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要敢于說“不知道”作文（通用45篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的要敢于說“不知道”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
要敢于說“不知道”作文 篇1
“不知道”這三個字普普通通，同學們都會寫、會念。可是到了真該要說它的時候，有些人往往就不敢說了。原因是什么呢？是怕給老師留下“你真笨”的壞印象，也有可能是怕被同學笑話。但是這很多個“不知道”日積月累，往往就成了我們前進的障礙。
這次讀了《小學生道德修養(yǎng)讀本》中的《孔夫子“不知為不知”》有很多的感想�？鬃邮谴呵锬┢诘�.思想家、政治家、教育家。他不但博學多才，而且非常誠實謙虛。有一次當兩個孩子請教孔子“太陽什么時候離我們近、什么時候離我們遠？”時，孔子實事求是地說“不知道”。兩個孩子非常驚訝，說：“先生這么一個大人物，怎么會不知道呢？”孔子說“我確實不知道。知道就說知道，不知道就說不知道，這才是誠實的態(tài)度�！�
大家看，連孔子這樣的大學問家都有不知道的問題，并且能承認自己不知道，更何況我們。其實在學習上、在生活中每個人都會碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其實并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，卻要不懂裝懂，甚至鬧出笑話，這才是讓人臉紅的呢。不久前，我從一本書上看到這樣一件事：一位地理老師在向同學們介紹我國四大海產的時侯，一位學生向這位老師發(fā)問：大、小兩種黃魚有什么區(qū)別？這位地理老師雖教了30年書，卻從未碰到這樣的問題，他只好對同學說“不知道”。事后，他老是把這件事掛在心里，吃不香，睡不著。他找資料，問同事，都沒有找到完滿的答案。強烈的求知欲使他不放棄任何一個可以求教的機會，終于在一次出差時，從一個做水產工作的旅伴的口中請教到了答案—大小兩種黃魚魚鱗片的大小和尾巴的長短不同。到此，他才如釋重負。這位地理老師真讓人敬佩，他敢于當著學生的面承認自己不足，敢于說一聲“不知道”。
在我們周圍可以發(fā)現(xiàn)有這樣兩種同學：一種是遇到疑難問題隱藏起來，明明自己一竅不通，也不愿讓別人知道，更別說是直言不諱地承認“不知道”了。比如說我吧，有好幾次考試中做錯的題目其實都是老師上課時講過的，就因為我不求甚解，不敢說“不知道”，以至一錯再錯。而另一種同學碰到自己不懂的問題敢于發(fā)問，敢于說“不知道”，因此就把自己的“不知道“轉化為“知道”。我們應該要學習后者，敢于承認自己的不足，有敢說“不知道”的精神，把“不知道”作為一種動力，只有這樣，才能由“知之不多”到“知之甚多”，才能不斷地積累知識，不斷地進步。
如今科學技術突飛猛進，必然會使我們遇到許多“不知道”的新知識，我們應本著實事求是的態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”，敢于說“不知道”�！�
要敢于說“不知道”作文 篇2
人世間有許多濫竽充數之人，常以不知道為妙，其實是無知之舉。也許有些是逼不得已，世事如潮，難道每個人都迫不能已，沒有如此這般恰好或巧合之事。
孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
這句話訓意極深，可他有他的意思，各人有各人的見解，就如我寫作常以“不須放屁”之詞，家人與老師各言其意。所以孔子這話應該沒錯，不知道也被影響，成為擁有它的人的最大毛病。
一般人在知識上總愛顯示自己知道，至少不愿教人家小看。
某些人真是強詞奪理，他總盤問人家，直到別人承讓不知道為止。在知識上，肯坦白的承認自己無知的，是位了不得的人，即不是對人，也該是君子。死要面子不承認自己不知道，而人家一問他，卻一問三不知，極為可憐，就像人們常罵人“臉皮厚”那般，難道他臉不會紅嗎？知道自己不知道的，并且讓人家知道自己的'不知道，這是誠實、是勇敢。
孔子說：“是知也�！边@個不知道其實是真知道——至少真知道自己不知道，所謂自知之明。但世間也有以不知道為妙的人。
成心以知為不知的人，這是世故或策略。他興許事事怕惹是非，擔責任，所以老是給你“一個不知道”就像人說的：“你不說話沒人當你是啞巴，你說錯了話反而會當你是傻瓜�！彼^“不說話”但是“不知道”，所謂“說話”即是“知道”。他不知道，他沒有說什么，鬧出了小錯大錯是別人的，牽不到他身上去。這個可以說是“明哲保身”的不知道。
這種種的變形，有些雖然面目全非，細細吟味，卻都從那一個不知道脫胎換骨而來，還過很巧妙就是了。發(fā)言人隨機應變，盡可層出不窮，但萬變不離其宗，這個不知道也算是神明了。
要敢于說“不知道”作文 篇3
我和我父親之間。好像千山萬水，無法理解，無法表白。
我們從不向對方表達感情。不管是愛還是失望。似乎這種表達是禁忌，帶來的是恥辱。我試圖一個人睡在空房子里。他還沒回家。整晚都開著燈。光線太刺眼，睡不著，偶爾睡過去，醒來眼睛火辣辣的。于是我把毛筆放在枕頭上，睡覺的時候拿著。這個習慣持續(xù)了很多年。不知道為什么，這永遠是我最深刻的少年記憶。想在眼睛上打一拳的傷口，比如深深插入的指甲，不能也不能忘記。
之后開始吃飯睡覺寫作業(yè)處理情緒和內心。因為這個人是父親。所以你要接受這樣的生活。后來習慣了一個人，一直討厭身邊沒人。矛盾和不可預知的感情。他對我的愛和與世隔絕讓我無法學會如何與其他男人正常相處。
他是我失去生命時的首選。兩個人的關系是從罪和虛開始的。比如命運。這種陰影促使一個人以更加暴力和激動人心的`方式對待生活。因為它急需彌補、探索、摸索、甄別、改造。他不能確定和相信一切。
現(xiàn)在我想起來了。我在努力用不妥協(xié)和隨波逐流去追求我已經錯過很久的愛情和安全感。追求失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是一種倔強而固執(zhí)的生活，充滿了因對抗而毀滅的感覺。
我們相愛，形影不離，互相信任就像熱血。我們知道可以一眼看出對方的內心。對彼此的同情是不寬容的。牢牢傷害對方，不留余地。我的頭發(fā)和骨頭都來自他。善良天真，我的精神意志屬于他。你無能為力。但是決議很叛逆，不惜一切代價離開他。
父親不知道。她已經是一個他根本無法理解的女人了。
要敢于說“不知道”作文 篇4
“知之為知之，不知為不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。
說“不知道”不是一種愚蠢�？鬃邮谴呵锬┢趥ゴ蟮乃枷爰�、政治家。有一次，孔子遇到了兩位小孩爭論不休，孔子走上前詢問后得知，兩個小孩在爭論中午時，太陽離我們更遠還是更近。當兩個小孩正等著孔子回答時，只見孔子微微一笑說：“我不知道”。偉大的圣人都敢于表達出“不知道”，更何況我們這些普通人呢？
“不知道”是一種促使你“打破沙鍋問到底”的前提。李四光小的時候，常常有小伙伴來詢問他一些石頭是從哪來？李四光回答“不知道”，正是憑借著這股“不知道”的`好奇勁，李四光走遍了全中國的山川河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四季冰川的遺跡，糾正了國外學者斷定中國沒有第四季冰川的錯誤理論。正是因為從“不知道”到“追更到底”找到原因，才成為了我國偉大的地質學家。
“不知道”是一種謙虛的態(tài)度�！度龂萘x》中，劉備三顧茅廬請諸葛亮為自己出謀劃策，做自己的軍師。劉備對于如何奪得天下的“不知道”坦然相告，這也是他為什么能請到諸葛亮出山的原因之一吧。
在學習和生活中，我們要敢于說“不知道”。當你讀書時遇到不懂的生字詞，可因為礙于面子不好意思去問同學，這時我們要沖破心理障礙，放下面子，敢于說“不知道”。
遇到不知道時，我應當放低姿態(tài)，虛心求教，可以大膽地問同學、老師。要知道，“不知道”并不是可恥的事，只有“不知道”才能“知道”，擁有“不知道”的好奇心才能更“知道”！
要敢于說“不知道”作文 篇5
“不知道”這三個字不簡單，很多人常常為了自己的顏面而不敢去說，但是我們要勇敢地說“不知道”。
孔子曾經說過“知之為知之，不知為不知，是知也。”沒有錯，敢于說“不知道”的人，才是真正擁有智慧的人。
“不知道”并不是一個說出來就會丟人的詞。這個世界上有無限的知識，我們能學到的知識卻是有限的，“不知道”其實并不會丟掉顏面，只要勇敢去提問，把不懂的知識弄明白，反而可以幫助我們不斷提升自己，可是，能做到這樣的人又有多少呢？
說出“不知道”這三個字，沒什么讓人感到可恥的。如果你對這個知識一知半解卻又不好意思說“不知道”，不去提問，那你永遠都不會真正的懂。只要是一個好學的人，絕不會覺得“不知道”可恥，反而會認為不好學是可恥的。一個認為說“不知道”是可恥的人，他一定是個驕傲自滿的人，一定不會學到新的知識。
當我們不知道時，一定要敢于說“不知道”，可是光會說不知道是不夠的，我們還必須虛心請教，把“不知道”的'問題弄清楚、想明白，這樣才能從“不知道”中找到根源，不斷使自己學到新的知識。俗話說：“知不足者好學，恥下問者自滿”可是能做到這樣的人少之又少。意大利著名物理學家伽利略就是一個敢于說“不知道”的人，他從小遇到任何不懂的事都敢于說“不知道”，更喜歡提問，不懂的事他總會問個水落石出，弄得明明白白，正是他這種精神，使他成為了世界上偉大的科學家。
“敏而好學，不恥下問。”當我們有不懂的問題時，千萬不要害怕“丟顏面”，一定要大膽地說“不知道”，要知道這樣做并不可恥。
要敢于說“不知道”作文 篇6
這件事沒有人知道，除了天知、地知、還有我知。
那天，我走在放學的路上，忽聞：“賣假蛇了，賣栩栩如生的假蛇了！”我一下來了興致，拎起書包循著聲音來到了地攤小販面前，呵！真不假，那橡膠假蛇如真的一般，一眼包攬所有假蛇，這次第，怎一個“真”字了得！這時一個壞主意從我腦袋里萌生——拿回去嚇舅媽，因為這兩天爸媽出差在外我寄宿在老舅家，這樣我就可以順手推舟讓舅媽認為是表哥干的，到時表哥可就慘了，哼哼，誰讓他平日里經常欺負我呢，一想到表哥可能挨批的場景真是大快人心。
