【熱門】六年級作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我很害怕黑暗。
今天，媽媽上下午班，所以我一個人在家，不巧的是，今天停電到八點半。以前，媽媽不在家，六點前，窗外還有點光亮，隨著時間一分一秒地過去，天漸漸黑了下來，這時，我就把燈打開。可今天又停電，我的心怦怦直跳，腦子里盡想著那些妖魔鬼怪，家里靜得出奇，只聽鐘“塔、塔”地響，它們就像惡魔的腳步聲，正張牙舞爪地向我撲來，我好像在與妖魔鬼怪“親密接觸”，嚇得手心直冒冷汗。
我想，這樣下去可不是個辦法，我要戰(zhàn)勝黑暗，要擺脫黑暗中的恐懼，我努力地嘗試著，不想那些妖魔鬼怪，我要戰(zhàn)勝自己。
我鼓足勇氣，慢慢地走進臥室，一邊走一邊哼著歌，這樣我的膽子就會大一點，我好像沒有以前那么害怕了，繼續(xù)向前走，那些“鬼怪們”似乎被我的勇氣嚇倒了，我的膽子越來越大了，我的腳步也輕盈了許多，哦！原來鬼怪們的膽子這么小��！它們好像被我趕到了九霄云外去了。我終于戰(zhàn)勝了自己。
我想，以后不管遇到什么困難，都要勇于面對，這樣才能成功，就像我戰(zhàn)勝黑暗一樣。
六年級作文 篇2
在我的記憶長河里，不知發(fā)生過多少事情，但大多早已忘記，唯獨有一件事至今記憶猶新。
記得那時我剛讀四年級，一個星期六下午，我騎著自行車到鄰村的同學(xué)家里玩電腦。我們整個下午都沒有出門，玩得十分盡興。時間過得真快，一抹夕陽余暉已經(jīng)射進屋，我才意識到黑夜將臨。我不敢再貪玩，現(xiàn)在回家還不知媽媽如何修理我呢。告別同學(xué)，騎上車子，我急匆匆地往家趕。
我騎著車子，滿腦子還是屏幕上打游戲的畫面，嘴里還不停地嘀咕：“殺！殺！往左，往右……”突然，車子“咔嚓”停下了，車鏈子脫落卡在了車小輪子空間了。我飛速跳下車，怪不得剛才我的右眼一直跳呢。在這前不著村，后不著店的半路上，心里真有點害怕。太陽沒入地平線，遠處的村莊已模糊不清。別再多想，還是抓緊時間上車鏈子吧。我像往常一樣，雙手用力拽出來鏈子，左手捏住，右手搖動輪盤，可不知怎的，就是上不去，還差點把手?jǐn)D破。越慌越忙，急得我抓耳撓腮，弄得滿身油泥。這時，周圍風(fēng)吹玉米葉發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，嚇得我毛骨悚然，心怦怦直跳，唉，真是草木皆兵啊！連急帶嚇，我衣服都被汗水浸透了。在這叫天天不應(yīng)，喊地地不靈的空曠之地，只有靠自己。老師說過，世間本無鬼，那都是自己嚇唬自己，沒什么好怕的。我穩(wěn)穩(wěn)心神，深呼一口氣，重新擺弄鏈子。這次真是邪門，居然一下子就把鏈子弄好了。我長出一口氣，提起車把，翻身上車，蹬起車子就往家奔去。
經(jīng)歷過這次挫折之后，我的膽子大了很多，我也變得堅強起來。
六年級作文 篇3
在我的語文書上有一幅美麗生動的剪紙作品，它是這樣子的：一個帶著頭巾的長發(fā)女孩，穿著花衣裳在外面布滿牽�；ǖ拿晒虐锏�.地攤上坐著，桌子上擺著一本漫畫書，也許是很搞笑吧，她的眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑的無比開心，但是正當(dāng)開心之時，她卻又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下淚來。
看到這個情景，我不禁想起了自己看漫畫時的樣子：一個人呆在空曠的房間里，一個人坐在哪里看漫畫，當(dāng)看到搞笑的情節(jié)時便哈哈大笑；當(dāng)看到悲傷的情節(jié)時便痛哭流淚，每次看完后總想再看一遍，無論看多少遍都不曾厭倦…
