【推薦】小學(xué)四年級(jí)寒假作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)寒假作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇1
寒假里的那天，是我最開(kāi)心的一天。
那天，我們一家人和我表哥一家人去珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。去到買(mǎi)票處，看見(jiàn)的都是人，等了很久，終究買(mǎi)票進(jìn)去了。一進(jìn)大門(mén)，會(huì)走進(jìn)一條長(zhǎng)廊，在人的頭頂會(huì)有一個(gè)大屏幕，里面放著各種各樣的海洋動(dòng)物。我看了看，就感覺(jué)自己身在其中。忽然，媽媽打斷了我，叫我過(guò)去，過(guò)去一看，六只可愛(ài)的小海豚在表演，它們一會(huì)跳出水面在空中翻跟斗，一會(huì)兒兩只小海豚一起手拉手游來(lái)游去，就像兩個(gè)人在跳華爾茲，它們還把頭撐到水面上，猛力拍到水里，把水濺到我們身上，和我們打水仗。
看完了海豚，海豚劇院的`表演開(kāi)始了，進(jìn)去了劇院，找好位置，表演就開(kāi)始了。一開(kāi)始，一位披著披風(fēng)的人走出來(lái)，說(shuō)：我是海豚王國(guó)的首領(lǐng)，接下來(lái)，我的臣民們會(huì)帶領(lǐng)它們的小海豚為你們表演。說(shuō)完，六個(gè)人帶領(lǐng)六只海豚出來(lái)了，它們先讓海豚做幾個(gè)空中翻跟斗熱身一下，以后，一個(gè)人拿來(lái)一根竹竿，上面綁著一個(gè)小紅球，一個(gè)人一揮手，一只海豚朝球游過(guò)來(lái)，舉桿的人揮一揮桿子，那只海豚游來(lái)游去，就像在舞蹈，又來(lái)了一個(gè)人，他也撐著一根棍子，上面掛一個(gè)呼啦圈，以后，海豚們都一個(gè)個(gè)排隊(duì)轉(zhuǎn)圈，有一條海豚最好玩，他跳起來(lái)，張開(kāi)嘴，叼住了呼啦圈，把全部在場(chǎng)的人逗得哈哈大笑。以后，一個(gè)個(gè)節(jié)目越來(lái)越出色，讓大家不由自主的喝彩。
看完表演，我們?nèi)サ接螛?lè)區(qū)，全部是會(huì)弄濕衣服的項(xiàng)目，只有一項(xiàng)是不會(huì)弄濕衣服的項(xiàng)目，可是非常可怕，我沒(méi)有玩，但是我表哥玩了，那個(gè)軌道時(shí)而三百六十度大翻轉(zhuǎn)，時(shí)而瞬間下滑，非�？膳�。走出游樂(lè)區(qū)，會(huì)看到各式各樣的動(dòng)物，有海星，海龜，海獅
看完了動(dòng)物，我們就回家了。
小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇2
每當(dāng)夜明人靜的夜晚我就站在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著蟈蟈那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令我放松心情，讓我可以雙擊自己的文件，打開(kāi)思想的空間。里面有開(kāi)心的事讓我愉快，傷心的事讓我感到了老人的可憐。委屈的事讓我一直在悲痛之中。這些事像油漆一樣栓在我的文件里，特別是一件委屈的事令我悲痛。
記得那是一個(gè)星期五的下午，我走進(jìn)學(xué)校，一陣?yán)滹L(fēng)吹到了我的身體里，一下子令我精神抖擻，我一來(lái)到教室，就聽(tīng)到了王老師的腳步聲，王老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：我第二、三節(jié)課去開(kāi)會(huì)，你們可要寫(xiě)好兩篇的.作文。好了開(kāi)始吧!王老師一出門(mén)，班上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，班上又說(shuō)又鬧。我本該是認(rèn)真的寫(xiě)著作文的，可被我的同桌景葉千雪給當(dāng)成了玩具，一下用大圖釘扎我，又一會(huì)兒用來(lái)手打我，又過(guò)了一會(huì)既然把我打到地下，把我的書(shū)給弄臟了。而她呢?我一抬頭，他就在我上面。他叫我用以前的作文去騙黃涵。我沒(méi)有答應(yīng)，就當(dāng)她去小運(yùn)動(dòng)區(qū)以后，王老師也開(kāi)完會(huì)回來(lái)了。王老師一看我只寫(xiě)了半篇生氣了，就像火上澆油似地。馬上說(shuō)：沒(méi)想到平時(shí)這么優(yōu)秀而今天不寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí)我想：今天可真委屈。于是回到家我又踢桌子，又打墻。今天真可憐呀!滿肚子的委屈無(wú)處可說(shuō)。
