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【精品】小學四年級優(yōu)秀作文匯總7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學四年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
我的校園位于美麗的鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)南六路與一大街交叉口，它的名字叫鄭州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)外國語小學。
蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。一進校門，就看到鮮艷的'五星紅旗，每周一，我們在這里面向國旗莊嚴的敬禮。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓里的學生們，拍起手來，為他們鼓掌。下課了，學生們爭先恐后地跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開綠傘，遮住了強烈的陽光。
下午，放學了。學生們依依不舍地離開校園，向老師和同學們說再見�？粗利惖男@，有的同學禁不住流下兩顆晶瑩的淚珠。
智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那‘‘飄若浮云，矯若驚龍’’的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，瞧他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
在我記憶的長河中，那些經(jīng)歷過的事，就好像一個個美麗的貝殼。如今我手上還拿著一個最閃亮的貝殼，那就是我的童年趣事。
小時候，我很頑皮，天天和一群小朋友混在一起，還時不時惹出一些禍事來。有一次，我走在路上發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂一直在追我，我聽著覺得好煩啊，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛向了一個大大的蜂窩，我心想，只要把蜜蜂的老窩給一下挑了，這些蜜蜂就不會再來找我的麻煩了。說干就干，我馬上找到了一根長長的木棍，對準蜂窩一下子打去。蜂窩果然讓我打了下來。我高興的說：“打中了！打中了！”卻不知危險正悄然而來。
正當我高興的時候，突然發(fā)現(xiàn)蜜蜂向我飛來，我完了！我一邊跑一邊叫著：“救命��！救命��！蜜蜂蟄人啦！”跑著跑著我就體力不支了，一下子給絆倒了，結(jié)果給我蜇了滿頭的包。不過我也是有收獲的'，在蜜蜂走了后，我回到那個地方，拿起來那個蜂窩，里面竟然會有蜂蜜。在那天我就嘗到了最好吃的蜂蜜。
回去之后，老媽發(fā)現(xiàn)了我的“新發(fā)型”馬上為我處理傷口。一邊處理一邊說著“這個臭小子，叫你不要惹蜜蜂你還就偏不聽，這下好了吧。頭變成了個大包子�！蔽夷�，還是死性不改，在旁邊嘿嘿地笑著。
這件事至今想起我都會禁不住哈哈大笑，我為我當時的頑皮與幼稚感到好笑，這就是我至今仍在手中緊緊拿著的那個貝殼。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)就在廣西壯族自治區(qū)，這個少數(shù)民族聚集的地方。這里保留了很多風俗習慣，我想介紹的就是“三月三歌圩節(jié)”。 在我國“三月三”就是漢族及多個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，相傳三月三就是皇帝的誕辰，中國自古有“二月二，龍?zhí)ь^;三月三，生軒轅”的說法。魏晉以后，上巳節(jié)改為三月三，后代沿襲，遂成漢族水邊飲宴、郊外游春的節(jié)日。但就是現(xiàn)在，每個民族的三月三都就是不同的形式。壯族的三月三相傳為紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節(jié)日，故又稱歌仙節(jié)。
大家都知道山歌就是壯族的特色，壯族每年有數(shù)次定期的民歌集會，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，其中以三月三最為隆重。這一天，家家戶戶做五色糯飯，染彩色蛋，歡度節(jié)日。歌節(jié)一般每次持續(xù)兩三天，地點在離村不遠的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。對歌以未婚男女青年為主體，但老人小孩都有來旁觀助興。小的歌圩有一、二千人，大的歌圩可達數(shù)萬人之多。搭歌棚，舉辦歌會，青年男女們對歌、碰蛋、拋繡球，談情說愛。壯族多于三月三來掃墓，通常在三月三時蒸五色糯米飯。