說干就干，我選了一條青綠色的假蛇，付過錢拎著蛇一溜煙就跑到了老舅家，我探頭探腦地搜查了每個房間，一個人也沒有，正合我意，我摸出假蛇，放入舅媽的拖鞋里，然后自己坐在沙發(fā)上扮起了乖乖女，淑女范兒地捧起書翻閱了起來，我一邊看書，一邊窺視著家里的情況。不一會兒，表哥回來了，他打開電腦玩起了游戲，還翹著二郎腿，吹著口哨，一臉得瑟樣兒。突然一陣開門聲把我的心提到了嗓子眼兒，“啊，媽呀——”盡管有所準備，可這猛然間這高分貝驚慌失措的女聲還是把我的小心臟刺激了一下，急忙跑到門口，看見我那“借刀傷人”的好寶貝正趴在離舅媽鞋子二十來公分的`地板上，而舅媽滿臉漲紅，直喘粗氣，我也佯裝被嚇得樣子要昏厥過去……舅媽連喝了好幾杯水才緩過神來，接著杏眼怒睜，怒發(fā)沖冠的瞪著表哥，之后呢，就是大眼瞪小眼，滿臉無辜的表哥被“追殺”嘍！而我則躲在一邊瞇著眼睛享受著這個計劃得逞后的小竊喜……
噓，小聲點兒，這件事現(xiàn)在除了天知、地知、我知，就是你知了。
要敢于說“不知道”作文 篇7
其實我最討厭的三個字不是我恨你，而是不知道。它仿佛是對牛彈琴，音符打在別人身上，又彈回來中傷了自己。有時賦予人藝術家迷�？仗摰撵`魂，有時讓人覺得你是個一無所知的白癡。
當有人問路，問怎么做，最簡單的辦法其實就是“不知道”這三個字。你大可試試，是否助長了在異國他鄉(xiāng)的人的無助，你大可試試這是否助長了孩子心中的無奈。有時別人這么問，其實心中是抱著對于你的期待，他們把你當做腦海里混沌的那一點點星光，但你隨意用這三個字抹殺掉了他們的希望。是不是你也有過這樣的時候，一堆事情繁雜得四只手都忙不過來，八條腿都不夠跑，當你在這樣的生活里，又突然遇見一個難關。而你想去問問一個平日里很不錯的朋友你該怎么辦，他卻用“不知道”三個字回絕了你的一切希望。其實你已經知道怎么做，只是需要一個人和你討論討論。
如果把絕望程度分作十級，我覺得“不知道”一定不亞于“絕交吧”。也許問你問題的人平時精靈古怪而讓你煩的不可開交，但如果這個人正正經經問你問題，你吝嗇你的.想法，不曾告訴他，那便和冷眼旁觀無多大區(qū)別了。多說幾句又會怎樣，盡管你也解決不了，也別把別人的大事當做過眼云煙這般敷衍，敷衍可是比討厭更令人心痛。正是因為你讓他們信任，所以他們才會來向你請教問題。
這三個字固然使你輕松了，你卻將這負擔成倍還給了別人。我最討厭的就是自己獨來獨往，而我以為會幫助我的那些人撂擔子走開。這種感覺好像一個人在陌生的街頭，身旁全是大大小小的巷子，出租車是不熟悉的款式，你負著重重的行囊，身無分文，一個人都不認識。
少說“不知道”三個字，認真傾聽他人的問題，或許你遇上這樣麻煩的時候，將會有人愿意傾聽你的故事。
要敢于說“不知道”作文 篇8
世間百態(tài)，無奇不有。任何一個人都無法保證自己能夠明白人世間的所有道理與學問。但很多時候，我們往往失去了承認自己不知道的勇氣。仿佛自己所謂的我知道、我明白，才是證明自己優(yōu)秀的最好方法。
在學校里，老師總是教導我們不懂就要開口問，多向老師和同學請教，不必擔心會受到非議。但實際上，我們總是由于自己所謂的自尊而放棄詢問。上課時，誰都難免會遇到自己沒有完全理解的，可真正問老師又沒有幾個�？粗约罕咀由系墓垂串嫯�，雖然還是不明白，但一想到要去找老師問題又退縮了。還是算了吧，考試的時候又不一定會考到，記個答案就行。心里這樣想著。最后，也只能硬著頭皮，偶爾找同學請教。就這樣，用不了幾天，由于大量的一知半解，后來的'學習中，幾乎所有知識都無法吃透。在想要補習時才發(fā)現(xiàn)，自己竟然落下這么多，而差距也在這種不肯承認自己不會，不肯主動去問的過程中，不知不覺中地拉開了。
學習上，我們總會遇到自己不夠了解的地方，但我們卻經常不愿承認自己的不足。仿佛，一旦承認自己不知道，一旦向同學提出疑問就會低人一等。于是，日積月累，因為我們的問題總是無法及時解決，就導致了我們的知識盲區(qū)越來越大�；蛟S，像鄭淵潔那樣，面對其他作家的質問可以毫不掩飾的坦然說出我不知道這樣的話，并不是證明自己不夠優(yōu)秀，反而是一種勇氣，一種態(tài)度，敢于承認自己的不足，也勇于去填滿自己的不足。
只有了解自己的不足之處，勇于承認自己的不足，才能給自己進步的空間，才有更廣闊的未來。
要敢于說“不知道”作文 篇9
朋友告訴他，今天我看見莫見與她男朋友在一起了，她還很親熱的替他背著包。他不知道朋友說這話是否是在故意氣他，他們知道他愛著這個女孩。那時候他正躺在床上看書，心里像被什么割了一下似的，但他仍然裝做若無其事。小強湊過身來問他，不覺得難過嗎？有什么難過的？哎……多少也得難過一下吧。好的。他說，就為你難過一下吧。他轉過身子，他說怎么能這樣呢？太不把我放在眼里……對于這件事，我的心情非常的沉痛。朋友都笑起來，他把書擱在枕頭邊，沒有絲毫要笑的意思，仰面躺下。
了無趣味。他想，不如睡覺吧。電腦里傳來王菲的歌聲，他心不在焉的聽著，剛才的話縈繞在耳邊揮之不去，他倒寧肯自己是聽錯了。然而怎么可能呢？她的男朋友他又不是沒見過。高高瘦瘦的.，一臉的帥氣。一定是個騙女孩的好手。他想，為什么要那么親熱呢！那個人，終究不是我。其實這也是很正常的事情，他們是戀人，在大學里，任何親密的舉動也是沒人在意的，不能因為你喜歡她，她就得在男朋友面前都正顏歷色。她又不是你什么人，你愛她，沒錯，但你也可以不愛她啊，誰叫你這么選擇？說到底，還是你自己太小氣的緣故了吧。不，不是這樣。他想，是我太愛她了。莫見不會明白，任何人都不會明白，我愛她有多深。我愛她甚過我愛著的其他所有的事物，足球，信仰，理想，甚至我自己的生命�？墒羌热凰粫靼啄沁�有什么可說的，甚至你都沒機會為她做什么。你說吧，你為她做了什么呢？愛一個人難道不就是為了讓她過得好，讓她幸福嗎？
他終于明白，覺是睡不著了。他索性起來，倚著床頭抽煙。外面在下雨，淅淅瀝瀝的，像人嘈雜的心事。他現(xiàn)在倒想通宵了，雖然從昨天夜里以來，他一直沒睡過。
要敢于說“不知道”作文 篇10
物理是一門有趣的供課目，在生活中，我們無處不見物理的腳印。
雞蛋是我們常吃的食物，生雞蛋和熟雞蛋放在一起，你應該很難分出哪個是生雞蛋哪個熟雞蛋。我曾在電視上看到區(qū)別生熟雞蛋的方法，可我卻不明白其中的道理是什么，
直到前幾天學了物理中的牛頓第一定律，才明白其中的道路。用旋轉雞蛋的辦法來區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。熟蛋的蛋清和蛋黃都凝成
固體，旋轉時各個部分都一起旋轉，生雞蛋的'蛋清和蛋黃是液體，在蛋殼旋轉時，由于雞蛋具有慣性，蛋清和蛋黃對蛋殼旋轉造成阻碣作用。在所以旋轉時，很快停下來的是生蛋。
物理不只藏在我們常吃的雞蛋中。還藏在我們喝的水中，“水開了”是我們平時燒水時經常說的話，可我就不明的怎樣知道水什么時候燒開的，每次燒開水時，我總在猶豫時候水才能喝，怎么知道什么時候水燒開了？直到學到物理中的沸騰，我終于明白水燒開是指水沸騰時，就是水到了100度時，怎么知道水是否沸騰，就看水中的泡泡，沸騰前泡泡是由大變小的，而沸騰時泡泡是由小變大的。除了這些，我還明白為什么媽媽在堡湯時總是開小火煲上幾小時，原來是沸騰時只要加熱便可以一直沸騰下去，而開小火可以更節(jié)省煤氣。
冬天的時候，我們說話時總會有一股白氣飛出來，我就覺得這樣的特別好玩，可是我卻不明白為什么只有冬天才有這股白氣冒出來，為什么夏天沒有呢？原未冬天時，我們嘴里的熱氣遇到空氣中的冷氣吸熱從而液化變成小水珠，就是我們所看到的白氣。同樣在冬天，有時在室內中摸窗戶，感覺濕濕的，這也是液化所造成的�；氐嚼霞視r，清晨碰到樹葉時，有露珠，是凝華所制的。
物理不只是有趣，而且還很實用，它在生活中無處不在，值得我們好好學習它。
要敢于說“不知道”作文 篇11
許多事情，你不知道，所以安然。
你像往常一樣，騎著自行車出門，卻仍舊不注意觀察馬路交通狀況，你隨意地任由自己的意愿穿過馬路，卻不知道身后一輛車挨著你呼嘯而過，車上的司機擦了擦額頭的冷汗，隨口罵了句臟話。
來到校園，十六個緩沖帶橫在你的面前，你不管不顧，加速超過身邊的同學，卻在緩沖帶前突然減速，讓身后的同學措手不及倒向一邊，但是這些你不知道，你只顧著往前沖，更何況還有你頭上的耳機。
鎖好車，來到班級。正是英語課，你最不喜歡的課程，但是又沒有辦法。你硬著頭皮，支起耳朵，仔細地辨認慢慢破碎在空氣中的英語老師那并不標準的音色。后來，老師開始檢查作業(yè)，你桌上攤著一本空白的'習題冊，在老師生氣的目光下，你搖搖頭，說：“不知道�！庇谑怯⒄Z科代表受到了批評。
課間，大家都忙著做作業(yè)或者預習下一課的內容，可是你卻忙著玩手機。身邊有同學拿著題目來向你請教，我目不轉睛，只是揮了揮手，說：“你找他們去吧，我不知道。”同學失望地離開了。
好不容易，熬到了放學。你依舊是騎著自行車回去。碰巧，正好有個路人，拿著一張地圖攔住你，詢問你一個地方，他并不知道你不是當地人，可是你卻停下來，熱心地幫他指了路，盡管自己也不太確定。
這只是一個小插曲，并不影響你的好心情。經過鄰居家，甚至還對你最討厭的那個總污陷你偷他家的花的那個老爺爺笑了笑，徒留老爺爺一臉驚愕，趕緊回頭去檢查花盆。
終于到家了，你進門后把書包鞋子一甩，跑到屋子里去玩電腦了，而此時，媽媽正在廚房了準備著飯，熱得滿頭大汗。但是你卻不知道，心里只是念叨：“快一點快一點，你們再不來幫忙我就要掛了！”
要敢于說“不知道”作文 篇12
也許你永遠也不會知道有一個男孩一直默默的愛著你，他在上課的時候偷偷的看你那認真的表情；下課的時候就迫不及待的跑出來，看你打跳繩時的迷人魅力；到拉放學的時候他居然還傻傻的跟在你后面把你‘送’到家門口才離開，明知道回家的路是不同的，偶然有一次你走路的`時候不小心碰拉一下她的手，你知道嗎？
當時他的心就像快要跳出來一樣不停的狂跳，還整整回味了2天。每天晚上在夢里出現(xiàn)的不是別人是你。他為了你每天做著同一件事，只是希望你能夠和她說一句話，哪怕是‘你好’就已經足夠了。 但是不久，班上的人就說你戀愛了，她聽到后心里一揪，跑到廁所抱著頭就哭，回家的時候又哭，但依舊把你‘送’到家門口，才獨自離開，雖然有些可悲，但那就是他最開心的事了。 你知道嗎？距離現(xiàn)在都已經1年多了，他也嘗試著去忘記你，嘗試著開始一段又一段的戀情，但還是失敗了。
