（熱）小學四年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
森林公園是個美麗的大公園。
進了森林公園大門，首先映入眼簾的是“鵝”在湖上飛，那“鵝”非常逼真，看著好像下一秒就要飛起來似的。湖面風平浪靜，一陣微風拂過，湖面就蕩起層層漣漪，陽光灑在湖面上，看上去就好像撒了一層碎 金子，美極了。
繞過小湖，走向林間小路，正午十分，陽光像一把把利劍一樣射在地面上，還能不斷聽到人們的贊嘆聲：“真美��！”“真是太美了！”......
沿著小路漸漸地走到了一個風景區(qū)：“牧童遙指杏花村”。只見牧童口吹橫笛，騎在黃牛身上，另一只手指向另一方，十分逼真。
沿著小路繼續(xù)走下去，空氣越來越清新。只見前方出現(xiàn)了一大片的森林，這里的樹很多，有的既高大，又粗壯，需要好幾個人才能抱住樹干。但有的`樹還載下不久，差不多只有一個杯子那么粗。遠遠望去，樹林里的樹密密麻麻的，猶如一幅巨大的圖畫。
再走一會兒，就到了游樂場，里面人聲鼎沸，游樂項目更是應有盡有，有勇者轉盤、過山車、高空飛翔......里面到處都充滿了笑聲、尖叫聲。
森林公園的美景實在是太多了，說也說不盡，希望你有機會能去細細地游覽一次。
小學四年級作文 篇2
如今，發(fā)生在我們身邊的事，數(shù)不勝數(shù)，這兩年來看過的新聞報紙大多數(shù)都是跟缺少水資源有關的。
現(xiàn)在一些國家和地區(qū)因為缺水而導致死亡的.人數(shù)有上百上千人。這就恰好說明了人類是離不開水的，水對于人來說是“生命之源”。
我希望大家可以通過這件事可以認識到水的重要性；希望大家可以珍惜水資源；節(jié)約每一滴水。
珍愛生命，就從珍愛水資源開始……
小學四年級作文 篇3
在一個恬靜安逸的山谷里，從來沒有人來過，從來沒有小鳥飛進過。而今天，我卻奇跡般的來到了這里。
我睜開惺忪的睡眼，看著這個陌生的山谷，光線由明到暗，大約過了幾分鐘，初升的太陽，印著鳥兒的歡歌，出現(xiàn)在我眼前。而展現(xiàn)在我眼前的像是流光溢彩的畫，那樣真實，那樣觸手可及：滿山遍野的綠草，精神抖擻;拔地而起的蒼天大樹，綠冠成蔭。一眼望去，綠野渺茫無際。讓人覺得既幽靜又神秘。可是，這景色雖然優(yōu)美，可總讓人覺得少了什么。環(huán)顧四周，突然，我眼前一亮，心中不禁一喜：我終于看到了我的同類!
只見一株蘭花正迎風綻放著美麗的'花朵。她那婀娜的身姿，讓人似非似懂，顯得格外神秘，并襯托出她那高雅的風貌。吸一縷清風，便聞到了她的幽香，好似滲透進了我的身心，令身為同類的我也情不自禁的陶醉在她的美麗之下。她含香綻放，即不為博得別人的贊賞，也不為博得小草的羨慕。只為自己，在默默之下盛開出美麗的花朵，能有一片璀璨的天地。
聯(lián)想起以前的我，生活在喧鬧的城市中，迷茫和混沌充滿了我的世界，我迷失在這路口，找不到方向。而今天的我，是一株——深谷里的幽蘭，葉柄里流露著真情。每一片花瓣，每一片葉子，我都將用心去呵護。在這里，我與百樹為長，與動物為友，生活得其樂融融。
在這沒有刺耳的鳴笛聲，在這沒有污染的環(huán)境，在這沒有渾濁的空氣，有的只是一片幽靜，一片凈土，一口清新的空氣。早晨，我與一縷清風，伴著鳥兒的鳴啼，汩汩溪水的奏樂，在晨光中，翩翩起舞。黃昏，夕陽斜照，落在花兒搖曳的身姿上;露珠在它的照耀下，顯得格外璀璨，宛如那閃閃發(fā)光的鉆石，又好似天上的繁星，點點墜落。
這就是我，一株深谷里的幽蘭。不為像天上的繁星那樣璀璨，只為能像那株平凡的小草，活出最真實，最精彩的自己!
小學四年級作文 篇4
我家養(yǎng)了三只小烏龜。那是歸我飼養(yǎng)的。我把它們養(yǎng)在一只大口缸里，里面放了一些小石頭。我還給它們造了一座假山。山下還做了幾個小洞，作為小烏龜?shù)陌采碇摇Ｎ医?jīng)常叫爸爸買一些肉來給它們吃。它們在我的照料下，過著安靜舒服的生活。
這三只小烏龜身上都長著一只硬硬的殼，有一個長長的脖子，不時伸出又縮進。那烏龜?shù)念^上有兩只小眼睛，一只鼻子，一張嘴巴……它有四只小腳，腳上都有爪子，它還有一個小尾巴，也可以自由地伸縮，非常有趣。
兩只小烏龜膽子很小，有時候它們爬到那只大烏龜?shù)?背上去伏著一動也不動。我看到以后就用手去碰它們的背。它們更加害怕了，把頭、四肢和尾巴一起縮到了龜殼里面。過了一會兒，那只大烏龜爬行起來。那兩只小烏龜還是伏在大烏龜?shù)谋成弦粍右膊粍�。直有趣！它們好像在睡覺呢！有時，我會把這兩只小烏龜拿下來放在地上。不一會兒，它們又會爬到那只大烏龜?shù)纳砩稀?/p>
等到我去喂食的時候，那兩只小烏龜才從大烏龜?shù)纳砩吓老聛沓詵|西。有時，我看它們的時候，它們就不敢吃東西。要等到我走遠它們不看見我的時候，它們才會去吃東西。
你說我養(yǎng)的這兩只小烏龜膽子小不小！
小學四年級作文 篇5
今天，我興高采烈地來到了學校來學籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學籃球。
老師先叫我們練習拍球，開始的右手高，低運球和左右運球還挺簡單，可是到了左手高運球，我就不知所措了：一會兒球碰到腳，一會兒運得太低，一會兒球從手下滑走，一會兒運得太高。唉，左手可是我的'弱點呀！"該怎么辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個亮光，“有了，只要我堅持不懈，就一定會好的！”于是，我認真的運球，終于運好了球。接下來，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，砸在籃板上彈到了地上�！鞍Γ每上�，就差了那么一點點。不一會兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進去！我結合了上次的經(jīng)驗，把球投得更低了一點，結果，我竟然投了個空心球！第三次，我采用了打板進球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來，我想：“為什么沒投進球呢？”我回憶了一下剛才投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來，我剛才投籃太用力了，才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球，果然進了。
時間可真快，不一會便六點了，我戀戀不舍得回家了。
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