壯族山歌簡稱為“壯歌”，又稱“壯族民歌”，一般指壯族人民民用壯話演唱的民間歌謠。壯歌最早可以追溯到壯族原始社會時代狩獵時的吶喊。雖然吶喊不能算就是歌, 但它無疑孕育出了壯族山歌的種子。真正義意上的壯歌應(yīng)該就是從壯族原始社會中的生產(chǎn)勞動和祭祀活動開始，這從現(xiàn)在少數(shù)民族的風俗習慣中可見一斑。廣西壯族古老的歌圩集會和繡球一直流傳至今。壯族素以“善歌”著稱，壯鄉(xiāng)素有“歌�！笔⒆u。壯民善以山歌來表現(xiàn)生活，抒發(fā)自己的思想感情。壯族山歌歷史悠久，壯民從盤古開天地一直唱到如今，幾乎人人能歌善唱，已近“以歌代言”的地步。
歌圩節(jié)上拋繡球主要就是娛樂，也作定情信物。當姑娘看中某個小伙子時，就把繡球拋給他。不過壯族人民玩繡球，以拋繡球為樂，也不就是近一兩百年的事物了。南宋人朱輔所著的《溪蠻叢笑》，對歌墟的拋繡球活動描述道:“土俗節(jié)數(shù)日，野外男女分兩朋，各以五彩新囊豆粟，往來拋接，名為飛綸�！敝苋シ窃凇稁X外代答》中也說:“土已日(三月三)，男女聚會，各為行列，以五色結(jié)為球，歌而拋之，謂之飛綸。男女目成，則女受綸而男婚已定�！彼^飛綸，就就是今天的.繡球。
南宋周去非的《嶺外代答》載，壯人“迭相歌和，含情凄婉……皆臨機自撰，不肯蹈襲，其間乃有絕佳者�！彼巍短藉居钣洝分幸灿涊d:“壯人于谷熟之際，擇日祭神，男女盛會作歌�！边@說明，當時的歌圩已經(jīng)相當興盛。1934年編的《廣西各縣概況》記載，當時廣西有歌墟活動的地方就有多達26個縣，幾乎遍布廣西各地。
如今在我們家里，雖然不會以唱山歌的形式過節(jié)，但仍然會做五色糯飯，染彩色蛋等等歡度節(jié)日。這樣具有民族特色的活動，將就是永恒的經(jīng)典。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
在不知不覺中。我長大了。打開我成長的檔案，里面記錄著我成長的點點滴滴。這里，有我探索知識的足跡，有學習做人的腳印，有與困難作斗爭的艱辛，更有成功的喜悅……
記得在20xx年，爸爸媽媽帶著我來到了鋼琴考級的地方，我們到了大門口，看到這里已經(jīng)聚集了很多考生和家長還有老師，有的考生胸有成竹地等待參加考級，有的學生則愁眉苦臉的，可能是剛才演奏時水平?jīng)]有發(fā)揮好吧�？吹竭@場景，我的心一下提了起來，我真怕輪到我演奏考試時彈不好鋼琴曲子，過不了考級關(guān)。
我心煩意亂地坐在凳子上，焦急地等待著考試時刻的來臨。媽媽見我如此緊張就摸了摸我的頭，鼓勵我說：“盈盈，別緊張，相信自己一定能行！”媽媽的一番話好像讓我吃了定心丸，我原來緊張的心情慢慢地放松了。
“1578號！”負責考級的老師開始大聲地叫我的名字了，終于輪到我參加鋼琴考級了！我原來鎮(zhèn)定的心又開始“怦，怦”地劇烈跳動，全身的肌肉緊張得縮了起來，畢竟，這可是我第一次參加鋼琴考級呀！這時，媽媽小聲但卻語氣堅定地對我說：“你一定能行的，相信自己！”
我像其他的許多考生一樣，邁著沉重的步伐，懷著緊張的心情走進了考場，坐在了黑色的.鋼琴前面。這是考官大聲地說了一句“開始演奏！”頓時，我的腦海里浮現(xiàn)出了媽媽的笑臉，耳邊響起了媽媽的鼓勵，心想：是啊，我一定要相信自己一定能行的！于是，我把手指放在鋼琴上，叮叮咚咚地“敲“了起來，一支支美妙的鋼琴曲子從我的手指間流淌出來，不知不覺地我已經(jīng)忘記了這是在參加鋼琴考級，完全沉浸在了美妙的音樂世界里，周圍的人和物仿佛都不存在了。一首悅耳動聽的鋼琴曲終于彈完了，看著評委的笑臉，我自豪地笑了。
通過這次考試，我明白了一個道理：無論做什么事，都要有自信心，要相信自己是最棒的才能成功！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
保護環(huán)境是我們每個人的責任，保護環(huán)境就是保護地球，保護環(huán)境就是保護自己。
我們每一個人都應(yīng)該保護環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復原，只要我們多一份責任，地球就會多一片綠色，我們不能一邊保護責任，同時又在破壞環(huán)境。
我們?nèi)绻匆娪腥似茐沫h(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個人保護環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過來，明白保護環(huán)境的重要性。
有時候，周圍的環(huán)境也會對你的身體不利，所以，有些人就會選擇到山里去住，因為，那里清凈，而且又沒有污染，吃的東西也沒有打農(nóng)藥，營養(yǎng)價值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒有得到保護和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢，多條主要河流水質(zhì)受到嚴重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護意識不高，沒有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護水的習慣。