他忘不了你，雖然現(xiàn)在都天隔兩方，沒有任何聯(lián)系，但是到現(xiàn)在一想起你 她的心還是像當年那樣狂跳過不停，因為他愛你，幾年的暗戀已經在他的心里播下了愛的種子。有時他和朋友說起這件事時，都說她是傻瓜。有的還說他只是想嘗試做男主角的感覺，過后就回忘記的，他什么也不說只是嘿嘿的笑幾聲。有誰會明白要是可以忘記他早就忘記了。又有誰會知道每晚他想到你的時候總是黯然淚下，他恨自己當初的懦弱，恨自己的被動，呵~~可是失去后才悔誤還有什么用呢？ 他現(xiàn)在最大的愿望就是再見你一面，說一句‘我愛你’就已經足夠了。
要敢于說“不知道”作文 篇13
孔子云：“知之為知之，不知為不知。”天下沒有什么人都完美的，哪怕是機器人，假設他沒有那一道程序，他也是不完美的。
著名的童話大王鄭淵潔參加筆會，有位作者在發(fā)言時大談了自己讀了很多的書，這個人在說完，一位外國的作家的書后就問鄭淵潔，“你知道這本書嗎？”鄭元杰搖搖頭說不知道。不知道這簡簡單單的`三個字意味著什么，是他那坦誠的態(tài)度，是他那認真的精神是他的那種品質。
同樣的我們設想一下，假設鄭淵潔撒謊承認自己看過，但是在那位作家與鄭淵潔討論外國作家的那本書的時候鄭淵潔卻說不上來，那場面會怎么樣？在一個大型筆會上這么多的知名作家，鄭淵潔會怎么樣？下不來臺？被圈內人嘲笑？甚至說失去跟出版社合作的機會？
我們先不說鄭淵潔這樣的名人就說我們身邊這樣的普通人，在周圍都是知道的環(huán)境下你有那個勇氣大聲坦誠的說一句我不知道嗎？這個問題相信絕大部分的人都遇到過，這時候的你有兩個選擇：一是撒謊從眾說自己知道，二是堅持自我說不知道。
瓦特在大量實驗后發(fā)明了電燈泡，牛頓在被蘋果砸到后，經過大量的研究，得出了地球有地心引力，包括像我們身邊的學霸，都是每天從不知道到知道的過程，諸如此類的例子還有很多，所以說不知道并不是錯，裝作不知道才是可笑，在我們身邊有一些人總喜歡知道，他們當中可能是真的知道，也有可能是在裝知道，目的都是滿足自己的虛榮心，但是我們要明白知道是裝不了的，所以我們沒有必要去遵循這世間的約定俗成。
要敢于面對真實的自己，直面自己所有的知道和不知道，這才是最寶貴的！
要敢于說“不知道”作文 篇14
生而有涯，學海無涯。人的一生是有盡頭的，但學習的知識卻是無窮無盡的。有許多東西，我們都不可能全部正確知道答案。不必不懂裝懂，直面回答我不知道，這何嘗不是一種優(yōu)秀的品質呢？
孔子教導弟子說：知之為知之，不知為不知，是知也。在《兩小兒辯日》的故事里，孔子面對兩個小孩的提問，沒有怕自己丟臉而去欺騙或是找借口，真誠的回答他們我也無法判斷。像孔子一樣名氣這么大，學識如此淵博的人，都有可以承認不知道的胸懷，那么我們，面對不可理解的知識時，又有什么可隱瞞的.呢？
在學校中老師經常說，她們不是無所不知的，老師也和我們一樣也還有許多東西要去學習。語文課時，老師對于大部分內容，都能一一傳授給我們�？墒且坏┯龅嚼蠋熥约阂材媚蟛粶实�，她從不隱瞞，總會笑著讓大家拿出字典查一下，我們因此也就會意了，刨根問底也要把不知道的弄明白，對于不知道的知識，不能含糊。
進入初四以后，老師對我們要求更加嚴格了，要求我們在一個星期內每人必須問幾道自己不會或上課沒聽懂的題，我一開始不以為然，覺得老師有點小題大做了。但為了過關，我也就隨大流跟著同學們去了，只是為了刷個人數。可是后來發(fā)現(xiàn)，因為每天都只是去刷臉，并沒有真正提問自己不會的難題，幾天下來，竟沒有一絲進步。從那幾次之后我明白了，我不能為了應付而去不懂裝懂，找出自己的不知道，為自己解惑而去，才是真正的目的。
世界上有太多太多的未知等著我們用不知道來開啟。沒有誰能通曉所有知識，所以我們不用過于在意自己不了解的。只要努力去學習，填補自己的空缺，為自己的不知道而努力，這樣才能從不知到知之。
要敢于說“不知道”作文 篇15
不知道我在猶豫什么，不想踏進教室，可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會餓死，而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說過：學習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實。其實我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的'字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭�，F(xiàn)在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話，最終卻變成了一個笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說了一句，說到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學習細胞，我問自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開口，可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因�？粗渌瑢W熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有，而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事，覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒救了？我真的沒有學習細胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點就是：想太多了。通過同學的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對，我很快樂。
在千萬人當中，沒有誰是傻子，沒有誰是另類人士，更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！
要敢于說“不知道”作文 篇16
老師曾說過，可以透過繪本去了解很多做人處事的道理，媽媽也說從話劇的故事情節(jié)中，可以學到很多幫助我們成長的知識，所以我和妹妹不僅喜歡閱讀，也喜歡看話劇。這個星期六，媽媽要帶我們去看了一次很特別的話劇，劇名是“你不知道的白雪公主”，為了不錯過進場時間，所以我們很難得的去７-eleven吃早餐。到了會場，有一位大姐姐帶我和妹妹玩游戲，一開始我們很害羞，玩了一陣子后，才打開心胸地放膽玩，哇～這時才發(fā)現(xiàn)，這個游戲除了好玩之外，還有小獎品呢！這讓我和妹妹還沒看到演出，就已經樂不可支了！
“白雪公主”這個故事大家都很熟悉，但這次多了一個角色－小女仆，她叫煤球，雖然她在劇中出場時，全身總是臟臟的、毫不起眼，可是卻擁有一顆善良的心。她處處幫助、照顧白雪公主，甚至愿意讓所有人都忘記她的存在，就只為了救白雪公主，這樣無私奉獻的精神，真的很不容易呀！這讓我內省了自己一番，我告訴自己，雖然我不一定能百分之百的無私奉獻，但是我也要努力成為對地球、社會有益處的人，無論是認真學習的學生，還是乖巧聽話的女兒，每天都要盡力地伴好每一個角色，精彩的`過每一天。
另外，這部戲很特別的是，它突破我看過的傳統(tǒng)話劇內容，用唱的方式來呈現(xiàn)故事情節(jié)，一組組的歌曲，讓表演不僅生動又精彩，這樣新奇的表演方式，我還是第一次看到，實在讓我大開眼界、獲益良多。
這不只是鬧、有趣的戲，也有讓觀眾感動、覺得溫馨的地方。回家的路上，我和妹妹一直回想劇情內容，并且不斷興奮的討論著，這讓我想到媽媽及老師說的話，真的很有道理，任何一個學習都是有意義的，也讓我不禁開始期待下次的舞臺劇了呢！
要敢于說“不知道”作文 篇17
膽小鬼就是隱藏在我們內心中的羞澀小精靈，但也會有長大的一天，當他長大后面目一新，你幾乎認不出來。
為什么我會將“膽小鬼”和“百合花”之間畫上“=”？沒錯，因為膽小鬼就像百合花一樣純潔柔弱；它，太過善良，并成為誰都能差使的人。
當我讀了《你不知道的我》這本書后，我發(fā)現(xiàn)書中的女主角正是一朵柔弱的百合花。她叫李院，是個五口之家中唯一的女孩。個性獨特的博時爸媽對孩子的要求很高。哥哥是超級悶宅男卻是學習方面的天才，酷酷的甩掉了一年的重點中學。弟弟膽大包天，超萌超可愛。李院則要承擔家務責任，從小姐姐升格為小女仆。
在家提心吊膽，在學校更是自卑軟弱誰都可以差使的李院只是因為偶然間聽到媽媽和好友的一句玩笑話，就誤認為自己不是媽媽親生的，從此就有了強烈的`不安全感，便努力使自己成為家人離不開的對象。她悄悄喜歡上班里一個長相相似的男生，并幻想著是她的親哥哥，可夢想比肥皂泡破滅的還要快，更因為這件事情，她收到了爸媽的訓斥；還被哥哥破譯了qq密碼而偷看了她的個人空間……悲催啊，所有這些都讓他抓狂乃至絕望，漸漸的她與家人隔絕了，無意中發(fā)現(xiàn)天才哥哥退學的原因，神通弟弟居然也想逃學，兩個人全是膽小鬼。后來知道了自己是親生的試管嬰兒，并以神奇的勇氣讓膽小自閉的哥哥和她一起解救了厭學的弟弟……等等。自己也終于得到了家人的愛。
這個故事幽默搞笑，帶著點青春的懵懂和羞澀，還有一點憂傷加失落。在生活中你也是一朵百合花嗎？是的，每個勇敢的人，都是從弱小的百合花漸漸成長起來的。加油！你行的！讓我們就這樣長大吧！
要敢于說“不知道”作文 篇18
當然，你不知道這里有多好！因為，她可是我們美麗的學校。
清晨，你站在校門前便會看到“南京市雙塘小學”幾個金光閃閃的大字，黑底金字，顯得格外莊重、典雅。
若是春天，你一進大門，一片鳥語花香的迷人景象便映入眼簾，這會使你這一天都充滿精氣神，認真讀書。如果你仔細地嗅一嗅，會發(fā)現(xiàn)整個學校都被濃郁的花香所籠罩：校門里，一盆盆“奇花異草”井井有條地排放在走廊兩側它們盆盆蓬勃向上，像一個個昂頭翹首的小士兵屹立在校門內�？諝庵猩l(fā)著淡淡的花香，伴隨著你踏入那充滿瑯瑯書聲的班級，融入讀書學習的行列中。
到了夏天，操場旁的一排松柏變展示了校園錦繡河山的壯觀。瞧！那一棵棵松柏樹是那么蒼翠、挺拔，充滿著勃勃生機。如果你在操場上鍛煉身體，可別忘了看一看那些松柏朋友們！
然而，當秋姑娘吹下第一片樹葉時，校園里的菊花便陸陸續(xù)續(xù)地開放了。粉的，白的`，黃的……色彩鮮艷，各種各樣，千姿百態(tài)，仿佛在互相媲美呢！
