酸甜苦辣的五年級作文

時間:2021-03-25 13:25:13 小學五年級作文 我要投稿

酸甜苦辣的五年級作文合集九篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的酸甜苦辣的五年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

酸甜苦辣的五年級作文合集九篇

酸甜苦辣的五年級作文 篇1

  母愛象山楂一樣酸,又象一碗甜甜的湯灌入我的心田,滋潤我的心靈,又像辣椒一樣辣,又象苦瓜一樣苦。下面由我來介紹我的酸甜苦辣的母愛。

  酸

  母愛是酸酸的,為什么?因為:在我小的時候我總是喜歡和媽媽鬧矛盾,于是,我一氣之下跑到樓下玩去,媽媽也說不給我做晚飯了,就這樣,我們不歡而散了。過了一會兒,我在樓下感覺肚子餓了,確定上樓回家吃飯,可是剛走到半路,我就想起了媽媽生氣不給我做飯了,我心里想,大不了自己煮面條吃,我悄悄走到廚房,看見媽媽正在廚房做飯呢!頓時,我覺得心里酸酸的。

  甜

  母愛是甜甜的,為什么呢?因為在一個周末,我覺得無聊,就請媽媽教我切菜。來到廚房,我把洗好的菜放到菜板上,一下子就把胡羅卜剁成幾大塊了,媽媽說:“切菜不像你這樣切”,于是媽媽教了我一遍,畢竟是第一次,刀子毫不留情劃在我的手指上。頓時,我大哭起來,媽媽趕緊安慰我:“別哭了,媽媽這就去拿創(chuàng)口貼”,說著媽媽拿來了創(chuàng)口貼給我貼上,貼了創(chuàng)口貼還是感覺有一點痛,但是心里甜滋滋的。

  苦

  母愛是苦苦的,為什么?因為:一天下午,炎熱的天氣,讓我心煩意亂,使得我不想做作業(yè),而對媽媽發(fā)脾氣:“我不想做作業(yè),太難了!”,媽媽生氣的說道:“不想做,是因為你厭煩它,心平氣和的做作業(yè)……”,“就是不!我不想做作業(yè)!”我大聲叫到?勺詈笪疫是投降了。不僅媽媽沒有讓我的計劃通過,而且讓我翻倍的做,哎!這次嘗到了最苦的苦瓜。

  辣

  母愛是辣辣的,為什么?因為:一天,我和媽媽吵架了,媽媽忍無可忍,拿起棍子打在我身上,感覺火辣辣的疼,我忍不住哭起來。通過這事,媽媽讓我知道,和長輩吵架頂嘴是不對的。

  這就是我的酸甜苦辣的母愛,媽媽教會我很多事情和道理,我愛我的媽媽。

酸甜苦辣的五年級作文 篇2

  說起考試,大家不會不知道吧,哦,知道就好,要讓我評論一下它,四個字——酸甜苦辣。

  酸

  那一次數(shù)學考試的卷紙發(fā)下來,我一看,哎喲!大部分都是粗心錯的。你看你,2能寫成3;小數(shù)點點錯了一位;6除以0.1等于60,你偏偏等于個6……你看你,這么多的錯,都是粗心呀!哎,這次才考了90,心里酸酸的,比吃醋還酸。

  甜

  我信心滿滿的走進考場,平心靜氣地答完題,反反復復的檢查了好幾遍,發(fā)現(xiàn)了幾道錯題,就趕緊改過來了。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了,同學們一個一個的交上了卷紙,我才跟著他們。到了發(fā)卷紙的時候,別人說我得了100分,我當初還不相信,可剛拿到卷紙,發(fā)現(xiàn)上面是100分!這可高興死我了!后來的幾次考試,我都是憑著仔細和靜心的了幾個100。

  苦

  因為快到了期末,數(shù)學老師、語文老師、英語老師……都給我們大量的作業(yè),語數(shù)英這三項三天一小考五天一大考,額外還要抄單詞、公式、詞組……累死我了,更苦的是如果考不好的話,點燃了“導火索”,我們的命也就沒了,罰我們抄課文、翻倍寫作業(yè)……真叫一個苦。

  辣

  我們寫作業(yè)寫到很晚,第二天去上學,眼皮提都提不起來。只能看見老師的嘴皮一動一動,聽不見她在說什么,這是最害怕老師叫你起來回答問題,見你回答不上來,稀哩呱啦又給你批一頓,那是你的心里又不是這樣悲傷,又不是那樣難過,什么感情都有。

  這四個字就介紹到這里了,其實還不止這些呢!

酸甜苦辣的五年級作文 篇3

  校園里的生活是豐富多彩的,有酸、甜、苦、辣。但是,就因為有這些味道,我們才得以長大!

