五年級(jí)的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
十一長(zhǎng)假的第二天，我們?nèi)胰マr(nóng)村奶奶家做客，看見了我沒(méi)看見過(guò)的，做了我沒(méi)做過(guò)的，玩了我以前沒(méi)玩過(guò)的。
1、在路上看見一個(gè)軟殼蛋
快中午的時(shí)候到奶奶家，姑媽一家也在奶奶家了。哥哥看見我便拉著我去屋前的空地玩，我們走過(guò)去的時(shí)候一群雞一轟而散，我看見地上有一個(gè)東西是蛋嗎？那不對(duì)呀，一碰怎么軟軟的呀，但樣子又好像，回家問(wèn)媽媽才知道是軟殼蛋。
2、自已動(dòng)手割菜
吃過(guò)中飯，奶奶帶著我和媽媽去她種的地里割菜。一到地里，就看見綠油油的一片，我看到一大片菜不知道從什么地方下手，奶奶告訴我揀大的割，小的還會(huì)再長(zhǎng)。我一手拿著菜葉，一手拿著剪刀把菜根子剪斷。今天晚上的菜一定會(huì)更嫩，更鮮，因?yàn)槟鞘俏覄偢钕聛?lái)的。
3、運(yùn)石子
奶奶家旁邊有一堆小石子，我們幾個(gè)說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲運(yùn)石子吧！游戲的規(guī)則是把石子從門外運(yùn)到里面，中間要經(jīng)過(guò)一道門，還有兩人的半路攔截�！闭f(shuō)好后哥哥第一個(gè)當(dāng)運(yùn)石子的人，我和妹妹分工一前一后在半路攔截。哥哥拿著石子直沖妹妹那一關(guān)，是乎用胸有成作，妹妹張開雙臂攔截，不料哥哥伸出手指撓她庠庠一下子就被他闖過(guò)了，哥哥得意的笑了。我說(shuō)你作弊，哥哥說(shuō)：“兵不厭詐”。哼，那還有我這一關(guān)了。說(shuō)著哥哥向我沖來(lái)，我揮著手上的繩子，左一下，右一下，哥哥左躲右藏，生怕我的繩子會(huì)打在他身上。我看出他的心思，故意靠著他揮，哥哥往后退，到了妹妹那一關(guān)。妹妹拍手叫好，我也得意忘形了，使勁的揮，繩子競(jìng)?cè)煌疑砩蟻?lái)了，繞在身上一時(shí)還拿不下來(lái)，哥哥就趁這個(gè)空間以百米沖刺的速度一下子沖了出去，哥哥勝利了。
五年級(jí)的作文 篇2
來(lái)到我們班，你會(huì)看到這樣一個(gè)男生，圓圓的大腦袋，一個(gè)頂倆！嘴唇厚厚的，一天到晚合不攏。整個(gè)人胖乎乎的看上去有點(diǎn)呆呆的，笨笨的，實(shí)際上卻是非常靈巧的。
“六一”節(jié)的舞臺(tái)上有他的身影。音樂(lè)響起時(shí)他踏著音樂(lè)的節(jié)奏，輕快地來(lái)到舞臺(tái)中央，此時(shí)的他面帶笑容動(dòng)作輕巧整個(gè)人像一棵充滿活力的柳樹，在春風(fēng)中自由地?fù)u擺著柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性，讓看他跳舞的`人也不由自主地?fù)u擺起身體來(lái)。只見他輕輕一轉(zhuǎn)身，輕快的一個(gè)彈跳，使人想起鳥兒在空中翻轉(zhuǎn)拍翅的動(dòng)人情景。樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，他的動(dòng)作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人贊嘆不已。
他的舞蹈讓人著迷，他取得的成績(jī)更讓人驚呀。
有一天放學(xué)我經(jīng)過(guò)學(xué)校東門口，看見一張大紅“喜訊”。仔細(xì)一看，竟是他得獎(jiǎng)的消息！原來(lái)他剛剛參加過(guò)級(jí)別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊(duì)伍有很多，他過(guò)關(guān)斬將，用自己不凡的實(shí)力，動(dòng)人的舞姿，征服了觀眾和評(píng)委得了冠軍。
聽了我的介紹，你覺(jué)得他能稱得上我們班的小能人嗎？他就是我們班的小能人張燾。
五年級(jí)的作文 篇3
