記一次游戲四年級作文精品[15篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記一次游戲四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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記一次游戲四年級作文1
我今天，就給你們講一個新游戲，這個游戲就是老鷹捉小雞的游戲。
一下課，我們班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸?shù)娜藖懋斃销棧A的人來當雞媽媽。這次我贏了，所以我來當雞媽媽。
一開始，老鷹老是想往我后面跑，但是，我擋著，看他怎么過，在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的'衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火�！保倚牟桓�，一定要保護好小雞，老鷹一會兒往這兒跑，一會兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當我松了一口氣的時候，老鷹看趁機往后面抓，我趕緊提醒小雞們說：“老鷹來了，快散”，過了一會兒，老鷹不但沒抓到一個，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來”。突然，我們聽到，同學們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最后我們還是勝利啦。
這個游戲怎么樣？是不是很好玩，我和同學們都很喜歡。
記一次游戲四年級作文2
“中……中……中了！”一聲一聲叫喊聲震耳欲聾，教室里歡呼聲此起彼伏，這是怎么回事？原來是我們正在玩投“籃”游戲。由于A組比我們少一人，“身形魁梧”的作文老師就去了A組湊了個人數(shù)。更讓大家沒想到的是，“湊數(shù)”的作文老師僅僅只投了兩球，卻都不偏不倚地投中了桶內，搞得A組的`我們“壓力山大”，個個臉上好像蒙上了一層雪霜。這簡直就是給我們這些“初出茅廬”的新手施加壓力嘛！不過，大家似乎也躍躍欲試，小心臟蹦跶著，期待著自己一試身手。
到我了，此時的緊張已達到了頂點，小心臟“突突突”地狂跳，似火山爆發(fā)前的不安寧。我慢慢地調整著呼吸，先是在邊線前站定，卯足了勁使勁一投，籃球和桶擦肩而過，球并沒有想住進“新家”的意思。我放松自己的身體，往桶內輕輕的再一投，這次籃球住進了“新家”，我也露出了微笑，好像也并不難嘛！
我在心中略略一算，我組也就是B組，大部分人只進一球，只有一兩個人兩球全中。而A組的兩球都中的人數(shù)比較多，這讓我們感到大事不妙。
A組其中一個人還在進行著，他站在邊線投球時，胸有成竹，只見他把球拋出，不偏不倚的進了桶中。他更加自信，投出了下一個球，又中了，我們組士氣更加低落。這不是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風”！
最終比分停留在了4：8，我們輸，失落之余其實還有一股暗暗的動力，有了這次經(jīng)驗，還怕下次不成功嗎？
記一次游戲四年級作文3
在我們的游戲中，有一個游戲的名字叫做“撕名牌”這個游戲不僅是一個考反應類的游戲，也是一個奔跑類的游戲！
這一個游戲是個多人游戲，名牌是這個游戲的主要成員之一，首先我們要拿出一張白紙、一支筆還有一卷透明膠，先拿出筆在白紙上寫上自己的名字，最后用透明膠把寫好的紙貼在背上。
我在生日的那天，我就叫了兩個朋友和我一起玩！我是自己一個人一隊，我這時全身發(fā)抖，不知道會不會贏。游戲開始了，我先快速地跑到第一個名牌的.后面，然后在他不注意的時候，用力地把他的名牌撕掉。頓時，我的心里樂開了花。他大喊：“我怎么這么快被撕了？”他目瞪口呆地看著我，久久不能回神。這時，我十分開心。但還有一個人在和我比，所以我能驕傲。因為我知道如果我驕傲肯定會被他撕了我的名牌。
于是，我又象小猴子一樣，一會兒跑到他的左邊，一會兒又跑到他的右邊，過了一會兒，他已經(jīng)被我繞得暈頭轉向了。所以我跑到他的后面用力一撕，成功把最后一個給撕掉了。這時，我高興的跳了起來！
在這一次撕名牌游戲中，我感受到了勝利的滋味，我真的非常開心，我認識到堅持就是勝利！
記一次游戲四年級作文4
