國(guó)際象棋作文

國(guó)際象棋作文

國(guó)際象棋作文1

星期六，我去學(xué)國(guó)際象棋。今天學(xué)習(xí)第十三課，半開(kāi)放性布局1。它的第一步學(xué)西西里防御，里面有兩種變例：一種是舍維寧根變例；還有一種是新龍式變例。老師發(fā)給我們每人一 本《戰(zhàn)術(shù)組合技巧》，對(duì)了，我還照了一張合影。國(guó)際象棋作文100字

國(guó)際象棋作文2

　　智匯棋童棋事第十四篇文章——《暢和國(guó)際象棋》，讀后讓我有感觸、有共鳴。

　　暢媽以四個(gè)“第一次”開(kāi)篇，回憶了孩子學(xué)期路上的難忘時(shí)刻。那些歷歷在目的情形，有血有肉、可感可觸，生動(dòng)描繪了娃娃和娘的心路歷程。

　　暢媽將“懵懂稚嫩”的小暢送入棋院，不禁心生憐惜，這種心情我們都有過(guò)。子雯開(kāi)始學(xué)棋的時(shí)候也是幼兒園中班，這么小的年紀(jì)總會(huì)讓人于心不忍。但有些事我們知道是正確的，那狠狠心也要去做。梅花香自苦寒來(lái)，成長(zhǎng)之路從來(lái)都不會(huì)輕輕松松。好在國(guó)象除了開(kāi)發(fā)智力、鍛煉意志，更是寓教于樂(lè)的，可以給孩子帶來(lái)很多歡樂(lè)。暢媽的學(xué)棋規(guī)劃是明智之舉，適時(shí)給與思維訓(xùn)練與引導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，定能讓孩子更好得從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立。

　　文章繼續(xù)寫到：“第一次參加等級(jí)賽，幾乎場(chǎng)場(chǎng)失利，為娘忐忑不安，心情久久不能平復(fù)，為小的能否承受打擊，能否......”，真實(shí)而細(xì)膩的描寫，不正是棋院家長(zhǎng)們普遍的'寫照嗎？在這糾結(jié)猶豫的路口，抉擇是關(guān)鍵。有些人遇到困難和障礙，產(chǎn)生“自我挫敗”，繼而被嚇倒、逃避、割舍，最終前功盡棄。小暢這孩子卻扛住了，吃一塹長(zhǎng)一智，越挫越勇！忐忑的媽媽也調(diào)整好心態(tài)，陪伴孩子在國(guó)際象棋的路上，繼續(xù)同行。

　　文章總結(jié)說(shuō)三年的學(xué)棋經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富，收獲了許多，孩子變得會(huì)思考、善堅(jiān)持、能抗挫。是的，國(guó)際象棋是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，奧妙無(wú)窮、千變?nèi)f化。發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣，思考是一種享受，我思考所以我快樂(lè)。

　　國(guó)際象棋的特別之處就是培養(yǎng)人們善于思考的習(xí)慣。堅(jiān)持則是意志力的完美表現(xiàn)，是成功的代名詞。意志在于磨練，成功在于堅(jiān)持。這樣的品格將影響孩子()的一生。至于抗挫力，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過(guò)三十年的研究發(fā)現(xiàn)，在人生的挫折與困難面前決定成功與失敗的關(guān)鍵在于一個(gè)人的ReSilience（心理彈性能力，俗稱抗挫力），抗挫就意味著成功！培養(yǎng)青少年的抗挫能力非常重要，更需要在孩子成長(zhǎng)的早期就開(kāi)始進(jìn)行。從小學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，正是培養(yǎng)這種能力的最佳途徑之一。

　　《暢和國(guó)際象棋》一文娓娓道來(lái)，寫出了師誼、友情，記錄了汗水、淚水，分享了傷心與喜悅，充滿了真情。細(xì)嚼品味，不覺(jué)由衷的欣慰。智匯棋院的孩子們，今天在黑白縱橫間馳騁，明日于人生棋盤上成長(zhǎng)，祝福你們！

國(guó)際象棋作文3

　　國(guó)際象棋是智慧的體操，是啟智的魔杖。的確如此，我覺(jué)得，下國(guó)際象棋以后，我在各方面都越來(lái)越優(yōu)秀了。去年五月，我在錫山區(qū)棋類比賽中獲男子十歲組第五名；六月，又獲得了輔導(dǎo)區(qū)四年級(jí)組棋王桂冠。在剛剛結(jié)束的解題競(jìng)賽中，又獲一等獎(jiǎng)。老師說(shuō)：“你可真是學(xué)習(xí)、下棋雙豐收��！”

