【熱門】四年級作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
今天，我要向大家介紹帥氣的我。
我的身材很苗條，走起路來身姿飄逸；我那秀氣的小小臉蛋上長著彎彎的眉毛、神采奕奕的眼睛；我那挺挺的鼻子就像一位士兵挺立在那里，保護著我的小小臉蛋；我有一張能說會道又紅潤的嘴巴；我的耳朵大大的，是圖圖的翻版哦！我的手指修長又美麗，就連我的腿也是那么筆直而帥氣。告訴你們吧，我最帥氣的，就是長在雙眉之間的那根潔白無瑕、玉樹臨風(fēng)的長眉毛！
我不僅樣子長得帥，就連我尿床也是那么的帥氣逼人。我三歲的時候，在睡夢中尿床了，我一醒來，看見床上都是尿，我就隨手解下已經(jīng)吃飽了都吐出來的紙尿褲一看，呀，真美——一灘金黃色的尿！但是，此尿不宜久留，不然臭氣就會散發(fā)。我像扔飛鏢似的把它扔了出去，呀呀呀呀！扔準了，正好扔進了垃圾桶里，半空中還劃出了一道優(yōu)美的金線。我對我的杰作十分滿意，得意洋洋的笑了。
我長大了依然很帥。有一次，老師問我們“拽”字有沒有一點，其他同學(xué)都異口同聲說：“有！”而我卻力排眾議說：“沒有！”結(jié)果老師一查字典，真的是沒有一點。當(dāng)時我心花怒放，心想：我真是帥呆了！
我實在是太帥了！怎樣，大家愛這個帥氣的我嗎？
四年級作文 篇2
今天，我們四年級全體同學(xué)在食堂包小餛飩。
終于要向食堂出發(fā)了，我們拿著餐具來到了食堂，食堂被擠得水泄不通，到處都能聽到同學(xué)們的歡聲笑語。找到自己的座位坐下后，老師給我發(fā)材料。開始做了，有的同學(xué)做成了一條條活潑快樂的金魚，有的同學(xué)做成了一朵朵美麗綻放的花兒，還有的做成了一個個肥胖的饅頭。
我們桌可是爆笑連連呀！女生們個個才華橫溢，材料一下就用完了，于是我們決定打劫男生。桌長陶許怡說：“你們男生根本不會包，你們還是去向別人‘取經(jīng)’吧”。男生們乖乖聽話的去“取經(jīng)”了。這個時候，最利于我們干壞事了，我們帶著陰險的微笑用筷子把肉趕到我們的碗里，男生“取經(jīng)”回來后，發(fā)現(xiàn)肉少了許多，可他們自認為沒女生擅長包裹餛飩，就只好放棄追問。
小餛飩煮了一會兒就熟了。嘗嘗，真好吃！可我還沒吃幾個就感到牙十分疼痛，接著一陣奇怪的味道在嘴里彌漫開來。嘿嘿，原來這美味讓我的牙齒也為之“傾倒”了。吃完了，我們盤子也該“洗洗澡”了。
今天做了小餛飩，真是開心極了！
老師的話：一次快樂的班隊活動，到底快樂在何處呢？小作者例舉了過程中女生“劫”肉餡和掉牙齒兩個事例，一詳一略，且語言幽默詼諧，更寫出了過程中的樂趣，讓讀者讀來都不禁會心一笑。
四年級作文 篇3
我的家庭是一個有趣的“動物園”。
爸爸屬牛，跟牛一樣天生有一雙大眼睛，不喜歡別人騷擾他，從來不撒謊……簡直包括了牛的所有特性。
媽媽屬龍，瀟瀟灑灑的臉上帶著嚴肅的表情，難免才微微一笑。
我也是屬龍，可是正和媽媽相反，我整天活活潑潑的，常常愛笑。
爸爸常說：“媽媽是大龍，我是小龍，大龍嚴肅小龍活潑……。
我這條小龍常常和爸爸唱反調(diào)，不用說，一定會引起“口水仗”。
有一天，爸爸帶我去公園玩，到了一片草地上，爸爸說：“小草真嫩啊!”我說：“小草真老啊!”走到一條小河邊，爸爸說：“寶貝你看，河邊的風(fēng)景多美啊!”我卻說：“爸爸你看，河邊的風(fēng)景多丑啊!”爸爸怒吼一聲，牛氣沖天，于是我們倆的“口水仗”便開始了……，怪不得媽媽說我們的家小龍和老牛愛打架呀!