這就是一件委屈的事情，這件事情令我永生難忘，讓我永遠(yuǎn)記得，希望這些委屈的事不要在我的身上發(fā)生。
小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇3
寒假，我和媽媽參加了一次海南之旅。到達(dá)海南的第一天，導(dǎo)游叔叔就告訴我們要乘坐全國(guó)最長(zhǎng)的跨海索道去觀賞猴島，那里的.猴子特別通人性。聽(tīng)了介紹我迫不及待地就想看見(jiàn)它們。
我們乘著索道，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)，觀賞著腳下的風(fēng)景，一會(huì)兒就到了猴山，一進(jìn)門(mén)，一只活潑可愛(ài)的小猴正蹲在垃圾箱上津津有味地啃著香蕉，它看著我們，沒(méi)有流露出絲毫害怕的表情，似乎已經(jīng)和人類成為了朋友。
我們跟著管理員阿姨來(lái)到雜技廳。阿姨向我們介紹，一場(chǎng)精彩的小猴雜技表演就要上演了。不一會(huì)兒演出開(kāi)始了，一只小猴騎著自行車(chē)從“山洞”里出來(lái)，猴子也會(huì)騎車(chē)？我看了驚奇地想。這時(shí)，更驚人的一幕出現(xiàn)了，一頭山羊走上了“鋼絲橋”，走到了盡頭，便來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)身，背上的小猴緊接著來(lái)了個(gè)倒立，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。接著，幾只小猴踩著高蹺隆重上場(chǎng)了。瞧，它們一會(huì)兒打打別人的高蹺，一會(huì)兒來(lái)個(gè)空翻，引得大家捧腹大笑。最后，兩只穿著花衣服的小猴上臺(tái)了，它們拿著五顏六色的小球，扔來(lái)拋去，可有趣了！
表演結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了猴島，可我的心還留在猴島上。
小學(xué)四年級(jí)寒假作文 篇4
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是以愛(ài)為主題的。那什么是愛(ài)呢？愛(ài)分為很多種，書(shū)里介紹了三種愛(ài)，分別是師生情、親情、友情，這三種愛(ài)。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛(ài)表達(dá)了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問(wèn)好，顯然他是一個(gè)受愛(ài)戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫(xiě)生字。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫(xiě)，摸摸他的額頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒。這是第一種愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的“關(guān)愛(ài)”。
安利柯的`同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績(jī)也很優(yōu)秀，但因?yàn)轳劚�，�?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天，同學(xué)們又欺負(fù)耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可。”許多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒(méi)人欺負(fù)耐利了。后來(lái)，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來(lái)學(xué)校，送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛(ài)——“友愛(ài)”。
有一天，爸爸對(duì)安利柯說(shuō)：“那天，你對(duì)你的媽媽說(shuō)了一些十分失禮的話，我希望，這不會(huì)有第二次。記得那一年，你得了一場(chǎng)大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對(duì)于自己的母親，絕不能說(shuō)任何失禮的話。”從這件事表達(dá)了第三種愛(ài)，父母對(duì)子女的“疼愛(ài)”。
愛(ài)是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會(huì)變得更加美好。
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