智慧五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的智慧五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智慧五年級作文1
我們校園里常常發(fā)生一些有趣而智慧的事情，下面我就給大家講一講吧！
瞧：在烹飪課上，老師教給我們做了很多美食。最有趣的一次，我們做的是雞蛋羹，老師讓我們先用鍋盛一些水，放一個箅子，把鍋放在電磁爐上加熱；然后讓我們拿一個碗，把兩個雞蛋打在碗里，用筷子打碎，然后放點鹽、細碎的蔥花，再攪拌一下。等水開了之后，就把碗放在箅子上，蒸大概十幾分鐘，一碗香噴噴的雞蛋羹就會讓你直流口水。
在微機課上，老師教我們怎么用電腦畫畫，我們都很好奇怎么用電腦畫畫，我們大家聽得都很認真，我畫了一幅關于夕陽美景的畫，可漂亮啦。馮子辰畫了一個小倉鼠，真是可愛極了，王子涵畫了一幅夜空圖，星星在夜空中閃閃發(fā)光，同學們畫的畫都有自己的特色，我就不一一介紹啦。
六一兒童節(jié)時，在跳蚤市場活動上，我們用自己的努力，學會了買賣東西。我們烹飪班的幾個同學賣的是吃的，有壽司、西瓜、三明治，我賣了14元錢呢！同學們有的賣可愛的娃娃，有的賣有趣的圖書，有的賣精美的發(fā)卡，有的賣自己做的手工藝品，有的賣自己栽種的花草，這一天，我們玩得其樂融融，收獲了很多很多。
我們的校園處處充滿了智慧，這智慧不僅僅是老師的辛苦付出，也是同學們多姿多彩的童年！我愛我們的校園!
智慧五年級作文2
“勤奮學習的成語故事會開始了！”老師興奮地說。同學們一聽九七嘴八舌的議論起來，老師讓我們說出幾個關于勤奮學習的成語，大家一聽爭先恐后的說著：“手不釋卷，懸梁刺股……”老師準備了八個成語故事，選到哪個故事就上講臺生動的講出來，有十分鐘準備時間，真是太有挑戰(zhàn)了！
我選了1號，原來是我最熟悉的囊螢映雪，我的心輕松了一點，再看看同學們有的興高采烈，有的仰天長嘆，有的愁眉苦臉，大家反復地朗讀著。我為我的口才擔心，但也有一點小激動，只聽老師說：“下面有請楊嘉琪為我們講囊螢映雪。”站在講臺上心里卻有說不出的緊張，心想一鼓作氣把故事講完吧！故事的內(nèi)容是：晉朝的孫康在雪地中，利用月光照在雪上反射出的光來看書。車胤捉來螢火蟲放在袋子中當燈來看書。在度日如年的兩分鐘里講完了成語故事，盡管對自己講的沒有多少信心，當看到只得了一分時瞬間驚呆了，寶寶心里苦但一點辦法也沒有，于是就尷尬的笑了笑。
其他同學們有的慢條斯理的講著，有的眉飛色舞的講著，有的還加了些可愛的動作。其中我最佩服天樂同學，只見他毫不緊張，大步流星的走上講臺，“手不釋卷”這個成語典故被他講的十分流暢，仿佛讓人身臨其境，故事講完后我們給他打了七分，這是我們中最高的。
故事會結(jié)束后，我想為什么我只得了一分而天樂得了七分呢？我只是講了故事的梗概就匆匆下臺了，而他們?yōu)榱斯适聝?nèi)容豐富多彩，用了許多小技巧，真是八仙過海各顯神通，這讓我大開眼界這一分得的值！
智慧五年級作文3
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽乙苍跁畜w會到了許多事，都要換不同的角度去思考。
俗話說：麻雀雖小，五臟俱全。一本書，最多也就幾厘米厚，可你一旦走進書的世界，就無法自拔，看完了一本書，再深思熟慮一下，你到底學到了什么東西。
小故事也有大智慧。放學了，我隨手從書柜里拿了一本書，發(fā)現(xiàn)它是寓言，也跟平時一樣，一頭扎進浩瀚的書海，我讀寓言常常能從中奪取知識，抽出精華。
有一次我與朋友鬧了別扭，我越想越來氣。又開始了我每天的讀書，讀完《三頭牛與狼》，我似乎明白了許多道理，故事是這樣的，狼想吃黃牛、黑牛和紅牛，但他們?nèi)^牛同心協(xié)力，狼只能各個擊破，最后狼挑撥離間，把它們都吃了。這本書后面有拓展名言，這個故事的拓展名言是：一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我立刻舉一反三，想出了：一塊布條好裁剪，十塊布條，疊在一起反倒剪不動了。
第二天他也沒生氣，我去跟他說，我們兩人又和好了，因為我們要團結(jié)一心，不被別人各個擊破，要努力讓我們同心協(xié)力，互相幫助。
從此，我可不敢小看一本書了，一本書能教你勤奮，教你各種技巧，讓你知識淵博。