怎么樣，我們的家庭“動物園”可愛嗎?歡迎你來參觀我家的“動物園”。
四年級作文 篇4
1 激發(fā)興趣，真實自由表達
比如：把今天發(fā)生的某一件事寫下來，把老師表揚我時的心情寫下來等等。生活當(dāng)中練筆的題材數(shù)不勝數(shù)。在練筆中培養(yǎng)寫作興趣，在短文中積累寫作經(jīng)驗。只要開動思維的機器，運用廣博的社會資源，循循善誘，由淺入深。用一些學(xué)生喜聞樂見的鮮活的人物和真實的事件來提起學(xué)生的創(chuàng)作激情。
啟發(fā)學(xué)生積極地體驗和感受生活，細心地觀察大自然的一草一木。鼓勵學(xué)生自主表達現(xiàn)實生活和自然環(huán)境中的人和事，尤其是學(xué)生自己身邊的、自己參與的事。以真實生活為寫作背景。只有這樣，學(xué)生的話匣子才會被打開，他們才有話可說。生活，是永不枯竭的創(chuàng)作源泉。只有反映真實的生活，才能表達他們最真實的情感，才能體現(xiàn)出他們的童真、童趣。多引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉感人的場景，積累和提煉豐富的生活素材。使學(xué)生懂得作文就是生活，就是用筆墨來描寫你、我、他的故事，來描繪美麗的大自然和我們的幸福生活。從而豐富了學(xué)生內(nèi)心的體驗，同時又提高了他們的認知能力，使他們的想象力和創(chuàng)造力能得到進一步升華，不拘一格。老師不要把自己的想法強加于學(xué)生，不要強求學(xué)生按照老師設(shè)計的思路來寫作，給學(xué)生一個自由想象的空間，給學(xué)生一個自主發(fā)揮的平臺，以此來激活學(xué)生的創(chuàng)作靈感和寫作興趣。
2 教給學(xué)生觀察方法，讓學(xué)生在日常生活中認真觀察
文學(xué)離不開生活，學(xué)生作文也是如此，如果脫離了生活實際，這樣的作文將會變得滿篇廢話。在對課文的教學(xué)中，教給學(xué)生作者所使用的觀察方法。讓學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的良好習(xí)慣，鼓勵學(xué)生用自己的眼去觀察、以自己的心去理解、感受生活，努力去發(fā)現(xiàn)我們那五彩繽紛的生活，去寫真人真事，抒發(fā)真情實感。這樣，學(xué)生的作文將不脫離實際，不再是一堆廢話。
3 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好詞好句的良好習(xí)慣，并能運用在自己的習(xí)作中
唐杜甫說過：讀書破完卷，下筆如有神。告訴我們，只有多讀，才會有廣博的知識，寫起作文來才會如有“神”在幫助。當(dāng)然，光多讀還不夠，還必須注重積累，將自己在讀的時候認為寫得好的語句摘抄下來，并能在需要拿出來為己用。對此，我要求每位學(xué)生在多讀的同時，每人準備一本專門用來摘錄好詞好句的筆記本作為積累本。同時，讓學(xué)生在讀的過程中做到“不動筆墨不讀書”。從而擴充學(xué)生的視野及知識面。養(yǎng)成多積累的良好習(xí)慣，這樣，學(xué)生寫起作文來就能隨手拈來，容易很多。
4 提倡模仿，讓學(xué)生有一定習(xí)作例文
在每一單元的課文教學(xué)中，給學(xué)生定一篇習(xí)作例文，給學(xué)生一個習(xí)作的模式。在提倡模仿的同時，告訴學(xué)生模仿與抄襲的本質(zhì)區(qū)別。另外，在寫作文之前，讓學(xué)生根據(jù)自己的選材、構(gòu)思，在小組內(nèi)說一說，力求做到說清楚。在說的過程中將口語更改為書面語，并在下筆時力求按照所說的去寫，從而提高學(xué)生書面語言的表達能力，做到語句通順，條理清楚。
