【必備】五年級(jí)作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
星期四下午第一節(jié)課，我們正在學(xué)習(xí)。老師到教室說(shuō)：“今天我們要參加拔河比賽。”我們?nèi)喔呗暁g呼起來(lái)。
接著，老師挑了十幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生，還有兩個(gè)重量級(jí)的人物。比賽前，老師讓我們放松，可是，有的同學(xué)卻放不下，手心攥出了汗；有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，想一下把對(duì)方拉過(guò)來(lái)，贏了對(duì)方。
比賽開(kāi)始了，我們和三班對(duì)決。我們班男生上陣，男生手里緊緊握著繩，身體使勁向后坐，個(gè)個(gè)把臉憋成了紅蘋(píng)果。啦啦隊(duì)大聲喊著：“加油！加油！”那聲音震耳欲聾。我們班的男生在有節(jié)奏的加油聲中，一齊使勁，好像要把繩子拉斷一樣，后面重量級(jí)人物把繩子纏在胳膊上又緊緊握住，幾乎要坐在地上。這個(gè)時(shí)候，三班把不住腳步了，前面的學(xué)生一下子向前撲了過(guò)來(lái)，后面的也歪倒一堆。“耶！我們贏了！我們贏了！”男生扔了繩子跳起來(lái)高呼。
第二輪是女生對(duì)決，女生們也鼓足了勁兒，用力向這兒拉！三班為了挽回剛才的失敗，待在我們筋疲力盡的時(shí)候，個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁向她們那兒拉，啊！我們班輸了。女生耷拉著腦袋回來(lái)了。班長(zhǎng)說(shuō)：“下局贏回來(lái)不就行啦！”聽(tīng)著這句話，女生又股足了勁兒。
第三局是男女生混合拉。我們班拼了命向我們這兒拉，可是還是輸了，我們?nèi)啻诡^喪氣回到教室。個(gè)個(gè)抱怨自己沒(méi)有用力拉。
老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“失敗乃成功之母，別灰心！你們都盡力了，輸了也沒(méi)有關(guān)系�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，心里得到了一絲安慰。
是�。贁∈巧钪械某Ｊ�，只要我們能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就離成功不遠(yuǎn)了。
五年級(jí)作文 篇2
“正月里來(lái)是新年，大年初一頭一天……”這首熟悉的歌曲飄揚(yáng)在空中。隨著鞭炮聲響起，新年邁著輕快的步伐走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
漫步在街上，到處可以感受到喜慶的味道。瞧——家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了大紅燈籠；村口的道路兩旁張燈結(jié)彩的，還有一些人在掛燈籠。一打聽(tīng)才知道，村里要做賀年戲。這些燈籠就是為此準(zhǔn)備的。接連幾場(chǎng)大雪壓壞了一些燈籠，所以人們自發(fā)地組織起來(lái)掛燈籠。這些人雖然都是些熟面孔，但看著那些歡愉的笑容，心中不禁涌起一股暖流。倏忽望見(jiàn)梯子下有幾個(gè)孩子躥來(lái)躥去，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)他們是在幫助掛燈籠呢！雖然只是遞個(gè)工具，但他們?nèi)匀蛔龅煤苜u(mài)力。看著這些忙碌的身影，心里也萌生出想去幫忙的沖動(dòng)。我想，無(wú)論是多么大的風(fēng)雪，都不能澆滅村民心中的熱情吧！因?yàn)榇緲愫竦赖拇迕裥闹卸际窍Ｍ蠹叶寄苓^(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的新年
