【精華】五年級(jí)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
大家應(yīng)該都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是想成為歌手，成為歌手的目的，不是為了金錢(qián)，也不是為了明星光芒，而是想讓更多的人聽(tīng)到我的歌聲，讓聽(tīng)者們享受著歌曲帶給他們的快樂(lè)，拋開(kāi)所有煩惱，盡情的享受著音樂(lè)帶給我們的美妙，當(dāng)我們朝著我們的夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，即使是困難重重，我們也會(huì)開(kāi)心的去面對(duì)，去解決，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想，就是因?yàn)槭菈?mèng)想，所以更不能輕易的去放棄，只要你努力了，那我們的夢(mèng)想就不會(huì)是夢(mèng)，小時(shí)候的我們，夢(mèng)想總是很多，相當(dāng)警察、宇航員、演員、飛行員、醫(yī)生等，有很多，但總是要朝著一個(gè)夢(mèng)想依次去實(shí)現(xiàn)，去完成的，即使完成不了，但是我們努力了，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，即使回報(bào)很渺小，我們也是開(kāi)心的，因?yàn)槭菈?mèng)想。夢(mèng)想的路上總是坎坷的，但如果有朋友、家人的支持，就不會(huì)那么辛苦，即使流言蜚語(yǔ)那么多，但支持你的人會(huì)給你無(wú)限的力量的，成功是我們一步一步慢慢走來(lái)的，不是一下子就能成功的，如果你不努力，那夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，夢(mèng)想雖遙遠(yuǎn)，但努力近在眼前，不管我們用什么方法努力，只要不傷害身邊的朋友，就是好的，在哪努力都一樣，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是一樣的，需要我們通過(guò)現(xiàn)實(shí)渠道去完成。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”這首歌的歌詞就證明了這一點(diǎn)，不努力就沒(méi)有回報(bào)，當(dāng)我們?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，”希望“也是對(duì)我們最重要的一點(diǎn)，抱著希望去努力會(huì)更好，加油！或許我的夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但我希望你們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我們朝著共同的夢(mèng)想出發(fā)，即使不是同一個(gè)夢(mèng)想，祝有夢(mèng)想的人能早日實(shí)現(xiàn)愿望。
夢(mèng)想，這個(gè)詞語(yǔ)很敏感，關(guān)乎到的東西太多太多，不能單單只在一個(gè)點(diǎn)上，夢(mèng)想一定要堅(jiān)持下去，不能中途就盲目的斷掉了，那這就是半途而廢，沒(méi)有任何成就，人與人不同，生活的地方不同，家庭條件也會(huì)不同，所以夢(mèng)想是前提也會(huì)不同，加油吧！
五年級(jí)的作文 篇2
校園，是我們非常熟悉的地方，校園是我們能的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是那課高大而茂盛的泡桐樹(shù)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泡桐樹(shù)就像一把巨傘矗立在校園里。走進(jìn)泡桐樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)主干很粗，要三四個(gè)小朋友才能合抱住，主干上滿是皺紋，就像老爺爺那雙布滿皺紋的雙手。往上看，會(huì)看見(jiàn)一串串黃色的小圓球，原來(lái)那就是泡桐樹(shù)的果實(shí)呀。
繞過(guò)泡桐樹(shù)，就來(lái)到了操場(chǎng)。同學(xué)們的歡笑聲讓你禁不住想去玩，再往前走，就是升旗臺(tái)。藍(lán)天和白云下面，就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗。升旗臺(tái)后，有陳爺爺種的小麥。操場(chǎng)的東邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓上有三句話：校長(zhǎng)的話、老師的話、我們的話。每當(dāng)我看到“我要成為最佳的我”這句話時(shí)，心中就充滿了力量。