但是最值得一提的，還要數校園里的冬天了。當冬爺爺帶著雪娃娃在不知不覺中悄然來到我們身邊時，校園里便透出一絲涼意。這時，學校便組織了許多“熱身運動”，如：冬季晨跑、陽光體育活動等，因此，每到大課間，操場上總會“人山人�！�、熱鬧非凡”。待到雪娃娃與我們做起游戲時，校園里頓時變得銀裝素裹、天寒地凍：大自然的化身——雪給我們校園里增添了一片銀裝素裹的美，她用潔白柔軟的身軀覆蓋了樹木、房屋、大地……因而，校園里也增添了不少歡聲笑語。
是在這樣一個一年四季多姿多彩的校園里，你一定會覺得很幸福吧？愿我們美景如畫的學校越來越好。
要敢于說“不知道”作文 篇19
春華秋實，日子一天天逝去，不知不覺已度過十四個年輪�；谢秀便保厥资湃サ哪耆A，我顯得不知所措，但何從不是無可奈何？摳心自問，能夠繼續(xù)下去走多遠？
處于滑稽年華的我們，何曾不是被所謂的成熟打敗。與歷盡滄桑的大人們相比，我們少了幾分成熟，多了幾分稚氣。于是，我們這一時期的人就被稱為“青少年”。我們處處想著與大人們作對，想著自以為高深莫測可在大人們眼里不可一世的“計謀”，我們總是敗在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭而垂頭喪氣，卻不知，勝利的皇者在背后偷偷竊笑！
成熟的人們常說，豆蔻年華缺少經驗的成熟，他們看到的只是表面的天空。
但我希望，永遠只看到表面的天空！還年少的我們總會被人們分為兩大類：一種是一開始就知道自己走向何方，一輩子的終極目標是什么；而第二種人可能并不知道這輩子到底能夠做成什么事情，唯一決定的信念就是知道自己必須往前走，沒來一定要比今天更美好。
我應該屬于第二種人。因為，我現(xiàn)在還在漫無目的'地在茫茫人海中亂竄。學習了生活經驗，就丟失了學習經驗，撿回了學習經驗，有丟失了生活經驗……在人生無數的十字路口，我迷失了方向，不得不左肩背上運氣，右肩背上勇氣，吵心中的出口“走去”！
是否邁向出口的結果只有兩個——成功與失�。∥乙郧暗倪x擇總會有個結果。于是，我被推進了走出出口的捷徑，意外地被戴上了閃耀的光環(huán)。過去，我沒有設想過會成功；今天，我董得了生活充滿無窮的可能性，只要你努力，就會有意外的驚喜。
其實我們不需要去考慮這輩子到底能夠走多遠，我們需要做的就是像山谷里的野花，不受限制地生長，哪怕只是一朵丑花。我們不需要考慮別人是否喜歡，只要知道自己在不斷努力生長就行！
要敢于說“不知道”作文 篇20
寒風呼呼的迎面吹來，徹入我的骨頭，使我不由的打了個寒顫，我不僅把拉鏈拉上，緊了緊衣服。雖然現(xiàn)在不是晚上，但街上的人只有寥寥幾個。
哎，還不如沒有呢！這幾個人怪模怪樣的，也太詭異了吧！早知道還要去拿，我無論如何也不會忘記那該死的作文本的。不過，還好有孫啊天和張樂美陪我一起。
哇！這兩個人好恐怖�。�
剛剛才看見又一個不三不四的人坐在草坪上吸煙，現(xiàn)在又。我匆匆的朝那兩個所謂恐怖的人瞥了幾眼，就嚇得加快了腳步，我們三個人踉踉蹌蹌的跑了一段路。那兩個人中我印象最深刻的那個人長得不男不女的，還染了一頭黃發(fā)，最奇怪的就是，連我這個近視眼都清楚的看見他嘴里叼了一只紫色的煙，真是太詭異了！
踏踏踏，放學后的學校顯得格外安靜，只聽得見我們三人的腳步聲和寒風吹過草叢發(fā)出的沙沙聲。
來到教室，我們從窗戶爬了進去。那晚作業(yè)本，我又想上廁所了，要不是去上廁所，陪我去的孫啊天他們也不會和我一起鬼使神差的看見了六一班那幫人，這也就罷了，可居然是在六十班的'教室里看見的。但是光線很暗，只看見一個人彎下腰在某個同學的抽屜里翻些什么，我們放滿了腳步，想看的更清楚一些，不料被發(fā)現(xiàn)了，我的心咚咚咚加速了，腳步也跟著噔噔噔加速了。
上完廁所，我們急匆匆的下了樓。我們竟看見了那幾個在六十班偷東西的人，他們從一樓的陽臺棚子上面，然后跳了下來。為了防止惹上麻煩，我們幾個跑出了校園。
路上，我們也沒有放松警惕，一路幾乎是小跑著回去的。我們把這件事告訴了趙老師。哎，真是心有余悸！
要敢于說“不知道”作文 篇21
承認自己的不足，做到內心的謙遜，深化于行，才能懂得不知道的智慧。
題記
蘇格拉底有言：我唯一知道的就是我一無所知，這位開辟了新哲學、新藝術的智者，卻擁有了令人不解的謙遜。后來我才明白，正是這一無所知的謙遜，才是他智慧的源泉。
那次小小的考試中，我竟進步了四十多分，名次躍進了班級前十。得意和滿足充斥著我，考試后的那段時間里，我慢慢的放松了對自己的要求。對學習沒有了興趣，即使遇見陌生的'知識點，也懶得探求其中的道理�；瘜W課上，老師讓我們舉手說出習題上自己不明白的問題，看著其他同學紛紛舉手提出疑問，我卻不屑舉手。老師讓我起立講習題，我楞住了，支支吾吾說不到重點。老師失望的讓我坐下了，可那以后，我卻依然沒有改掉之前的驕傲自滿。即使有不會的題，還是不肯承認自己不知道。
就這樣，我?guī)е@種驕傲和自負走進了期末考場，直到面對毫無思路的題目和直線下降的成績我才醒悟。我細細回想，成績穩(wěn)定的同學在老師辦公室的俯身側耳傾聽的樣子，他們在課堂踴躍提問的身影，他們勇于面對自己的不知，并去探求不知背后的原因。我的臉唰一下紅了，我終于羞愧于之前的盲目自傲，不懂裝懂的虛偽。
這次經歷，警示了我，我們本就是有其知也有其不知。生而為人，從無知懵懂的幼童到有富有人生閱歷的老者，這是一個不斷探索自己的不知到知的過程，而只有勇敢承認自己的不知，并加以鉆研，才可以有所進步。盲目的自負和掩人耳目的我都懂，不過是欺瞞了自己罷了。
原來，不知道才是成長過程中的一種智慧啊。
要敢于說“不知道”作文 篇22
友誼，可信嗎？現(xiàn)在的我，非常迷茫。因為我也不知道友誼可不可信�？扇绻麚Q做以前的我，我肯定會毫不猶豫地回答:“當然可信了!”可現(xiàn)在的我，永遠也不會再這樣回答了。因為，我累了……
記得嗎？我們是在仲夏時相遇的，那時的我們都很天真無邪，你抱著書，我埋著頭想事情。風吹過的一瞬，我們相遇了……我們的第一反應，都是:“對不起呀！”現(xiàn)在回想起來，嘴角也會揚起好看的弧度。或許是天命吧！老天讓兩個天真無邪的人相遇了。以前的我們是多么要好，可現(xiàn)在的我們呢？果真!人都會變……
友誼果真是個奇妙的東西，可也轉瞬即逝。抓不住，聞不到，只能感覺到。感謝你，讓我曾感受到友誼，感謝你，讓我也看清了友誼。
我真的很想問問你，你為什么會變成這樣，變得可以把我們的友誼當做每次讓我有求必應的籌碼。你還給我，把我的真心還給我。因為現(xiàn)在的你，不配在擁有我的真心。為什么，你變了……
真懷念以前，我們都那么懵懂無知、天真無邪，可現(xiàn)在，我們之間的友誼消失得蕩然無存。我現(xiàn)在只想好好問問你，你以前到底有沒有把我當成過朋友？應該沒有吧！要不然也不會，不答應你的.條件時，你要和我絕交。以前的我真的好傻，明明你以前根本沒有把我當成朋友，只當做仆人，可我還是為你掏心掏肺……
可現(xiàn)在的我不會再這樣了，因為我不想在幫你寫作業(yè)、抄筆記、背黑鍋、擔責任……我不會再向以前一樣軟弱了，因為你從來都沒有把我當做朋友，幫一個不把我當朋友的人做這些，你不配!
又一個仲夏，什么都沒有變，可我們變了……
友誼，可信？
要敢于說“不知道”作文 篇23
把一個雞蛋放在手心里，無論你怎么使勁，這個雞蛋不會被捏破。你信嗎？其實我也不相信，所以就試了一下。
晚上，媽媽正準備磕雞蛋打湯時，我擋住媽媽問：“弄破一個雞蛋有那么麻煩嗎?用手一捏不就行了嗎?媽媽笑了笑說那可不一定！要不你試一試我想不就一個小雞蛋嗎？捏碎他那還不是小菜一碟！心里邊想，臉上邊露出得意的笑容。我便信心十足的拿起一個大個的雞蛋，捏了一下，雞蛋居然沒有破。于是我又拿起一個小個兒的雞蛋，連續(xù)用力捏了幾次，這個雞蛋竟然都沒破，而且連條裂紋都沒有。
這是為什么呢?這么小小的雞蛋怎么能比我還厲害呢？而捏不破的雞蛋，卻輕輕一磕就破，又是為什么呢?難道這個了不起的雞蛋有什么妙招嗎？它的妙招會是什么呢？頓時，我的腦子里生出了N個小問號。我?guī)е@N個小問號查了相關的資料。
�。≡瓉硎沁@樣，當我們再捏一個雞蛋的時候雞蛋在我手心中把力量分散到了各個部位，每個部位分散到的力量不足以把雞蛋捏碎。因為這個雞蛋是拱形的'，而拱形是最穩(wěn)定牢固的。所以看似單薄的雞蛋皮不會被輕易捏破。但把雞蛋在一個地方磕時所有的力量都搜集中在一個地方，就很容易破碎。這種結構叫“薄殼結構”。建筑是根據這種“薄殼結構”的特點設計出了許多既牢固又省料的建筑物。北京的人民大會堂就是其中一種。
原來這就是小雞蛋的妙招�。∫郧拔疫�真不知道哩！看來我以后要多多動手實驗才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。這真是不試不知道，一試收獲真不小�。�
要敢于說“不知道”作文 篇24
你不知道你的將來有多好！夜已經很深了，窗外一片漆黑，而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上，聚精會神地看著一本書——《不知道將來有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面，書面上的圖案五顏六色的，十分引人注目。
此書是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書。
這本書主要講了一個名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲，是學校的佼佼者�？伤谛∩醯�'考試中因漏題而跌入末尾學�！U筆頭中學。她簡直要瘋了！她被一群“菜場土著”同學包圍著，還跟同桌“爛蘋果王子”成了死對頭。更令她抓狂的是該校校長竟是個半人類的“蝸牛校長”。他讓流浪貓進校園；給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)；舉行拍桌子比賽！在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時，一個由四人組成的墊板組合——四個當年學習成績墊底，頭腦笨拙，智商低的學生，現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望，讓大家看到半人類校長的另類與神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，這位校長是學生們的守護神，幸運神。鉛筆頭中學的末尾生知道了再渺小的理想也是理想！更得到了一句獨一無二的咒語：朝前走，向前看，你的未來有多美好！從此，衛(wèi)嘉勉也對自己充滿希望。