第二天臨近中午，懶洋洋的我仍躲在被窩里不肯起床；表妹興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐，村口在演戲了，那邊聚集了好多人，可熱鬧啦！我們一起去看戲吧！”我揉揉惺忪的眼睛，趕忙起身隨她而去。等到我們趕到戲臺(tái)邊，戲早已開(kāi)場(chǎng)了。戲場(chǎng)上人山人海，有老人，有孩子，還有打扮時(shí)尚的中年人。不過(guò)，場(chǎng)中最好的地方仍以老人居多。表妹從“人墻”中擠了進(jìn)去。過(guò)了許久，她出來(lái)告訴我，“外婆已在里面留好位置了，讓我們進(jìn)去�！蔽覀z從人群里鉆進(jìn)去，在空位置上坐下。我環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)許多老人雖對(duì)這些戲文早已滾瓜爛熟，但仍是聚精會(huì)神地看著，真可謂是：“鐵桿戲迷”；而小孩子看戲卻是迷戀這份熱鬧、這份新奇；至于青壯年，多數(shù)是陪伴父母而來(lái)，是出于孝順。戲臺(tái)旁邊有賣(mài)東西的小販，小朋友們?nèi)宄扇旱鼐墼谀抢�，挑選著自己心愛(ài)的物品。戲場(chǎng)邊上的小賣(mài)部里不時(shí)傳出陣陣驚喜的叫聲，原來(lái)是人們?cè)诖蚺茒蕵?lè)；桌子旁邊坐著幾位雍容的貴婦，一邊嗑著瓜子，一邊敘家常；時(shí)而得意時(shí)而嘆息。我想，他們也許在談?wù)撨^(guò)去一年發(fā)生的事吧！也許有令人高興的，也有令人憂愁的。不過(guò)，我相信都已經(jīng)成了過(guò)去，他們只是在回憶，在品味了。
春節(jié)已經(jīng)過(guò)去，人們的歡樂(lè)也隨著時(shí)間的流逝而離去。一切都要從頭開(kāi)始，迎來(lái)的不只是新年，還有活力、動(dòng)力，更有挑戰(zhàn)和希望。正如《春》所說(shuō)：“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去�！痹谶@春光明媚的季節(jié)，春天將帶著我們走向新的一年。
五年級(jí)作文 篇3
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，從小我就知道家是我們的避風(fēng)港，媽媽就像是避風(fēng)港中的一把大傘，默默地為我們遮風(fēng)擋雨，不求回報(bào)，隨時(shí)都可以投入她懷抱。
依稀記得上幼兒園時(shí)，媽媽每天早上起得很早，打著哈欠，耷拉著的眼皮，一副沒(méi)睡醒的樣子�！捌鸫怖病眿寢屪龊妹牢兜脑绮椭缶桶选靶邢x(chóng)”——我叫起來(lái)，偶爾還會(huì)羞澀地撒個(gè)嬌。我來(lái)到桌子旁，上面總是擺著一杯溫開(kāi)水和一張漂亮的紙條，我的身子夠不到就拿個(gè)小板凳墊著，輕輕地踩上凳子，才看到紙條上寫(xiě)著一行拼音：寶寶的溫開(kāi)水。往左邊看看，有一杯清澈的溫開(kāi)水，我連忙端起來(lái)咕嚕咕嚕地喝了下去，喝完之后心里總是暖暖的。
上小學(xué)了，媽媽每天都還是會(huì)給我準(zhǔn)備一杯溫開(kāi)水，這個(gè)步驟從來(lái)不會(huì)少，媽媽就這樣一天一天的堅(jiān)持著。早晨起來(lái)她抓著頭發(fā)，吻了吻我說(shuō)：“起床了”我會(huì)抱著她說(shuō)：“我起床了!”一杯溫開(kāi)水不知不覺(jué)來(lái)到我嘴邊。“寶貝，喝水�！薄皨寢�?zhuān)液韧炅��！?/p>
自從上了五年級(jí)，我的心里有了一些不一樣的感覺(jué)，心想：媽媽每天都為我倒了一杯讓我心里暖暖的溫開(kāi)水，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也要為媽媽倒一杯水，讓她心里也暖暖的，甜甜的。第二天早上我起的特別早，第一件事就是倒水，我打理完自己后把溫開(kāi)水悄悄地送到媽媽嘴邊：“媽媽?zhuān)人伞眿寢屄冻鰰?huì)心的微笑抱著我說(shuō)：“媽媽喝完了，寶貝喝。”媽媽和女兒都喝了一杯水，都沉浸在愛(ài)的甜蜜中。
一杯溫水，一句關(guān)心，一次感動(dòng)。沒(méi)有華麗的辭藻，但相信她永遠(yuǎn)是你背后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。世界上最美的聲音是母親的呼喚�！皨寢屛覑�(ài)你”“寶貝我也愛(ài)你”
五年級(jí)作文 篇4
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間。秋天就是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。
