六年級(jí)的作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)愛我的媽媽，在別人眼里我可能非常的幸福�？墒俏覅s不這么覺得……我的煩惱就是有這樣一個(gè)嘮叨的媽媽。她呀，最會(huì)嘮叨的就是我的作業(yè)。
一天，她在廚房厲聲厲色的喊道：寶貝，作業(yè)寫完了嗎？一會(huì)兒，有又喊道書預(yù)習(xí)完了嗎？啊，我覺得自己就好象在坐牢似的，樣樣都要被人管，無(wú)聊極了。有一次，我和表弟、表姐一起出去玩，本來(lái)打算玩一會(huì)兒就回來(lái)寫作業(yè)，可當(dāng)玩得起勁時(shí)，竟把一切都拋到了腦后。玩得正開心的時(shí)候，突然表姐說(shuō)：“哎，幾點(diǎn)了？”我一驚，趕緊往家跑。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到家時(shí)，媽媽早已下班回來(lái)了。我嚇的大氣不敢喘，低著頭，想悄悄地從媽媽身邊溜過(guò)去。這時(shí)，只聽媽媽大叫一聲：“站�。 蔽乙欢�，感覺火山就要爆發(fā)。接著，媽媽又大聲說(shuō)道：“這邊站好，想想你做了什么？”我趕緊站直身體，把頭埋得低低的，我感覺媽媽把手舉起來(lái)，以為她要打我了，心里害怕極了。哪知道她摸了一下我的臉，瞪了我一眼后，就走開了。我看著墻上的掛鐘胡思亂想：待會(huì)兒媽媽會(huì)怎么處置我？十分鐘過(guò)去了，媽媽沒理我；十五分鐘過(guò)去了，媽媽還是沒理我；二十分鐘過(guò)去了……此時(shí)的我腳漸漸有些發(fā)麻，肚子也開始咕咕叫了，心里直想哭，卻又不敢發(fā)出聲來(lái)。就在這時(shí)，媽媽出來(lái)了，還拿來(lái)一條濕毛巾給我擦了一把臉，沒等媽媽開口說(shuō)話，我的眼淚就吧嗒吧嗒掉下來(lái)，我一邊哭一邊說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我不應(yīng)該貪玩，不做作業(yè)，下次我一定改正，你別生我的氣了，好嗎？”媽媽把我摟過(guò)去，替我擦干淚，充滿柔愛地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
吃過(guò)中飯，我一分鐘也沒休息，趕緊把上午的作業(yè)補(bǔ)上。媽媽看著我，臉上露出了欣慰的笑容。
我現(xiàn)在知道，媽媽的嘮叨是對(duì)我另一種的愛��！
可是，我還是希望媽媽能不要太過(guò)分的嘮叨。你瞧，這不有叫我去復(fù)習(xí)了。
六年級(jí)的作文 篇2
海邊，金色的沙灘上，幾個(gè)貝殼懶洋洋地曬著太陽(yáng)，陽(yáng)光蒸發(fā)著貝殼體內(nèi)的水，發(fā)出“咝”的聲音。眼看就要被蒸發(fā)掉時(shí)，突然“嘩——”一聲，海浪撲了上來(lái)，把貝殼泡在水中，及時(shí)挽救了它們的生命;貝殼則一張一俁，“啪啪”聲似乎感激著海浪，也好像對(duì)太陽(yáng)投以輕蔑的目光。
一群游客脫下鞋子，穿上泳衣，高興地喊叫著，嘻哈聲在人群中此起彼伏。他們“咚咚”地踏著沙土，一個(gè)猛子扎撲到海中。當(dāng)他們起來(lái)時(shí)，海水的鹽味讓他們“咳咳”吐水。還過(guò)這并沒有讓游客們停下來(lái)，他們?cè)诤Ｖ杏纹鹩緛?lái)。此時(shí)，陣陣劃水蹬腿的聲音在耳邊響起，讓人仿佛在天境中盡情暢游，無(wú)比愜意。在淺海區(qū)中，小孩們常�？梢允暗截悮せ蝮π�、海螺等小淺海生物，不時(shí)對(duì)海發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。
頭頂，一架飛機(jī)呼嘯而過(guò)，那吼吼叫聲不覺讓人心驚膽顫。抬頭望著它，心中充滿了遐想：這飛機(jī)是從哪里飛來(lái)的?它是不是從成都飛往洛杉機(jī)?它會(huì)不會(huì)連通亞歐商貿(mào)的友好使臣?如果真是這樣的話就太好了!這架看起來(lái)微不足道的飛機(jī)卻把人們的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，使人們對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬�？窗�!一只小螃蟹揮舞著雙鉗，努力地爬著，似乎要與飛機(jī)告別，或者也想乘飛機(jī)游遍大江南北，盡情地暢游一番!