  酸。在學校里,上復課說話是難免的。有一次,我上美術(shù)課忘記帶筆了,就向同桌借,可是,他不但不借給我,還說我故意不帶筆,想借他的用。就這樣我們倆爭執(zhí)了起來。直到我看到班長那怒目圓睜的臉在望著我,我才發(fā)覺自己說話了,還被記了名字。我驚慌失措,不知怎么辦才好。下課了,班長把名單交給了老師,老師對我說:“這是第一次,下次不許再犯了!蔽宜烂狞c了點頭。才羞愧的小跑進教室。這次的經(jīng)歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣,酸酸的,但卻讓我懂得了上復課也不能說話的道理!

  甜!把!還有兩天就要考試了。”我尖叫起來。伴著我的尖叫,全班都叫了起來。我的同桌說:“你有沒有復習?”我無力的搖了搖頭,意思是我沒有復習。他卻哈哈大笑,說:“我早就復習了!蔽乙荒槻恍嫉卣f:“我有沒有復習關(guān)你什么事呀!管好你自己吧!”他驕傲地說:“那我們兩個比比賽吧!”我一臉快活的說:“好呀!我們倆比比,誰輸了,就幫對方打一個月的凳子!薄巴!”從這以后的兩天里,我每時每刻都在爭分奪秒,因為我必須超過他。兩天后的考試,因為我的爭分奪秒,考試進行得很順利。結(jié)果出來了,我的成績比他高了三分,就因為這三分,還可以一個月都不用打凳子,我的心比吃了蜜還甜。

  苦。太苦了,大掃除真的太苦了。這個星期五,是第四排大掃除,不巧,我正好是第四排,所以,我只好拿著抹布抹瓷磚,“抹呀抹,抹呀抹,抹完趕緊午讀去。”剛剛抹完瓷磚,他們的拖把又把瓷磚弄臟了,我只好再次去抹,可我回頭看時,他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到:“剛剛抹完的瓷磚已經(jīng)被你們弄臟兩次了!笨伤麄儏s不以為然:“誰叫你抹的這么快呢?”我氣急敗壞,可這又有什么辦法呢?我只好重新擦。擦完以后,我的腰都直不起來了,真苦呀!

  辣;鹄崩钡奶柡婵局谏象w育課的我們。我們的體育老師今天要教我們?nèi)w學生扒一字,男生全部尖叫起來:“老師,我們也要練嗎?”老師點了點頭。男生集體癱倒在地,練的時候,我們?nèi)窟^關(guān),只有男生全部在那里叫苦連天:“辣呀辣呀!我的腿都快痛死了。”我們卻在那里笑嘻嘻的看著他們。“我們卻玩吧!別在這里看他們受苦啦!”“拜拜啦!受苦者!”我們一起走向樹蔭下玩游戲去啦。

  校園里的酸甜苦辣是不是很有意思,快來我的校園體驗一下吧!

酸甜苦辣的五年級作文 篇4

  20xx年的鐘聲快要響起了,現(xiàn)在我回憶起在20xx年發(fā)生的事情,我可以用酸、甜、苦、辣這幾個字來形容我的心情。

  酸

  我上五年級下半學期的時候,老師給我們考試,卷子發(fā)下來了,我看了看題,有許多的題不會,我就想先把簡單的題做了,馬上寫完了再想這些題,我寫呀寫,終于寫完了,我可高興了,但一看,嚇了我一跳,填空題怎么有這么多題沒有做,我想了半天,只想出了一道題,最后有一個鬼點子冒了出來,我馬上趁老師讓組長收卷了的時候,我趁機一抄不就行了,下課鈴響了。我趁機一抄,我寫完了,趕緊給組長交了。

  苦

  考完了,我可高興了,但我總感覺不舒服,因為那畢竟不是我自己寫的,我心情一會高興,一會低落,卷子出來了,第二天,老師念分數(shù)了……彭宇陽94分,但心情卻怎么也高興不起來。

  辣

  老師念完分數(shù)后,我一點也高興不起來,過了一會兒,老師說,我知道有的人卷子上有‘水分’,但我希望他/她能認識到錯誤。我聽完后,心里面火辣辣的,下課后,我給老師說,我的卷子里有水分,你把我那些題給打錯吧。我說完,老師批評了我一頓,但我卻覺得心情立馬好了起來。

  甜

  雖然老師罵了我,但我覺得心情好多了,回家的路上高高興興地,心里像吃了蜜一樣甜。

  20xx年的今日,我將走過昨日逝去的歲月,點燃心的希望。

酸甜苦辣的五年級作文 篇5

  隨著時間的.轉(zhuǎn)動,聽著一聲聲嬰兒的哭叫,一個個生命都在這個世界誕生了。但是,他們的路是如何,他們的命運是怎樣,誰都不知道,這一切,都要靠自己去走。人生活在這個世上,誰都不知道下一秒是什么,下一秒會發(fā)生什么,也得靠你自己去嘗試。