剪紙，描繪了我們生活中的藝術(shù)，歡樂、悲傷、感人、憂慮、疑問……的故事，這些故事被剪成一幅幅生動的剪紙，平成了一個個么美麗的圖案。
瞧！這些美不勝收的剪紙，一把剪子一張紙，咔嚓咔嚓、就能創(chuàng)造出如此豐富的藝術(shù)品。這就是我們的——中國剪紙！
六年級作文 篇4
我又一次站在離家不遠的成吉思汗廣場上，走在往日經(jīng)常走的小橋上，隨著心情的變化，它變得好無聊！再轉(zhuǎn)過頭，看著對面被我忽略很久的橋，哇！好漂亮！
我在那里徘徊了好久，最后我決定去那里走一圈，我想，它那么漂亮，走在里面的感覺應(yīng)該不錯！我便掉頭走向那里，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是樓梯，我以為走在里面會有什么不同，可是沒有想到事情卻偏偏與愿違，那里面并沒有什么新奇的，那簡直是太普通不過了，我傷心極了，為什么事事不如我意？
我斜著眼瞪著那唯一可以讓我出氣的橋，忽然發(fā)現(xiàn)它是那么的美。湖光蕩漾著它美麗的倒影，把它襯托得更美麗，五顏六色，多彩多姿，它好像在變魔術(shù)！那么神奇，那么嫵媚！又仿佛是在逗我開心。
為什么在我眼前的總是不如意？而中間有了隔閡就變得那么美。難道是眼睛騙了我？難道這是人的本性？為什么不珍惜眼前擁有的，而是去追求更多的？為什么得到了更多的，你卻覺得它微不足道？
是啊！距離產(chǎn)生美！但是人們卻忽略了，它的美只是一個外表，真正的美是內(nèi)心的美！請記�。哼h距離的觀看會使人認(rèn)為它美，從而不珍惜擁有的，其實珍惜才是最美的！
六年級作文 篇5
在一個陽光明媚的上午，森林里的守護神——啄木鳥醫(yī)生梳好自己頭上漂亮的羽毛，心里想：今天會有那顆樹里有蟲呢？之后，便去給樹林治病去了。
這片樹林給了附近城市的人們許多便利。如，它能抵擋沙塵暴的襲擊，能保持水土不流失；樹葉還能制造新鮮的氧氣，以便于人們生活……
可是，人們卻認(rèn)為他們得到的還不夠多，便將貪婪的手伸到森林深處，打起了人類的天然氧氣瓶——樹木的主意。他們妄想用樹木來賣更多的錢，幫助他們?nèi)〉貌涣x之財。于是，越來越多的伐木者 走進了樹林，森林里的樹木越來越少了。
啄木鳥醫(yī)生任重道遠，因為今天來了一位不速之客。只見一個長著榆木腦袋的伐木者，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼一根香煙，手拿一柄寒光閃閃的斧頭。像一棵樹重重地掄去，一時間，木屑像碎彈片一 樣濺去。把樹上的鳥兒嚇得魂飛魄散、驚恐萬分，紛紛飛起來，向啄木鳥醫(yī)生請求保衛(wèi)他們的家園。
啄木鳥醫(yī)生終于到了，當(dāng)它看見樹木被伐木者看得面目全非。它想到了樹木被砍光，有一天洪水漫過一個個樹墩，
勢不可當(dāng)?shù)匮蜎]了整座城市，這個可怕的畫面。它忍無可忍，義正言辭的喊：“住手！”可貪婪的伐木者一心只想發(fā)財，現(xiàn)在已經(jīng)到了走火入魔、不可挽回的地步了。
啄木鳥醫(yī)生不得不飛到伐木人身上，站在他的脊背上，一邊啄他的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲！有糊涂蟲、害蟲�！边@時，伐木人才如夢初醒，丟下沾滿罪惡的斧頭，抱頭鼠竄了。以后 ，啄木鳥和它的小伙伴們再也沒有看到伐木者，而是在每年的３月12日，成群結(jié)隊的人們來這里植樹造林。