5 學(xué)會自己修改，提高作文水平
每一篇作文寫好后，我并沒有馬上讓學(xué)生謄寫在作文本上，而是這樣鼓勵學(xué)生：“習(xí)作寫好了，請你自己認真讀兩遍，看看有沒有用得不恰當(dāng)?shù)脑~語和不通順的句子，找出寫錯的字，都把它們改正過來�！弊寣W(xué)生自己先修改后，再讓他們以小組的形勢相互進行修改，在給自己或別人修改的基礎(chǔ)上逐漸提高自己的作文水平，讓學(xué)生的寫作興趣得到增強。
6 充分利用評語的作用，多肯定，少批評，并鼓勵學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣
習(xí)作評語是學(xué)生與老師進行思想交流的橋梁，是提高學(xué)生習(xí)作水平的一個重要的鼓勵因素。因此，在批改學(xué)生作文時，我們要做到多加肯定，少作批評。我認為：對小學(xué)生的作文，尤其是小學(xué)中年級學(xué)生作文的評改，更應(yīng)該如此。我在評改作文時，從不去注重學(xué)生作文中存在多大的毛病，而是在尋找學(xué)生作文中的閃光點。哪怕是一個詞、一句話，都會是我對學(xué)生的成功的肯定。同時，在作文評語中，我重在教給方法，溝通情感，而不去找學(xué)生的不足。這樣，學(xué)生在寫作時，往往會自覺地去延續(xù)自己作文中的閃光點。久而久之，作文水平便會漸漸地得到提高，也就不會讓一個班的學(xué)生習(xí)作水平參差不齊。此外，我還要求學(xué)生去記日記。在記日記的過程中，強調(diào)自愿，我不作檢查。但有一點要求，那就是日記中必須有學(xué)生自己的感受、看法。
7 總結(jié)
總之，小學(xué)語文作文的教學(xué)，只要做到導(dǎo)之有方，評之合理，讓學(xué)生自由真實地表達，就能達到作文教學(xué)的目的，學(xué)生們也獲得良好的寫作效果。
四年級作文 篇5
我是一個普普通通的小男孩，一雙炯炯有神的眼睛上面鋪著兩條濃濃的眉毛。一張紅紅的嘴巴，一笑起來就會露出潔白的牙齒。我喜歡下圍棋，一聽到要下棋，就會迫不及待地做好充分的準備。下棋時，我會全神貫注地緊盯著棋盤，謹慎地下著，遇到難點時會沉默不語地認真思考。我有一個優(yōu)點，你們要問是什么？我就告訴你：我很斯文，不愛像別人那樣瘋瘋打打的。
我們班上的男生大多數(shù)都愛像賽場上的那些拳擊手一樣到處打。但我卻壓根不理他們，一個人干自己的事情。但是，人無完人，金無足赤。我也有缺點。那就是我這丟三落四的習(xí)慣。就拿我丟粘膠帶這件事來說吧，我在上學(xué)期就不知丟了多少卷膠。我還有個缺點：干事都很慢，比如吃飯慢、走路慢、寫作業(yè)慢......有一次，我早晨醒來一看鬧鐘，��！7點40了！于是，我就匆匆忙忙地起床，穿好衣服，拿了毛巾往臉上一擦就跑進廚房，可因為吃飯吃得太慢了，結(jié)果遲到了！我也想，讓自己變得快一點，可我真是吃不快呀！我就是這樣的人，一個優(yōu)點、缺點都有的人，一個平凡普通的人。
四年級作文 篇6
小貓出生在一個貧窮的家庭，不知為什么這只小貓出生的時候天空烏云密布，不一會下起了傾盆大雨。
不過，小貓的出生給貓爸爸貓媽媽帶來了巨大的快樂。不知不覺中小貓長大了。
一天，小貓幫爸爸媽媽去賣菜，回來的路上，它的菜籃子破了一個洞，里面的西紅柿滾了出來，小貓一踩，看看腳下，還已為那是別人的血，自己便去了警察局報案，小貓領(lǐng)了警察到了案發(fā)現(xiàn)場，一個警察總覺得這個血有點奇怪，后來它仔細一聞，便問小貓今天是否賣過西紅柿，小貓問答道：“是，我今天是賣過西紅柿了�！蹦莻�警察大笑地說：“哈哈，這那里是血�。∶髅魇俏骷t柿嗎！”小貓一看，果然，那個血就是自己賣回來的西紅柿，小貓覺得很丟臉，情不自禁的臉紅起來，趕緊跑了。