　　國(guó)際象棋使我思維更周密。下棋時(shí)，每走一步，既要考慮自己下一步的行動(dòng)和可能遭致的攻擊，又要考慮對(duì)方的動(dòng)向。一招棋錯(cuò)，可能滿盤皆輸。每走一步，都要考慮如何布局，如何洞察對(duì)方的.意圖，可以說(shuō)是步步為營(yíng)，招招艱險(xiǎn)�？傊�，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，使我的注意力、記憶力、觀察力等都得到了提高。

　　國(guó)際象棋培養(yǎng)了我勝不驕，敗不餒的精神。下棋時(shí)，要戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)越來(lái)越強(qiáng)大的對(duì)手，就得不斷地接受新的挑戰(zhàn)，既要面對(duì)勝利的考驗(yàn)，又要面對(duì)失敗的打擊。在一次次的鍛煉中，我變得越來(lái)越勇敢。記得三年級(jí)時(shí)，我參加棋王棋后賽，因粗心大意敗給了朱熠洲，但我并沒(méi)有氣餒，而是更加勤奮地學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，決心要超過(guò)朱熠洲。功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)棋王棋后賽中，我終于打敗了朱熠洲。但我并沒(méi)有驕傲，而是在棋室里加倍練習(xí)，爭(zhēng)取下次再奪棋王桂冠。我知道：勝不驕、敗不餒是一個(gè)棋手最基本的素質(zhì)。

　　國(guó)際象棋使我對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真。為了贏棋，每回下棋，我都會(huì)集中注意力，細(xì)心地觀察，耐心地思考，謹(jǐn)慎地走棋，可謂全神貫注。長(zhǎng)期訓(xùn)練，我做一日和尚撞一天鐘養(yǎng)成了做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，并把這種好習(xí)慣用到了學(xué)習(xí)中去。記得剛上學(xué)時(shí)，我上課老是坐不住，在下面做小動(dòng)作。寫作業(yè)也是粗心大意，考試總考不好。自從學(xué)了國(guó)際象棋之后，不知不覺(jué)，我仿佛換了個(gè)人似的，聽(tīng)課比以前專注，作業(yè)錯(cuò)誤率明顯減少，學(xué)習(xí)成績(jī)也出類拔萃。老師們經(jīng)常風(fēng)趣地說(shuō)：“下棋還能治好‘多動(dòng)癥’啊！”

　　如果你也想成為聰明的孩子，不妨來(lái)學(xué)一學(xué)國(guó)際象棋吧！

國(guó)際象棋作文4

　　明天，我作為江東區(qū)的代表，要去參加寧波市國(guó)際象棋比賽了。

　　這不，我又練上了。

　　開(kāi)始了，我駕輕就熟地跳出一只“馬”，飛出一只“象”，時(shí)而來(lái)個(gè)“大將抽車”，時(shí)而來(lái)個(gè)“馬象雙抓”，時(shí)而來(lái)個(gè)“橫掃兵行線”……對(duì)手的棋子被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是熱鍋上的螞蟻。但每個(gè)成功的背后，總有一段辛苦的訓(xùn)練伴隨著，每次想起我初學(xué)下國(guó)際象棋時(shí)的情景，真是尷尬，

　　那時(shí)我雖然還是初學(xué)者，可已經(jīng)打遍了班里的每一個(gè)同學(xué)，是我班的最高等級(jí)，所以每次下棋，老師都是我唯一的“棋伴”。

　　可是，我和老師對(duì)弈時(shí)簡(jiǎn)直是漏洞百出，有時(shí)竟送個(gè)“后”給對(duì)方吃�，F(xiàn)在我還會(huì)碰到幾個(gè)厲害的棋手，偶爾還會(huì)送幾個(gè)“馬”啊，“象”啊之類的輕子。有時(shí)對(duì)方的一只只“車”沖了下來(lái)，我也束手無(wú)策……

　　還好，我不停地加厚保護(hù)層，還是可以擋住對(duì)手的一小部分攻擊，給我的`小國(guó)帶來(lái)了一片安寧。我信心大增，繼續(xù)調(diào)派兵力到“王宮”門前。

