小學四年級作文300字

[精品]小學四年級作文300字9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文300字 篇1

　　今天上午，我們從洛舍抓了一大袋子的螃蟹，準備晚上做清蒸大螃蟹�？墒求π肥遣粫�輕易答應的，它們一定會拼命地掙扎，那怎么辦呢？我當機立斷：把螃蟹捆起來！

　　我立刻找出了一些繩子，準備捆螃蟹！

　　我從螃蟹袋子里抓出了一只大螃蟹。就在這時，一只小螃蟹想渾水摸魚，正準備偷偷地開溜，幸虧我眼疾手快，一手抓住了它。我先在螃蟹的大鉗子上繞了幾圈，再把大鉗子往后一掰，然后又在殼上繞了幾圈線。我又在另一只大鉗子上如法炮制。接下來，我開始捆螃蟹的腳。我在螃蟹的腳上先繞了幾圈線，再把腳彎起來，又在彎的地方捆了幾圈線。正當我在捆另外一邊的.腳的時候，我的手被夾了一下，疼得我“哇哇”直叫。不好，大鉗子上的線已經(jīng)被螃蟹掙脫了，這一定是它對我的報復！

　　我想，一定是我剛才沒有捆緊大鉗子，才讓螃蟹這么容易就掙脫的！

　　這次，我使出了吃奶的力氣，終于把大鉗子給制服了！

　　螃蟹的大鉗子被捆住后，再也不敢耀武揚威。捆螃蟹又難又有趣，這一定是我忘不了的原因！

小學四年級作文300字 篇2

　　汽車，對于人們來說并不陌生，在小區(qū)里，你就可以看見好幾十輛，大路上，就更別談了，那可真是“車”山“車”海、“車”頭攢動啊！而且都是各種款式應有盡有，令人看了眼花繚亂。

　　這一天，一個人駕著他的“大奔”大搖大擺地走在路上，看上去一副逍遙自在的樣子，他對車說“小乖乖，今天表現(xiàn)非常不錯，有了你呀，我真是太太太太……高興了！”聽了主人的.贊揚，那車也一副得意洋洋的樣子說：“那可不是，我可以天天帶您去玩，只要我吃飽喝足，就行�！边@時，一直默默無聞的馬路開口了：“瞧你得瑟的勁兒呀！要不是我一直在“長大”你們能這樣嗎？”馬路出口成“臟”。人和車白了馬路一眼，“呼”的一聲開走了。

　　接下來，又來了一對兒，這一對馬路還挺滿意，人對車說：“看，這馬路多寬，走著也舒心�！避嚪浅Ｙ澩�主人的話，這也讓馬路的虛榮心得到了滿足，馬路強忍著笑意說：“你們也不錯嘛，人可以，車也好�！爆F(xiàn)在的馬路和剛才真是判若兩“路”呀！這下，三位都特別開心，有說有笑的，不亦樂乎！

　　oh！mygod！不能再說了，再說話就要堵車了！

小學四年級作文300字 篇3

　　五一小長假，我們舞蹈學校組織去上海表演，是媽媽陪我去的。一路上，我們有說有笑，可開心了！

　　第二天一早，我們就起來吃早飯，排隊梳頭、化妝。經(jīng)過了漫長的等待，終于到我們表演了。我們自信的走上上海大學劇院的.舞臺，大方的向觀眾展示我們的風采。雖然有一些小失誤，比如：沒站穩(wěn)、跑錯了方向，但整體還不錯。

　　表演完了，我們來到了杜莎夫人蠟像館。剛開始，我有些害怕那些蠟像，因為蠟像都制作的太逼真了，手上的每一根經(jīng)脈、血管、甚至血絲，都看的清清楚楚。后來，看到了許多熟悉的明星，我就迫不及待地和他們合影起來，剛剛的害怕早就忘到了九霄云外去了。

　　吃完晚飯，我們來到了城隍廟，城隍廟和夫子廟差不多，我在里面買了個懷表就走了。

　　接著，我們來到了外灘，左邊是舊上海，右邊是新上海，我仿佛在兩個世紀中間，看著寧靜的舊上海和繁華的新上海，我想到了中國的發(fā)展，想到了時代的進步，想到了我們祖國正在走在漫長而艱難的發(fā)展路上，相信在不久的將來，我們中國會成為繁榮昌盛的發(fā)達國家。