我來(lái)到沙灘上刨著土，挖了個(gè)坑，我聽見海水向上冒的汩汩聲響;拾起一顆貝殼，細(xì)數(shù)精致的紋理，我仿佛聽見大自然正敲擊著貝殼，所以形成了波紋;拍打著海岸礁石，我聽見一股強(qiáng)大的聲波直沖耳朵。在它凝固成石的過(guò)程中，我加入了這短暫而別有深意的歡慶儀式。
聲音，美化著世界;音響的世界，原來(lái)是多么美妙!
六年級(jí)的作文 篇3
一張白凈的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3厘米那么長(zhǎng)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，外號(hào)“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長(zhǎng)得挺清秀，可卻是一個(gè)名副其實(shí)的“小話嘮”。
一節(jié)語(yǔ)文課上，我正在專心致志的聽講，可卻聽見旁邊竊竊私語(yǔ)的聲音持續(xù)不斷，于是我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是我的“大臉李”同桌正在自言自語(yǔ)呢。老師看他那樣悠閑自得，便叫他起來(lái)回答問(wèn)題，這下嘰嘰喳喳的小鳥馬上就變成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭，站起來(lái)呆呆地望著黑板，不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會(huì)被請(qǐng)到老師辦公室坐坐，他回到教室后，同學(xué)們都會(huì)唱著《涼涼》送給他。
他雖然是個(gè)“小話嘮”，但卻是一位好組長(zhǎng)，有一次，一位同學(xué)沒有寫完作業(yè)，叫他不要告訴老師，而他卻如實(shí)地告訴了老師，哪位同學(xué)還重寫了3遍作業(yè)呢。同學(xué)有時(shí)作業(yè)沒寫完，就出去玩了，他會(huì)及時(shí)找到同學(xué)告訴他，要先寫完作業(yè)再玩……
我們兩個(gè)總是互幫互助，有誰(shuí)文具沒帶，總會(huì)互相借用；有題不會(huì)做，就互相教……
這就是我的同桌，一個(gè)小話嘮，一位好組長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇4
她就像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)著陽(yáng)光與正能量。
她小我一歲，卻看上去比我要高得多。那副高瘦的身子適合跳舞，一跳起來(lái)，便像輕靈的蝴蝶，滿屋子飛，美極了！
我常打趣地叫她“太陽(yáng)”。她也笑笑，承認(rèn)了這一綽號(hào)，那笑容艷麗而明媚，干凈而溫暖人心，真的好像陽(yáng)光哦！
陽(yáng)光如她，作為我的“太陽(yáng)”，自具有溫暖的屬性。每一個(gè)寒冷的冬天，總會(huì)有那雙溫暖的手伸過(guò)來(lái)，輕輕拉著我，給我溫暖，有這么個(gè)溫暖的太陽(yáng)，真好！
身為“太陽(yáng)”，她會(huì)少得了光明？不，不會(huì)！每當(dāng)我心中堆滿了烏云，她便在這堆烏云中擠呀擠，擠出一片空地來(lái)，把她全部的光明照亮我黑壓壓的心里。被老師批評(píng)了，沒關(guān)系，找太陽(yáng)；被分?jǐn)?shù)壓垮了，沒關(guān)系，找太陽(yáng)！跟父母鬧矛盾了，沒關(guān)系，找太陽(yáng)……她治愈人心的笑，包治各種傷痛，百試百靈，治不好不要錢喲。有這個(gè)太陽(yáng)，真好！
許是和“太陽(yáng)”玩得時(shí)間長(zhǎng)了，人們都說(shuō)我越來(lái)越像“太陽(yáng)”，許是她的“陽(yáng)光”沉淀在我身上一些東西了吧。和她玩得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我便受了她“陽(yáng)光”的照耀，好像成了另一個(gè)“太陽(yáng)”。
朋友，還真是個(gè)神奇的詞語(yǔ)。
“‘太陽(yáng)’曬久了，也會(huì)被‘太陽(yáng)’同化呢！所以，你就要被我培養(yǎng)成下一個(gè)‘太陽(yáng)’了呢，那么恭喜你，你就要從‘太陽(yáng)培訓(xùn)班’的學(xué)生變老師嘍！”她快樂地叫著。