讀完這本書，我躺在床上，久久不能平靜，許許多多的想法涌上我的心頭。
連書中這些墊底生都能有那么美好的未來，那么我們在遇到挫折時為何不改變一下心態(tài)呢？是啊，我們應換一種思維想問題，那么我們離成功又進了一步。老師總說那些學習成績不好的學生沒出息，但我認為只要他們堅持了，努力了，他們就是最棒的，獨一無二的。我們每個人只要有理想，有抱負，肯堅持，肯努力，那我們就都會成功！
陽光總在風雨后，讓我們一起朝前走，走出自己的獨一無二的未來吧！
要敢于說“不知道”作文 篇25
懦弱、你知不知道我真的好討厭你——題記
自卑的人總是很自尊，但是很可惜，我自卑，但卻很懦弱。每個夢醒的午夜，我呆滯地望著天花板，不知為什么一滴淚總會好不預兆的落下來……
我會盡全力的滿足別人的需求，我固執(zhí)地以為，我不被人喜歡，但我可以主動地接近別人，即便是以一種討好的方式。是的，我不美麗不聰明，別人可以嘲笑我，因為他們只是別人我不會在乎。我早已習慣了。但我最最珍惜的朋友，你們是否知道，我的心早已被你們不以為然的嘲笑而傷的千瘡百孔了呢？我告訴自己我要忍耐，你們是無意的。
一扇門就此割斷了我們的情誼。我木然的站在門口，聽著你大聲的宣告不準給我開門。我就一直靠著門，因為我堅信我的好友會來給我開門。門最終還是開了，只是開門的是我曾定義的別人。不知為什么，我的心告訴自己我不想再這樣了。我一言不發(fā)的坐在位子上，感謝那時的短發(fā)遮住了我的狼狽。身后傳來的依舊是你們肆無忌憚的大笑。如此刺耳，在淚滴下來的那一刻我毅然拎起書包，朝門口沖去。
你們最終還是追了下來，拉著我向我解釋。我朝你們歇息底里的`喊著：你們從來沒把我當朋友，只會嘲笑我，我真的受夠了！一直縈繞在心底的話終于說了出來，卻沒有痛快淋漓的感覺，而是聲嘶力竭的哭泣。顫抖的撥著最熟悉不過的電話號碼，爸爸快帶我離開好嗎？
我沒有勇氣告訴父母我的委屈，我不想讓他們?yōu)槲覔摹Ｎ抑荒芸�，我好討厭我的懦弱。有人說，你從來不向別人傾訴想法，我們怎么知道你不開心？你以為我不想，只是你們從不會明白，會有誰來傾聽？
懦弱，你知不知道我很討厭你。
要敢于說“不知道”作文 篇26
我不知道，因為我對此無意，我不知道，因為我只是個過客。
曾經有些人說過：“我是先知，沒有任何事情或者什么我是不知道的。”也有些人講過：“我什么都不知道，因為我是笨蛋。對于我，我兩種都不贊同，因為我不會是先知，也不是笨蛋�！�
我，是誰，來自哪里，我又將去哪兒？
可能會有人回答我，我是米焱，來自自然界，要去到未來。不過對我來講，我卻不這么認為。
雖然我是不認為，但我自己卻也不知道真正的答案，就連一個小小的問題“我是誰？”我也答不出來。不過我最近看了一本書，書上說：“‘我是誰，我來自哪里，我又將要去哪？’這個問題不是宗教或者科學問題而是一個真正的哲學問題。假如你能回答出，那么你可以不必要去學習或者其他的`什么，現(xiàn)在便可以去北大清華教書了�！蔽易x到這兒，我對此問題的答案可是又迷茫了。所有到現(xiàn)在，我還不知道，也許有可能，在我死的那天我還不知道。
再回到“我不知道”，“我不知道”不是失敗，那是因為你對此只是一個匆匆忙忙的一個“過客”。所以我敢于承認我不知道，而不是去驕傲的相信自己的才能而說自己是一個偉大的先知；也不會抹滅了自己的信心而說自己是一個笨蛋，一無所知。
不過也會有可能一個人看了我的文章后還會說，我是一虛偽的人，只知道對別人過分的謙虛，就是個沽釣名譽的人。也許有人會認為當我知道這個評論之后，我可能會大發(fā)雷霆而去痛斥只個人。不過你可能不會想到的是我知到后我不僅會去說這位讀者，而是默默的去思考，思考我是否真的做的太過了。
現(xiàn)在我知道的事情雖然不少，但是與我不知道的事情相比，那可是九牛一毛了。雖然你可能會想到我以后知道的事可能會很多，但是我卻認為我是絕不會所有事情都知道。例如：現(xiàn)在連科學家都有那么都的事情還未解，那就不要說我了。所有如果你讀到這你可能便會相信我所說的話了。
我不知道，因為我還未探索，我不知道，因為我正在準備去知道。
要敢于說“不知道”作文 篇27
“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽覈拇蠼逃铱鬃舆@樣說。
“不知道”這三個字總是會從以前年少無知的我們嘴里蹦出，但一轉眼，我們已經度過了11個春秋，知識的增長與“面子”的阻攔讓這三個字藏得深深的，不再輕易出現(xiàn)了。但鄭淵潔去參加筆會時卻敢于當眾說“不知道”。一位赫赫有名的作家竟然敢于當眾說出“不知道”，試問我們身邊又能有幾個這樣的人呢？
敢說“不知道”，體現(xiàn)了一種態(tài)度�！安恢馈辈粌H表示不知、不懂，更表示一種勤學好奇，渴望求知的態(tài)度。承認自己“不知道”，可以使你對不了解的事物產生好奇心并去鉆研、深入，為自己的'知識宇宙再添一顆閃亮的星。
敢說“不知道”，體現(xiàn)了一種誠實。從前有一個這樣的故事，孔子遇到兩個在爭辯的小孩子，其中一個說，“我認為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠�！绷硪粋�小孩兒則認為太陽剛升起時離人遠，而到中午時離人近。第一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤子，這不是遠小近大的道理嗎？”而另一個小孩兒又說：“太陽剛出來時略帶寒意，到了中午時就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？”孔子聽了不能判定他們誰對誰錯，只能坦白地說自己不知道。兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”像孔子這樣的大學問家，也敢于在孩子們面前坦然說出自己“不知道”，這樣有什么不好呢？說不知道，能夠讓人更好地意識到自己的不足以便改進，讓自己更完美。
敢說“不知道”，也是對自己的一種鞭策和鼓勵。說出“不知道”會讓人感到在眾人面前羞愧難當，從而促使人去一探究竟，弄懂這個問題。正是這樣，才會讓我們明白更多的道理，少一些真的“不知道”，多一些真正的“都知道”。
同學們，讓我們敢于說出“不知道”，敢于面對自己的缺點吧，為了明天，我們能夠把一些真的“不知道”變成真的“都知道”。
要敢于說“不知道”作文 篇28
我國偉大的教育家，思想家孔子曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币虼耍覀円矣谡f“不知道”。
在我們小時候常說“不知道”，但在我們長大后，這三個字就很少從我們口中蹦出了。因為我們擁有一些所謂的“地位”（比如當上了大隊委，學科代表等），頭上的光環(huán)太耀眼，以至于我們不愿去承認“不知道”。而成人更是如此，他們總用一些隨意的語言如“我就考考你”等來掩蓋自己的“不知道”。但是其實只有真敢說“不知道”才能激起好奇心與求知欲望。如發(fā)明電燈泡的愛迪生也是承認了自己的“不知道”才會去潛心專研，不厭其煩地做實驗的。
而會說“不知道”的人有兩種，一是真不知道，二是知道的并不全面但很謙虛，而這兩種情況下說出的“不知道”都需要很大的勇氣。因此說“不知道”是一種態(tài)度，是勇敢，謙虛與坦誠的表現(xiàn)。
說“不知道”也是一種品質。有些人因為覺得自己早已學富五車，才高八斗而不去說“不知道”，認為自己無所不知。其實我們現(xiàn)在說的很多大道理在幼兒園時都學過，如：要感恩，團結等，但這些要用一生去踐行，且在實踐的過程中尚有很多未知的變化，因此，人無完人，沒有一個人是什么都知道的。
說“不知道”更是一種態(tài)度，它并不是無知的表現(xiàn)。如《三國演義》中有一個“三顧茅廬”的`故事，劉備對軍事并不精通，也從不知道諸葛亮，但司馬徽和徐庶向他再三推薦諸葛亮，因此引起了劉備的好奇心，于是他決定去尋找諸葛亮。事實上劉備去了四次，每次去要么見到諸葛亮的朋友，要么是諸葛亮的丈人。但劉備放下不必要的“尊嚴”，去一次次請，才將諸葛亮請出山。
連劉備這種帝王之才都可以放下身段，謙虛待人，敢于說“不知道”，為什么我們卻做不到呢？
所以，請扔掉那些無用的“包袱”，放下身段，敢說“不知道”，才能走出更好的人生。
要敢于說“不知道”作文 篇29
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”夏天的夜晚，躺在母親的懷抱里唱著童歌，夜晚的風暖暖的，柔柔的，在風的帶領下去做夢，做成長的夢，做成才的夢。童年幼稚的我天真地躺在她懷里問：“媽媽，你有夢嗎？”母親總是笑笑，然后看向天邊那顆最亮的星星……
漸漸的童年已離我越來越遠了，兒時的童歌已飄蕩到了遙遠的天邊。沉重的學業(yè)疏遠著我與母親之間的距離，使之成為一個深深的代溝。與母親間的沖突也加多了。只是我不知道，每天清晨起來后的那一陣清香，是母親每天早起后的勞作；只是不知道，每天深夜那一杯熱騰騰的牛奶，是母親晚睡的心血；只是我不知道，每天回家后巷口的那個身影，是母親每天的期盼；只是我不知道，不知道……
夜已降臨，在這黑暗的世界里，大家都進入了夢鄉(xiāng)。只有我的臺燈還在工作著，不辭辛苦地。這時房門突然被打開了，正在沉思著的我被這聲音嚇到了。回過頭去，只見母親拿著一杯熱牛奶進來了。本已煩躁的心更加得煩躁了：“媽，你就不能小聲點嗎？你就不能管自己去睡覺嗎？”我大聲叫出來。母親聽了我的吼聲愣了愣，又慢慢地走了過來，放下手中的牛奶走了出去。突然，又轉了回來把窗戶關緊了，原來窗戶沒有關緊，怪不得剛剛一直覺得冷。母親走了出去，并關上了門。
我回頭注視著那扇門，回想著剛剛那個滄桑的背影。不知什么時候起，母親那頭烏黑的頭發(fā)，已有了根根銀絲；不知什么時候起，母親那挺直的'后背已變彎曲了；不知什么時候起，母親的那雙美麗的手爬滿了歲月的痕跡，不知什么時候起……
童年的歌聲在耳畔響起，媽媽的笑臉在眼前浮現(xiàn)，突然間明白了母親那笑，她似乎在告訴著我，她永遠都會像天邊那顆最亮的星星一樣伴著我。這就是母親的夢，只是我不知道……
要敢于說“不知道”作文 篇30