　　上海之行結束了，我期待著下一次的旅行。

小學四年級作文300字 篇4

　　我想我未來的學校應該是充滿和諧、美麗和多功能的，在學校里小樹成林、各色各樣的鮮花，有清澈見底的池塘，池塘里有大大小小的金魚，在我們學習疲憊的時候我們可以在這里聆聽小鳥的叫聲，看嬉耍的小魚。在同學之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象，到處是同學之間的文明對話，時時可見同學們相互幫助的身影，好人好事的現(xiàn)象會絡繹不絕。同學們會自覺的愛護環(huán)境，給小樹澆水，給小魚喂食……時時都充滿著美麗而和諧。

　　我也希望未來的學校是多功能的，在學校的大門口有智能的監(jiān)控系統(tǒng)，當同學們遇到危險的時候它會自動的發(fā)出警報，當同學們有不文明現(xiàn)象的時候它會自動提醒，當有人經(jīng)過大門的時候它又會自動的開關門。在教室里也有智能的黑板，老師講課的內容會及時、自動的'顯示在上面。同學的書桌也是智能的，在遇到不認識的字、不會的問題的時候它會自動的注音、解答，在同學們想讀課外書的時候它也會提供。

　　同學們，我們未來的學校怎樣？

小學四年級作文300字 篇5

　　我有一輛自行車，它是怎么得來的呢?聽我慢慢道來。

　　我的表姐在上海工作，前幾天，她從遙遠的上海回來了，提著大包小包的東西，說是要送給我們的。我迫不及待的翻開一個又一個的袋子，可是，只有一些生活用品和上海的特產(chǎn)。我悄悄地問表姐：“表姐，我的禮物呢？你不會沒有準備吧？"表姐笑嘻嘻的回答：”怎么會沒有呢？我送給你的，是你日思夜想想要得到的自行車！”“可你沒有帶自行來呀！”表姐回答：“你笨啊你，現(xiàn)在科技這么發(fā)達，還要用手嗎?我是網(wǎng)購的，估計一會兒就送到了�！蔽业劝〉龋�真的.有一位阿姨送來了一輛自行車，自行車上有米老鼠的圖案，真是漂亮極了！“我終于有一輛屬于我的自行車了！”我高興的一蹦三尺高，我連忙向表姐道謝，然后就騎著我的自行車”云游四�！叭チ恕�

　　我的自行車就是這樣的來的，你呢？

小學四年級作文300字 篇6

　　瞧，放在講臺上的小擺設，我很喜歡，這是老師從家里拿來的。

　　坐在沙發(fā)一邊的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她把頭發(fā)卷了起來，鼻子上還戴著一副亮晶晶的老花鏡，她有紅紅的嘴唇。她的表情看上去是那樣的慈祥、可親。老奶奶還穿著一身橙黃色的衣裳，手里拿著一件綠色的，沒有織完的，看起來很暖和的毛衣。在老奶奶的`旁邊坐著一位頭發(fā)看上去快沒有了，只剩下后腦勺上一點兒頭發(fā)的老爺爺。老爺爺?shù)拿济�和胡子已�?jīng)都變成銀白色的了，鼻子上也戴著一副亮晶晶的老花鏡，臉上帶著慈祥的微笑。老爺爺身上穿著一件綠色的毛衣，我猜肯定是老奶奶剛織完的，他的手里還拿著一本他最喜歡看的書。老爺爺?shù)囊粭l腿搭在他的另一條腿上，他的上身靠在軟軟的沙發(fā)里，顯得很舒服。

　　拿著這個小擺設使我想起了我的姥姥和姥爺，姥姥和姥爺每天接送我和姐姐上、下學，經(jīng)常為我們操心，他們的頭發(fā)也像小擺設中的老爺爺和老奶奶那樣，已經(jīng)花白了。在我的心里姥姥和姥爺也是那樣的慈祥。我想，我要好好孝敬我的姥姥和姥爺，我要把一些好東西給姥姥、姥爺。我很喜歡這個小擺設。