我總央求媽媽買書，我的書一柜不夠放，又放了一柜，兩柜還不夠放，媽媽又為我騰出一個書房，我在書山書海里游覽，在書中，我游覽泰姬陵，在書中，我攀登泰山，這就是不耗費吹灰之力就能游覽風景名勝的技巧。有了書，我將變得十分聰明，有了書，我將與同學和平共處互相幫助，有了書，我的生活變得多姿多彩。
智慧五年級作文4
你看到這個題目肯定會吃了一驚，我這次要寫的是小能人，怎么扯到頭上去了呢？別急，聽我慢慢道來。原來。這就是我們班上的數(shù)學小能人——陶旭。他身高一米四左右，瘦小的身體配上了一個超大的頭，有點不協(xié)調(diào)�？赡銊e笑他，他這頭里呀，裝著無窮無盡的數(shù)學知識，像一臺大電腦一樣儲存著大量的資料呢。
說起陶旭的事例呀，真是三天三夜都說不完。我就撿主要的說吧！有一次，數(shù)學老師車老師給我們出了一道特別難的數(shù)學題，我們其他同學呀，算的頭都要爆炸了，還是沒有算出來，我們都準備等老師說出答案，可陶旭不肯了，他高舉著手大喊：“老師，別說答案，我就快算出來了！”你看他一遇到難題就不愿屈服。只見他拿著鋼筆，專心致志地在草稿紙上演算。一有突破口他那緊鎖的眉頭頓時舒展開來，還伴有手舞足蹈的動作，那樣子跟吃了人間第一美味一樣開心。但一沒突破口時，他的眉頭立馬又鎖了起來，跟人家欠了他一百萬似的。
突然，他眼前一亮，解出來了！他激動地大喊：“老師！老師！我解出來了！”同學們用吃驚的眼神望著他，似乎不相信他解了出來，這時，一直沉默不語的老師對他說：“就請你上黑板把你的方法寫下來，給我和同學們看看吧！”陶旭喜滋滋的上去寫了�？粗招駥懙拇鸢�，老師微微的笑了一下，肯定地向他點點頭。又說道：“你真聰明，居然解了出來！可這題不止一種解法啊。你再去算算，如果算出來了，那才是絕頂聰明�。 碧招衤犃肆ⅠR回到座位上算了起來。不一會兒，他又算出來了。你說他聰不聰明？
讀了文章后，你一定要問了，難道真是他頭大才有智慧嗎？其實不是的，他因為平時練得多，所以才成為了這方面的小能人。
智慧五年級作文5
“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧�！边@句名言是高爾基說的，它告訴人們，只有一直不停地學習，才會創(chuàng)造更多的事業(yè)，所以，人們依靠智慧，留下了許多智慧的結(jié)晶。
在我的家鄉(xiāng)揚州南繞城腳下，古運河畔，那里流淌著一條千年不息的運河水。多少年來，它阻隔著東西兩岸的人們。小時候我總是望著茫茫的河水，心里想：河對岸會不會有我的朋友呢？哪一天我能去玩耍游戲，該多好��！
果然，在我上四年級的時候，來了幾位才華橫溢的工程師，他們和工人們一起依靠智慧，建起了一座橫跨運河兩側(cè)大橋———華揚大橋，從此，兩岸互不相識的人們變得親熱起來，商販們的生意也變得更加紅火了，我也認識了許多新的小伙伴。
我想這就是智慧的力量吧！是智慧溝通了你我，是智慧創(chuàng)造了奇跡，是智慧讓我們的生活學習變得更加方便美好。
還記得我剛上小學時，語文老師讓我們背育經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》……，那時候有許多字還不認識，我怎么能背誦呢？后來我和媽媽一起想了一個好辦法，媽媽先教我讀，然后用手機幫我錄音，后來的一段日子，我每天在不經(jīng)意間聽著自己的錄音，不知不覺的居然會背了。在班級的背誦比賽中我還多次受到表揚。這個快速有效的背誦法則讓我延用至今，我想這不也是我的小小智慧嘛！
智慧是一種經(jīng)驗，是一種能力，也是一種境界。它潛藏于我們的大腦，我想：只要好好利用，我們將走出一條寬廣的道路，實現(xiàn)美好的人生理想，讓我們都成為擁有智慧的人吧！
智慧五年級作文6
從現(xiàn)實中醒悟過來，讓我們懷著一顆赤誠的心，回到過去，走進古人的內(nèi)心世界，與他們把酒言歡，學習古人的智慧！
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，又寫李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾人心扉，使人心亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？我們走進她的內(nèi)心世界，觀望著這一顆支零破碎的心！能寫出這么一首首流傳千古的詞，也稱得上是大智慧了！