傍晚，我漫步小區(qū)，走到一棵銀杏樹(shù)前，樹(shù)葉像千萬(wàn)把小扇子，扇走夏天的炎熱，扇來(lái)秋天的涼爽。忽然，一片銀杏樹(shù)葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去，撿起落葉。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄細(xì)而柔軟，葉面像半圓形，葉的邊緣仿佛女孩子的裙邊。此時(shí)用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞，它散發(fā)著一股清涼，我決心要把它好好的珍藏。
突然，一陣濃郁的花香迎面飄來(lái)，使人陶醉。循著迷人的花香，我來(lái)到了桂花樹(shù)前。它矮小，笨拙。許多葉子聚在一齊，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏著。一片橢圓、穿著堅(jiān)硬盔甲的桂花，威風(fēng)凜凜地守護(hù)著葉面，像涂蠟了一樣油亮。在陽(yáng)光的照耀下，葉子邊緣有鋸齒狀的小刺，我用手輕輕點(diǎn)了一下刺，十分扎手，真不愧就是一位威武不屈的將軍呀！
楓葉火紅火紅的，像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚(yú)的尾巴，葉面仿佛就是秋姑娘細(xì)細(xì)裁剪！梧桐樹(shù)葉有寬大的葉掌，葉脈清晰又如人的血管，中間有淡青色，夾雜著金黃。葉的邊緣有些發(fā)枯，向上卷起，一陣風(fēng)吹來(lái)，一些葉子慢慢地飄落下來(lái)，此時(shí)像一群翩翩起舞的蝴蝶。
�。∥覑�(ài)美麗的秋天！
五年級(jí)作文 篇5
“你給我站在這兒，好好反思一下，想想怎么才能改掉這個(gè)毛病�！皨寢層檬种笓v著我的腦門(mén)，怒氣沖沖地說(shuō)。
我有一個(gè)壞毛病，就是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，邊寫(xiě)便偷偷地玩，因?yàn)檫@沒(méi)少惹媽媽生氣，有時(shí)打也挨了，罵也受了，我多次也想改掉這個(gè)毛病，可都無(wú)濟(jì)于事。
今天，我又重蹈覆轍，受此懲罰。站在那兒，我想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)：一有好吃的她就往我的碗里夾，每次吃魚(yú)，媽媽都是吃魚(yú)尾；我生病時(shí)，她寸步不離，照顧我；為我的學(xué)習(xí)，付出太多的心血，從早期教育抓起，教我識(shí)字，講故事，背詩(shī)歌，為了我，她每天中午都從近二十里的工作單位騎電動(dòng)車(chē)回來(lái)給我做飯，輔導(dǎo)我功課；為了她從未看過(guò)電視，從未有過(guò)自己的空閑時(shí)間，和她同年齡的人比，媽媽蒼老了好幾歲，頭上的白發(fā)越來(lái)越多。而我竟是這么不懂事，常常和媽媽犟嘴，每次都和媽媽頂牛，每次都惹得媽媽不高興。有次媽媽都被我氣哭了，當(dāng)時(shí)我也很害怕，下決心改正，可事后又忘了。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“人都是要有責(zé)任的，作為一個(gè)人，就要擔(dān)負(fù)起你應(yīng)盡的責(zé)任�，F(xiàn)在爸爸媽媽的社會(huì)責(zé)任是干好自己的工作，為社會(huì)建設(shè)添磚增瓦，我們的家庭責(zé)任就是掙錢(qián)，擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育你成人成才的責(zé)任。你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，不惹父母生氣。”想到這兒，我心里真是慚愧。我不由得想起今天早上背過(guò)的《論語(yǔ)》中的“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與�！蹦樕匣鹄崩钡模艺媸遣恍⒆友�。
經(jīng)過(guò)反省，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)毛病的危害，對(duì)我長(zhǎng)大成材非常不利。我一定要改掉這個(gè)毛病，不惹父母生氣。給父母愛(ài)，就要承擔(dān)自己的責(zé)任。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
五年級(jí)作文 篇6
這是一個(gè)美麗的星空，多么迷人、多么讓人陶醉！