漫步校園，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，想象著美好的未來(lái)，我心中由衷的升騰起一種自豪感，我愛(ài)我美麗的'校園！
五年級(jí)的作文 篇3
我們的學(xué)校坐落在美麗的華明鎮(zhèn)，是一所花園式的學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校門(mén)前，首先映入眼簾的是四個(gè)蒼勁有力的大字——流芳小學(xué)，金色的大字在棕紅色大理石的映襯下顯得典雅莊重。
走進(jìn)校園，左手邊是三個(gè)幾何圖形的花壇，壇中載滿了各色的花朵。清晨，粉紅的、淡紫的“掃帚梅”正隨風(fēng)搖曳，大紅的、淺黃的“步步登高”正身姿婀娜，太陽(yáng)花將她那圓臉盤(pán)似的臉兒轉(zhuǎn)向朝陽(yáng)，牽牛花張開(kāi)了嬌嫩的臉龐，笑容滿面�；ǘ渖蠞L動(dòng)著的露珠，宛如珍珠，在陽(yáng)光的照耀下閃動(dòng)著五顏六色的光輝。蜻蜓、蜜蜂在花朵間飛舞盤(pán)旋，給校園增添了幾分生氣。
順著花壇往南望去，是一片小果林。雖然果林不大，但每個(gè)季節(jié)都很迷人。瞧，春姑娘剛拂過(guò)小樹(shù)的頭，桃樹(shù)那光禿禿的枝干上就鉆出一個(gè)個(gè)深紅色的小花苞，不幾天就粉紅一片，猶如天邊的彩霞。桃花妹妹剛走，桃葉弟弟就趕來(lái)了，新綠的、嫩綠的、翠綠的、鮮綠的，在春風(fēng)的吹拂下沙沙作響。進(jìn)入六月，石榴樹(shù)也趕來(lái)湊熱鬧，綠葉叢中那一朵朵小火苗，紅得可愛(ài)，紅得耀眼。秋天來(lái)了，桃樹(shù)、杏樹(shù)、石榴樹(shù)、山楂樹(shù)都把自己的果實(shí)高高掛起，引得小朋友們饞涎欲滴。
沿著花壇前的小路往前走就來(lái)到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著翠綠的人造草坪。升旗臺(tái)上不銹鋼的旗桿高高地矗立著，每到周一升國(guó)旗的時(shí)候，五星紅旗就會(huì)在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起。
這就是我們的校園，它雖然不大，但是整潔美麗。我愛(ài)我們美麗的校園，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
五年級(jí)的作文 篇4
我，瘦瘦的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻梁，再加上充滿天真和智慧的腦袋，這就是精靈古怪的我——楊子墨。
我的愛(ài)好廣泛，有書(shū)法，古箏，舞蹈，畫(huà)畫(huà)等。我非常喜歡跳舞。有一次，學(xué)校馬上要舉行藝術(shù)節(jié)了，我想?yún)⒓游璧副荣�，媽媽怕時(shí)間上來(lái)不及，有些遲疑不決，我卻堅(jiān)持要參加，并表示自己一定可以跳好，媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，便同意讓我參加舞蹈比賽，和舞蹈老師溝通后，我便開(kāi)始了每天下午緊張的排練。
一天下午，我放學(xué)去練習(xí)舞蹈，排練了整整兩個(gè)小時(shí)后，急忙吃完飯，又接著去上書(shū)法課，一進(jìn)書(shū)法班，我拿起筆就開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)，一個(gè)半小時(shí)后，媽媽來(lái)接我，我告訴她，我腳疼，媽媽才意識(shí)到，我整整三個(gè)半小時(shí)沒(méi)有休息，而且沒(méi)坐下來(lái)過(guò)，她心疼地嗔怪我：“為什么不和周老師說(shuō)呢，你可以坐下來(lái)休息一會(huì)�！蔽覅s說(shuō)：“我要堅(jiān)持到底！”媽媽聽(tīng)到這句話，說(shuō)不得不佩服我這個(gè)小丫頭的毅力。
我雖然學(xué)了這么多興趣班，但并沒(méi)影響我的學(xué)習(xí)，反而鍛煉了我的意志和堅(jiān)持不懈的精神，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
我就是這樣的人，一個(gè)做什么事情都認(rèn)真，堅(jiān)持的人！
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