小學四年級作文300字 篇7

　　我家有一只可愛的小龍貓，全身都是深灰色的。它長著一雙圓溜溜的大眼睛，靈敏的鼻子和又細又長的.胡須。

　　它特別調皮。我把它放出來玩的時候，它會馬上跑到魚缸面前，跳上去在缸沿上溜冰。有一次，它正站在魚缸上面看游來游去的小魚，我要開門出去時，它一定是被嚇著了，竟然一腳踩空，“噗通”一聲掉了進去。幸好爸爸眼疾手快，一把把它撈了起來。當時，魚兒們都被這個龐然大物嚇得四處亂竄，它也被嚇得驚慌失措，狼狽不堪。龍貓是不能沾水的，它的毛太多太密了，沾到水就會感冒。

　　因為它太調皮，所以我叫它“淘淘”。

　　淘淘有些膽小。我把它抱在懷里時，它就像是覺得我身上有刺似的，一點也“坐不住”。它睜著一雙淚汪汪的大眼睛看著我，仿佛在說：“放開我！我一點也不舒服！我是有生命的動物，不是能抱在懷里睡覺的毛絨玩具！”但是，它的確像個毛絨玩具，因為它那濃密而柔軟的毛，摸起來特別舒服。

　　淘淘是小姨送給我的，我特別喜歡它。它剛到我家時，是又好奇又害怕的，我希望它能在我家過得又舒適又開心。

小學四年級作文300字 篇8

　　此時夕陽的余輝染紅了在藍天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會兒就幻成了玫瑰色的晚霞。每當我看到這一番景象就想起一位古銅色臉龐的爺爺。

　　那是讀幼兒園時，有一天鄰居的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求她給我吃一個，她不肯，氣得我?guī)缀跻�哭了�?/p>

　　回到家里，我看到媽媽放在桌上的項鏈，不由的靈機一動，拿了項鏈就往村頭跑去。在那有個賣糖葫蘆的老大爺。我把項鏈捧到他面前：“爺爺，我用這可以換葫蘆嗎？”老大爺?shù)陌缀�子動了動。眉頭打了個結，好一會才讓我換了一串糖葫蘆。我給時，他嘆了口氣。

　　拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看，過了好長時間，我才跨進家門，媽媽一聽我說糖葫蘆是用項鏈換的，大發(fā)雷霆，打掉了糖葫蘆，哭著連聲追問我是跟什么人換的`。我驚呆了，正在這時，傳來敲們門聲，媽媽磨去淚痕去開門，門口竟站著那位賣堂葫蘆的老爺爺。他微笑著從痘里掏出項鏈交給媽媽說；“小孩子不懂事，算了吧！”媽媽才如夢初醒，連聲向他道謝。老爺爺擺了擺手轉身就走了

　　望著他已不再年輕的背影，漸漸模糊在夕陽的余輝里，不禁慚愧流下眼淚。

小學四年級作文300字 篇9

　　今天上午，我正在上第二節(jié)語文課。講著講著，坐在第一排的劉灝仿佛看到了什么東西，于是低頭，才恍然大悟：是一只蜻蜓。

　　于是，劉灝跟老師說事情的發(fā)展經(jīng)過。我隱隱約約地聽到老師說了這幾個字：是只蜻蜓。我頓時呆若木雞，心想：什么？蜻蜓，不會吧，這蜻蜓怎么會飛進課室？可能是我們一上班會課時進來的'吧，行動那么神秘！

　　劉灝以為蜻蜓咬人，所以就不敢走動，這可把我們鬧了一個大笑話。老師說：“不怕的，它不咬人，大膽一點！”于是，劉灝就想了一個辦法讓它出來，那就是：用紙哄走。他好不容易找了一張廢紙來驅趕。蜻蜓想飛到高處，可上面是課桌，受到驚嚇的蜻蜓飛快地飛到了一個無課桌的地方。他用大腳跺了一下，蜻蜓就從窗口飛到外面。

　　老師說：“蜻蜓是一架輕巧的飛機。我從窗外望去，只見它還停在白花花的墻壁上，太陽光照著它曖洋洋的，它對我們好像十分地敬意。過了一會兒才依依不舍地飛走了。

　　我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敵少了，自己也飽了。不過蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把這些害蟲統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。

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