今天一上課，薛老師就在大屏幕上出示“心靈過山車”這幾個字，我很好奇：薛老師今天到底要做什么呢？原來是要玩一個小游戲。
只見薛老師一手拿著氣球，一手拿著打氣筒，邊打氣邊講解說：“這個氣球在誰那里爆，誰就是最幸運的，還會有獎勵哦！”我們一聽，個個高興得眉開眼笑。
第一輪開始了，老師先從我們組經(jīng)過。老師剛打氣球時，我就已經(jīng)有一點害怕了，因為我是坐在后排的，看到老師手中的氣球已經(jīng)越來越大了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，趕緊把衣服上的風帽戴在頭上。呼，幸好氣球沒有爆！我心想，這下老師要再轉一圈，氣球肯定不會在我這里爆了！誰知老師轉了一圈過來，氣球像是要故意考驗我們似的，透亮透亮的'，還是沒爆。
老師開始轉第二圈了，氣球已經(jīng)變成了一個大葫蘆。全班同學都在大叫，我的心也提到了嗓子眼兒，低著頭縮在墻邊。等老師走遠了，我才敢探出一點頭，只見有的同學躲在桌子底下，有的帶上帽子，還有的竟把書包里的書全倒出來，把書包套在頭上……
啊！老師又走到我身邊了！氣球已經(jīng)變成一個大西瓜，似乎再也裝不進去一點氣了。我?guī)厦弊�，隨手拿起一個本子蓋在頭上，閉上眼，大氣兒也不敢出了。只聽“砰”的一聲，氣球果真在我身旁爆了？頓時尖叫聲四起，我嚇得都快暈在地上了。好一會兒，我才敢探出頭一看，氣球是在我后排爆的，碎屑撒了一桌子。那個“幸運兒”樂滋滋地領到了一份小禮品。
女生們還驚魂未定，男生們又在嚷嚷：“再來一輪，再來一輪！”……
打氣球這個游戲，真是讓我們的心坐了一次過山車。
記一次游戲四年級作文5
“這根兒……快！��！動了�！甭牭竭@兒，你可能會納悶：“我們在玩啥呢？”告訴你吧，我們玩的游戲是“別樣金箍棒”的游戲。
游戲規(guī)則是游戲的雙方先進行剪刀石頭布，贏的人撒小棒，輸?shù)娜讼忍粜“�。撿小捧時不能讓其他小棒動，可以用小棒挑。后獲得多小棒的人獲勝！我聽得心癢癢的，恨不得馬上參與！
明確規(guī)則后，我們開始“演練”了。等呀等，老師終于注意到我高高舉起的小手，開始了。我有點緊張，拿起一把小棒。嘩！小棒圍成了一個圓形，一根根像意大利面在鍋里攤開了似的。我心想：那不會太難。我先收邊上的單個“散兵游勇”。輪到對方了，我盯著對友的手，看小棒有沒有動。
又輪到我了！我將一些搭在一起的小棒挑出來。又到對方了，只見對方圍著小棒轉了一圈，不一會兒就發(fā)現(xiàn)一個好位置！挑！呀！動了……到我了，我學著對方的樣子轉了一圈，真的被我發(fā)現(xiàn)了一個好位置！我小心翼翼地挑了出來。只剩一個小棒了，對方拿了過去。后我挑的.小棒有十三根，對方只有九根。耶！我獲勝了！
從這次游戲中，我得到了一些啟示：無論做什么，不能慌亂，要多觀察，動手要快，準，穩(wěn)。
“加油！加油！”是哪里傳來的聲音？哈哈，原來是我們的小項老師在給我們做游戲！
首先，我們被分成兩組，分別是A組和B組。我被老師分到了B組。游戲規(guī)則是：第一個人在原地轉十圈，然后拿著特殊的球—氣球，放入用膠桶充當?shù)幕@筐，投球時要離膠桶一米遠。
比賽開始了，A組的隊員陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺拿好氣球做準備。A組第一個投球的人是小雨，她搖搖晃晃地轉完了十圈。她的隊友們看見她走得歪歪扭扭，像是喝醉了的樣子，心里急得如同熱鍋上的螞蟻，直跺腳。只見她的腳一前一后得站著，然后輕輕一扔，氣球進了！她的隊友興奮極了。
過了一會兒，輪到我上場了，我的心里就像有一只小兔子在跳來跳去。開始轉圈了，轉著轉著我看見我的裙子隨著漂浮起來了，好像水母的“衣服”在飄上飄下的。我準備投球了，感覺自己的腦袋好像有一窩蜂在飛來去。我伸長手想把氣球投進去，可是氣球就是不聽話，又從它的“新家”飄了出來，在地上跳來跳去。我心想：要是我用力點就好了。我下定決心，下一輪比賽一定要投進！
比賽結束了，我們隊贏了這次比賽。這次的“灌籃”比賽真好玩，我太開心了！
記一次游戲四年級作文6
今天我們在課上玩了一個游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對方的手掌，誰先倒下就算對方勝利。
老師先給我們分配了隊員，我們被分成兩隊，隊里有六個人，隊名分別是戰(zhàn)神隊和無名隊，我進入了戰(zhàn)神隊。