  在生活中,可能會發(fā)生很多事,可能不如人意,也許會一帆風順;也可能會跌巖起伏,但無論如何,我們也應該樂在其中。看著大千世界的花花草草;盡情沐浴在大自然帶給我們的陽光里,這種感覺甜甜的?吹酵瑢W們的進步,心里又感覺酸酸的。這些進步,都是我們一起努力得來的。自從當上班長以來,什么都受過。得到過老師的贊美,也得到過同學們的不理解。每當管學生的時候,得到的更多的是責備和咒罵。我真的想放棄,但是我不能,我不能辜負老師對我的信任。每當想到這些,心中的酸甜苦辣都涌上了心頭。

  我們來到這個世上,這一生的遭遇是不同的?赡軙环L順,也可能會有挫折,但我更喜歡挫折的人生。可能有悲歡離合,也可能有喜怒哀樂,但是這樣的人生才有滋有味,才能更加鍛煉我們。

  人生的所有,不僅是悲歡離合,還是酸甜苦辣,我們都應該盡情享受,享受其中的趣味。我們不僅要學會享受成功后的喜悅,還要反省總結(jié)失敗的原因。生活中的酸甜苦辣,要靠你親自去品嘗;生活中的下一秒,要靠你親自去體驗!

酸甜苦辣的五年級作文 篇6

  人生中都有自己的酸甜苦辣,比如考試考砸了,我苦不堪言;被別人瞧不起,我酸溜溜的;被批評還被罰了,我臉上悚辣辣的;考試考了滿分,我心里甜絲絲的……我就給大家分享一下我養(yǎng)小烏龜?shù)乃崽鹂嗬卑伞?/p>

  甜

  國慶里老師布置了一項作業(yè),做一個生態(tài)瓶,就是放一些沙子,再放一些動植物。放假的第一天早上,我們就到超市里買小烏龜,老板說:“大烏龜一只十二元,小烏龜一只六元!币驗槲蚁矚g小烏龜,所以就買小烏龜不買小魚了。我拿了一個盒子,選了兩只最活潑的小烏龜,我的心里甜滋滋的。

  苦

  我給兩只小烏龜取名字,青綠色的,殼上有一些斑點的,叫小烏。深綠色的,殼上沒有斑點的,叫小龜。我把飼料放進去,要給它們吃,可它們堅決不吃。我一生氣,就把它們抓起來,它們見勢不妙,就馬上從我的手里跳了出來,我馬上把它們抓回去?伤鼈冞是不吃,我心里苦巴巴的。

  酸

  小龜一直踩在小烏的背上,還用那尖尖的爪子抓小烏。小烏一生氣,把小龜弄翻身了。我一看,把它倆抓起來,它們委屈得似乎快哭了,馬上縮進龜殼里,我看了心里酸溜溜的。

  辣

  我正要把他倆放進去的時候,小龜伸長了脖子,張大嘴巴,咬了我一口,我氣得火冒三丈,但手指又疼。我把它倆反著放,可小烏頭一頂,腳一推,就翻回來了,小龜也是,我又把它們抓起來,它們就一個勁的抓我。我馬上把它們放進盒子里,把蓋子蓋上,我的手快痛死了,我的心里火辣辣的。

  這就是我養(yǎng)烏龜?shù)乃崽鹂嗬薄D闳绻ノ壹易隹,我就給你表演一下“咸龜翻身”,也給你看一看我的小烏龜。

酸甜苦辣的五年級作文 篇7

  小時候,我特別希望自己快快長大。每次只要看到可以測身高的地方,我都會去量一量,即使只是長高了那么一點點,我也會高興地又蹦又跳,F(xiàn)在,我逐漸長大,對成長也有了新的認識,不只盼著長個子,更期待自己心智的成長。

  成長的味道,甜甜的。甜,應該是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡呼,都是成長中的甜。以前,總以為父母的疼愛就是幸福,就是甜蜜。成長了,發(fā)現(xiàn)甜蜜中也含有自己的努力,而不只是單單地靠別人的給予。記憶猶新的是,曾在語文考試中,我得了全班第一的好成績,這是自己努力學習的結(jié)果,我心里真比吃了蜜還甜。這樣成長的甜,令人向往。

