【必備】小學(xué)五年級(jí)作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長(zhǎng)著雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對(duì)很長(zhǎng)且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫作業(yè)了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來(lái)“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進(jìn)廚房，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的，爸爸問(wèn)我：“小貓的胡子就是不就是你剪得？”我說(shuō)：“就是��！”爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“小貓撞墻都就是你害的�！�
我說(shuō)：“小貓撞墻關(guān)我什么事，我只就是幫小貓剪胡子而已�！卑职终f(shuō)：“小貓的胡子就就是一把尺，就是用來(lái)量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進(jìn)去，比胡子矮就表示不能夠進(jìn)去，如果沒(méi)有胡子，貓就會(huì)不顧一切沖進(jìn)去，從而盜賊小貓發(fā)生危險(xiǎn)。”從這件事中，我體會(huì)到：“貓的胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
看見(jiàn)了嗎，那個(gè)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，發(fā)出悅耳聲音的東西，是什么？那就是我自制的一個(gè)小編鐘。
它發(fā)出的聲音是不是很好聽(tīng)呢？它是不是很精致？如果你想知道它的制作過(guò)程，就請(qǐng)你把目光轉(zhuǎn)向這里！
我躡手躡腳地到廚房來(lái)找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來(lái)。可是天有不測(cè)風(fēng)云，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無(wú)影無(wú)蹤。但天又無(wú)絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。
我興高采烈地拿起幾個(gè)空瓶，又找來(lái)一塊卡紙，和一條兩米長(zhǎng)的細(xì)線，忙活開(kāi)了。
我先來(lái)到水池旁拿起洗潔精，倒在一個(gè)臉盆里，然后把五個(gè)瓶子的蓋子打開(kāi)，打開(kāi)水龍頭，把瓶子里里外外洗個(gè)干凈。
我又把卡紙剪成了一個(gè)圓形，在上面鉆了五個(gè)小孔。然后又在中間鉆了一個(gè)孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。
我把洗干凈的瓶子拿出來(lái)時(shí)，一不小心來(lái)了個(gè)“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個(gè)“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。
這么一折磨，耽誤了不少時(shí)間，得趕快開(kāi)工。
我拿起一個(gè)小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個(gè)瓶子，裝入比前一個(gè)瓶子多一點(diǎn)的水。就這樣連續(xù)裝五個(gè)瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個(gè)音。
再用細(xì)繩把瓶子拴起來(lái)吊在卡紙上就是一個(gè)精致而美麗的風(fēng)鈴了！
怎樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，你也做一個(gè)吧。
通過(guò)這次制作，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在那大雪紛飛的城市，行人來(lái)回奔波于城市的每一個(gè)角落，像一只疲憊的蝸牛厭倦了兩點(diǎn)一線兩地蹦波勞累的生活。
但是生活告訴他們，這個(gè)社會(huì)只有強(qiáng)者才能生存下去。他們每天努力為了養(yǎng)活自己和家人，為了家人的期盼，一點(diǎn)點(diǎn)像蝸牛一樣緩慢爬行于這個(gè)傲慢的社會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音�！贝巴庵说慕新暣似鸨朔莿�(dòng)聽(tīng)的.叫聲吸引著我們，于是，老師帶領(lǐng)我們?nèi)プ街肆恕?/p>
我們一邊走一邊聽(tīng)知了的叫聲，最終，確定了方位——一棵老樹(shù)下面。我們?cè)跇?shù)下搜索著。終于，透過(guò)茂密的樹(shù)葉，我們發(fā)現(xiàn)了一只知了，它正趴在樹(shù)枝上唱著歡歌呢。我們決定要逮住它。小伙伴正要拿網(wǎng)捉它的時(shí)候，被邊上的同學(xué)叫住了。原來(lái)，這只知了呆的位置不利，全是樹(shù)枝和樹(shù)葉，用網(wǎng)很難捉住。為了保證能抓住它，我們只好請(qǐng)老師來(lái)幫忙了。只見(jiàn)老師先把網(wǎng)慢慢地伸向知了，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一網(wǎng)蓋下去，那只知了被捉住了。我們高興極了。我心想，如果這是一只雄知了，那該多好呀，可惜不是。老師也有點(diǎn)失望地說(shuō)：“這只是一只雌知了�！�
