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【精華】我的小學(xué)六年級作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
大家好！人類的生存與各種自然資源息息相關(guān)，密不可分的，你是否看過類似的現(xiàn)象，水龍頭不停地流出清澈的自來水，可是用水人不知去向；開著電燈、電視的房間里空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……
水資源是人類緊需的資源，可是現(xiàn)在由于人類的浪費，水資源已變成人類缺少的資源，都是因為人類用水的時候不關(guān)水龍頭造成的缺水現(xiàn)象。森林資源也是重要的，人們亂砍亂伐樹木，使現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴等現(xiàn)象。還有的人喜歡用一次性筷子，不但不衛(wèi)生，而且還浪費森林資源，據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每節(jié)消耗一次性筷子450億雙，耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米�，F(xiàn)在人們總是開著燈，開著電視，可是房間里卻沒有一個人……
針對以上浪費資源的情況,我呼吁人類節(jié)約資源,因為資源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的時候請把水龍頭開小一些,用完水隨手關(guān)掉水龍頭，平時洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地，沖廁所等。在吃飯的時候不使用一次性餐具。用完電的時候應(yīng)該隨手把電源關(guān)掉，在陽光充足的時候不要開燈。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
我的名字叫做李意桐，我是一個樂觀向上的小女孩。我長著一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長發(fā)，樣子很美麗。
我的愛好有跑步、畫畫、游泳，但是我最喜歡的卻是看書。平時只要一有空，就捧起書，大口大口地吸取書中豐富的營養(yǎng)。
記得有一次，我還因為看書誤了大事。那是個風(fēng)和日麗的星期六，我做完了英語作業(yè)，便懶洋洋地坐在沙發(fā)上津津有味地看起書來。不一會兒，奶奶就提醒我說：“桐桐，別再看了，再看漫畫書就要遲到了�！薄芭丁蔽掖饝�(yīng)了一聲，“再看十分鐘吧。”我心里這么想著就繼續(xù)看下去了。不知不覺已經(jīng)九點半了，奶奶發(fā)現(xiàn)我還在看書，著急地大聲對我吼道：“李意桐，已經(jīng)九點半了，再不出門，你就準備遲到吧！”我聽了，趕緊合***，急匆匆地穿上鞋子，拎起袋子，向畫室狂奔而去。去到畫室已經(jīng)九點四十分了，我遲到了十分鐘。吳老師對我說：“李意桐，你怎么啦？平時，你從來都不會遲到的，今天你怎么搞的？”我支支吾吾地對吳老師說：“吳……老師，今天因為我……我去看書了，所以忘記了時間�！眳抢蠋熣f：“看來，你還真是個小書迷呢！算了，這次我原諒你，下次可不要再遲到了呀！”“知道了！”我對吳老師說�！爸懒司涂烊ギ嫯嫲�！”吳老師微笑著回答道。“嗯！”
哎，這就是我，一個愛看書的我。同學(xué)們，你們有什么好辦法能幫我改掉“看書看到忘記了時間”這個壞毛病呢？有的.話就趕緊告訴我吧！
我的小學(xué)六年級作文 篇3
她，有著一頭烏黑的短發(fā)，又細又長的柳葉眉下，一雙機靈的大眼睛閃呀閃呀，一眨就是一個想法，她那黃種人特有的膚色里透出例如她獨特的性格——堅強。她是誰？她就是我的好伙伴傅鑫越。
她有許多優(yōu)點。她很熱心，愛幫助有困難的人。有一天，是星期六的下午，我們一起去買東西。在去菜市場的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個七八歲的小女孩在小水洼里，開始我們以為她是在捉龍蝦呢，后來走過去一問，才知道小女孩掉了一個盒子在水洼里，盒子里裝著一元錢和幾樣重要的東西。我拉了拉鑫越，對她說：“我們還是快去買東西吧，再不去，時間就晚了�！蹦闹齾s說：“小妹妹，丟了東西該有多著急呀，我們幫她找找吧�！闭f完，她脫掉鞋襪，跳到水洼里幫小妹妹找東西。最后，雖然她們還是沒有找到盒子，但小妹妹還是十分感激地說：“謝謝你們，我一定會記住你們的�！睆倪@件事情中可以反映出鑫越愛幫助困難的人的品質(zhì)。
不過她也有一些小小的缺點，比如說，作業(yè)太馬虎。她做作業(yè)的時候，常常會開小差，有時候明明可以做對的題目，由于疏忽，結(jié)果應(yīng)該做對的題目也做錯了。她還有異地缺點。就是動不動就哭鼻子。有時候被老師說了兩句或是受了一點小小的挫折，委屈，眼淚就從眼睛了流出來了，一直“掛到了下巴，。好伙伴，希望你能夠改掉你的缺點，做一個十全十美的人。