開(kāi)始，天空像一面湖，是那么安靜、純潔。漸漸地，朗朗的明月遙遙地掛在星空，發(fā)著盈盈的光華，仿佛是一個(gè)姑娘，剛剛露出俊俏的臉，便害羞地扯了一條白白的紗巾，遮住半邊紅紅的臉頰。這時(shí)，頑皮而又可愛(ài)的小星星再跟月亮姐姐玩捉迷藏，一會(huì)躲起來(lái)、一會(huì)現(xiàn)出原形；現(xiàn)在又讓月亮姐姐給它們講故事聽(tīng)。講到開(kāi)心事，她眼睛都瞇成了一條線。講到生氣時(shí)，她氣得黑了半邊臉。而小星星們則乖乖靜靜地聽(tīng)月亮姐姐講故事�？删陀心且粌深w淘氣的星弟弟，不安分的聽(tīng)月亮姐姐講故事，總高一些惡作劇。
這不是，就有一顆星弟弟坐不住了，他趁月亮姐姐不注意時(shí)，在云伯伯身上滑下去，爬上了，像是在做滑滑梯，逗得大家合不上嘴�？深B皮的星星太貪玩了，也把自己給玩丟了。他大聲的呼喊道：“哥哥、姐姐，你們?cè)谀睦�？不要丟下我！”在焦急中，北極星哥哥為迷路的星弟弟指了回家的路……
我愛(ài)這令我迷人、讓我陶醉的美麗星空。
五年級(jí)作文 篇7
自從仙女給了小木偶人類(lèi)的各種表情，小木偶就不再只是有“笑”了，它能根據(jù)自己的情緒，從而來(lái)用表達(dá)自己的感受。
得了所有表情的小木偶心情頗好的，走著走著就從大街上走到了郊外的草地里。小木偶一抬頭，真是冤家路窄，他又碰上了那只騙了它的紅背包的小紅狐。
小紅狐正背著背包和另幾只狐貍在草地上野餐，而小紅狐則是在它朋友面前一個(gè)勁的炫耀那從小木偶騙來(lái)的背包：“大家快看，快看我這個(gè)背包多好看，跟我這身紅毛多搭配！”果然他的伙伴都向他投去了羨慕的目光。
小木偶一時(shí)打不過(guò)氣來(lái)，想：那明明是我的背包，還說(shuō)是自己的，真狡猾！小木偶大步流星的走向小紅狐，大喝一聲：“可惡的狐貍，快把我的背包還給我，那是我的，我的東西！”小紅狐露出輕蔑的表情，說(shuō)：“哼，你這只沒(méi)表情的可憐的木偶，來(lái)干嘛呀？”小木偶十分憤怒，一下向小紅狐撲了過(guò)去，跟他扭打成一團(tuán)。
正在這時(shí)，胖胖的熊警官又來(lái)了，用手將它們分開(kāi)，斥責(zé)道：“你們又怎么啦？”“警官，上次是小紅狐搶了我的背包，可是上次我只能擁有笑的表情，這次，好心的仙女給予我各種表情了，我想找小紅狐要回背包！”小木偶露出委屈的表情。
“你，你，你有什么證據(jù)？”小紅狐慌了。
“警官，你可以看背包的肩帶上，上面寫(xiě)著‘小木偶’�！毙∧九技敝猩�，想起了這一招。果然，肩帶上清清楚楚的寫(xiě)著“小木偶”。終于真相大白了，熊警官恍然大悟，對(duì)小紅狐說(shuō)：“我要逮捕你這個(gè)騙子！”
小木偶卻在這時(shí)心軟了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要小紅狐想我道個(gè)歉就行了�！毙〖t狐滿懷歉意地道歉：“對(duì)不起，小木偶，請(qǐng)你原諒我吧！”“我愿意原諒你。”小木偶友好的說(shuō)。
從此，小木偶和小紅狐成了形影不離的好朋友。
五年級(jí)作文 篇8
那天，數(shù)學(xué)課鈴響了，老師拿著作業(yè)走進(jìn)教室，我的心就“怦怦”直跳，心里不停地說(shuō)：“但愿我的作業(yè)沒(méi)錯(cuò)，但愿沒(méi)錯(cuò)...........”這是為什么呢？最近一個(gè)階段，班里好多學(xué)生的作業(yè)老出錯(cuò)，老師再三提醒學(xué)生要認(rèn)真，可不少同學(xué)把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。老師生氣了，使出自己的殺手锏——小棍打手。 可是事情還是發(fā)生了，老師點(diǎn)著名字：“小明，小剛，小...�！闭娌桓蚁嘈抛约旱亩�，我低著頭，上牙咬著下嘴唇，挪動(dòng)這灌了鉛的雙腳走到老師的講桌前站好，“看你的作業(yè)！”聽(tīng)到這聲音，我渾身開(kāi)始顫抖，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接過(guò)作業(yè)。只見(jiàn)老師的小棍舉的高高的，我不敢看，我閉上了眼睛�！芭九尽眱上拢」鞔蛟诹俗鳂I(yè)本上。我知道老師愛(ài)我們，不舍得打我們的小手。這是，眼淚沒(méi)經(jīng)我的允許就流了下來(lái)�？粗堑雷鲥e(cuò)的題，望著那個(gè)紅紅的錯(cuò)號(hào)，眼淚又流下來(lái)了，流在臉上熱乎乎的，流進(jìn)嘴里咸咸的.........
