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難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文1
今天下午，我們五年一班終于迎來(lái)我們期盼已久的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”的活動(dòng)。當(dāng)老師剛宣布完這個(gè)消息頓時(shí)，我們班發(fā)出來(lái)驚天動(dòng)地的歡呼聲。
首先，馮老師先給我們講了“�！钡挠蓙�(lái)，還給我們介紹了蝙蝠。這時(shí)我想：老師是讓我們做蝙蝠嗎？果然，接下來(lái)老師告訴我們：“同學(xué)們，今天我們要做的是蝙蝠。
講完這些，老師在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后發(fā)給我們一張印有蝙蝠圖案的紙和一塊軟陶。老師先讓我們把軟陶拿出一小塊來(lái)做蝙蝠的頭，并把頭貼在老師發(fā)給我們的紙上，再按照紙上那只蝙蝠的輪廓把貼上去的彩泥修整好，這樣蝙蝠的頭就做好了。
接著，老師讓我們?cè)倌贸鲆粔K較大的軟陶揉成長(zhǎng)條形來(lái)做蝙蝠的身子，我們可以在蝙蝠的身子上添上一些花紋來(lái)使它更美觀。最后，我們就來(lái)做蝙蝠的`翅膀。老師讓我們先揉兩塊扁扁的軟陶放到紙上，然后和剛才一樣修出翅膀的輪廓和花紋。終于，一只可愛(ài)又美麗的蝙蝠就做成了。我看著這只蝙蝠心里滿滿的成就感。
今天下午這節(jié)課真讓我難忘呀，希望以后還有機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)軟陶。
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文2
五年的小學(xué)生活里，有不少的人和事給我留下了深刻的印象，但是有一節(jié)課最使我難已忘懷。
那一天，我們?cè)谧鲶w育活動(dòng)——跳高。地上豎著兩個(gè)木架，中間架著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿，竹桿的下面鋪著6個(gè)墊子，是為了防止同學(xué)們摔傷的。活動(dòng)開始了，老師首先說(shuō)了規(guī)則：同學(xué)們要從桿子人這邊跳到那邊，而且不能使竹桿落下就算過(guò)關(guān)了。剛開始的時(shí)候，有幾個(gè)體育健將跳了過(guò)去，后來(lái)又有一些同學(xué)往過(guò)跳，有的同學(xué)失敗了，有的同學(xué)成功了。我看見(jiàn)那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒(méi)有過(guò)去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就急忙往后面跑。趙駿是我的好朋友，他跳過(guò)去了，看到我不敢跳，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要快速跑過(guò)去腳用力往上一邁就過(guò)去了�！彼呎f(shuō)邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的一翻勸說(shuō)，我終于敢跳了。我跳的時(shí)候，趙駿和鞏佩棟、李瑞等都給我喊“加油！”啊，我終于跳過(guò)去了，我真高興！同學(xué)們都跳完了，老師又說(shuō)讓跳過(guò)去的'同學(xué)再跳一次。我看見(jiàn)老師邊說(shuō)還又把架子抬高了兩層，但是我想起趙駿對(duì)我說(shuō)的話就又勇敢地去跳，而且又過(guò)了。就這樣我一共跳過(guò)了四次，到第五次時(shí)失敗了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼是不可少的，如果失去了友誼很可能什么事也做不成。我也知道了要多參加體育活動(dòng)，這樣既能鍛煉身體，又能磨練我們的意志。
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文3
今天我和以往一樣，懷著高興的心情去青少年宮上作文班。