對不起，我不知道六月飛霜的無情；對不起，我不知道殘花敗柳的結果；對不起，我不知道那樣做會傷了您的心……對不起，這不是您的錯。
我從小愛書，但是有一個“壞”習慣——看書時不希望被別人打擾。而您，就是那個唯一喜歡“干擾”我的人。
今天，我又坐在書桌前品嘗書中的“美味佳肴”，正當我在書的領域里飛翔的時候，一個不識趣的家伙正把我從書的世界里拉出來。抬起頭，一看，又是您，就是您一次又一次地把我從夢里拉出來。我冷冷地望著您，您放下一杯牛奶，輕聲說：“別看那么久，喝杯牛奶吧�！蹦驹谖颐媲�，似乎想聽到我的答復。許久，我才拋出了一句令您傷心的話語：“拿走！沒看見我在看書嗎？！”說完習慣性地用手把牛奶打翻在地下，繼續(xù)看書。我不知道這是我打翻的第幾只杯子，也不知道您的心碎了多少次。可是，這一次，我聽到杯子的落地聲還有一丁點的“伴奏”，那是什么呢？我連忙再次抬起頭，看蕳了。我看見了什么，我看見了您的眼眶里都閃爍著晶瑩的`淚珠。我被您的舉動驚住了，為什么您會流淚，為什么您要用自己的淚水來為杯子的落地聲“伴奏”？難道我這一次是真的傷了您的心嗎？
您看見我停止了翻書，正在望著您的時候，您趕緊用您那布滿皺紋的收胡亂地擦了一下眼睛，然后微笑地對我說：“沒事，你繼續(xù)看書吧，媽媽把房間整理一下�！闭f完，轉身出去。我仍坐在椅子上，靜靜地看著您那滄桑的背影，心里竟有一種說不出的罪惡感。
對不起，您做的一切都是為我好，而我卻一次一次地讓您傷心、失望……
對不起，您不用跟我道歉，那不是您的錯，是女兒不能理解您的愛，是女兒不能體會您的愛，是女兒不懂報答您的心意……
對不起，我不知道那樣做會傷了您的心，是我不會理解您的心。但是，現(xiàn)在，我看見了，我感受到了，我有所體會了。您的愛，我看見了，也感受到了。但——
對不起，陽光總會出現(xiàn)，再大的冰山也會融化。
要敢于說“不知道”作文 篇31
我是一個十分膽小的人，遇到什么問題也不敢向老師請教，這一周，我與常勝將軍趙琰哲成了同桌，我想，這一次有救了！可是事實上我錯了，事情并非我想象得這么簡單。
趙琰哲是一個熱衷于鉆研數學的人，所以思維極其敏捷。書上的題他幾乎無師自通，而且質量相當高。大多數的時間他就在奧賽題的王國里自由徜徉。每當看到他鉆研成功時滿臉幸福的樣子，我就開始蠢蠢欲動。記得有一次，我被一道題卡住了，就向他發(fā)出求助的信號，可他漫不經心地瞥了我一眼，淡淡地說：“我也不會�！�
“你不可能不會！”我瞪著他。
“虧你還是左手拿筷子，右腦怎么這么不發(fā)達？連這道題都不會，哀哉！”他的話語里流露出令人難以忍受的鄙夷。
“我這是大智若愚，勞駕一次，僅此而已�！蔽液裰樒ぱ肭笾�。
“再說一遍， 我不會！”他不耐煩地大吼一聲。
面對著他的盛怒，我也惱羞成怒：“哼，走著瞧�！闭f完就開始了自己的.探索之路。瞟瞟同桌，他仍是一臉的平靜。
沒有了同桌的幫忙，我只能硬著頭皮獨立作戰(zhàn)苦思冥想……“小明喝了咖啡的三分之一之后，加上了牛奶，這時又喝了全部的五分之一，再加滿牛奶……�！薄昂攘巳种�，又加滿，咦？這樣一來，喝的咖啡不就是……”我的腦海里突然出現(xiàn)了柳暗花明的生機！于是，循著已知條件，認真地分析，思路居然在我的層層深入中趨于明朗……哦，一時間我明白了，解題除了從問題入手之外，還應當結合生活實踐去思考。數學，生活中的學問！我的心頭掠過從未有過的溫暖。
“勝利的感覺怎么樣？”同桌莞爾一笑。不知為什么，此刻我覺得他的笑臉是那么的陽光，那么的純真。
“只可體會，無以形容�！蔽页两谛腋５陌葜小�
生活就是這樣，只有自己迎難而上，才能體驗到其中的甘甜。
感謝同桌的一聲聲“不知道”，他讓我明白了“求友不如求手”的生活態(tài)度，我會牢牢恪守這個宗旨，在自己的人生道路上播灑汗水，知難而上，收獲輝煌。
要敢于說“不知道”作文 篇32
“媽媽，求求你了，給我養(yǎng)只倉鼠吧，行不行�。俊蔽矣闷蚯蟮哪抗饪粗鴭寢�。“不行，等你成年了再說！”媽媽的話語，如晴天霹靂一般向我劈來。可我還是按捺不住自己那急性子。
有一次集市，我偷偷買了一只小倉鼠。回家的路上不停地想著怎么把倉鼠帶進房間。不知不覺中，我已經到了家門口了！那時，我腦中一片空白，理所當然地敲了敲門。敲門時才想起我不應該敲門，暗想：怎么辦，怎么辦……我的門牙啃著食指。
只聽一陣急促的腳步聲正在接近，聲音越來越大。
突然“咔”的一聲，門開了。我不自然地向媽媽笑了笑，就跑進房間，心跳得很快�？蓩寢屢活^霧水。在她的腦中，一定跳出個大大的問號。我在房間里大聲喊道：“媽媽，我要看書了。”我的心跳聲好似有幾百分貝似的，比雷聲還響！
之后，我掃視了一下房間，并把窗簾拉好，生怕有人看見。然后走到門邊，在鎖門時故意咳了一聲，想把鎖門的那個聲音覆蓋過去。接著，我從衣服里小心翼翼地拿出倉鼠盒，并喃喃道：“真可愛�！笨墒俏以诜块g里那里比比，這里比比，就是沒有一個好地方，是可以藏倉鼠的！
我趴了下來，看著床下，心想：萬一我不在家，媽媽偷偷地進來，發(fā)現(xiàn)了怎么辦？這時我看見床下有塊長出來的`紙板，好像有一雙靈巧的手，把這個困擾我的問題線團解開了。我就把那個紙板套進盒子提手那里，把倉鼠盒吊在里邊。
最后，我上了床。不一會兒，媽媽進來了。因為媽媽每天都會來看我一下，這回我嚇得冷汗都出來了，生怕倉鼠會叫出聲。這時，倉鼠也很配合，竟不吱聲。我的心跳又開始快了起來。媽媽幫我蓋好被子，走出了房間。我長長地嘆了一口氣，想：嚇死我了，還好沒發(fā)現(xiàn)！倉鼠好像看出了我的心思一樣，媽媽在我房間時，它吱都沒吱一聲。
這事，沒有一個人知道，到現(xiàn)在媽媽還未發(fā)現(xiàn)真相。
要敢于說“不知道”作文 篇33
“媽媽，求求你了，幫我養(yǎng)只倉鼠吧，可不可以��？”我就用懇求的眼光看見媽媽�！安缓�，等著你成年人了再聊！”媽媽的語句，如瓢潑大雨一般向我劈來�？晌疫�是按耐不住自身那急性子。
有一次市集，我悄悄買來一只小倉鼠。回家路上不斷地惦記著如何把倉鼠帶進房間。不經意間中，我已經到大門口了！那時候，我腦中一片空白，理所應當地敲了敲門。敲門時才想到我不應當敲門，暗想：該怎么辦，該怎么辦……我的牙齒啃著無名指。
只聽一陣緊促的聲音已經貼近，響聲越來越大。
忽然“咔”的.一聲，門開過。我不當然地為媽媽淡淡笑道，就跑進房間，心率得迅速�？蓩寢屢活^霧水。在她的腦中，一定跳出來個極大地疑問。我還在房間里高聲喊到：“媽媽，我想去看書了�！蔽业男呐K跳動如同有好幾百聲貝一樣，比打雷聲還響！
以后，我環(huán)顧了一下房間，并把窗簾布拉好，害怕有些人看到。隨后來到門邊框，在鎖車時有意咳了一聲，想把鎖車的哪個響聲遮蓋以往。然后，我在衣服褲子里提心吊膽地取出倉鼠盒，并細語道：“真可愛。”但是我還在房間里那邊比比，這兒比比，便是沒有一個好去處，是能夠藏倉鼠的！
我趴了出來，看見床下，想著：萬一我不在家里，媽媽悄悄地進去，發(fā)覺了該怎么辦？這時候看見了床下有塊長出去的硬紙板，仿佛有一雙機敏的手，把這個困惑問提線團解除了。我也把哪個硬紙板套入小盒子提手那邊，把倉鼠盒吊在里面。
最終，我上了床。不一會兒，媽媽進來了。由于媽媽每日都是會看來我一下，這次我嚇得虛汗都出來，害怕倉鼠會叫發(fā)出聲音。這時候，倉鼠也很相互配合，竟不吭聲。我的心率又逐漸快了起來。媽媽給我蓋好褥子，擺脫了房間。我淡淡地嘆了一口氣，想：嚇死我了，還行沒發(fā)覺！倉鼠仿佛看得出了我的思緒一樣，媽媽在我房間時，它吱都沒吱一聲。
這事，沒有一個人了解，到現(xiàn)在媽媽還未發(fā)覺實情。
要敢于說“不知道”作文 篇34
朋友們：都說上帝無所不在無所不知，近期他發(fā)表聲明說：他非無所不知。他到底不知道什么？讓我采訪他一下。
“你好，上帝先生。”“你好，記者小伙子，你有什么事要問我嗎？”“是這樣，人們總說你無所不知，那你能知道現(xiàn)在我最希望我五年后干什么嗎？”“問得好。我最近常收到電郵，上面說問他的希望與未來。對于這種個人問題，我怎么會知道？”上帝反問我�！翱扇藗兛傉f你是先知，知道他們有難，都會出手相助，是嗎？”“我只曾經內摩西說我將與你們同在并支持著你們。他們現(xiàn)在大概就認為我在幫助他們，其實那是他們自己的力量發(fā)揮了出來而已，而結果也就不言而喻了。”
“至于你們人類的未來與理想，我從未干涉過，我認為我既然給了你們思想，你們該自己支配才對，而且你們未來會因為一點小小的'言行或改變而變化，所以你們要做的是自己把路走好而不是依賴我。”
“明白了，您是說，你不能干涉我們的未來，我們要相信自己的實力。為了那是我們自己的事兒，我們要知道我們應該向那兒走，自己為自己訂好計劃，從后向前推出每一步要怎么走，而不是聽著你說的做，而在路上遇險時并不是等你來救，而是自己救自己，在危險中磨練自己；面對未知的前方不該停滯不前，到老了才后悔，而勇敢地走向前方，讓未知變成已知，讓黑暗的路光明起來�？扇绻覀冏约憾疾恢趺醋�，又怎么可以讓一樣不知如何是好的人帶路呢？而最好的領路人就是我們自己，我們應為了光明的未來努力，對嗎？”
“對！那你五年后？”
“上個名牌大學呀！為此，我應該用功讀書了！噢時候不早了，謝謝你可以接受采訪，good—bye！”“Bye，祝你好運！青年人，我會與你同在！”他友好地與我握手告別。
上帝啥事不知道？我的未來他不知道，但是，我的未來，我知道！
要敢于說“不知道”作文 篇35
你不知道的事，其實很簡單，其實只有兩件，或許你有點感覺到，或許你根本不知道。但無所謂，只要我沒有忘記就行。
今晚約了你，明天去一個名人的新書發(fā)布會，我喜歡他，你也喜歡他。從去年夏天相識以來，我們對彼此的事都十分了解，選擇、想法、糾結、經歷等等，就差走入彼此的內心了。
我本想把你不知道的事在適當的時候讓你知道，但現(xiàn)在看來，機會不大了，或許塵封在心里更好，能和你一直保持著好朋友的關系，不去捅破那層紙，也挺好的`吧。
今天公司HR問我，你當時選擇來上海難道就是因為有這個工作機會。我最后還是支支吾吾地說是，沒好意思說。
其實，事情是這樣的。之前廣州的HR打電話問我，假如這個機會在上海，去不去。我回答說去，但心里還是有些猶豫，因為深圳離廣州更近。后來等到正式去廣州總部，HR領我去執(zhí)行主編的辦公室，執(zhí)行主編居然說有深圳和上海兩個地方，要我選一個。我呆住了。最后兩個念頭在腦中迅速旋轉，一個想法是，上海是金融中心，我去做金融記者，資源更多��；另一個想法是，你在上海，我去了不是可以那個了嗎。最后我不知道是哪個想法戰(zhàn)勝了哪個想法，還是說哪個想法占比更大，讓我最后放棄了深圳而選擇了上海。