我們繼續(xù)去找知了。這時(shí)，唐夢(mèng)怡大喊：“這兒有一只知了！”
我們近前一看，嘿！真是一只大知了！
我們正準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候，老師連忙攔住說(shuō)：“這只知了位置很低，不仿用手來(lái)抓吧。”從沒(méi)碰過(guò)知了的我可不敢上前去抓的，只好看其他伙伴了。只見(jiàn)許欣逸把雙手往知了那兒靠攏，突然手一合，結(jié)果竟然沒(méi)抓到那只知了。只聽(tīng)旁邊的計(jì)星大喊：“掉地上了！掉地上了！”大家趕緊登下身子，七手八腳地扒開(kāi)地上的草。真的！那只知了正在草叢里撲棱著翅膀想飛走呢！許欣逸一把就把它抓了起來(lái)，放進(jìn)了籠子。它在那里和另外一只開(kāi)始了比飛。
太陽(yáng)快西沉的時(shí)候，我們才帶上戰(zhàn)利品，依依不舍地返回。一路上，知了聲依然連綿不絕……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
西北最大的海洋主題景觀---西安曲江海洋館是由科普教育區(qū),熱帶雨林區(qū),亞克力海洋景觀柱,海底隧道,極地探秘,海豚表演館等八大部分組成。在五一長(zhǎng)假中,我們一家三口就游賞了這西安的曲江海洋館。 買好票，走進(jìn)海洋館，首先呈現(xiàn)在眼前在是瀑布錦鯉池,鯉魚嬉戲著,瀑布嘩嘩在流著,這壯觀情形可謂稱得上是"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天�！辈恢挥X(jué)地觀賞過(guò)了海洋科普區(qū),布氏鯨標(biāo)本,3D影院,又到了熱帶雨林區(qū),眼前立刻浮現(xiàn)出了人造的恐龍標(biāo)本,簡(jiǎn)直栩栩如生,使人身臨其境到了遠(yuǎn)古時(shí)代。向下走幾步,又看見(jiàn)了兇狠的鱷魚,那可是真的鱷魚呀！它眼睛里充滿了可怕的兇光,可是鱷魚嬰兒卻可愛(ài)極了,人們還都抱著它拍照哩!又到了巨型圓缸。哇!太美了,里面有珊瑚,上邊還有色彩斑斕的小魚兒自由自在地游著,五彩繽紛。下邊的萬(wàn)年隧道也好不精彩。有萬(wàn)尾海龜,巨型海龜?shù)�。慢慢地又�?jīng)過(guò)了極地光,海洋劇場(chǎng),水手餐廳,海底大觀園......
在如此之多的景點(diǎn)之中,對(duì)我印象最深的還是海豚表演館了。一進(jìn)門,先有聰明可愛(ài)的海獅在同人們拍照,然后海豚的精彩表演就開(kāi)始了,人們都在津津有味地欣賞著。海豚先生和海豚小姐要比賽在最短的時(shí)間內(nèi)把馴獸員扔出去為它們量身訂做的小小呼拉圈兒從水中撈出來(lái)套在嘴上搖呼拉圈呢!還要把掛在空中的彩球用嘴碰到,在空中轉(zhuǎn)幾下哩!下來(lái)可就更精彩了。馴獸員在畫板上出了一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題,海豚把三乘三等于九算成了三乘三等于六,它接受了馴獸員的批評(píng),吸取教訓(xùn),知錯(cuò)就改,又算對(duì)了,又得到了陣陣?yán)坐Q般熱烈的掌聲。
海洋館真是又美麗,又奇妙啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
哥哥說(shuō)，爺爺知識(shí)淵博，是一本歷史書；妹妹說(shuō)，爺爺會(huì)講許多故事，是一本故事書；在我看來(lái)，爺爺是一本難以讀懂的生活百科全書。
爺爺和奶奶住在鄉(xiāng)下，平時(shí)省吃儉用。即使對(duì)我，也是只給一點(diǎn)點(diǎn)零錢，好像是要留著有什么特別用處似的。
記得上次我回老家玩時(shí)，媽媽說(shuō)肥皂用完了，叫我去買一塊來(lái)。我拿了錢剛想出門，就被爺爺叫住了，“妙平，過(guò)來(lái)一下�！蔽易叩綘敔斆媲�，只見(jiàn)他小心翼翼地從床底下拖出一個(gè)普通的紙箱，吹了吹上面的灰塵，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)我說(shuō)：“妙平啊，不用去買了，我這兒有�！闭f(shuō)著就伸手拿了一塊小小的肥皂出來(lái)，遞給我，“快拿去，別讓你媽等急了。”我不解地問(wèn)爺爺，這是從哪兒來(lái)的，爺爺說(shuō)他看見(jiàn)河邊埠頭上有許多的小塊肥皂，放著挺可惜的，就拿了回來(lái)�！翱墒�，拿回來(lái)干嘛呢？又不是沒(méi)錢？”爺爺只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。
爺爺?shù)墓?jié)儉讓我感到不解。是啊，爸爸每月給他們七百塊，難道不夠用嗎？我又一次感到迷惑。唉！爺爺這本書——真難懂��！
上周星期六的一件事，令我的迷惑解開(kāi)了。
那天早上，我正在吃早餐，爺爺則正在看電視。突然，電視報(bào)道說(shuō)我國(guó)西部地區(qū)發(fā)生了地震，人民的生命財(cái)產(chǎn)遭到很大的損失。爺爺“騰”地一下子從沙發(fā)上站了起來(lái)，臉色很難看，好像有什么大災(zāi)難似的，他馬上走進(jìn)了書房。
怎么了？爺爺。我心中的疑云再次升了起來(lái)。我多么想把“？”拉成“！”于是，懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了爺爺?shù)臅�。我一看，��！爺爺正在寄錢呢！足有幾千塊。原來(lái)爺爺也有這么“闊”的時(shí)候。再一看那封信，原來(lái)是寄給災(zāi)區(qū)的。
我一切都明白了……
爺爺這本難懂的書，在我幼小的心靈上播下種子，并不斷長(zhǎng)大。感謝爺爺這本書，讓我明白了生活的真諦。
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