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順風(fēng)耳作文
順風(fēng)耳 “鈴鈴鈴”上課了，語文老師神秘兮兮的走進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們，你們信不信我能在信封里聽到你們寫的文字�！蔽覀兌加X得不太可能，但是，丁晨就說：“萬事都有可能發(fā)生�！笨墒牵愓荜灰舱f：“有可能。”老師一問為什么。他就變得鴉雀無聲了。 游戲開始了，老師分別叫趙凌越，袁佳勛和蘭正璽、張語彥寫上一兩句古詩，然后再把寫古詩的紙條放進(jìn)到信箱里，再交上去，我便和張語彥討論了一番，等她寫好了，然后在交上去了我才放心。 首先，老師先聽第一封信，誰知，老師聽了一會兒，說：“這是袁嘉勛的。”袁佳勛一聽，嘴巴都合不上。下一封，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去聽，，都說沒聽見。于是，老師繼續(xù)聽，說：“孤舟遠(yuǎn)笠翁�！睆堈Z彥一聽，大聲驚嘆。接下來是趙凌越的，他們一組聽了，全都趴到桌子上，接下來，“是蘭正璽，他寫的是床前明月光�！彼麄兟犃�，全都笑了，特別市陳哲浩他笑的最厲害了。 后來，我們給老師夸了他好多句，我夸他的耳朵耳聽八方，還有其他同學(xué)說：“順風(fēng)耳、伸耳、……”你們說我們老師厲不厲害，如果你不信，你就來我們四（4）班看看，我們的大門永遠(yuǎn)會向你們敞開哦！不過，你也要試試，說不定，你也可以哦！【順風(fēng)耳作文】相關(guān)文章：
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