真是個(gè)好活潑的“太陽(yáng)”！
親愛的“太陽(yáng)”呀，你的光明、溫暖，總是帶給我們希望。成長(zhǎng)路上，有你這個(gè)太陽(yáng)照耀，真好，真好！
六年級(jí)的作文 篇5
有很多人會(huì)闖紅燈，這就意味著會(huì)有很多交通事故發(fā)生。
有一次，我和爸爸媽媽有事外出，到一個(gè)十字路口紅燈停下來(lái)的時(shí)候，還是有人不顧一切地往前沖�？吹接行┤艘蛩俣忍於钜稽c(diǎn)被別人撞到時(shí)，我不禁被嚇出一身冷汗。正在為這些現(xiàn)象感慨的'時(shí)候，只聽“轟”的一聲，兩輛小汽車在十字路口中間“親密”呢，它們碰到一起了。
原來(lái)，其中一輛想在黃燈的時(shí)候沖過(guò)去，不料黃燈是闖過(guò)去了，可車還沒能及時(shí)開到對(duì)面。那個(gè)司機(jī)估計(jì)怕闖紅燈，有點(diǎn)猶豫，想停下來(lái)，但看車過(guò)了線又想加速開，猶豫之間就被側(cè)面右轉(zhuǎn)彎的車輛狠狠地撞了一下。
那個(gè)搶過(guò)馬路的司機(jī)非常生氣地下了車，要另外那個(gè)司機(jī)賠錢，可是另外那個(gè)司機(jī)卻說(shuō)是過(guò)馬路的司機(jī)撞他的。兩個(gè)司機(jī)互不相讓，站在馬路中間吵了起來(lái)。
看到這樣悲慘一幕，我心里想：那個(gè)想沖過(guò)去的司機(jī)就不能不闖紅燈嗎？再等下一個(gè)綠燈也不過(guò)只有一兩分鐘嘛，至于那么搶時(shí)間嗎？再說(shuō)了，如果每個(gè)人都那樣不遵守規(guī)則闖紅燈的話，那么這個(gè)世界的秩序不就亂成一鍋粥了嗎？
紅綠燈本來(lái)就是“指揮”交通的，如果你不聽從它的“指揮”，那么自己的生命安全率也就越來(lái)越低了。
所以，我們要珍愛生命，拒絕闖紅燈。
篇二：闖紅燈給我的啟示 現(xiàn)在每當(dāng)看到有人闖紅燈，我就會(huì)想起一件往事。
記得那次，爸爸媽媽有急事，不能送我去上學(xué)，叫我走路去上學(xué)。我興高采烈地吃完早餐，出發(fā)了。
一開始，我還能悠閑緩慢地散著步，可是后來(lái)，時(shí)間越來(lái)越緊，我的步伐也越來(lái)越快，由慢走到快走最后到跑步。我來(lái)到最后一個(gè)紅綠燈，抬起手，飛快地掃了一眼手表，我的上帝！8：13了！我心急如焚，心里暗暗想：只能闖紅燈了，不過(guò)就這一次。
我掃了一眼四周，沒有車，沖吧。可是當(dāng)我邁出一條腿的剎那間，我就后悔了，可惜世上沒有后悔藥吃，于是我飛快地向前沖，剛跑了沒幾步，一輛車從左邊沖出，我嚇呆了，傻愣愣地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，一道刺耳的剎車聲響起，我看見一位怒氣沖沖的阿姨從車上下來(lái)，朝我疾步走來(lái)。我低著頭，等待著嘮嘮叨叨的教育和“口水暴風(fēng)雨”的襲來(lái)。然而這位阿姨停在我面前，似乎在思考，雖然只有幾秒鐘，我卻感到像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。她蹲下身，給我系好了我鞋上那散亂的鞋帶，輕輕對(duì)我說(shuō)：“下次過(guò)馬路小心點(diǎn)，看著車，鞋帶系好點(diǎn)，別絆倒了。”
我感到鼻子酸酸的，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，很想哭。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“謝……謝謝�！彼⑽⒁恍Γf(shuō)：“快去上學(xué)，別遲到了�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，飛快地朝學(xué)校跑去，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。
后來(lái)，我再未闖過(guò)紅燈，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理，闖紅燈會(huì)給別人帶來(lái)困擾，所以請(qǐng)珍愛生命，禁止闖紅燈。
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