我們的推人大亂斗開始了，第一輪是戰(zhàn)神隊許家彬對戰(zhàn)無名隊李子康，只見他們摩拳擦掌蹲了下來，然后舉起手掌等待著老師的命令。一聲“開始”后，他們就互相推了起來。先是許家彬進攻，可是李子康敏捷地躲過了許家彬的攻擊，然后回過神來向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒躲過這猛烈的.一擊，一下子摔在了地板上，后當然李子康勝利了。無名隊的隊員們高興得歡呼起來。
第二輪開始了，戰(zhàn)神隊派出吳房澤對戰(zhàn)李子康，他們倆一蹲下來就互相惡狠狠地看著對方。一邊的隊員們都屏氣凝神，專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開了，后，吳房澤趁對手有點不穩(wěn)的時候迅速出擊一推。李子康一下子就被弄倒了，真讓人為他們捏把汗。
你們看這就是讓我們玩的不亦樂乎的游戲。我們戰(zhàn)神隊終戰(zhàn)勝了無名隊，如果有機會一定要再戰(zhàn)幾個回合。
記一次游戲四年級作文7
“誰愿意挑戰(zhàn)？”李老師問。
我們在干啥呢？
原來第三節(jié)課上課，李老師問：“我們班力氣最大的是誰？”
“張若曦�！蔽覀儺惪谕暤幕卮稹�
“好，那我們來玩一個游戲。張若曦雙手撐在墻上，然后后邊同學們排成一排，手搭在前面同學的背上。如果張若曦被推到墻上，那么你們就贏了，否則就輸了�！崩罾蠋煹哪樕蠏鞚M了詭異的笑容，讓人覺得神秘得很。
“那么……誰想?yún)⒓樱俊?/p>
“我！”“我也要參加！”“選我，老師！”一時間教室就像一鍋沸騰的開水，咕嘟咕嘟冒泡。
老師選中了我，不過我是倒數(shù)第二個。
“開始！”老師一聲令下。
我們開始用力向前推。在我后邊的是姚景涵，就像在推汽車。汽車是我，推的'人是她，只見她頭頂著我的背，手使勁兒向前推。我也不弱，手一直向前使勁推著，腳也使勁的踏住地，像老虎一樣�？墒菑埲絷剡�是穩(wěn)穩(wěn)的站在那兒。老師叫我們回去了。前面的同學不死心，還在那里推。后邊的同學們（包括我）都坐到座位上了，他們還在推……可不管怎么樣，張若曦就是站在那里紋絲不動。
“服了嗎？”李老師問。
“不，我們不服！”
“那行，再來一遍。”
這次和上次沒有什么區(qū)別，我們又輸了�？�17個人，怎么推不過一個人呢？我不明白。
李老師告訴我們：“這你們就不知道了吧，這是因為有反作用力。你給前面的同學一個力，他/她就還給你一個力。所以這樣就相當于一個人的力量了。”原來是這樣啊。
同學們，一個小游戲就有它的科學道理，那大千世界中一定有更多的奧秘在等著我們去探索。
所以，加油吧，小小少年！為中華之崛起而探索！
記一次游戲四年級作文8
今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧�！蔽覀冋f：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞�！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：“我來！”我真幸運，龔老師
喊了我當雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始。”
于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣�！庇械�.同學說：“小雞有趣�！边�有的同學說：“老鷹有趣�！�
龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子�！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了�！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕�，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑�！�
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
記一次游戲四年級作文9
過年的時候，媽媽請二姨、小姨來我們家吃過年飯，姐姐對我和表姐說：“我們吃完飯玩撕名牌吧!”我和表姐都說：“好啊!我們最愛玩了。”
然后我們就去吃飯了，飯吃完之后，姐姐就拿出之前準備好的名牌，姐姐說：“快!把名牌貼好，我們就要開始啦!”我們就幫對方都貼好了名牌，里面還有小名牌呢!
