一個(gè)只能讓人靜靜觀賞的夢，永遠(yuǎn)都是那么美好，那么令人向往！
六年級作文300字 篇4
看完書，閑暇無事，于是就靜靜地望著窗外：不經(jīng)意間，我瞧見了窗角邊長出了一顆小芽，我深深地被它感動(dòng)了，它多可愛��！它細(xì)細(xì)地葉莖襯著那三片嫩小的葉子——柔弱的身子中流露出多少堅(jiān)強(qiáng)生命力�。�
當(dāng)蜘蛛好不容易織起一個(gè)網(wǎng)時(shí)，雨水從天而降，無情地將它的網(wǎng)打破，當(dāng)它也掉落在地時(shí)，它有想過放棄嗎？沒有！它不放棄，繼續(xù)重新開始，經(jīng)歷一次又一次的磨難，它終于織出了不怕風(fēng)吹雨打的網(wǎng)！
在平凡的生活中，你會發(fā)現(xiàn)生命的精彩無處不在，當(dāng)有一天，你發(fā)覺有一顆種子扎根在你心中，它賦予你無窮的力量，這顆種子叫“堅(jiān)強(qiáng)”！
面對突如其來的打擊，我們要像那顆小芽一樣，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)成長！
一個(gè)人失去了堅(jiān)強(qiáng)，就會變得頹唐、頹喪；一個(gè)家庭失去堅(jiān)強(qiáng)，就會失去歡暢；一個(gè)社會失去堅(jiān)強(qiáng)，前進(jìn)的步伐就會變得迷茫！所以——生活需要堅(jiān)強(qiáng)，生活，不能失去堅(jiān)強(qiáng)！
讓我們像那顆小芽一樣，堅(jiān)強(qiáng)地成長，展現(xiàn)生命的精彩！
六年級作文300字 篇5
“嘩”雨如瓢潑一般下了起來，我望著窗外發(fā)呆，又想起了那場雨，和那份難忘的感動(dòng)。
與狠狠地砸在地上，像要把大地砸開似的。我無助地站在英語班門口，盼望著媽媽們的出現(xiàn)。
“苗藝馨�！币宦暿煜さ暮魡緜鱽�，誰？我一轉(zhuǎn)身，看見了她。“閆立彤？你怎么還沒走？是不是也沒帶傘，被澆在這兒了？”我一口氣問了一連串的問題。“哦，我?guī)懔�，剛才去老師辦公室送作業(yè)去了，所以才晚了�！彼廊恍σ饕鞯��！凹热荒銕懔�，就先走吧�！蔽矣行┦磥砦抑荒艿戎晖Ａ�。我又轉(zhuǎn)身看了看窗外。
“怎么，你沒帶傘？”閆立彤不知什么時(shí)候站到了我身邊，親切地問：“我送你回家吧�！薄鞍 蔽殷@訝極了�！�是不要了，你要是那么晚回家，你媽媽會擔(dān)心的沒關(guān)系。他邊說表給我拉了出去，站在他的傘下，心里突然暖暖的。
風(fēng)吹著我，我不覺得冷，只覺得像是春風(fēng)輕拂。時(shí)不時(shí)也有豆大的雨點(diǎn)，我甚至感覺不到，心里依然暖暖的。我和閆立彤一路上說說笑笑，雖然衣服都濕了一半，但我們倆卻都沒有絲毫抱怨，只覺得有樣一個(gè)朋友，真好。
很快，我回到了家，閆立彤撐著傘慢慢走永遠(yuǎn)了。我身邊好像放了一個(gè)火爐，暖暖的，熱著我的心。
六年級作文300字 篇6
我喜歡萬物復(fù)蘇的春天，也喜歡熱情奔放的夏天，還喜歡碩果累累的秋天，但是，最喜歡冰清玉潔的冬天，因?yàn)橛腥侨讼矏鄣难┗ǎ瑤Ыo我無限的快樂。
寒冷的北風(fēng)帶來了許多的、�？岬摹⑻詺獾男⊙┗�。它們好像是從天而降的小天使，在天空中打打鬧鬧、哈哈大笑。你瞧，它們你追我趕，又像一串珍珠掉了線一樣，天空中美得像一幅畫。
小雪花落到樹枝上，落到了房頂上，落到地上……小雪花好像一位魔法師，不一會兒，大地變成白色的地毯，樹枝披上了一件件的衣服，房頂帶上了一頂頂絨線帽。
雖然冬天很冷，但是，阻擋不了我們的腳步。我們堆雪人、打雪仗。堆雪人只要先滾兩個(gè)大雪球，把雪球摞在一起，然后用桶來當(dāng)帽子，用石子來當(dāng)眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用樹枝當(dāng)手，一個(gè)完整的雪人就做好了。打雪仗只用滾一個(gè)小雪球，再一扔就行了。我們玩得真高興��！
如此的美麗的冬天給我?guī)砹嗽S多快樂，我怎能不喜歡你？我愛你，冬天！
六年級作文300字 篇7
我的爸爸可不是一般的爸爸，怎么不一般呢？聽我給你一一道來。
我的爸爸是一位老師，有點(diǎn)丟三落四，早上上班時(shí)，他經(jīng)常有東西沒有帶。
有時(shí)，走到樓下，想抽煙時(shí)，才想起打火機(jī)沒有帶；有時(shí)，放學(xué)走到門口，又想起菜沒有帶；有時(shí)，回到家后，開電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)光碟又沒有帶。怎么樣？我的爸爸很丟三落四吧？
爸爸雖然記性有點(diǎn)不好，但對我還是很不錯(cuò)的。睡覺時(shí)，爸爸生怕我凍著了，每天晚上都要起來好幾回，看看我的被子是否蓋好了；同樣，爸爸還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，做作業(yè)時(shí)，我犯了錯(cuò)誤，爸爸總是不厭其煩地教導(dǎo)我，牽引我，批評我時(shí)，我總會虛心地接受。
爸爸是個(gè)近視眼，也是個(gè)“大網(wǎng)蟲”。他每天早晨起來做的第一件事就是開電腦。不過，爸爸開電腦可不是為了玩游戲，他是為了工作和學(xué)習(xí)。爸爸工作時(shí)就備備教案，打打稿子。爸爸學(xué)習(xí)時(shí)，就看看新聞，或看看別人是怎樣上課的。有時(shí)，覺得累了，沒事干的時(shí)候，就會上網(wǎng)看看電影，或幫我下載一些動(dòng)畫片和作文，讓我去看，去讀。
怎么樣？我的爸爸像不像一個(gè)多功能的“機(jī)器人”呢？
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