跑著跑著，小貓迷路了，它記得媽媽對自己說過，迷路了要問路人，小貓在路旁找了一個路人說：“我的家在哪里？”路人不解地說：“我怎么知道你家在哪里，請你告訴我你家的地址。”小貓把自己家的地址告訴了路人，路人把它帶到了家。小貓把今天發(fā)生過的事告訴了媽媽，媽媽說：“你可真是一只糊涂的小貓”。
四年級作文 篇7
一張小小的照片，可以回憶爸爸媽媽的小時候；回憶我的童年時光；回憶所有的第一次：第一次騎馬、第一次乘飛機、第一次包餃子……
每一張照片都承載著我們各種回憶。其中，我最愛的是一張騎馬之照。在一片翠綠的草原之上，聳立著一匹駿馬，馬背上騎著一名威風(fēng)凜凜的“女將”，似代父從軍的花木蘭，卻未剪下自己的長發(fā)；似一代女皇武則天，卻沒有那么生殺予奪……
那“女將”一定運籌帷幄，瞧她那得意的笑臉。好像就算是四面楚歌、腹背受敵，她也能神出鬼沒、游刃有余的樣子。
然而，那”女將”并沒有打仗，她其實就是小女子我啦。而那得意的笑臉，也只不過是戰(zhàn)勝了自我恐懼后的微笑。
那是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的早晨，我們一家子走在了大草原上。當(dāng)我看到那些自由奔馳的馬兒時，心里幻想著自己可以騎在馬背上，當(dāng)一個威風(fēng)凜凜的將軍。不僅可以像齊國的將士們那樣圍魏救趙，聲東擊西，還可以像穆桂英掛帥，英姿颯爽，鎮(zhèn)敵于無形。
可是一切皆為幻想。
“小樂，今天我們?nèi)ヲT馬吧！”爸爸那慈祥的聲音，把我從夢幻中拉了回來。我心里暗暗竊喜，真是天助我也！夢幻馬上可以變?yōu)楝F(xiàn)實了。
來到馬場，爸爸幫我扶上馬背。我十分緊張地抓著韁繩，身體就像凍著的冰塊一樣堅硬。爸爸在一旁不停地提醒我道：“別害怕，要放松，很好玩的。”慢慢地，我膽子大起來，開始對馬兒說話，我給它取了一個別名，叫“綜毛兒”。馬兒還對我甩甩它那長長的馬尾，好像十分高興自己有了這個“大名”似的。最后爸爸給我定格了這個值得紀念的一幕。
一張小小的照片，記錄了我的成長。也承載了我的酸甜苦辣、喜怒哀樂……
四年級作文 篇8
在我成長的過程中，經(jīng)歷過許多幼稚可笑的事，多得數(shù)也數(shù)不清，猶如五彩繽紛的貝殼，件件閃耀著童年的快樂；猶如天空的繁星，光彩奪目。打開記憶的大門，那些有趣的往事像小精靈似的涌出腦海。其中有一件事記憶猶新，歷歷在目，好象發(fā)生在昨天。
記得那是我5歲的時候，媽媽下班回家，正忙著炒菜，媽媽突然發(fā)現(xiàn)鹽沒了，她自己又不能走開，只好叫我去買鹽,國慶節(jié)假期作文。因為我家離小店很近,關(guān)于國慶見聞的作文，我像小大人似的'欣然同意，我風(fēng)風(fēng)火火地買了鹽，正興高采烈地回家，不小心摔了一跤，把鹽全撒在水泥上，我悄悄地溜回家里，拿了淘米筐，把地上的鹽一把一把地往筐里裝，我費了九牛二虎之力，終于把鹽全撿起來了。壓在我心頭上的一塊沉甸甸的石頭終于落了地。我用小手捧起淘米筐，呈現(xiàn)在我眼前的是一筐黑乎乎的、臟兮兮的鹽，那時的我真是傻呆了。正巧，一位老奶奶從河里淘好米過來，看著白花花的大米，我眼睛頓時一亮，高興得幾乎要喊出來。真是天無絕人之路，米可以淘得如此干凈，我也可以把鹽淘干凈。于是，我三步并做兩步走，連蹦帶跳地來到河邊,我把淘米筐往水里一浸，筐里的水立時渾濁起來，淘著淘著，筐里的水漸漸清了，大功告成了，我欣喜若狂。當(dāng)我從水中拿起淘米筐的時候當(dāng)時的我好象晴天霹靂，筐里竟是空空如也，我再也控制不住，放聲大哭起來。媽媽聞聲趕來，我把發(fā)生的事告訴了媽媽。只見媽媽聽了以后笑得眼淚都流出來了，其他大人聽了媽媽的解說，也都捧腹大笑。我看看這個，看看那個，被他們笑得莫名其妙，百思不得其解。我奇怪地問媽媽：“筐里的鹽到底被誰偷走了？”媽媽說：“筐里的鹽是被水龍王偷走了。”