前人的經(jīng)驗對我們來說是十分有用的，唐太宗李世民說過：“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以知得失！”正因有此，才有貞觀之治。
古人的智慧是無窮的，讓我們走進岳飛的內(nèi)心世界，看一看他的智慧，那是一種愛國大義的智慧。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”這是何等的豪情壯志？對國事勝過一切，為國獻出自己的生命，何人又有如此智慧？
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”，文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！誓死不降，為國而死的智慧誰又能夠真正懂得呢？
所以說古人的智慧都是大智慧，又怎么是耍點小聰明，小伎倆所能比擬的呢？他們的智慧又怎么是區(qū)區(qū)現(xiàn)代人可以并駕齊驅(qū)的呢？
我們要學習古人的自強不息，愛國為民，還要學習古人君子之為。
從書本中走向古人的內(nèi)心世界，體會古人的內(nèi)心情感，和古人把酒言歡，學習他們的大智慧，學習賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進內(nèi)心世界，學習古人的智慧！
智慧五年級作文7
觀察，是每個人的學習道路上不可缺少的一部分。只有學會觀察，才會使你的學習“更上一層樓”。我也有一次觀察事物的經(jīng)歷。
那是一個“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”的春季，我去信號山上玩。玩著玩著，驀地，我發(fā)現(xiàn)了兩個黑點在來回移動。湊近一看，原來是一只兵蟻和一只蜘蛛正在打架呢！按常規(guī)來說，兵蟻一般是打不過蜘蛛的�？墒牵裉靺s非常反常，那只兵蟻越戰(zhàn)越勇，揮舞著它頭上的“武器”，而蜘蛛呢，卻節(jié)節(jié)敗退，一直退到了一個死角。突然，形勢有了轉(zhuǎn)變，兵蟻的“武器”被定在了半空中。原來，蜘蛛悄悄地在空中織了一張網(wǎng)，而導致兵蟻不能動彈。看到這一幕，我就拿起一根木棍，剛要向蜘蛛網(wǎng)捅去時，猛然間跑出一只兵蟻，夾住了我的木棍。于是，我只好收回木棍，繼續(xù)看這瘦小的生命如何解救它的同伴。
只見它先不斷地晃動觸角，一開始我還不明白它在干什么。不過大約過了五分鐘，我看見一群兵蟻向這邊移動。哦！原來它剛才在呼叫更多的伙伴呢！然后，它們又分成幾隊向大蜘蛛發(fā)起了進攻。第一隊去使勁地扯著被困的兵蟻，第二隊則負責用“武器”將蛛絲切斷，剩下的幾隊則負責圍攻大蜘蛛。經(jīng)過30分鐘的搏斗，兵蟻們將大蜘蛛打敗了，并且把它的尸體切成了小塊，運回了洞穴中。
螞蟻們齊心協(xié)力克服困難、不放棄、不服輸?shù)木裆钌畹卮騽恿宋�，我要在今后的生活中多觀察，多發(fā)現(xiàn)。在今后的學習中像螞蟻一樣不放棄、不服輸、克服難題。
智慧五年級作文8
我有個智慧校園，之所以稱它智慧，是因為它充滿了書香氣息，一進校門走廓里到處是圖畫和海報。每個教室的角落里到陳列著圖書，供同學們下課閱讀。
在這種書香環(huán)境的熏陶下，我的校園變得更加美麗了。首先是我們校園的草坪，在書香的熏陶下顯得格外鮮綠；校園的花壇在書香的熏陶下顯得格外嬌嫩；校園的國旗在書香的映托下，顯得更加雄偉；更重要的是校園的老師和同學們在書香下更愛學習更加精神了。上課上累了下課看一下好書就是對心靈上的解脫。在書的環(huán)境下同學們也變得智慧花兒變得更艷，小草變得更青更美……
下面來看看學生的智慧吧！
沒有智慧的學生就不能稱為智慧校園。很多家長都認為只有學習好的人才能被稱為智慧的人。那你就大錯特錯了如果情商低那你就是無用之徒，只是學習成績比別人好些罷了。不說這些了我?guī)Т蠹疫M入我的班級吧！讓大家感受一下我們班的氣氛！我的班級是五彩繽紛的別有一番書香氣息，最令我贊不絕口，最讓我自豪的就是我班的板報了，看板報上的字寫的有模有樣，畫畫的栩栩如生，人物畫的在說話；駱駝畫的在奔跑；小鳥在飛翔……這可是我們班同學的心思和汗水。還有班上海報，手抄報，架卡，手工等都是我們精心做出來的，每當我們看到自己的作品被別人欣賞，心中的自豪感瞬間澎湃起來。
這就是我的智慧同學，智慧班級，智慧校園，歡迎大家到來親自感受一下！