今天上午天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，漂亮的花兒耷拉著腦袋，就連我家一向活蹦亂跳的小狗胖丁也懶洋洋趴在地上動(dòng)都不想動(dòng)。于是，我就想給他洗個(gè)熱水澡。
我從陽(yáng)臺(tái)上抱來(lái)了一個(gè)大盆子放到衛(wèi)生間，打開水龍頭往盆子里接滿了熱水，再把胖丁抱到盆子里來(lái)，它不愿意洗澡，就從盆子里跑出來(lái)，弄的到處都是水。我特別生氣，我說(shuō)：“胖丁你給我過(guò)來(lái)。”胖丁還是在那一動(dòng)不動(dòng)，我只好把胖丁抱到盆子里。
我剛把水沖到胖丁身上，它就開始扭動(dòng) 自己胖呼呼濕漉漉的身體，頭連著小耳朵，把全身的水都甩到我臉上、身上、衣服上，把我弄得狼狽不堪。我開始給它打洗發(fā)水，弄得它全身都是泡泡，我都快認(rèn)不出它是誰(shuí)了，我現(xiàn)在只能看見它的一雙可愛的小眼睛和一條紅嘟嘟的小舌頭，在不停地舔它嘴邊的泡泡，真是太可愛了。
最后，用清水把它沖洗干凈。當(dāng)我拿著毛巾準(zhǔn)備把它身上的水擦干凈時(shí)，它竟趁著我不注意又抖了我一身水，而且還不時(shí)的汪汪汪的亂叫兩聲，好像在說(shuō)：“小主人，真舒服，謝謝你。”看著可愛搞笑的胖丁，我不但沒(méi)生氣，反而還高興極了。
雖然給小狗洗澡很累，也很狼狽，可聞著小狗身上的陣陣清香，我心里覺(jué)得還是很高興。我想，爸爸、媽媽知道也會(huì)很開心的。
五年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光分外柔和的秋日午后，我們來(lái)到了校園的生態(tài)園。
踏進(jìn)園子，首先進(jìn)入視野的就是那一棵棵碧桃樹。記得春天來(lái)的時(shí)候，他們還不是很高大。一個(gè)夏天過(guò)去了，很多樹的葉子在秋風(fēng)中已經(jīng)飄零，但和春天相比，它們的軀干卻結(jié)實(shí)了不少�？每冒寥�，直挺向上，像一個(gè)個(gè)帥氣的不屈服的小伙子。和這些帥氣的小伙子們交相輝映的就是那些特別惹人喜愛的，已經(jīng)紅得耀眼的不知道名字的灌木。它們渾身洋溢出來(lái)的紅，或淡或濃，或深或淺，深深地迷了我的眼，讓我深醉其中。
陽(yáng)光從林子的縫隙射進(jìn)來(lái)，灑在松軟的落葉鋪滿的林蔭路上，林蔭路或彎或直，舒展著，延伸著。穿過(guò)碧桃樹，就是松樹林。松樹是不會(huì)覺(jué)得秋天已經(jīng)來(lái)臨了，它們這些兄弟抱著團(tuán)，撒著歡該綠還是綠著。想伸手感受一下它們的驕傲，一不小心卻被松針扎了一下。好家伙，真的是“富貴不能淫，威武不能屈”，這份傲骨的情懷讓我只能敬而遠(yuǎn)之了。
秋天畢竟是秋天了，和松樹遙遙相望的一片綠草地已經(jīng)是黃草凄凄了。這些弱小的植物，生命的終結(jié)雖然不能和大樹木相比，但等到春天來(lái)臨的時(shí)候，它們要比樹木復(fù)蘇得更快。
秋天的景致雖有荒蕪，但很多時(shí)候，只要我們心存向往陽(yáng)光的快樂(lè)，在蕭瑟的風(fēng)景中也能發(fā)現(xiàn)美的享受。
秋天的生態(tài)園，雖然綠色少了，但色彩更艷麗了，紅黃綠褐的裝點(diǎn)，使生態(tài)園像一幅生動(dòng)的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。人在畫中走，景在心中留，這就是秋韻中的生態(tài)園。
五年級(jí)的作文 篇5
一天晚上，我們?nèi)艺d致勃勃地看電視，可電視“唰”的一下黑了。同時(shí)，屋里的燈也滅了，原來(lái)是停電了。天似乎從來(lái)沒(méi)有這么黑過(guò)，屋外的大樹就像一頭頭蹲伏著的巨獸，屋里就像有無(wú)數(shù)的鬼魂在出沒(méi)，黑黝黝的實(shí)在是有些嚇人。我一下子鉆進(jìn)了媽媽的懷里，心里一陣陣發(fā)慌。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了一根蠟燭，他笑瞇瞇地說(shuō)：“今晚的電視是看不成了，就讓我們來(lái)做個(gè)好玩的游戲——手影吧�！蔽衣犃擞螒虻拿郑荒樢苫�。