我回到了座位上，仔細(xì)的看了作業(yè)本上的那到錯(cuò)題。哎!又是因?yàn)榇中�。再想想昨天晚上，只想著�?xiě)完作業(yè)看《魔幻手機(jī)》，能不出錯(cuò)嗎？難怪老師生氣。
通過(guò)那天的事，我又一次體會(huì)到了老師的良苦用心。今后一定要做到：學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快。和粗心二字說(shuō)“拜拜”
那一幕，永遠(yuǎn)留在我的心底，一直讓我感動(dòng)著、溫暖著、幸福著。
仲秋的陽(yáng)光還是那般的毒辣，大地被炙烤得熱氣騰騰。中午放學(xué)，我飛快地跑回家。還沒(méi)到家門(mén)口，我就大聲地喊道：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)仕懒�，渴死了，快點(diǎn)兒弄些涼開(kāi)水給我喝！”我喊了好久，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)母親的回應(yīng)，我便自己跑進(jìn)廚房。剛到廚房門(mén)口，我驚呆了——母親的`食指正在一滴一滴地流著血，鮮血染紅了紗布，但她似乎沒(méi)有顧及到這些，仍然在削著甘蔗，嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“忍住，忍住，孩子待會(huì)兒就要回來(lái)了，我得趕緊把甘蔗削好！”看到這一幕，我終于抑制不住自己的感情，眼淚潸然落下。
我側(cè)轉(zhuǎn)身悄悄地擦去腮邊的淚水，輕輕地叫了聲：“媽?zhuān) 蹦赣H發(fā)現(xiàn)了我，頓時(shí)慌了手腳，急忙把手藏到身后，她不敢正視我，用極低的聲音答道：“放，放學(xué)了，渴了吧，別急，就削好了�！笨粗赣H的一舉一動(dòng)，我的視線又模糊起來(lái)，我知道這是她在極力地掩飾，更是不愿讓她的女兒替她擔(dān)憂。想到這些，我再也忍不住了，猛地從她身后抽出她那只受傷的手，看著那沾滿鮮血的紗布，我竭力控制著自己的眼淚，但不爭(zhēng)氣的淚水還是又一次落了下來(lái)。
母親被這一切怔住了，半晌才輕輕地抽回她那只受傷的手，勉強(qiáng)地笑著說(shuō)：“不要緊，只不過(guò)是皮外傷，過(guò)幾天就好了，你先到堂屋去坐一下，沒(méi)事的。”
聽(tīng)著她這般不經(jīng)意的回答，我?guī)捉鼞嵟卮舐暼碌溃骸凹啿级技t了，還是皮外傷？我剛才什么都看見(jiàn)了�！�
母親本已極不自然的神情里此時(shí)又增添了幾分委屈和無(wú)奈：“剛才你都……？”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是狠命地點(diǎn)頭“嗯”了一聲。過(guò)了好一會(huì)兒，我哽咽著說(shuō)：“媽……媽?zhuān)蹅冓s緊上醫(yī)院吧�！�
陪著她一起來(lái)到醫(yī)院，在醫(yī)生的精心包扎下，我才終于放下心來(lái)，回到家里，我摟住母親親熱地說(shuō)：“媽?zhuān)院罂蓜e再像今天一樣了，好嗎？女兒會(huì)心疼的！”母親微笑著將我摟得緊緊的。
那一夜靜極了，而我卻久久不能入眠，母親那平日里無(wú)微不至地呵護(hù)我的情形總是縈繞在我的腦海里，這一夜，我想了很多，很多。
隨著劉翔的退賽，九萬(wàn)一千名觀眾發(fā)出無(wú)奈的嘆息。有猜測(cè)，有質(zhì)疑，有傷心，有寬容，設(shè)身處地，難道劉翔舍得離開(kāi)這個(gè)他期待已久的田徑賽場(chǎng)嗎？劉翔退賽，不是失敗，不是終結(jié)，而是如冬日娜所說(shuō)的是一次超越。