“這段木頭里一定有蟲”，這句話呼吁我們一定不要伐木，應(yīng)該植樹造林，讓我們的地球媽媽充滿綠色！
六年級作文 篇6
今天是大年初一，以往我起的是最晚的一個，可今天卻搶了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的煙花味兒。 我穿好了衣服，往窗外一看，哇!我看到所有的花草樹木都銀裝素裹，太美了!這還是我的記憶里第一次春節(jié)的那一天下雪。“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’呀!”… …小姑媽和大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗!出去打雪仗嘛!姑父，出去打雪仗!打雪仗，打雪仗，打雪仗!”姑父說：“不行!”我再三的懇求姑父，他終于答應(yīng)了! 我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個汽車的后面，蹲了下來，怕他們透過汽車的玻璃看見我在汽車的后面，我想出了一個計劃：等兩個弟弟的雪球用完開始重新做時，我趁機而入，把他們砸得滿身是雪。我覺的時間差不多了，一只手拿著一個雪球，沒想到剛探出頭來，就被砸了一下。我立即問他們是誰砸的!老二袁佳樂說：“我準(zhǔn)備砸老大的，可是他卻躲了，沒想到砸到了你，唉!”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計他在想：“幸虧我躲得快，沒砸到我。還巧砸到了小馳哥哥!”我氣極了，趁著他不注意時，用右手上的雪球猛地對他一砸，袁佳樂指著袁佳興，笑著說：“哈!還多的快呢!不是被小… …”還沒說完，袁佳樂又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你… …給我等著!”說完，躲到了汽車的后面，他可能開始做雪球了… … 我們玩的真夠爽的!雖然我得了第一，被砸的次數(shù)最少，但我也不能驕傲的。
六年級作文 篇7
我看到了一幅漫畫，這幅畫畫著這樣的一幕：在公共汽車站上，有一個方便抱著孩子上車的婦女的通道，旁邊還立著一個“母子上車處”字樣的牌。但有四個男人站在這個通道里，第一個男人穿著棉襖。眼睛一直盯著前方，仿佛對那個牌子視而不見，第二個和第三個男人同樣穿得厚厚的，他們倆瞇著眼睛，好像也對那個牌子熟視無睹，而第四個男人，戴著一個口罩，好像很有文化。他的心里一定想著：什么母子上車處，方便不就行了嗎，反正前面也有人了，多我一個也不要緊吧。然而就在他們的旁邊，一位抱著孩子的母親正在瑟瑟發(fā)抖，眼神流露出無奈何氣憤。
難道這四個男人，就不能讓一讓那位母親嗎？ 看到了這幅漫畫，讓我想起了在社會上的“假文盲”：在公共汽車上，一個小伙子坐在一個愛心座上，這是上來一位八十多歲的老爺爺，然而他卻坐視不管；在美麗的公園，幾個人在那里邊吃東西邊觀賞風(fēng)景，草坪上有個“禁止扔垃圾”的牌子，而他們卻將包裝袋扔在牌子的旁邊；在洗手間里，水龍頭旁邊有著“節(jié)約用水”的牌子，但還是有人在洗完手后沒有關(guān)上水龍頭。 難道這些人真的不識字嗎？他們的所作所為影響了社會風(fēng)貌，違反了公共秩序。
在公共場合，不應(yīng)該為自己的利益而不顧他人。我希望社會上的這些“假文盲”多一點文明，少一點自私，讓社會更加文明，美好。
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