作文 童年時的白樺林

時間:2023-05-07 05:26:57 小學六年級作文 我要投稿
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作文 童年時的白樺林

一周又一周,童年時的白樺林……    

   

作文 童年時的白樺林

童年寂寞的歌,童年孤獨的弦,童年的快樂,童年的憂傷,童年時的白樺林……    

   

我的童年是寂寞的。    

   

窗外下著雪,讓窗外的白樺林顯得更加白,更加寂寞,更加憂傷,就像我的稚嫩心靈也下著雪,冰涼涼的,冰雹在我的心上劃了一道道傷疤,雪覆蓋在我的傷疤上。    

   

又來到白樺林,我唯一快樂的地方,我愿意來到這里,因為它和我一樣寂寞,幾年來,就這剩下這一片白樺林,孤獨吹走了櫻花,寂寞趕走了松柏,殘忍的人們把所有生靈都趕走了。    

   

我靠著冰涼的樹干坐下來,坐在冰涼的雪上,跟著白樺林一起歌唱,歌唱著寂寞,歌唱著憂傷,也許,白樺林比我更孤獨,每唱到一半,我都會停下來,聽寂寞歌唱,聽它歌唱,做寂寞的聆聽著,它的聆聽者。    

   

眼前的銀白色模糊了,我雙眼朦朧,可那歌唱的聲音依然響著,樹葉飄落的旋律,雪墜落的歌詞,仿佛一切都唱著悲傷,一切都唱著分離,仿佛一切都唱著死亡,雪是云的尸體,埋葬人間,埋葬在白樺林,樹葉是白樺樹的尸體,與雪合葬。    

   

寂寞依舊唱著,我依舊聽著,在旋律停止的一剎那……    

   

白樺林的盡頭,寂寞唱著歌,歌詞很模糊,旋律很熟悉,這寂寞的盡頭,何時等來溫暖的光?那,我選擇,等待……    

   

一月又一月,童年時的白樺林……    

   

我的童年是冷清的。    

   

不是嗎?還是那片白樺林,還是那片雪,還是那種寂寞……    

   

白樺林的對面,生活著很多人,可,誰注意到孤獨的白樺林?但,不曾有人注意到寂寞的我,既然人注意不到,那,同我一樣寂寞的白樺林一定注意得到。    

   

冷清的白樺林,冷清的童年,白樺林聆聽了我所有的秘密,隱藏了我的秘密。    

   

我喜歡紅色,可大人們偏要我穿著黑襯衣,是為了襯托我的心嗎?還是……因為這樣,童年時的我,最喜歡在雪地里赤腳走、跑、跳,因為,這樣,我的腳經(jīng)常被凍得通紅,雖然很冷,可我喜歡這種紅色,每次我都會得意地欣賞著我的作品,大人們也勸過我、罵過我,我是不會聽的,平等自由,他們自由業(yè)該讓我自由,他們從沒聽過我說一句話,憑什么讓我聽他們說?    

   

又赤著腳來到白樺林,白樺林愿意聽我的故事,聽我的秘密,我也愿意聽它的秘密,聽它的故事,盡管它從沒說過一句話。我想我會在夢里編制一個屬于它的記憶,不過現(xiàn)在沒想好。    

   

一年又一年,童年時的白樺林……    

   

我的童年,是模糊而琢磨不清的,盡管那時候我沒想到未來……    

   

白樺林消失了,隨著太陽的出現(xiàn),雪的融化消失了,寂寞依舊在風中飄著……    

   

那一夜,我睡得很安詳,甚至不知道,那一夜,白樺林會消失,機器動著,用勤勞形容是可以的,但是不可能,因為,它砍伐了白樺林。    

   

春風吹綠了世界,唯獨白樺林,我又來到這兒時,看到的不是一個個挺立的身影,而是,一樁樁樹樁——這是每片樹林的結(jié)局,辛苦地活,就被人們這么殘忍地將它們推向死亡。走了進去,不是靠著樹干坐下,而是,坐在樹樁上。    

   

寂寞不再歌唱,我劃著樹上的年輪,漸漸明白,這片白樺林的消失,就等于告訴我,我的童年就這么結(jié)束了,就等于告訴我,寂寞完全屬于我,而不是我和白樺林共同擁有的,就等于告訴我,原來,寂寞的歌唱者是我……    

   

我拉著粉藍色的行李箱,一步步向草地外走去,去尋找童年時的白樺林,去尋找屬于我的白樺林……    

   

再抬頭望望天,低頭看看草,回頭看看白樺林的尸體,一滴淚殘留在那里,一句話,殘留在那里:“再見了,寂寞的童年。你好,更寂寞的我……”

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