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小學五年級作文:實施垃圾分類,共創(chuàng)美好家園
一天,我在小路邊散步,看見一個小男孩手里拿著一個破碎的塑料杯子,呆呆地愣在兩個垃圾桶旁。我走過去一看,原來那兩個垃圾桶分別裝可回收垃圾與不可回收垃圾。我推測他在想:塑料杯子是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢?后來,他也不管三七二十一,隨便將塑料杯子丟進了不可回收垃圾的桶里。我不動聲色,默默地目睹了一切,悄悄地走開了。
回到家,我立刻咨詢了電腦。發(fā)現(xiàn)塑料杯子原來屬于可回收垃圾。但男孩卻把塑料杯子誤認為不可回收垃圾,為塑料瓶子找錯了家,認錯了媽媽。其實在生活中,這種現(xiàn)象還少嗎?因為人們對可回收垃圾與不可回收垃圾的了解太少,所以在扔垃圾時經(jīng)常弄淆垃圾的類型。以前,大家總在倡議不要隨手亂丟垃圾。如今,這種不良現(xiàn)象有了明顯的改善,但又一大難題來了:扔垃圾也得分分類。但人們對這種壞現(xiàn)象總是不夠重視,致使這種現(xiàn)象如同病毒一般不斷地多。這該怎么辦呢?我上網(wǎng)查找了垃圾分類的好處,垃圾分類不僅可以利用好有利的資源,而且與環(huán)境也起著重要的關(guān)聯(lián)。但生活中,總有些人怕麻煩,經(jīng)常給垃圾亂分類,這就會產(chǎn)生不好的效果。所以我希望大家能重視起垃圾分類,實施起垃圾分類,并給垃圾正確地分類。在此,我提出幾點倡議
1。推薦沒有實施垃圾分類的家庭與地區(qū)踐行起來;已經(jīng)實施垃圾分類的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類。
2。希望大家多上網(wǎng)了解垃圾分類的好處。
3。希望大家增強對可回收垃圾與不可回收垃圾的理解,多多了解這兩種不同類型的垃圾。
4。當大家遇到一些不知道某垃圾屬于哪種類型的人時,能幫助他們正確地區(qū)分垃圾。
5。希望的人加入到我們的行列,呼吁大家實施垃圾分類,共創(chuàng)美好家園。
為了創(chuàng)造美好的家園,我們倡議的人加入到實施垃圾分類的隊伍,為家園增添一絲美麗,為地球增多一些環(huán)保。相信在我們的共同努力下,未來一定充滿陽光與希望,成為一片蔚藍晴空。
謝謝大家!
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