然而，當我真正到達的時候，一切都不確定，不知道能不能留在這里，真的說不出口，覺得還不到時候，我想緩緩吧。沒想到后來才得知，你早已跟別人在一起了。我只能強顏歡笑，自欺欺人了。
你不知道的事，其實只有兩件。一件是我喜歡你，另一件是我來上海，至少有部分原因也是喜歡你。
不過，現(xiàn)在一切都定下來了。我確定在這里了。然而，當時的想法已成泡沫了。我只希望將這些你不知道的事塵封在內心深處，或在某個你不可能看到的地方發(fā)出來。
我沒有過多的奢望，只愿能和你分享生活，只愿你幸福平安。
要敢于說“不知道”作文 篇36
這個雨后的夜晚，我又站在一棵樹下張望七樓的一盞燈，你家的燈，我已經這樣倚在一棵樹的枝干上有好些日子，常常希望你能在某一刻出現(xiàn)，但同時又害怕見到你的身影，我知道這些都只是幻想而已，只有我對你的想念才是真實，不過你還是不會知道我的心緒。能夠看到你偶爾你出現(xiàn)在陽臺接電話的一刻，我也變得十分滿足了。當雨滴透過綠葉滴在我的頭頂，我知道，我應該回到自己獨自一人的宿舍了。
我常常跟在你身后，看著你上下樓梯。有一次，我站在樓梯轉角處，靜靜等你與別人一起經過。再保持著距離跟在你們身后，另兩個人走得有點快而且他們邊走邊聊，你的稍稍落后與心急著有點害怕跟不上的可愛模樣讓我的心緊緊皺成一團，愛護你的人不在你身邊。我也知道我們之間存在著身份的差距，你當時應該也不想讓我看到你有點慌亂的樣子，我也知道你會搭載別人的車回去。所以，我唯一可以做的`就是在另一處安靜凝望。
你不知道，每次與你說話，我的手就無處安放，待你走后，我又會覺得自己很多話想要說卻沒有說出口。我覺得你的側身、背影、正面都溫和如玉，但是你卻是我永遠無法靠近的人。如果能趕上早生幾年，在同一個年代同一個小鎮(zhèn)與你相遇，或許我的心就不會像現(xiàn)在這么空了！
我還記得，在一個黃昏，我追隨著你的背影，夕陽下你沒有撐傘，你橘色的連衣裙在陽光下顯得格外適合，我情不自禁跟著你的方向，直到我不能再跟下去的路口，你的身影也隨即消失在夕陽余暉的聚焦處，那一幅畫面也就在我的心田按下快門再也抹不掉。
時光已經過去兩年，我離開你所在的城市也已經兩年�；蛟S某日再回去，我會握著你的手告訴你，曾經有一個我對你那么癡迷。這種滋味，并不是可以說清楚。暗戀的滋味，只有同樣經歷過的人才能懂。
要敢于說“不知道”作文 篇37
我是我們班的信息員，就是每天放學時寫一張紙的信息，信息里有當天的作業(yè)，還有老師告訴我的一些重要的話，再給發(fā)信息的老師，通過電腦發(fā)到每個家長的手機里。
今天，我寫好信息，正準備交到發(fā)信息的老師手里，這時候，鄧若楠跑來對我說：“唐瀅呀，你還能幫我一個忙？就是在信息上把我的名字涂掉�！彼噶酥感畔⑸蠈懙模亨嚾糸罱鼘W習成績下降，請家長配合教育這句話，又說，“我最近成績也沒有下降呀，為什么老師要把我的名字記上去？”“我不同意！”我堅決的說。鄧若楠哭喪著臉說：“這事要是讓我家長知道了，他們肯定要罵我一頓，然后給我做好多題目。”她死纏硬拽，拉住我不放。最后，我終于同意了她的要求，逃開了。不一會兒，杜思璇又追上我，把我拉到教室里說；“唐瀅，我今天也沒有抄別人作業(yè)。”“停一下，你是不是讓我把你的'名字也給涂掉？”我問道，她說：“答對了，加10分！”我苦笑了一聲，說：“不行了，我已經幫鄧若楠改過了，不能再改了�！倍潘艰f：“你看，鄧若楠也是你的朋友，我也是你的朋友，既然你幫她把名字涂掉了，就可以把我的名字也給涂掉。”她軟泡硬磨，我實在沒辦法，還是改了。
我把信息送走后，又轉念一想，我這樣是不是很對不起同學的成績，也對不起她們的家長。要是她們以后還這樣做，那就是我釀成的大錯了。同時也沒有完成老師交給我的任務，我是不是有點不稱職。我要是回去改信息的話，就對不起同學了，我已經答應她們了呀，我可怎么辦呀。我想了又想，還是決定去把信息改過來，于是我又調轉馬頭，跑到信息室去把信息改了。我又覺得我應該告訴她們一聲，這樣，她們好做好思想準備。于是，我去告訴杜思璇、鄧若楠，我把她們的名字加上去了，杜思璇聽了以后，哭了，把我拉到信息室，求發(fā)信息的老師別發(fā)她的信息，也別告訴她的班主任，發(fā)信息的老師大概也很心軟，就不發(fā)了。
這件事我真的不知道對還是錯。
要敢于說“不知道”作文 篇38
一位生物老師在介紹黃魚時，被學生所提的“什么是大黃魚，什么是小黃魚”這個問題難住了，只好老老實實地說：“不知道�！边^后，他查閱了大量的書籍，仍不得其解。最后，他親自到遙遠的海濱漁場，請教當地的漁民，終于找到了答案，并告訴了學生。
能夠在學生面前老老實實的承認自己不知道“什么是大黃魚，什么是小黃魚”，沒有不懂裝懂，不愚弄學生，真無愧于為人師表。做學問，教學生，就得講誠信，“知之為知之，不知為不知，是知也�！比绻麨榱嗣孀�，信口開河，欺騙學生，將會謬種流傳，誤人子弟，這樣的老師就埋沒了良心，枉為人師。
其實，老師有不懂的學問，一點也不足為奇，也不是奇恥大辱，因為學海無涯。當年，兩個小孩向孔子提出早上的太陽和正午的太陽哪個更大哪個更近的問題時，孔子也啞口無言。關鍵在于怎樣面對自己不懂的東西，是不了了之，還是尋根問底。這位老師查閱了大量書籍，仍不得其解，但沒有灰心喪氣，半途而廢。而是親赴遙遠的海濱漁場，請教當地的漁民，終于找到了答案�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的學問徹底弄明的執(zhí)著精神是值得我們學習的。求學就得有這樣執(zhí)著的毅力和恒心。
他能夠不懈的追尋問題的'答案，還在于他那種對教學事業(yè)的高度責任心。他知道“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的天職，不能為學生的提問尋找出一個正確的答案，就是失職。
這位老師能打破行業(yè)的界限，虛心請教，也是值得稱贊的。韓愈曾在《師說》一文中批判了那種師生之間、同學之間、行業(yè)之間恥于相師的不良風氣。如果他也端著老師的款，不去請教漁民，也許就長期找不到答案，那么，漁民的漁業(yè)知識就不能通過他薪火相傳，就不能轉化為學生的生物知識。
統(tǒng)而言之，這位老師做人的品格，為師的道德，治學的精神和工作的態(tài)度都讓人肅然起敬，由衷贊嘆。
要敢于說“不知道”作文 篇39
出門前，看見爺爺奶奶在廚房里收拾碗筷的身影，陽光透過窗戶照在他們身上，暖洋洋的感覺擁滿全身，曾經的我怎么沒有發(fā)現(xiàn)他們臉上辛勤的汗水？
回到家，看見爺爺奶奶坐在沙發(fā)上津津有味的看著新聞，新聞有什么好看的，我總是不解，也不屑！每次都是囔囔著拿過遙控器轉換成自己喜愛的電視劇，沒有看見他們又走進廚房忙碌的操勞，也沒有聽見他們低低的嘆息聲。
每次一到放假，弟弟就會在家里寫作業(yè)，調皮的他總是在寫作業(yè)時磨磨蹭蹭的拿出作業(yè)，卻又不寫，而是用鉛筆在書桌上偷偷地畫上自己喜歡的卡通人物。疲憊了一天的奶奶看見后，又開始費心費力的輔導他。每次看到這種場面，我總是會想到曾經的自己也是如此在奶奶的輔導下完成作業(yè)。
有一天晚上，我們照常在九點種就睡覺了，迷迷糊糊中看見陽臺上有人影，偷偷地起來，就聽見了奶奶低低的哭泣聲，朦朧的月光下，奶奶微微顫抖的肩膀在我眼中卻是比任何抖動都要更加劇烈。
第二天早上起來，看見奶奶依舊在廚房里為我做早餐，她眼睛紅紅的，我想問問她為什么哭，可是，話到嘴邊又說不出口，只好作罷……
今年夏日里的雨特別多，總是那么纏纏綿綿。那天，我因為吃了點爺爺做的'魚，喉嚨很痛很痛，奶奶看我難受的樣子十分心疼，突然想起自己母親所說過的偏方，急急忙忙的她，不顧外面還在下雨，也沒有帶上傘，就那樣沖進雨中。她回到家時，衣服濕透了……
如今回想起爺爺奶奶為我做的點點滴滴，我又以什么來回報了他們？想起每次不聽奶奶勸告而一意孤行最后失敗時在奶奶的安慰聲中停止哭泣的我，想起每次因為一點小事就和爺爺大吵大鬧的我，心里不免有些埋怨自己，曾經的自己怎么會那么地不懂事？曾經的自己怎么會那么地……？
現(xiàn)在坐在電腦前，我滿腦子都是他們的身影，真的不知道他們還能陪我走多久？不知道以后自己會不會在他們去世時哭得撕心裂肺，我只希望現(xiàn)在的我能夠好好地和他們度過這最后的，有限的時光！
要敢于說“不知道”作文 篇40
直戳腦袋，微怒地喊著：“你這么怎么笨？大腦里在想些什么？李家單子在這里，你把那單子放到誰家里了？自己看看！”低下頭，仔細翻閱，哎呀，真的分錯了，今天不是第一次這樣了，唉
趕快修改，豈料你的話又如連珠炮一般向我迸迸射來“那十張單子你怎么加的，是讓你加它的金額，不是張數，而且你也不想想，這里有一千多張單子嗎？肯定是錢啊。別寫了，重新?lián)Q張，涂涂改改，在這里都不好好學，我讓你做的可是最簡單的，還回家嘞，我都不知道你回家后能不能學好，這里都這么呆滯了！”唉，是哦，自己又能為她做些什么呢？
我真不忍看你這么辛苦，我只想只想為你出分力，可是自己真不中用，這點最簡單的小事都做不好，我真沒用！
我不是沒見過你憔悴的面容，于心不忍。你每天的平均睡眠只有四個多小時，中午沒的睡，回到公司，就是一大堆貨單等著你，計算、收賬、記賬、掃描……似乎這些公司事已決定了你的.人生就得為它們而活。
我又何嘗不知道，自己不懂事，用錢從來不會打算，屬月光一族。妹妹調皮，看到什么就要什么，一沒錢就把手伸入你的包包。你這么辛苦，不都是為了我和妹妹嗎？
每次，沒吃早飯，你要擔心“早飯不能不吃，不吃以后得胃病怎么辦？”肚子疼“沒事吧？快喝杯姜紅茶，暖暖胃，再吃點熱食”感冒了“怎么這么不小心，感冒可大可小的，多喝熱水”
快遞行業(yè)的時清時忙，現(xiàn)又處在忙碌季，更加重你肩上的擔子，睡眠時間亦減少。
而我能做的卻只是幫你跑跑腿，買買手機充值卡，數數單子數量，收收發(fā)貨額，一些雞皮蒜毛的小事，根本不能減輕你的重擔。
你曾經說過公司的事不要我瞎操心，專心讀書、帶好妹妹就是最好的幫助。但我，卻連這莫大的幫助也不能給你，你說，我應該怎么做？我真沒用！
請你告訴我，我能為你做什么？慈母
要敢于說“不知道”作文 篇41
每個人都是平凡的人，生活在平凡的地方，只有極少數人的名字或者試劑能夠被別人記住，但是大多數人現(xiàn)在仍然頻繁的活著。
