挖筍記六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的挖筍記六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“嘿咻嘿咻”我們正拿著鋤頭在竹林里四處挖掘，這是在干什么呢？原來我們是在挖筍。隨著我的一聲聲歡呼聲下，一個個筍寶寶相繼從土里蹦出來，一個個都白白胖胖的好不讓人喜歡。我看了看籃子里的筍：有的長，有的短，有的大，有的小。我把它們從大排到小，最大的`有二十四厘米，直徑十厘米粗，活像一個小牛角。
爸爸只要觀察一下竹子上的葉子，竹鞭的方向，便能知道是否有筍，只要一下鋤十有八九是百分百命中的，瞧！這又發(fā)現(xiàn)一個筍，爸爸小心翼翼的掛去筍周圍的土，爸爸說：“挖筍要挖到根，從根鋤！”說著，他用力向筍的根鋤去，一會兒一個筍就挖出來了，我點了點頭，表示我懂了。不過我對看筍的技巧百思不得其解，后來，爸爸告訴我竹子樹冠上的葉子密地上也有很多葉子，這樣的竹子有筍，再根據(jù)竹鞭的方向進(jìn)行挖掘基本便可挖到，我恍然大悟，原來挖筍也是一門技術(shù)啊！
挖筍的技術(shù)還不只這些呢！還能從筍頭的顏色來判斷筍的大小，筍頭略紅為大筍，筍頭綠為小筍，大筍的筍頭像張開的五指。毛竹也分公雌，公毛竹最開端只有一個分枝，而雌毛竹的開端有兩個分枝�？窗职滞诘�?zé)峄鸪欤乙步黄鹗职W去挖兩下，爸爸似乎看出了我的心思，把鋤頭交給了我。我拿起了鋤頭，對我來說鋤頭拿起來似乎有些吃力，我拿著鋤頭，經(jīng)過推理來到一棵粗壯的的竹子下，挖了起來，我吃力的挖著，挖了幾下沒看見，正準(zhǔn)備走，這時一個像嫩芽的頭吸引住了我的眼球。我伸出手拔了拔，十分結(jié)實。我突然興奮不已，挖到了！挖到了！按照筍頭的形狀，還是條大筍，我按爸爸的方法挖了起來，哎呀！就在最關(guān)鍵的挖根的時候不知是不是鋤頭太重了鏟偏了方向-----挖斷了。我的心情一下從高山跌到了低谷，難過極了！爸爸過來幫我收拾殘渣。不過我依然十分慶幸能夠挖到筍。
竹林里的竹葉被風(fēng)吹得微微擺動我們拿起鋤頭，提起籃子，滿載而歸！
這次挖筍令我難以忘懷！
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