智慧五年級作文9
漫步校園，濕潤的泥土氣息，不禁撲鼻而來。小草小花從泥土里探出頭來，那寶石般的晶瑩珠露更襯托出花草的嬌嫩。那古老的松樹上是誰用鳴人歌聲贊頌這美麗的景色？啊，是鳥兒們呀,原來他們也懂得欣賞美景。那美好的時光悄悄溜過，但那些刻骨銘心的記憶卻永遠也不會忘記。
看，那揮灑汗水的操場。操場東面是排球場，大約有500㎡。打排球既能鍛煉身體又能促進友情，是同學們喜歡的運動。操場北面是籃球場，大約有500㎡�；@球比排球較硬些，所以打籃球更適合男生。操場西面是四環(huán)跑道，一環(huán)800米。開運動會時，啦啦隊會站在旁邊替自己班的人加油，真是激烈��！
小學生不僅要好好鍛煉還要認真學習，這樣才是一個品學兼優(yōu)的好學生。
瞧，那高達五層的教學樓，從上面看它像個t形。北面按層數(shù)是一、三、五年級東面按層數(shù)是二、四、六年級和衛(wèi)生間、洗手間。第四層是舞蹈教室，美術教室，創(chuàng)客教室等等，第五層大會議室，是舉辦大型活動的地方。
學校南面是辦公樓和圖書館，辦公樓有校長室、副校長室以及小會議室等等。圖書館有上萬本精美圖書供我們閱讀。學校西北方是主席臺，通常是宣布一些重要事情的地方。
我愛我的校園，就讓我永遠記住它吧，永遠、永遠！
智慧五年級作文10
孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，那學校就是花園了。它不僅是五顏六色的花園，更是智慧的花園。我的學校就是一個充滿了“智慧”的校園。
我的學校座落在滎陽市演武路西頭。每當上學的時候，老遠就能看到校門東西兩邊各有一條排列整齊的隊伍井然有序的向校園慢慢走來。每個學生都很自覺地跟在隊伍的后面。
走進學校，首先看到的是“滎陽市第一小學”幾個大字，更是襯得學校莊嚴肅穆，氣勢宏偉。走進校園，首先看到的是一條水泥路，它被各種顏色分成了一條條小道，這樣可以方便我們排隊上下學，路的盡頭是我們的主教學樓，它有五層，各個教室都是大窗戶，又明亮又干凈。路的東邊是副教學樓，樓體以白色為主，遠遠望去就像孩子們純潔的心靈一樣美麗，路的西邊種了一些花草，春天，五顏六色的花爭先恐后地盛開，給學校增添了美麗的色彩，小草也從地里鉆了出來，嫩綠的顏色更顯得校園生機勃勃。夏天，旁邊的長廊成了我們的好去處，葫蘆藤把整個長廊頂部遮蓋起來，一陣微風吹過涼爽極了，你還能在葉子的縫隙中看到許多小葫蘆，它們俏皮的模樣好像在和我們捉迷藏。秋天，樹葉落了，一個個金色的小葫蘆在秋風里隨風飄蕩，好像在說：“我在這里，快來抓我呀！”操場上有的學生在玩單杠，有的打乒乓球，有的踢足球，有的跳繩等等，真熱鬧呀！冬天，下雪了，同學們高興極了，紛紛來到操場上打起了雪仗，只見一個個手里都握著一個雪球，那神情別提有多高興了，遠遠地還能聽到讀書聲，真是別有一番滋味呀！
這就是我的智慧校園，我在這里不僅學會了很多知識，更學會了許多做人的道理，也讓我懂得了只有付出才有收獲。我愛我的智慧校園。
智慧五年級作文11
時代在發(fā)展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌�？蓜倓傔^了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。 到了20xx年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的'了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機器貓";如果你喜歡動物，它可以變成"小白兔";如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。 到了20xx年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，(在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地;如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。
到了20xx年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。 美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們夢想!