大戰(zhàn)開始了，我們非常地緊張，我心想：姐姐和表姐都比我大，我會不會斗不過她們，輸?shù)裟?我的腳都站不穩(wěn)了，一直靠在墻邊保護名牌。突然，姐姐對我說：“這只是撕名牌而已，不用那么慌張�！苯憬銈兺蝗幌蛭疫@里走，我更加害怕了，知道姐姐們是想一起來撕我的名牌。姐姐的臉突然壞笑起來，向我撲過來，要撕我的名牌，結果沒撕到，姐姐還是不肯放棄，一定要撕下我的名牌。
“救命啊!救命啊!”我拼命地喊著。我真想姐姐們饒我一命，可是表姐突然力氣大起來，把我抱住，讓姐姐來撕。我知道我完了，她們的'力氣都這么大，我怎么可能逃出來呢?
“嘶啦——”我的名牌被表姐撕掉了，嗚嗚，好可惜呀!我只好站在旁邊看她們兩個繼續(xù)對戰(zhàn)。表姐和我姐姐都很厲害，她們對戰(zhàn)了很久很久，可是還是沒有誰贏。后來她們比啊比，都比到地上去了，她們都躺在地上，這時，我笑起來，為她們兩個人加油。后來她們都玩得沒力氣了，表姐慌忙地逃走了，姐姐窮追不舍，終于趁她不注意的時候，把表姐的名牌撕掉了。
雖然我和表姐都輸了，但是我們很開心，等下次有機會，我們再來一起玩撕名牌!
記一次游戲四年級作文10
你們玩過“高人和矮人”這個游戲嗎？今天我來教你玩。
游戲開始前，老師給我們說了游戲規(guī)則：“我說‘矮人’的時候你們要把手舉起來，‘高人’的時候要把手放下來，舉錯的人要被淘汰，留到最后的人會有獎勵�！�
我們班上的同學頓時一蹦三尺高，非常得高興，每個人都摩拳擦掌，都很期待這場游戲的贏家是自己。這時，老師喊了句“矮人”，一大部分人都把手舉起來了，但是也有幾個同學還沒反應過來，老師說：“哈哈，你們幾個小家伙被我逮到了吧�！彼麄兂蠲伎嗄樀�，耷拉著小腦袋，癟著嘴，悶悶不樂，不過，還是要尊重游戲規(guī)則的，他們只能下場休息。但沒過一會兒，大家又恢復到激烈的角逐階段。經(jīng)過好幾輪的.你追我趕，現(xiàn)在場上只剩三位同學了，我懷揣著激動的心情，時刻準備著聽老師接下來說的每句話，心里就像打著撥浪鼓似的，嘣嘣，嘣嘣，嘣嘣……“矮人！”老師這句話一喊，我立馬從椅子上蹦起來，舉起了我的右手，那一刻，我像個打了勝仗歸來的將軍，同學們都在喊著我的名字，老師也為我高興。最后，老師送給了我一支鋼筆，我把它收藏在我的書柜中，這畢竟是我勝利的象征呢！
這個游戲真得很好玩，不僅可以集中精神力，還可以讓老師和同學們之間的感情變得更加深厚，你學會了嗎？希望下次可以一起玩！
記一次游戲四年級作文11
操場上可真熱鬧啊！為什么這么熱鬧呢？因為這里正在玩“八字跳長繩”游戲。
同學們井然有序地排在甩繩同學的后面，甩繩的同學有兩個，其他同學負責跳繩，張君賢排在第一個，他說：“看好了！”然后，他就沖到長繩中間，猶如電光火石一般迅速，他再縱身一躍，就跳過了長繩，我們都拍手叫好。第二個人就沒有那么順利了，他被繩子纏住了，我們都哈哈大笑起來，他被笑得面紅耳赤，趕緊跑開了。同學們一個接一個，“啪，啪，啪�！崩K子落到地上的聲音清脆、有序，好像節(jié)奏永遠不會被打亂似的。
我也是跳繩的`人。開始，我還不敢跳，總是沒有勇氣跳過繩子，因此，我連一次都不敢嘗試！但張君賢告訴我：“不要害怕，沖到繩子中間，跳過去，再繞回隊伍排隊就可以了�！�
我聽了他的話半信半疑，但最后，我還是決定相信他的話，嘗試一次。
我奮力向長繩跑去，縱身一躍終于跳過了長繩，我高興地一蹦三尺高，對張君賢說：“你的方法可真管用，我終于學會跳長繩了。”接著我又去練習跳長繩，一次、兩次、三次……哇！我已經(jīng)能不間斷地跳，還可以連繼跳兩三個了，而且很少有失誤了，這可都多虧了張君賢，他是我的好老師！