媽媽看出了我的疑問(wèn)，解釋說(shuō)：“手影是我們小時(shí)候常玩的游戲，就是用手做出各種形狀，利用光，照到墻上，形成一些常見的物品。”媽媽邊說(shuō)邊做樣子給我看。她把一只手張開，大拇指和食指并在一起，其余的三根手指向上伸直，借用燈光，墻上果真出現(xiàn)了一只小孔雀的形狀。我恍然大悟，也學(xué)著媽媽的樣子伸手彎指，好不容易做出一只孔雀，來(lái)不及陶醉，旁邊冷不防沖出一只大獵狗，原來(lái)是爸爸做的呀!我靈機(jī)一動(dòng)，“嗖”的一下，變成了一條大蟒蛇，左搖右擺地開始像向大獵狗發(fā)起進(jìn)攻。大獵狗卻毫無(wú)懼色，也向我猛撲過(guò)來(lái)，好像要把我一口吃掉似的。
正當(dāng)“蛇狗大戰(zhàn)”即將開打時(shí)，從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只和平鴿，在我們倆的上空緩緩飛翔�？吹竭@個(gè)情景，我一轉(zhuǎn)身變成了一只在百花間起舞的蝴蝶，大獵狗也縱身一躍，變成了一只可愛的小兔子。就這樣，我和爸爸媽媽你追我趕，你變我化，完全沉浸在快樂(lè)之中，那些恐慌和害怕也早飛到了九霄云外。
這次停電太好玩了，我盼望著下次停電。
五年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說(shuō)話。我總是一個(gè)人冷冰冰的在一旁。
在我上一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，一位位同學(xué)都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進(jìn)教室。同學(xué)們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因?yàn)槲业淖员�。老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒(méi)有舉手。老師看到了我。點(diǎn)了我的名字，知道答案的我卻因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)被同學(xué)們笑話而沒(méi)有說(shuō)出答案。老師無(wú)可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當(dāng)時(shí)后悔極了。又是因?yàn)樽员啊?/p>
自卑，我恨死這兩個(gè)字了。它讓我的朋友越來(lái)越少；讓我得不到老師的信任；當(dāng)我傷心的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)安慰我；當(dāng)我高興的時(shí)候，沒(méi)有人跟我分享快樂(lè)。
回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問(wèn)題，不要怕犯錯(cuò)誤，成長(zhǎng)的路上，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，朋友們是不會(huì)笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會(huì)信任你、喜歡你�！甭犃藡寢尩脑�，我仿佛明白了什么。
再到學(xué)校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進(jìn)教室。上課我積極發(fā)言，下課，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗Ｎ野l(fā)現(xiàn)，自卑已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)……
我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進(jìn)的路線。自卑，再見了！
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