智慧五年級作文12
清晨，是伴隨著一聲聲鳥鳴開始的。
“小雯，快起床，上學要遲到了！”“哦，好吧�！蔽艺f。穿好自己最喜歡的校服——粉色連衣裙，按下飛行鍵，往校巴站飛去。
校巴站的人太多了�！褒堌�，讓讓好吧！”“美國隊長，收起盾牌好嗎？”我無奈地站到了隊伍的末端，說“上學又要遲到了�！毙＼囬_來了，它是全自動無人的，還會有語音系統(tǒng)。大家一哄而上，找到自己的座位坐下來。我也找到自己的椅子，它是淡藍色的，號碼閃著金屬的光澤。
我進入了教室，幸好大家都在早讀。教室的天花板會自動變顏色；椅子會自動升降……這些都不足為奇。
上課了，上午有三節(jié)課，語文、美術、英語，語文老師是蜜兒，課堂很神奇，她用筆輕輕點一下黑板，黑板就顯示出這道題怎么解。美術課上，仙女小叮當教我們繪畫，她問我們想不想去看彩虹，于是，我們就拿上畫夾和筆，來到了戶外。我們打開畫夾，神奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了顏色板和顏料�！澳銈冎绬�？紅、黃、藍是三原色�！毙《．斦f。
一上午很快就過去了，該吃午飯了。那里擺放著一溜兒又一溜兒自動調(diào)節(jié)顏色和溫度的桌子。這張桌子非常奇妙，你點一下紅色按鈕，它會彈出一本菜譜；點一下綠色按鈕，它會替你結(jié)賬。
下午，我們做了一個實驗：把一盆花入到花房溫室，再把一盆花放到戶外，讓自動灑水機每個星期澆一回，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放戶外的花明顯枯萎了，而花房溫室里的卻很好。
最后，我從夢境中醒來，才發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢。不過在未來不久，也許我的夢可以實現(xiàn)。
智慧五年級作文13
我們的校門口寫著“文化路第三小”，字寫的蒼勁有力，沒有半點瑕疵。剛進去正對著一座雕像，右邊寫著“希望”，左邊寫著“勤”。往一二年級的地方看上面有我們的校訓、�；铡�
我們的主教學樓一共有四層有三、四、五、六年級。還有一個一、二年級在一個樓里，那個樓有三層，三層是多媒體教室和錄課室，負一層是“勤文堂”。這個樓橫對著的是辦公樓，辦公樓也有三層，一層可以領衛(wèi)生工具，二層有辦公室、校長室等，三樓也有辦公室。還可以換“文三好少年”卡，安排得井然有序。好極了！我們進出好像是訓練過一樣。
春天，校園里的樹木抽出了枝條，長滿了嫩葉，到處開滿了各式各樣的花，不過最引人注目的是櫻花，小小的粉粉的花瓣，像害羞的小姑娘，可愛極了！
夏天，石榴花競相開放，還有許多花草開了，引來了一群群蜜蜂。到了頭伏，草熱的沒有力氣抬頭了，園林工人一灑水仿佛天地都換了，它們個個神清氣爽容光煥發(fā)，花兒抬起頭笑了，草兒挺直了腰板。蟬叫個不停，仿佛在說：“不公平�。∧銈兌冀o它們澆水，都不給我澆，我們快熱死了！”“哈哈”園林工人開心地笑了，我們也很開心。
每當一片樹葉落下來時，我們已經(jīng)知道秋天來了。這時，校園里的桂花開的可旺盛了！那金黃的桂花很香，俗話說：“十里桂花香嘛！”這時我們學校的石榴也成熟了，紅撲撲的像一個大的蘋果，好看極了。