這就是我的好伙伴，如果她能夠改掉她的一些缺點，讓她的優(yōu)點更好，那就更好了。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我在20xx年買了一只小布熊。我給它取了一個可愛、富有“哲理”的名字——“哲理”即家人團團圓圓，名叫“團團”。團團不比別的差，也是一只討人喜愛的小布熊。它的眼睛小小的，似乎是在瞇著眼。它有一個名副其實的“朝天鼻”，恰似豬八戒的鼻子。嘴巴在鼻子下面，從表面看一點兒也不起眼，甚至看不見，但如果你仔細一看，就能發(fā)現(xiàn)團團那甜甜的小嘴巴，可以給你帶來溫暖。團團渾身毛絨絨的，潔白如雪，身上“穿”著一條藍色的小背心，背心上的紐扣正在對你“笑”呢！
團團不僅外表十分討人喜愛，它也同樣是一個“小小保險箱”。你一定會問為什么？難道它長得像一個保險箱嗎？不，這是因為它身上那條小巧玲瓏的藍色小背心中間可以放東西，如果將自己珍貴的東西放在背心中間，我敢打賭：誰也找不到。除非他是個有經(jīng)驗的人。
團團的“體重”大約在一斤左右�？赡阒恢�，如果將毛絨玩具放進水里，它的“體重”就會迅速提升，通常毛絨玩具這個時候的體重會在三四斤左右。記得那一次，我正在院子里為我的小布熊們“洗澡”。當然！我會第一個洗團團，但當我拎起“泡澡已久”的團團，手一下子就被弄的酸酸麻麻。團團的“體重”重了五四倍了，真是想不到，才一會兒工夫，團團的“體重”會來個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。我又試著拎了拎其它毛絨玩具，一樣，重得不能再重了。爸爸正好走過，充滿好奇心的我迫不及待地問爸爸：“爸爸，為什么毛絨玩具放進水里后會那么重？”爸爸一邊揉著我的手，一邊和藹可親地告訴我答案。原來，水盤里的水已經(jīng)“儲存”在毛絨玩具地身體里了，所以才會那么重。
團團就像我的“貼心小棉襖”一樣，每當我傷心難過的時候，我就會抱著它哭，團團似乎已經(jīng)聽懂了我的心聲，好像在
安慰我說：“姐姐，你不要哭了，有我，我會保護你的，你不要怕�！笨蘖艘粫䞍�，我的情緒漸漸變好。如果沒有它，我還真不知道心中的那種滋味要向誰說去。
即使將全世界的毛絨玩具買來，他們也比不上團團的可愛，比不上團團的純真。有了團團的陪伴，我的生活才變得多姿多彩，充滿了喜怒哀樂；有了小布熊的溫暖，我才能健康快樂地成長。有它我才能永遠笑口常開！準確來說，它是我生命的一部分！
過去四年，我依舊都愛它，永遠愛它——我親愛的小布熊！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
家是我們避風(fēng)的港灣；家是我們幼苗的溫室；家是我們生活的地方。我有一個溫馨的家，它雖比不上富人家中的金錢，比不上氣派的城堡，也比不上天堂的美麗，但是我非常愛它。
我的爸爸是位司機，一米七的身高，頭發(fā)濃密，身子瘦瘦的。爸爸是一位文明的司機，可以安全駕車二十萬公里。爸爸閑暇時會輔導(dǎo)并督促我學(xué)習(xí)，還教我學(xué)習(xí)方法：讓我提前預(yù)習(xí)。遇到節(jié)假日，會帶我去書店里購書。爸爸說想培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣。以上所做讓我明白：成長路上要想有個好前程，必須從點滴習(xí)慣做起。自己也要暗下決心，我一定會努力的！
我的爸爸對我很好，我還有個好媽媽呢！
媽媽在“富魄力”公司工作，她在家是負責洗衣、做飯、檢查作業(yè)的主要人員。媽媽的辛苦讓我明白辛勤工作的意義。媽媽經(jīng)常鼓勵我上課大膽發(fā)言，要做個愛發(fā)言的小女孩兒。媽媽也想著讓我的學(xué)習(xí)在班上名列前茅，我會的，我一定會讓所有的人都對我刮目相看的！
我是名高年級的學(xué)生。學(xué)習(xí)在班上算得上優(yōu)秀，我開始膽子小，不敢發(fā)言，在媽媽的鼓勵下，我的膽子漸漸大了起來，老師問的問題只要我會我就回答，老師也表揚過我，我心里跟吃了蜜似的甜 。
爸爸媽媽總是會和我一起學(xué)習(xí)。有一次，有道關(guān)于小數(shù)的難題，我思前想后，就是不會寫，爸爸見我不會，便來教我，教完了之后，媽媽過來看了一下，說：“這樣寫不容易懂，還不簡便�！闭f完就又來教我，教完后發(fā)現(xiàn)，自己的方法也不好懂。我聽得糊里糊涂的，不知道該聽誰的了。爸爸媽媽還在一旁為這道題爭辯著，最后還是我自己做的，他們見我寫完了，停止了激烈的‘辯論會’，看了看我寫的，那是一種比前兩種都要簡便的方法，我看了他們幾眼，大笑起來，他們也驕傲的大笑起來。
既然有學(xué)習(xí)，當然也有課余時間了！我平常都是和父母一起看新聞，但有一次不一樣。那是一天傍晚，我像往常一樣打開電視機，父母也過來了，我們躺在沙發(fā)上，我拿起遙控器，把電視調(diào)到了動畫片，爸爸不同意了，他從我手中拿走了遙控器，把電視調(diào)到了新聞，媽媽也不同意了，從爸爸手里奪走了遙控器，調(diào)成了電視劇。我們?nèi)齻�人只好搶了！我跟爸爸媽媽搶，我和媽媽跟爸爸搶，我和爸爸跟媽媽搶，搶到的人是媽媽，我和爸爸只好跟著媽媽看電視劇了。
我的家是最有意思的，最溫馨的家庭，我愛這個家庭！
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