　　可是好景不長(zhǎng)，許多棋都在被我調(diào)來(lái)的路上“命喪黃泉”。我的“王宮”又空了，變得十分脆弱。老師每走一步棋，我的心中就多一絲忐忑不安。我見(jiàn)我的防線快被擊潰了，立刻讓我的“王”也運(yùn)動(dòng)起來(lái)，去參加戰(zhàn)斗，畢竟身處險(xiǎn)境比為國(guó)捐軀好多呀！

　　漸漸地，進(jìn)入殘局了，我的士兵們大多已經(jīng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只剩下一個(gè)孤零零的“王”在抱頭鼠竄，偶爾拿對(duì)方的“小兵”當(dāng)盾牌，可“小兵”一走，我的“王”又得逃跑一番，曾經(jīng)身披龍袍的“王”現(xiàn)在已經(jīng)丟盔棄甲，十分狼狽了，但他還在做垂死掙扎，最終還是被對(duì)方的“后”給無(wú)情地殺死了。唉，我可憐的“小王”……

　　啊��！我要超時(shí)啦！我還要繼續(xù)攻擊敵方的“王”了！為了明天的比賽，我得好好練練。

國(guó)際象棋作文5

　　“這是一個(gè)縱橫人生的棋盤，我就在這里握到希望，此刻的對(duì)弈，敲開(kāi)了智慧之門，以后的我將贏來(lái)勝利的輝煌……”當(dāng)我用飽含深情的聲調(diào)自豪地唱這首熟悉的校歌時(shí)，我就想起了成長(zhǎng)的路上的親密朋友DD國(guó)際象棋。

　　國(guó)際象棋是多么奇妙，多么優(yōu)雅呀DD黑白分明的“木板磚”上，分別住著16位各式各樣的小矮人，瞧，英姿颯爽的將軍，高貴典雅的皇后，文質(zhì)彬彬的教士……這就是國(guó)際象棋給我的最初印象。

　　冬去春來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移。不知不覺(jué)我與國(guó)際象棋已相處了六個(gè)春秋。六年了，國(guó)際象棋給了我許多知識(shí)。在人與棋的日益密切的交往中，我知道了下國(guó)際象棋有如兩軍對(duì)陣。一般最先都是無(wú)名小卒DD“兵”，一往無(wú)前，但到了“河岸”邊，雙方小兵都被“半路殺出的程咬金”給攔截下來(lái)，幾乎砍光了。還有那些威風(fēng)凜凜的大將軍，他們可是皇帝新自挑選、親自訓(xùn)練的進(jìn)攻好手和護(hù)國(guó)使者，哪能做縮頭烏龜，當(dāng)然是“八仙過(guò)海，各顯神通”：這邊橫沖直撞，縱橫馳騁；那邊跨一大步就足以讓別人連趕幾趟；還有更離奇的，居然斜著身子放大炮。最值得一提的是，有的'皇帝為了國(guó)家的未來(lái)，不怕危險(xiǎn)，克服重重困難，與戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)，堪稱楷模！

　　國(guó)際象棋給予我的，不僅僅是戰(zhàn)斗游戲的樂(lè)趣，它，是正確的人生道路的指明燈。

國(guó)際象棋作文6

　　這是一個(gè)縱橫人生的棋盤，我就在這里握到希望，此刻的對(duì)弈，敲開(kāi)了智慧之門，以后的我將贏來(lái)勝利的輝煌當(dāng)我用飽含深情的聲調(diào)自豪地唱這首熟悉的校歌時(shí)，我就想起了成長(zhǎng)的路上的親密朋友――國(guó)際象棋。

　　國(guó)際象棋是多么奇妙，多么優(yōu)雅呀――黑白分明的木板磚上，分別住著16位各式各樣的小矮人，瞧，英姿颯爽的將軍，高貴典雅的皇后，文質(zhì)彬彬的教士這就是國(guó)際象棋給我的最初印象。

　　冬去春來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移。不知不覺(jué)我與國(guó)際象棋已相處了六個(gè)春秋。六年了，國(guó)際象棋給了我許多知識(shí)。在人與棋的日益密切的交往中，我知道了下國(guó)際象棋有如兩軍對(duì)陣。一般最先都是無(wú)名小卒――兵，一往無(wú)前，但到了河岸邊，雙方小兵都被半路殺出的程咬金給攔截下來(lái)，幾乎砍光了。還有那些威風(fēng)凜凜的'大將軍，他們可是皇帝新自挑選、親自訓(xùn)練的進(jìn)攻好手和護(hù)國(guó)使者，哪能做縮頭烏龜，當(dāng)然是八仙過(guò)海，各顯神通：這邊橫沖直撞，縱橫馳騁；那邊跨一大步就足以讓別人連趕幾趟；還有更離奇的，居然斜著身子放大炮。最值得一提的是，有的皇帝為了國(guó)家的未來(lái)，不怕危險(xiǎn)，克服重重困難，與戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)，堪稱楷模！