冬天，樹木只有枝條，光禿禿的。下了一場雪之后，枝條上的雪像梨花。真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！現(xiàn)在只有松樹挺的直，真應了一句詩：大雪壓青松，青松挺且。
我愛我這美麗的校園，色彩繽紛的校園，變化無測的校園！
智慧五年級作文14
我非常喜歡畫畫，但總是用鉛筆作畫，感覺缺少色彩，那是因為我沒有水彩筆。
于是，我對爸爸說：“爸爸，我想給我畫的畫涂上漂亮的顏色，你給我買盒水彩筆吧！”爸爸聽了，心不在焉地對我說：“畫什么畫？買什么水彩筆？還是專心學習吧！畫那些有什么用？”
但我并不會因為爸爸的拒絕就放棄這個愿望。我認真地對爸爸說：“畫畫是我的愛好，美術是一門藝術，我想把我身邊喜歡的事物畫下來，這樣能培養(yǎng)我細致觀察周圍事物的能力，讓我插上理想的翅膀，我用不同顏色的筆畫畫，還能培養(yǎng)對于色彩的感受能力，看到自己畫出心愛的作品，能夠減少枯燥學習帶來的煩惱。我保證不讓畫畫影響到我的學習成績，況且一個優(yōu)秀的人不光只是學習好。”
爸爸聽了我的話，笑呵呵地看著我，我又接著說：“達芬奇不就是因為繪畫而出名的嗎？我自己如果畫出一幅色彩繽紛的畫，也會高興好幾天呢！何況一盒水彩筆也沒有多少錢，我可以少吃一點零食，把省下來的錢買水彩筆，怎么樣？”
這次爸爸哈哈大笑起來，說：“沒想到我姑娘的說服能力還挺強的嘛！好，爸爸給你買。”
我太高興了，我說服了爸爸。我還總結(jié)了一點想說服別人的經(jīng)驗供大家參考：要想說服別人，要有耐心，態(tài)度要好，要有理有據(jù)，還要真誠。如果感動對方，讓他信服你，你就會成功！
智慧五年級作文15
我走在校園的小路，呼吸著新鮮的空氣，聽著朗朗的讀書，這就是我的智慧校園。
早晨，我和同學們迎著陽光來到學校，映入眼簾是一扇鐵門，旁邊有許多挺拔的大樹像護衛(wèi)一般站在臺階旁，碧綠的青草和美麗的鮮花也都立在大樹下，在著形成了一個美麗卻又不引人注目的小花園，讓人感到愉悅。
在往里走，是一個大操場。里面種有三棵高聳入云的法國梧桐，守護著這一個操場并且給我們提供了樹蔭。
哇！教室里充滿了智慧，瞧！同學們正在讀書呢，看他們讀的真起勁��！外面花壇上的小蜜蜂和小蝴蝶都停止不動了，似乎是在聆聽這美妙的讀書聲。
“叮鈴鈴”上課了，同學們聚精會神的聽著老師講課，老師每次換著花樣來給我們講課，我們都聽的很歡樂，很愉快。下課了，同學們有的踢毽子，有的做游戲，有的玩籃球……大家的歡樂聲匯聚成一首歡樂的歌，令人心情愉悅。
我們學校不僅美麗，還具有文化氛圍。不信你看——每個教室里都有名人名言和小學生守則；樓下的柱子上是三字經(jīng)和意思，還有防火常識；無論你走進哪個教室，里面都會有五、六個正在讀書的同學；還有……這種氛圍每時每刻都在影響我們，讓我們更愛學習，更愛讀書
��！放學了，同學們歡呼著奔出學校，回家。真是一道靚麗的風景線。
這就是我的智慧校園，美麗、智慧。你的呢？
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