這真是一次快樂的游戲，我知道了跳長繩是一項團體運動，需要互相配合才能完成，所以我們要團結友愛，互幫互助，一起完成這個“八字跳長繩”的游戲！
記一次游戲四年級作文12
每個人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像各色各樣的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光，那些貝殼是我們的童年回憶，童年是美好的，如今，在我的手上還握著那一顆如同寶石一樣的最閃亮的貝殼，那，就是我最難忘的一次游戲。
那一天，和風習習、陽光明媚，窗外的小鳥在婉轉的歌唱，樹葉擺動著為小鳥伴舞。語文課上，和藹可親的李老師對我們說了一句令人驚喜的話：“今天，我們來玩一個考驗你們反應力的'小游戲！”聽了李老師說玩游戲，有的同學十分夸張，請睜大了眼睛問：“真的嗎？”李老師默不作聲，笑了笑。我心想：要玩什么游戲呢？是猜謎語、擊鼓傳花，還是成語接龍呢？結果卻出乎意料�！拔覀兺娴挠螒蚪凶隼蠋熣f”。這個游戲怎么玩？我從來沒有聽過。我會不會做錯？我生怕自己做錯被同學嘲笑�！斑@個游戲聽到“老師說”……就要做，如果沒有了這三個字，就不用做，做了的話……”老師會心一笑，讓我們起立，我們嘗試了兩次后，游戲便開始了。
“老師說”開始了�！袄蠋熣f，坐下。”同學們都坐下了�！袄蠋熣f，拿起筆……放下。”一連兩個口令后，許多人都掉進了陷阱里，把手上的筆給放下了。結果，那些把筆放下的人都被淘汰了。
我轉過頭定睛一看，哇！起碼有三分之一的人被淘汰了。我沒有被淘汰，心情放松了一些，不過不能掉以輕心�！懊约旱谋亲��！卑�，有幾個人沒反應過來，摸了自己的鼻子，被淘汰了�！袄蠋熣f，蹲下來�！边@一次我有認真聽，我已經(jīng)完全放松了下來�！袄蠋熣f，舉起自己的左手�！边@輪，許多人站了起來，舉起了左手，那些人都被淘汰了，為什么呢？因為李老師還沒有叫起來！我又緊張起來心想：不愧是李老師，真狡猾，不過，我沒做錯。我剛數(shù)了一下有多少人。一、二……還剩下九個人�！袄蠋熣f用左手摸摸自己的鼻子�！睕]有人被淘汰�！袄蠋熣f，舉起自己的右手�！惫�！又有六個人沒有用左手摸著自己的鼻子，因為老師還沒叫放下呢。最后，只剩下我以及兩個人，我心里的那一塊不倫不類的石頭終于落地了。
悄悄話，悄悄說。這游戲太好玩了，我真想再玩一次，因為這個游戲讓我知道了，做事就要一心一意的。
記一次游戲四年級作文13
童年，是五彩繽紛的彩虹，紅色是生氣，綠色是討厭，藍色是傷心，黃色是開心。而讓我最難忘的是“老師說”這個游戲。
那天，老師破天荒讓我們在語文課上玩一個叫“老師說”的游戲。一聽到要玩游戲，同學們受寵若驚，紛紛議論：“老師竟然讓我們在她的課上玩游戲……”不一會兒，游戲就開始了，規(guī)則是，老師說的口令前面必須要有“老師說”三個字，如果沒有，而你做了，就會被淘汰�！袄蠋熣f，舉起左手。”這個太簡單了，大家都沒做錯，也可能是因為太簡單了，有同學放松了警惕，于是當聽到“放下右手”。果然，有人落網(wǎng)了，我暗暗竊喜，這幾個人反應不行。“用你的右手摸你的鼻子�！庇猩贁�(shù)人沒聽清，反應不快，用右手摸了鼻子，下一個句子老師說的`語速更快了。
呀！一不小心，我被淘汰了，心里想：都怪我的反應慢，我被淘汰了，不過沒關系，只是一次游戲。接下來的幾輪，陸陸續(xù)續(xù)的有人被淘汰，哈哈，我們的反應都不行，看來這個游戲不簡單，最后一輪，就是決出勝負的時候�！袄蠋熣f，蹲下，舉起手�！�
最后有三個人贏了，是林盈涵、詹禮嘉和陳欣曦，為什么我當初不好好聽老師說話？