　　國(guó)際象棋給予我的，不僅僅是戰(zhàn)斗游戲的樂(lè)趣，它，是正確的人生道路的指明燈。

國(guó)際象棋作文7

　　寒假，我和謝硯楠、劉逸茗去深圳市南山第2外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加國(guó)際象棋比賽。我們8：00鐘到了深圳市南山第2外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之后，我們幾個(gè)同學(xué)就到2樓看我們的名單，然后看我們?cè)谀囊粋�(gè)教室比賽。找到教室以后我們就坐在座位上等對(duì)手來(lái)。很快比賽就開(kāi)始了。

　　我先走兵，對(duì)手也走兵，我走王后，對(duì)手走馬，我走象，對(duì)手走兵，我吃兵，對(duì)手走兵，我吃馬，對(duì)手走象，我吃象，對(duì)手走王后，我吃王后，對(duì)方被我將死。下完第一局國(guó)際象棋我們就下樓看爸爸媽媽。我們喝了一口水就去玩了。等老師出成績(jī)和重新安排座位我們差不多玩了大概1小時(shí)，接著我們就開(kāi)始第2盤比賽了。我先走兵，對(duì)方也走兵，我走王后，對(duì)方也走王后，我吃王后，對(duì)方走馬，我走象，對(duì)方走馬，我走王后，將死對(duì)方。第3盤開(kāi)始了，對(duì)方用3部殺把我將死。第4盤我把對(duì)手的棋全部殺光光一字不留。第5盤對(duì)方還是用3部殺把我將死了。第6盤對(duì)方用4部殺把我將死了。第一天的比賽也跟著結(jié)束了。

　　第二天，我們也是8：00鐘就到深圳市南山第2外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。很快又開(kāi)始第7盤比賽，第7盤比賽我用了一個(gè)古老的`兒童殺法把對(duì)方很快將死。我還是第一個(gè)比賽完出來(lái)的選手，爸爸和叔叔、阿姨看我那么快出來(lái)還以為我輸了，其實(shí)我是贏了他們都不知道。我一共贏了（4）盤。連進(jìn)2級(jí)得到了8級(jí)棋手。還多了一分出來(lái)，要不我再拿多0．５分就可以連升3級(jí)得7級(jí)棋手多好！

國(guó)際象棋作文8

　　國(guó)際象棋能提高兒童的智力、邏輯思維能力和計(jì)算能力，還能養(yǎng)成守紀(jì)律、懂禮貌的好品質(zhì)，因此媽媽希望我能學(xué)好國(guó)際象棋。每天晚上，只要我寫完作業(yè)，一有時(shí)間就和媽媽一起下國(guó)際象棋。

　　今天，我又和媽媽下國(guó)際象棋。我是白棋，媽媽是黑棋，我先下。我拿起馬一跳，媽媽拿起兵，向前走了兩格，我也走了媽媽剛下的兵，同一條直線上的`兵，也走了兩格，我們成了頂牛兵。我和媽媽開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。我下一步，媽媽下一步，就這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“廝殺”，棋盤上的棋子已經(jīng)不多了。開(kāi)始是我占上風(fēng)的，由于輕敵，被媽媽連續(xù)吃了好幾個(gè)棋子，我有點(diǎn)著急了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我，并讓我仔細(xì)看棋盤上的幾個(gè)棋子，我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)始思考起來(lái)。媽媽跳個(gè)馬，我來(lái)了精神，我的馬一跳，哈哈，下次吃小兵，再下次吃國(guó)王�！拔屹�了”，“我羸了”，我高興的大喊了起來(lái)。媽媽也很高興，因?yàn)樗�看�?jiàn)我進(jìn)步了。媽媽告訴我學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，就要多下棋，多動(dòng)腦，我記住了媽媽的話。國(guó)際象棋是智慧的象征，同時(shí)給我家?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)國(guó)際象棋。