看看那些在河溝中漂浮的.垃圾；看看那些我們使用過的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個個正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來多大的污染。要知道我們每浪費一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護環(huán)境，我們應(yīng)該做到：
一、 做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護水資源的模范。自覺遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認識的人一起養(yǎng)成良好的用水習慣。
當然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿�、�?zhí)行、保護。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周圍的事物煥然一新，讓祖國迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個人應(yīng)該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護環(huán)境，世界將變得更美好。 保護環(huán)境，人人有責。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動起來吧。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一條河，名叫川西河。聽媽媽說：“以前河水可清澈了，都能看見水底下的泥土。”成群的小魚兒在河里游來游去，你站在水里洗衣服，它們不停的吻著你的腳，表示它的友好。兩岸婀娜多姿的柳樹，綠的`沒有一點雜色，給川西河披上了一件樸素而美麗的外衣。躲在草叢的蟲子不時發(fā)出叫聲�？墒乾F(xiàn)在看是川西河又是另一番景象，黃色的河水，發(fā)出一股臭味，河上還飄著一些口袋，大樹在河邊垂頭喪氣的，一點兒也沒有精神。由于人類一車一車地把河底的沙子打撈走了，底下也就是爛泥了，而且水也非常的深。
多么凄慘的景象，我仿佛聽見川西河在哭泣：“人類啊，是我用甘甜的河水養(yǎng)育了你們，你們卻這樣對我，你們一定會受到懲罰的�！币苍S因為人們聽到了川西河的哭泣。今年，我再次來到河邊，驚異的發(fā)現(xiàn)，橋頭寫著“不許倒垃圾。”他們又把沙子拉了回去，川西河又開始清澈起來了，兩邊的岸上種上了小樹苗。我似乎又聽到了川西河媽媽的笑聲。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
記得在兒時，每當看著鳥兒成群結(jié)隊的從我家上面飛過，我都羨慕不已，心里總是想:“如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過高山大海......每天都這樣幻想著，直到有一天，我按捺不住心里的激動，冒出了這個念頭“我要飛，我要像鳥兒一樣在天空中飛翔.我開始觀察天空上的小鳥，發(fā)現(xiàn)每只鳥兒都有一對美麗的翅膀，“啊，鳥兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔�！蔽覟檫@個新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想：如果要飛，我一定需要一對翅膀才能飛，可是哪里來的的翅膀呢？
我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子，我突發(fā)奇想：我可以用葉子當翅膀，那樣就可以飛了，好，就這么辦。我采下那兩片大葉子，又找來兩條繩子，將兩片葉子緊緊栓在我的手臂，一切準備完畢，準備起飛。我望了望天上的小鳥，大叫:“小鳥，我要和你們一起飛翔了�！蔽艺局�，可是怎么也飛不上去，我開始不斷拍打翅膀，可是卻毫無起色，我越拍越快，可還是如此，我心底里直著急:怎么辦，怎么飛不起來。
我著急得哭了，拼命的.大叫:我要飛，我要飛。聽見聲音，媽媽走了過來：“怎么了？孩子�！�
“我雖然有了翅膀，可是怎么也飛不起來�！蔽铱拗f。
媽媽把我摟在懷里，說道：傻孩子，人是不可能會飛的，我們沒有天生的翅膀，也沒有可以飛翔的體魄。
我說道：不嘛，我就是要飛，我要在天空上飛，我要看天空上的美景。
媽媽說：“這個也不是不可能的�！�
“真的？”我說。
隨著我們看見的發(fā)展，我們的科學家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的機器，哪正是飛機，如果你真的想上天，我可以帶你去坐飛機。媽媽說。我一口就答應(yīng)了，真的體驗到在天空中的感覺。
雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
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