當(dāng)我一走進(jìn)班級(jí)，我馬上就發(fā)現(xiàn)有一些意外的氣氛，教室前的黑板上掛起了紅紅的橫幅，橫幅上寫著“青少年宮教學(xué)研討會(huì)”幾個(gè)大字，教室的后面坐著倆位歲數(shù)較大的老年人，據(jù)我們的作文指導(dǎo)老師介紹，其中姓畢的那位老年人，是一位大學(xué)教授，看起來(lái)大約有六十多歲，額頭上布滿了五線譜，眉毛淡淡的，但長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，滿臉掛著慈祥的笑容。這時(shí)作文老師又告訴我們，本節(jié)課的任務(wù)就是和畢教授交流，老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起了小手，爭(zhēng)先恐后地和畢教授交流起來(lái)，有的同學(xué)向畢教授作了自我介紹，有的.同學(xué)向畢教授介紹了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品，有的同學(xué)向畢教授介紹了美麗的香溪河畔等等，而畢教授都一直認(rèn)真而且耐心地聽著，臉上始終掛滿了笑容。輪到我發(fā)言了，我的心情特高興又緊張，我首先向畢教授自我介紹了一番，然后又向畢教授講述了興山的美人王昭君的故事，畢教授聽后，對(duì)我更是贊不絕口，連連伸出大母指垮我棒及了，我內(nèi)心不知有多高興。最后我們大家又向畢教授詢問(wèn)了大學(xué)的一些情況以及畢教授本人的情況，畢教授都一一給了我們滿意的回答。
是啊，我多么羨慕像畢教授這樣知識(shí)淵博的人，我想從現(xiàn)在開始，我也要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)像畢教授這樣有本領(lǐng)的人。今天的這節(jié)課真使我永遠(yuǎn)難忘！
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文4
我的童年猶如一片沙漠，沙灘上的貝殼記錄著我多姿多彩的童年，彩色的貝殼記著快樂(lè)童年，昏暗的貝殼記著憂傷往事，我在沙灘上找著令我難忘的貝殼，找啊找，找啊找，啊，找到了……
在學(xué)校的生活五彩繽紛，每節(jié)課都那么精彩，可在春游完的第一天，就讓我們找到了那枚“貝殼”。
“叮鈴鈴”！上課了，我踏著輕快地步子走進(jìn)教室，可老師并沒(méi)有講課，而是開始訓(xùn)話：“我沒(méi)有想到，你們?nèi)鄠�(gè)人競(jìng)比以前我教的.六十多人難管得多！尤其是昨天春游，你們那些遲到的人知不知 道全班的同學(xué)、家長(zhǎng)都在等你們！一年級(jí)走了、二年級(jí)走了、三年級(jí)也走了，全校就剩我們班了。”聽了老師的話，我慚愧急了，慚愧我舉班牌站錯(cuò)了地方，害的同學(xué)們和我一起東跑西跑，慚愧我有一 次沒(méi)寫好作文……，我也為遲到的同學(xué)傷心，難道他（她）們不懂誠(chéng)信嗎？難道他（她）們沒(méi)聽老師講誠(chéng)信那一課嗎？難道這就是我們時(shí)空隧道班的誠(chéng)信嗎？那一刻，我難受到了極點(diǎn)，因?yàn)楹卫蠋熀苌?發(fā)脾氣，要發(fā)也是因?yàn)楹艽蟮氖虑�，可這次老師卻生氣了，想一想，如果我們不等遲到的同學(xué)走了的話會(huì)怎么樣？遲到的同學(xué)會(huì)不會(huì)因?yàn)樽汾s路隊(duì)，不看車而出車禍？我理解老師當(dāng)時(shí)的心情，她肯定為 了不讓我們掃興而盡力壓住自己生氣的情緒。所以，我要堅(jiān)守誠(chéng)信，堅(jiān)守時(shí)空隧道班的誠(chéng)信。
這節(jié)課讓我記憶猶新，希望那次遲到的同學(xué)通過(guò)這節(jié)課，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)讓它在我正要錯(cuò)誤對(duì)待這件事的時(shí)候正確地去改正。
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文5
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拎著一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見(jiàn)老師走到講臺(tái)前，把包放下來(lái)。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時(shí)，老師拍了拍包，神秘地問(wèn)：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽了，異口同聲說(shuō)：“想！”