許多人坦言劉翔應(yīng)該走完110米，然而，也許劉翔走完后那些人又是另外一種說(shuō)辭。人有時(shí)是“聰明的”，他們?yōu)楦鞣N情況找好了說(shuō)辭。
劉翔退賽，他們說(shuō)：“要退賽還上場(chǎng)干什么，浪費(fèi)觀眾的熱情�！�
劉翔要是不參賽，他們說(shuō)："不論如何，起碼也應(yīng)該上場(chǎng)嘗試一下啊，怎么能不參加比賽呢？"
劉翔不走，他們說(shuō)：“劉翔是不是怕了，走完都不敢，還是怕丟臉？”
劉翔若走完110米，他們說(shuō)“退賽算了，這么狼狽�！�
諸如此類(lèi)，甚矣。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)員往往面對(duì)著許多抉擇，而不管哪一個(gè)抉擇都不能百分百滿足13億中國(guó)人民，人民會(huì)找各種大大小小的說(shuō)法，自以為是地評(píng)論劉翔，這種人是十分令人不屑的。
劉翔難道只有奪金，才對(duì)得起中國(guó)人民嗎？劉翔本身就是一種體育精神，他不是中國(guó)的奪金機(jī)器，我們沒(méi)有資格，也沒(méi)有權(quán)利要求劉翔一定要拿到金牌。我們應(yīng)該擺正心態(tài)，這只不過(guò)是一場(chǎng)比賽，稍微引人注目的一場(chǎng)比賽，并沒(méi)有什么特別之處，我們要把劉翔當(dāng)作一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員看待。無(wú)論勝負(fù)輸贏，這日子還是要過(guò)的，我們總不能因?yàn)閯⑾铔](méi)得到金牌就感覺(jué)過(guò)日子簡(jiǎn)直就是煎熬。難道只有一直贏下去，從不失敗，才是真正意義上的勝利？每個(gè)人都有失敗，我們應(yīng)該以一顆寬容的心對(duì)待，做人做事都有失敗的偶然性，田徑場(chǎng)上也不例外。
現(xiàn)實(shí)也許是殘酷的，但人們不能以更加殘酷的手法報(bào)復(fù)現(xiàn)實(shí)，我希望那些激進(jìn)的扁翔派收斂一點(diǎn)，劉翔沒(méi)有欠你們，劉翔沒(méi)有欠任何人，劉翔為了心中的夢(mèng)想而跑，他退賽，他的失落是沒(méi)有人可以評(píng)說(shuō)的。人受傷是正常的，運(yùn)動(dòng)員受傷更是普遍，他也希望自己能健健康康地比賽、沖刺。
我們要求劉翔怎樣怎樣，倒不如要求自己給予寬容，給予諒解，難道我們的生活會(huì)因劉翔退賽而變質(zhì)嗎？沒(méi)有人會(huì)肯定地說(shuō)“劉翔退賽，以后我一家每天都過(guò)不好了”。這種說(shuō)法是可笑的，也是可悲的，我們能容忍自己犯錯(cuò)，為什么就不能寬恕別人無(wú)心的過(guò)失？
劉翔背上的號(hào)碼是“1356”，他背負(fù)的不應(yīng)該是13億人民，56個(gè)民族帶來(lái)的壓力和不解，而應(yīng)該是寬容與支持！
月有陰晴圓缺，路有平直曲折，人有悲歡離合，天有不測(cè)風(fēng)云，無(wú)暇是一種美，缺憾亦是一種美。倘若我們已經(jīng)知道結(jié)果，還有什么看點(diǎn)呢？人一輩子都活在種種不完美之中，但人們還是需要好好活下去，才能感覺(jué)到生活的樂(lè)趣。
劉翔退賽，我們不應(yīng)該恨他，盡管我們一味地認(rèn)為他背負(fù)著我們?nèi)袊?guó)13億人口的希望，可是，我們要想想，我們?yōu)閯⑾枳隽耸裁�，我們只是不斷地給劉翔施壓，給他負(fù)擔(dān)。人民應(yīng)該反思了，繼續(xù)錯(cuò)下去是一種愚昧，只會(huì)令劉翔安。