國(guó)際象棋作文9

　　在二年級(jí)時(shí)，我第一次接觸到了它，那時(shí)，有三種棋等待著選擇，也許是冥冥之中什么感覺(jué)，讓我毫不猶豫地選擇了它——。

　　在學(xué)習(xí)的日子里，每天都要面對(duì)著黑白相間的棋盤、黑白交錯(cuò)的棋子。由于是周末上課，許多好約我出去游山玩水，我總是一咬牙、一狠心，拒絕了。

　　終于，第一次比賽來(lái)臨了�；蛟S是緊張，或許是技不如人，越輸越多，越差，最終慘敗而歸。師弟師妹卻都取得了好成績(jī)，我偷偷地流下了眼淚……更加發(fā)憤苦練起來(lái)。

　　第二次，更加天意弄人，只差半分就可以進(jìn)入前二十名，獲得等級(jí)。面對(duì)著失望的`成績(jī)，我實(shí)在不想再學(xué)下去了，放棄吧。安慰我，也尊重我的選擇，但希望我能去參加最后一次比賽，順便看看外面的。這我倒同意，比賽、旅游兩不誤。

　　我毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)地下棋，贏了自然高興，輸了也都一笑了之。車掃馬跳、兵沖象擋，竟然獲得了第八名！我都傻眼了，似乎是天上掉下了個(gè)大餡餅。自信重新占據(jù)了我的心房。

　　盡管從老家到、從溫州到，、、朋友都在變，唯一不變的，是我對(duì)國(guó)際象棋的喜愛(ài)、熱愛(ài)。

　　盡管國(guó)際象棋沒(méi)有帶給我卓著的戰(zhàn)功、杰出的成績(jī)，卻練就我沉穩(wěn)的性格、冷靜的頭腦，對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅有莫大的幫助。不管環(huán)境怎樣變化，前途怎樣迷茫，我都會(huì)與我的伙伴、好友、親人——國(guó)際象棋在一起！

國(guó)際象棋作文10

　　國(guó)際象棋是一項(xiàng)體育競(jìng)技項(xiàng)目，它風(fēng)靡全世界，被革命導(dǎo)師列寧稱為“人類智慧”的體操。

　　國(guó)際象棋的棋盤 有64個(gè)黑白相間的格子，白方黑方的棋子一共有國(guó)王兩個(gè)、皇后兩個(gè)、車四個(gè)、象四個(gè)、馬四個(gè)、兵十六個(gè)、卒十六個(gè)……組成。棋中核心的棋子是“王”，吃掉對(duì)方的一方獲勝。馬頭形狀的棋子是“馬”，走法跟中國(guó)象棋的.走法一樣，車的走法是直線，相只能走斜線，但沒(méi)有九宮格，頭上頂皇冠的是后，它是國(guó)際象棋中威力最大的一個(gè)。卒看起來(lái)你很弱，但在殘局階段發(fā)揮著重要作用。

　　剛進(jìn)入“國(guó)際象棋”游戲時(shí)，我的身份是“初學(xué)者”，我也經(jīng)常找一些沒(méi)有段位“初學(xué)者”較量。每次下棋的時(shí)候，我總覺(jué)得我像一名指揮官，威風(fēng)凜凜地騎著戰(zhàn)馬，指揮著“千軍萬(wàn)馬”沖鋒沙場(chǎng)。

　　有一次和一個(gè)初學(xué)者下棋，經(jīng)過(guò)激烈“廝殺”，雙方都到了劍拔弩張的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的王沒(méi)“天窗”。似乎他并不知道，而是一直在向中心施壓。雖然我很想將軍，但是他還有一個(gè)車守在老巢，我害怕直接將他的車趕走，會(huì)引起他的反應(yīng)，我便想“要是我將他的馬吃掉，送他的車口，他會(huì)不會(huì)上當(dāng)呢？”我將馬吃掉舍棄了一個(gè)車，給對(duì)手以為“有可乘之機(jī)”的錯(cuò)覺(jué)，對(duì)方果然上當(dāng)，吃了我的車，我一個(gè)底線將車就贏了，估計(jì)那隊(duì)追悔莫及。這局棋使我明白要認(rèn)真對(duì)待每一盤棋，每步棋做到三思而后行。

　　學(xué)習(xí)國(guó)際象棋不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了智慧，磨練了我的意志，還讓我懂得無(wú)論做什么事都要小心謹(jǐn)慎、耐心地思考、細(xì)心地觀察。我下棋，我快樂(lè)，國(guó)際象棋陪伴我成長(zhǎng)。

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