老師先叫了一名男生來(lái)看。那名男生一溜小跑，來(lái)到老師旁邊，老師問(wèn)道：“你最想知道什么？”他說(shuō)：“我想知道科學(xué)家長(zhǎng)的什么樣。”說(shuō)完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來(lái)看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過(guò)去，老師問(wèn)我：“你想知道什么？”我說(shuō)：“想知道他是男的還是女的，長(zhǎng)得什么樣�！蔽野杨^往包里一伸，只見(jiàn)包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的'身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了，老師笑著問(wèn)：“科學(xué)家是誰(shuí)？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“是自己！”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為科學(xué)家的！”“耶”
這堂課真令我難忘��！
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文6
20xx年2月25日上午，英國(guó)教育副部長(zhǎng)一行12人來(lái)到我�！叭〗�(jīng)”。于是我們班穿著整齊地等待來(lái)賓的到來(lái)。上午十點(diǎn)左右，英國(guó)教育副部長(zhǎng)一行人要來(lái)聽我們班的一節(jié)數(shù)學(xué)課《算24點(diǎn)》。給我們上這堂課的老師是擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄭老師。
當(dāng)我們來(lái)到三樓多功能廳時(shí)，已經(jīng)有很多新聞?dòng)浾咴谀莾毫�。我們剛坐下，照相機(jī)就從各個(gè)不同的角度抓拍我們，攝像機(jī)也開始忙碌地“工作”了，我們都快要成小明星了。大家心里難免有點(diǎn)緊張，所以有很多同學(xué)（包括我）都不停的努力調(diào)整狀態(tài)。當(dāng)英國(guó)教育副部長(zhǎng)一行人走進(jìn)多功能廳時(shí)，我默默地想：我一定要好好上這節(jié)課，讓全世界人都知道中國(guó)是名副其實(shí)的數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)。
開始上課了，老師先給我們看了一個(gè)小魔術(shù)，然后讓我們玩了一個(gè)小游戲：幸運(yùn)對(duì)對(duì)碰。但我們很快發(fā)現(xiàn)兩張牌有很多不能算24點(diǎn)，于是老師教了我們?cè)S多三個(gè)數(shù)計(jì)算24點(diǎn)的`方法。接著老師又讓我們學(xué)習(xí)了如何用四個(gè)數(shù)算24點(diǎn)。漸漸地難度增加了，老師讓我們4人一組，每人出一張牌算24點(diǎn)，我們組寫出了三種方法，最多的寫出了四種方法。在課堂上，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。我們良好的表現(xiàn)收到了外國(guó)友人的稱贊。
不知不覺(jué)下課了，同學(xué)們興奮地議論著，有的說(shuō)：“這堂課我們表現(xiàn)的很好�！�，有的說(shuō)：“我今天真見(jiàn)世面了！”，還有的說(shuō)：“我們班真幸運(yùn)！”
這真是難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文7
今天的音樂(lè)課，我受老師的邀請(qǐng)搖身一變，變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當(dāng)“老師”，我很激動(dòng)，有點(diǎn)手忙腳亂、講話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。不過(guò)，我很快就鎮(zhèn)定下來(lái)了。不一會(huì)，我的第一位“學(xué)生”就找上來(lái)了：“好樂(lè)樂(lè)，幫幫我，我不指法。”“好，馬上馬上�！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了下來(lái)。這首歌的指法正好是我的強(qiáng)項(xiàng)。我如“天降神兵”來(lái)到了她的身旁，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“小黃，別走神，認(rèn)真看！”我一邊說(shuō)一邊做著慢動(dòng)作的示范。我的'手指緩緩抬起來(lái)，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個(gè)轉(zhuǎn)指，變成二指，再來(lái)一個(gè)一指……我手把手地教她，她也聽得入神。“很好，轉(zhuǎn)指，嗯。再?gòu)椧槐椤！蔽夷托牡刂笇?dǎo)道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的學(xué)生去考試，結(jié)果得了滿分。接下去第二個(gè)、第三個(gè)都出奇的好。雖然要從譜開始教，手把手地教，但是她們的成績(jī)讓我很滿意。當(dāng)我在向別人夸她們時(shí)，她們總是笑著說(shuō)：“名師出高徒嘛！”她們一說(shuō)，我就向她們做揖“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