  成長的味道,有點辣!記得在一二年級的時候,老師常常哄著我們,對我們的要求也很簡單?墒乾F(xiàn)在長大了,父母,老師……對我們的期望都提高了,我們也有了自我發(fā)展的意識。在學校里作為一個小組長,要是犯了錯誤,沒等老師批評就已經(jīng)忐忑不安,感覺所有人都看著我,低著腦袋左顧右盼。

  成長的味道,有點苦。升入五年級,我們仿佛隨著身高的變化,成長的腳步也變得穩(wěn)重,步伐也加快了。升學的壓力使學習任務更加的沉重,再加上課外的補習班、興趣班,使我有些吃不消,但是我知道,這些都是為了讓我有一個美好的將來。

  成長的味道,還有點酸。我們已經(jīng)五年級了,想起只有不到兩年的時間就要離開熟悉的三小,離開敬愛的老師,與一起玩、一起瘋了這么多年的同學就要分開了,心里不禁有點酸酸的……

  成長,就像一個調(diào)味瓶五味雜陳,但回味起來卻總會唇齒留香。

酸甜苦辣的五年級作文 篇8

  前一段時間,我們參加了一個藝術(shù)節(jié)大型朗誦比賽,俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。這一句話真是應了我的經(jīng)歷!我依稀還記得,那時剛剛給我這個稿子的時候,我已經(jīng)有了一個國旗下的演講,所以死活不接這個活。但是最后還是接著這個活了。誰知道這一練,就把我的所有精力都投到里面去了。

  第一次輔導,是我和二姨家的孩子一起練的,她叫魯唯。我們每次都到舞蹈教室練,那兒有一個大鏡子,而且還清凈,沒人。我們?nèi)ツ抢锞毐砬椋殑幼,練口形。哪一個都不能少。還要走步子,往哪個方向走,你要非常明確,大步還是小步,走一步還是幾步,閉著眼都得走到。而且老師曾對她說;“這個稿子練一百遍都算少的”。

  所以,我們都學“聰明”了,不再惹老師生氣,老師有頭疼的毛病,我們盡量不讓老師頭疼。都好好的練,不再耍什么小“聰明”了。做什么事都是踏踏實實的好!時間轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼就到了比賽的日子了。比賽如期舉行,在這次比賽上,我們一舉奪得了二等獎!這不正是“臺上一分鐘,臺下十年功“嗎?

  過后,這次的藝術(shù)節(jié)已成為了歷史。但是,許多精彩的片段依然歷歷在目。是的,藝術(shù)節(jié)的比賽雖然有時間限制,但藝術(shù)的空間是無限的。當藝術(shù)節(jié)的節(jié)目第一個字飄起來時,藝術(shù)已走進我們心中,已走進我們每一寸空間,已走進我們生活的每一點,每一滴!

酸甜苦辣的五年級作文 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,初中生活已經(jīng)整整一周了,這一周,讓我真正地品味了初中生活,它就像四味豆,既有酸甜,也有苦辣,四味俱全。

  

  報道的那一天,學校把大部分的課本全發(fā)了下來,數(shù)一數(shù)有將進四十本呢!高高地堆起來就像一座小山,書包被塞得鼓鼓囊囊的,哪能提得動,更別說是背了!我不禁叫苦,費了九牛二虎之力才把它運了回來。但又有什么辦法呢?這應該是最讓剛上初中的同學們最不可思議的一點吧。

  

  雖說課程增多了,但里面的內(nèi)容還是比較易懂的。再加上我提前又進行了預習,在課堂上也博得了老師的表揚與同學們羨慕的目光。哈哈!第一周就嘗到了甜頭,樂!

  

  到了下午臨放學的時候,我一看黑板上老師布置的作業(yè),哇?!這么多呀,平均每天都有六七項作業(yè),令我們驚訝地合不攏嘴,但老師卻告訴我們,最近幾天我們的負擔還算輕的,以后還會有更多的作業(yè)呢!看來這樣下去要在學習中游刃有余就只有一條路可走,那就是“努力學習,上課認真聽講”。

  

  作息時間表終于貼出來了。太好了,上面既沒有標早自習也沒有標晚自習,而且第一節(jié)課前的預備鈴打的時間也并不算早,我連蹦帶跳地走開了。

  你也許會像那為什么要把它歸在“辣”這一組里呢?不用急,慢慢往下看——第二天一大早,我以自己認為“比較早”的時間出發(fā)了,迎著朝陽走向?qū)W校。

  跨進校門,才覺不妙:怎么教學樓外凈是些打掃衛(wèi)生的大哥哥大姐姐們?我沖進教室,原來,在預備鈴響之前,還有一個二十至三十分鐘上早讀(早讀還是有的),吃一塹,長一智,看來,我必須再修改一下我的作息時間表了。

  這就是我——一個剛上初中的學生對初中生活的評價。

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