隨著時間的流逝，我也漸漸長大，明白了鹽是不能淘的，鹽在水里是要融化的。
但每當(dāng)我想起這件事，自己也覺得好笑。不過，童年的傻事也是很珍貴的。
四年級作文 篇9
今天下午五點鐘，我和爸爸、爺爺、奶奶在空調(diào)房里包餃子。爸爸先把一個正方形的桌子搬到空調(diào)房里，爺爺準備四把椅子、刀、搟面棍，奶奶準備和好的面團、餃子餡等，我呢，則準備了三雙筷子。
開始包餃子了，爺爺先把一個面團搓成一根又粗又長的條子，再用刀把條子切成大小均勻的小塊，然后按住一個個條子，最后用搟面棍把按平的條子搟成了餃子皮。我和奶奶、爸爸就包餃子，只見大人們用筷子夾一點餡放在餃子皮中心，用手把餃子皮對折合攏，一個餃子就很麻利地做出來了，我學(xué)著他們的樣子做了起來，可我包出來的餃子就像一個無精打彩的懶漢一樣老是趴在桌上直不起身來，爺爺、奶奶、爸爸看了我包的餃子都哈哈大笑起來，我才不服氣了，一個沒包好，我又瞅著他們的樣子包起了第二個，可冰凍三尺哪是一日之功啊，雖然經(jīng)過我的努力，我笨拙的小手要靈活些，包出來的餃子也勉勉強強站直了身子，但我知道比起大人的來那可就差遠了，不過，還好，也許是我的一本正經(jīng)做活吧，大人們再也沒笑過我，后來奶奶還一個勁兒地夸我包得挺不錯的。，我們?nèi)齻�人繼續(xù)包著，爺爺一直在搟著餃子皮，一直做到六點多鐘，包餃子皮用的面團做完了，可餡還有一大堆，沒辦法，只好留著明天再慢慢包了。
餃子煮熟了，屋里彌漫著餃子的香味，掀開鍋蓋一看，哈，一個個鼓著大肚皮的餃子饞得我直咽口水�！班�，快吃餃子了，美味香甜的餃子啊，不吃白不吃了�！蔽掖舐暤亟兄�，“哈哈哈”，這時屋里又響起了一陣陣笑聲。
四年級作文 篇10
時間過得飛快，一年的時光又不知不覺地過去了，又迎來了我們期盼已久的春節(jié)，令人非常期待。
在除夕夜那一天，所有人都在家里期盼著《春節(jié)聯(lián)歡晚會》的開始，等待著午夜的到來，迎新這嶄新的一年。
今年的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》令我印象最深刻的是小品《大城小愛》和冰舞《冰雪夢飛揚》。小品《大城小愛》中，講述的是一對夫妻的故事，表述了他們之間平凡而又溫馨的生活，雖然平凡但卻處處充滿著愛。我覺得，雖然城市很大，愛卻很小，但是這點小小的愛慢慢匯聚起來，就變成了一個無與倫比的大愛。這個世界因為有愛，才會變的這么美妙。
冰舞《冰雪夢飛揚》中，表現(xiàn)的是哈爾濱的特色滑冰，主持人介紹說這個冰臺是在零下40度中，非常寒冷，聽得我不由得起了哆嗦。平時我們零下4度都覺得已經(jīng)受不了了，何況是零下40度！而表演者們卻穿著單薄的衣服完成了出色的演出。我不禁想到，這些演員們肯定在臺下經(jīng)過了無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)，才會有今天這么出色的表演，令所有人都無比感嘆。我也要向他們學(xué)習(xí)，不怕吃苦，不畏嚴寒，學(xué)到真本領(lǐng)，將來為祖國出一份力。
午夜的鐘聲響起了。家家戶戶都放起了鞭炮，迎接20xx年的到來。在鞭炮聲中，我們又長大了一歲，在新的一年里，我們應(yīng)該更加懂事，更加努力，讓所有人看到我們的成長，以此來證明我們在長大了。
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