一節(jié)課下來(lái)，我就教了四個(gè)學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集，讓我體會(huì)了老師的辛苦，真難忘！
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文8
今天，我們班被邀請(qǐng)到五樓多媒體教室上書法公開課，同學(xué)們歡呼雀躍，因?yàn)檫@是展示我們班課堂風(fēng)采的好機(jī)會(huì)。
我驚喜的發(fā)現(xiàn)，給我們上書法課的老師是我二年級(jí)的李老師，她也是我們學(xué)校有名的書法老師。老師用清脆而溫柔的聲音介紹了中國(guó)漢字的博大精深，介紹了古代書法家歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫的'事跡，并且欣賞了他們的佳作。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寫一手好字是多么重要。老師提起粉筆在黑板上寫出了漢字的筆畫，“一”、“丨”、“丿”、“ 乀”并說(shuō)到“同學(xué)先自己練習(xí)一下”。沒(méi)等老師話說(shuō)完，只聽見(jiàn)教室里發(fā)出了沙沙的聲響，我也在靜靜地“修煉”了，老師也沒(méi)閑著，她一個(gè)一個(gè)地看，一個(gè)一個(gè)地教，一個(gè)一個(gè)地講。
就在這時(shí)老師悄悄地來(lái)到了我身邊，俯下身子，盯著我的字看，我的心不由的害怕起來(lái)，可是老師卻用她溫暖的手扶著我的小手，在紙上寫出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)又形象的漢字，那些字有橫有豎，有撇有捺，十分美麗，并對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人，想寫出一手好字，一定要不斷地練習(xí)，不斷練習(xí)，遲早會(huì)寫出一手好字�！�
是的，成功的背后總要有辛勤的付出，這節(jié)書法課真讓我難忘。
難忘的一節(jié)課四年級(jí)作文9
20xx年04月24日星期日天氣：晴
星期五我們?cè)陔娊淌衣犃丝道蠋熤v的《九色鹿》這一課，讓我銘刻在心。下面我就給你介紹一下吧！
上午第三節(jié)課時(shí)，我們?nèi)ル娊淌衣牎毒派埂愤@一課，大家都很興奮。到了電教室，老師先讓朱慶海在黑板上寫了“調(diào)達(dá)”兩個(gè)字，又讓幾個(gè)人寫了調(diào)達(dá)是什么樣的人，他們寫調(diào)達(dá)是一個(gè)恩將仇報(bào)、見(jiàn)利忘義、背信棄義的人。接著老師讓同學(xué)們說(shuō)九色鹿是什么樣的.鹿，唐巖高聲說(shuō)道：“九色鹿是一只心地善良的鹿�！崩蠋熡职选吧屏肌睂懺诹撕诎迳�，寫完老師又神秘的說(shuō)：“調(diào)達(dá)之所以這樣，是因?yàn)橛袊?guó)王重金懸賞，那重金是多重的金子呢？？請(qǐng)大家來(lái)一起看看吧！”大屏幕上出現(xiàn)了圖片，我們一看，有一百多箱金子呢，那么多箱黃金有幾百億人民幣呀！這時(shí)同學(xué)們都“哇——”地叫了起來(lái)�？道蠋焼�(wèn)：“調(diào)達(dá)會(huì)想什么？”有的說(shuō)要很多人給他當(dāng)奴仆；有的說(shuō)要買很多衣服；還有的說(shuō)我要買很多大房子……我說(shuō)：“我要帶很多人到其他地方去，我當(dāng)國(guó)王�！蔽矣钟懈星榈乩首x了三、五、七自然段。這時(shí)大屏幕上出現(xiàn)了第八自然段的幾句話。老師讓王雅亭讀出九色鹿當(dāng)時(shí)憤怒的聲音，王雅亭站起來(lái)溫柔地說(shuō)：“九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說(shuō)……”老師面帶微笑地說(shuō)：‘你讀的有點(diǎn)溫柔，請(qǐng)大家讀出憤怒來(lái)�！拔覀儙е叵穆曇糇x了起來(lái)，果然讀出了九色鹿當(dāng)時(shí)的氣憤。不一會(huì)兒就到了下課的時(shí)間，過(guò)的真快呀！
怎么樣，這節(jié)課精彩吧！你有機(jī)會(huì)也要來(lái)聽一聽��！
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