小學(xué)四年級作文

時間：2024-01-11 07:54:14 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文精品【4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文精品【4篇】

小學(xué)四年級作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)雖沒有名山大川，卻不乏百姓休閑娛樂鍛煉的公園廣場，東湖公園就是一處絕好的休閑鍛煉娛樂的勝地。

　　從我家到東湖公園的正門入口不行不過十幾分鐘的路程。夏季的早晨，我常和爸爸媽媽去公園散步晨練。

　　走到正門，首先映入眼簾的是一個白鋼制成的雕朔，下面有一個刻上的.公園導(dǎo)游路線圖。走下階梯就進入了公園�？梢钥吹焦珗@是在小凌河的河床的北邊。經(jīng)過多年的植樹造林形成的樹林。林中有許多野生的花、草等。再向里面走就到了娛樂健身島，里面有廣場可以打羽毛球、踢毽子。還有秋千、單杠等健身器材。每天都有許多人在那鍛煉。

　　再向深處還有野餐島，夏天的夜晚，哪里可熱鬧啦，有燒烤攤、有小吃攤等等。家鄉(xiāng)的許多美食都可在這里品嘗到。在向里走，還有一處果園，里面還養(yǎng)殖著雞、鴨、鵝等家禽。有專門人員管理果園，果園里有山楂樹、蘋果樹、梨樹等。開花時非常美麗。再往里走還有新建造的人文島，島上新建立了許多刻有名人簡介及詩文的碑林，文化氛圍很濃重。爸爸的手機中至今還保留著我們首次到人文島時在刻有人文島碑前的照片。

　　東湖公園雖沒有名川大湖風(fēng)景區(qū)那樣聞名全國，但卻是居民們休閑娛樂鍛煉的好去處，自然美與人工美的完美結(jié)合。

　　我愛美麗的東湖公園，更愛我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)四年級作文篇2

　　星期天我和爸爸去杭州黃龍體育館觀看了一場中超足球聯(lián)賽由杭州綠城對戰(zhàn)廣州恒大淘寶。

　　吃過中飯，我就已經(jīng)迫不及待的想去黃龍體育場了，但是，爸爸說太早了，到四、五點鐘好去的。好不容易挨到了四點多，我終于可以去黃龍體育場啦！到了體育場，我就是三個感覺，一，人多，二，人多，三，還是人多，我還發(fā)現(xiàn)，雖然綠城是主場但是恒大的球迷要比綠城的球迷多得多，誰讓恒大那么棒呢！球場廣場還在賣球衣，賣的都是恒大9號埃神11號高拉特48號暴力鳥56號羅比鳥的球衣，就是沒有我的偶像10號鄭智球衣。

　　到了六點，球迷們陸陸續(xù)續(xù)地從四面八方涌進了球場，我突然發(fā)現(xiàn)看臺對面遠道而來的恒大球迷早就已經(jīng)入場了，他們穿著整齊的紅色衣服，敲著鑼打著鼓喊著整齊的口號為恒大加油，而杭州綠城的球迷更多因為今天是綠城的主場。但我發(fā)覺好多坐在綠城球迷看臺的人都是身在曹營心在漢都在為恒大加油，也包括我自己。到了七點半，比賽開始了。雙方你來我往殺得難解難分。這時我一直在找我的偶像，突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在帶球的就是鄭智！他把球傳給了11號高拉特，現(xiàn)在已經(jīng)離球門不遠了。恒大的球迷們的站了起來，拍著手中的'氣球棒，有的還吹起了喇叭，不停的給恒大加油。突然，高拉特把球傳給了27號鄭龍，鄭龍一腳彈射，球進了！我們一起歡呼起來。為這個精彩的進球而喝彩中場休息的時候廣播員大喇叭說今天到場看球的人數(shù)為26681人，全場又迎來一片歡呼��！

　　全場結(jié)束了，恒大以1：0的分數(shù)打敗了綠城，恒大真棒！

小學(xué)四年級作文篇3

　　我有一位好朋友，你猜她是誰？她，就是我們四（4）班人人皆知的獎?wù)挛瘑T-----呂葭禾。她有一雙閃亮的大眼睛，眼睛下面有一個小巧的鼻子，鼻子下面，還有一張櫻桃般的小嘴。她頭上扎著一個短短的馬尾辮，上面用一根櫻桃橡皮筋，可愛極了！

　　小呂不僅長得很可愛，而且樂于助人。有一次，上美術(shù)課前，我突然發(fā)現(xiàn)忘帶美術(shù)筆了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，因為如果沒帶美術(shù)筆，藝術(shù)節(jié)的作品就不合格了！小呂看到了，嘻嘻地對我說：“嘉寶，你是不是沒帶美術(shù)筆��？”我心想：“真不夠朋友，在這么緊急的時刻，居然還諷刺我，我要和你絕交！”小呂又開口了：“那把我的借給你吧，我和小王合用�！笨粗@一切，我激動得說不出話來。過了好一陣，我才開口說：“剛才還以為你…。不行，我不能收你的`筆！”在我猶豫的瞬間，小呂已經(jīng)把美術(shù)筆塞進了我的手里“拿去用吧！”這一刻，我十分感激小呂，我們的友誼也更加深厚了。

　　我現(xiàn)在明白，小呂，是我名副其實的朋友！