美好的時光總是那么短暫，時間也像一輛馬車一樣快，誰也追不上，也不知道它去哪了。在課前玩游戲活躍一下氣氛，不讓課堂變枯燥。很顯然，我的反應不行，所以我要鍛煉好自己的反應能力，好讓在下次游戲中取得勝利。
記一次游戲四年級作文14
今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個游戲，名字叫作‘含沙射影’。”
聽到這個題目，我想，這個游戲怎么玩呢？它的意思是什么呢？我百思不得其解。這時，一位第一排的男同學站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個游戲更加好奇了。
玩這個游戲要每個組選5個人。選誰呢？老師用擊板傳筆的方法，來時擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時，隔壁老師來了，給我們老師使了個眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的.老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。
游戲開始了，每個組的5個人背對著白板。老師寫了個詞語，問問題：愿意嗎？幾次？幾個人？白天晚上？在家里還是在外面？我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞，“上廁所”，問了個問題，第一窩同學答到：“不愿意”。
再一看老師寫的那個詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當老師問到了第三位同學時，哪位同學說了：“兩個人”，聽到這個答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。
這個游戲真好玩，希望能再玩一次。
記一次游戲四年級作文15
“哈哈哈，哈哈哈……”四（2）班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事？原來，他們正在做“指鼻子”游戲呢！
“誰先上來？”老師笑著說。同學們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐后地叫著“我來！我來！”胡富榮和金佩華成了幸運者——被老師選中了�？�，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺；而金佩華卻慢吞吞地走上講臺，看起來好象很害怕似的。
比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵�！苯鹋迦A快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時，教室里哄堂大笑起來。緊張的`第一輪過了。精彩的第二輪開始了�！白笱��！崩蠋熞宦暳钕�，胡富榮急了，心里飛快地想著：左眼呢？在這里，哦不對！那里，也不對！不管三七二十一了，指了再說�！肮�，胡富榮的左眼長到額頭上了�！蓖瑢W們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的張著嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。
“指鼻子”游戲真是太有趣了。
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