在我小時候聽我外婆說，我外公的夢想要讓更多的人甚至整個城市的人知道，但他自己卻早已忘記了這個夢想。
我在網絡中的一篇文章中知道了有一個老人他賣了20年早飯，不加價。讓很多人記住了，我身邊也有那是一個老爺爺經營的面館，老爺爺今年70多歲了，家里就只有一個兒子，欠下了別人10萬塊錢，兒子還有病，這些并沒有壓倒這位70多歲的`老人的身體，他每天早上我都會去那里吃一碗米線，可以選擇各種東西，一碗通常是4塊錢，味道也不錯，生意也很火爆。
上學一去老爺爺都說來了呀，今天還是昨天的米線嗎？我會立即說對，就是昨天的米線，每天下午身上沒錢的時候還可以去吃，吃上一碗米線，在我們那里是最好吃的食物了，而且老爺爺在店里少很多的人的時候可以送過來，只收一塊錢打包費。相信他可以還清欠債的。
我一天早上我路過一個路口時，很多人圍著一間門面前看，我一去原來是一個環(huán)衛(wèi)工人好像蹭到了一個人的車輛，往旁邊一看居然是我同學，我一問同學然后就還原了事情的真相，次日那輛車沒有看到環(huán)衛(wèi)工人，然后才讓車輛撞到了掃把上，那位車主還要環(huán)衛(wèi)工人給修車費，又過了一會兒環(huán)衛(wèi)工人的兒子來了，雙方談了一會兒，沒有談好，這是環(huán)衛(wèi)工人說讓兒子算了另一個人又氣不過，踢了那環(huán)衛(wèi)工人掃好的垃圾，還拿著垃圾往人群中一扔，讓我們走開，但是路人們都在譴責這位車主，環(huán)衛(wèi)工人又沒做錯什么是自己沒有看到才造成了現(xiàn)在這樣的情況。我們還是需要多一些寬容。
在事情的最后是環(huán)衛(wèi)工人給車主道了歉這件事情才平息了，但是事情的背后卻不知道包含了多少傷心的淚水。
要敢于說“不知道”作文 篇42
“我們的將來是無法估量的，人人都有自己的將來�！边@是《你不知道將來有多好》里的一句話，暑假里，我就讀了這本書。
這本書的作者是郁雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書，也是一本給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個名叫衛(wèi)嘉勉的小學頂尖生，她在升學考中不小心跌落了全區(qū)最差的鉛筆頭中學，被一群“菜場土著”同學包圍，還遇見像半人類一樣的'校長，她舉辦各類神經比賽，對末尾生卻呵護至極。加上衛(wèi)嘉勉和同桌是一對死對頭，她覺得自己來到這里真是倒霉極了！后來一個超有型的學長哥哥出現(xiàn)了，牽出當年的墊板四人組，當年也是差等生的他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結局，墊板組的未來驗證了半人類校長的另類和神奇，鉛筆頭學校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長的一句幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好。
我最喜歡書中衛(wèi)嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績好，脾氣還特別好，不管衛(wèi)嘉勉怎么欺負他，他也不會欺負她，所以我喜歡他。
本書中最令我打抱不平的是衛(wèi)嘉勉殘忍地把“蝸�！毙ｉL發(fā)下來的蝸牛扔掉了，因為她認為自己是個高材生，見蝸牛爬得那么慢，十分討厭，所以她不理會自己的蝸牛，隨手把它扔出來了。可蝸牛也是有生命的呀！
我對書中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態(tài)。很多人處于末尾狀態(tài)，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個人不向前看，從來不理會理想，那就不如沒有理想。現(xiàn)在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因為沒有目標，最終一事無成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來的美好在等著你。
這本書真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無論你是一個怎么樣的孩子，都會擁有一個屬于自己的未來，就像書中說的一樣——朝前走向前看，你不知道將來有多好！
要敢于說“不知道”作文 篇43
暑假的一天，媽媽給我買了一本書，是辮子姐姐郁雨君的作品，書名叫《你不知道將來有多好》。我興奮地翻開書，迫不及待地品讀起來。當我看完簡介，我就被書中的情節(jié)吸引了，于是一口氣讀完了它。
這本書神奇上演了一個美好而感人的故事：衛(wèi)嘉勉是一位心高氣傲的小學頂尖生，因考試失常而分到了未尾鉛筆頭學校，從此生活在“菜場土著”同學：包包、黃豆芽、爛蘋果王子中。更遇到一位“半人類”一樣的蝸牛校長，他讓流浪貓出進校園，給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子一類的`神經比賽。格格不入的衛(wèi)嘉勉和同桌爛蘋果王子成為死對頭，這些都使衛(wèi)嘉勉受不了，她非常失望。有一天，一位超有型哥哥出現(xiàn)在校園里，牽出了當年的末尾墊板組：有愛逃課的飛揚；八卦小哥周游；墊板妹妹米小朵；還有帳篷小姐喜耀，他們都是以前的末尾生，現(xiàn)在卻都有很好的職業(yè)。他們出乎意料的未來，驗證了蝸牛校長的神奇。這使學校的末尾生深受鼓舞，受益匪淺。
讀這本書時，我的心情隨之波瀾起伏：當衛(wèi)嘉勉考試失常時，我替她感到惋惜萬分；當爛蘋果王子成績成了全年級倒數第一時，我為他深感無奈；當“墊板組”成員點亮末尾生們的心燈，幫助他們重拾信心時，我又由衷地從心里祝賀他們�！鞍肴祟悺毙ｉL平易近人，用他另類神奇的辦法改變了學生的命運，創(chuàng)造了一個個奇跡……
不經歷風雨，怎能見彩虹�？赐赀@本書，使我懂得了很多道理。一棵大樹，盡管它現(xiàn)在枝繁葉茂，但它是由一粒種子發(fā)芽長成，它需要與大自然作不懈斗爭才能不斷長大。作為一名學生，在成長過程中，也會遇到無數次的困難與挫折。無論我們是什么樣的孩子，只要勇敢克服困難，相信自己，超越自己，我們都會擁有自己獨一無二的未來。讓我們一起念出幸福咒語吧：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
要敢于說“不知道”作文 篇44
或許從沒經受過分離，所以我不懂你那鮮血淋漓的心情。
那個女生，你一定不會知道，我已經默默的關注了你那么久。我喜歡你，我喜歡你文字帶著憂郁，我喜歡你那成熟的文字和那文字掩蓋下那顆血肉模糊的心。
請，一定要好好的。我在默默的祝福你，你不知道的事。
每一次，帶著慌張進入你的空間，鼠標匆匆的往最近訪客中刪除自己來過你世界的痕跡。然后才安心的看著你安靜的文字與那不斷變化的心情，我知道，你又開始痛了。我又開始跟著你痛了，或許做不成什么，但我還是想在人群中看著你，即使關注的目光太多，即使你不會發(fā)現(xiàn)我，但沒關系，我只是想知道你過得好不好。
日志，我總會一遍遍看著你的日志，那熟悉得不能再熟悉的文字，那清楚得不能再清楚的故事。我總會想，寫那些的時候，你留了多少淚水？你的心又痛了多少回？每次看，那股冷顫顫的感覺總會襲上，然后沉沒在你的文字中，共享那份悲傷。我知道，那件事足以崩潰了你的'世界。那場夢，在夜里來來去去多少回。然后你的枕邊一定濕了，然而你不會哭出聲音，因為你說過，你要當一個女強人，要教會那些與你一樣每天含著淚吃飯的親愛的人兒笑。你要教會他們笑，你必須教會他們笑。在黑夜宣泄著你是傷痛、無助與軟弱�？墒前滋旖K會到來，你要笑，即使很牽強，在眾人面前繼續(xù)著你無邊的燦爛，沒有人的時候。悄悄的又在你的世界一字一句寫滿了思念。字字句句，短而簡略，痛卻是人們所看不見的。
我知道我膚淺，我知道我因你而痛的痛不及你狂瀾心海中的一滴咸澀珠兒�？墒悄吧憬�，你一定要好好的。
也許在你慌亂世界中，他是一道秩序，他是你的陽光你的力量。陌生姐姐，一定要加油。
然后我也不知道我要說什么，我能說什么。只是突然很想把對你的心情寫下來。只是寫著寫著好像混亂了。我也不再寫了，再寫下去再看下去我會淚奔的。
最后再道一聲“姐姐，請、好好的，我一直都在看著你。
要敢于說“不知道”作文 篇45
海報介紹：我的畫畫的很爛，所以只能借助電腦科技來做出這幅畫，這幅畫是由多個圖片拼湊而來的。有用Word的藝術字，例如：中國科普名家名作、不知道的世界、升級版、天文篇，這些字都是用了藝術字的。還有是用美圖秀秀上的圖片，是用了天才家愛因斯坦的頭像，意思是表明：盡管愛因斯坦是天才，但是有些問題天才也不一定會知道，因為有很多的知識等待我們去發(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。旁邊的狗狗是用閃體字來弄成的，意思是說：有些關于我們狗狗自身的問題，我們也不知道，請你們來幫我解答。
設計思路：其實我的畫畫技術和電腦技術相比，簡直是孫悟空一個跟頭的距離，很難看。但是那天偶然間，回看自己的電腦書時，就看見了“藝術字”，自己試了一下，選擇很多，而且很漂亮，朋友發(fā)給了我一些閃體字，又帶給我了靈感，最后，在看《愛因斯坦傳》時，就又想到了愛因斯坦的智慧和美圖秀秀。做出來的效果感覺十分有新意，很形象，很立體。
優(yōu)點與缺點：優(yōu)點是有的，缺點也是有的。優(yōu)點是很立體，而且生動，把書上的`內容給呈現(xiàn)了出來，因為是為自己喜歡的書設計海報，因為是海報，就要把自己印象最深刻的地方給呈現(xiàn)出來，可是這是一本科普書，是由多個知識組成的，況且是天文篇，所以應該多加點天文圖片的，可是加了之后，就會覺得擁擠，之前的排版就不能跟以前一樣了，這是最大的缺憾。
內容介紹：這本《不知道的世界天文篇》，講述了在浩瀚的宇宙中，有很多稀奇古怪的事情，很多天文科學家對此都有不同的看法，可到最后還是沒有明確的結果。
簡單感悟：真的超想把這些謎團統(tǒng)統(tǒng)解開，因為實在太誘人了，真想以后自己出一本書，叫做《我知道的世界》。
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