四年后的倫敦奧運(yùn)，我想劉翔會(huì)做得更好的，人們應(yīng)該陪著劉翔，笑著走下去！！
五年級(jí)作文 篇9
k5售票員阿姨：
您好！
我叫xxx，就是那天把書(shū)包遺忘在您車(chē)上的那位貪玩的小學(xué)生。
記得那是去年寒假前的一個(gè)下午，我又坐上了您售票的那輛農(nóng)村公交車(chē)。您熱情地招呼我們幾個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“小朋友們，車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了。請(qǐng)坐穩(wěn)�！�
在車(chē)上，我興高采烈地與王云云談著課間的趣事，不知不覺(jué)車(chē)就開(kāi)到我們家前面的站臺(tái)了，王云云拉著我的手下了車(chē)。一到家我才發(fā)現(xiàn)書(shū)包丟在車(chē)上了，我急得真像熱鍋上的螞蟻。老師特別交代的要好好復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形面積計(jì)算這項(xiàng)作業(yè)我沒(méi)辦法完成了，更要命的是老師說(shuō)第二天數(shù)學(xué)考試專(zhuān)門(mén)檢測(cè)長(zhǎng)方形面積計(jì)算。我向蒼天向大地求援，可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。想打電話，不知打給誰(shuí)。爸爸知道了，只是一個(gè)勁地責(zé)罵我太貪玩太粗心……
我?guī)缀跸萑肓私^望的深淵。
冬天，天黑得特別快。爸爸丟下一句：“好好反省反�。 本统鋈チ�。只留下我一個(gè)人在家里。我坐在漆黑的房間里，傷心、懊惱、后悔、不知所措。只聽(tīng)得外面的北風(fēng)與防盜窗親切地交談發(fā)出的恐怖聲，一聲緊是一聲，一聲高過(guò)一聲。我心驚膽寒。
突然，我聽(tīng)到幾聲沉悶的敲門(mén)聲，偶爾還夾雜著清脆的喊我名字的聲音。嘈雜的聲浪中，我覺(jué)得聽(tīng)到的聲音有點(diǎn)熟悉。再細(xì)心一聽(tīng)，像是您甜甜的聲音。我像彈簧從椅子上彈起，直沖門(mén)外，打開(kāi)大門(mén)……我看到一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的您。幽暗中，我看到了您和藹的眼神，聽(tīng)到了您急切的聲音，我確認(rèn)是您。我像在地獄的門(mén)前遇到了大赦令的小鬼，瘋狂地?fù)湎蛄四@位傳令天使的懷抱。在您的懷中，我感覺(jué)到您在哆嗦；在接過(guò)書(shū)包的時(shí)候，我感覺(jué)到您在顫抖。我連忙邀請(qǐng)您到我家坐坐吃杯茶暖和暖和。您謝絕了，說(shuō)您的孩子在家等著您幫他復(fù)習(xí)。為了您的孩子我放棄了我的固執(zhí)，我向您深深地鞠了一個(gè)躬，激動(dòng)得沒(méi)說(shuō)一句話，哪怕一個(gè)“謝”也沒(méi)有說(shuō)。
阿姨，您這位好心的阿姨，我今天寫(xiě)信給您只想說(shuō)一句話：“謝謝您冒著寒風(fēng)把我的書(shū)包送給我。”盡管我不知道您叫什么名字，盡管我不知道那天您是怎么知道我的住址，盡管這句話不能表達(dá)我全部的感激之情，但是我還是要把這句話說(shuō)出來(lái)。
謝謝您，阿姨！
xxx
20xx年5月
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