難忘的一件事作文
難忘的一件事作文1
難忘的一件事二零零五年的一件事，讓我至今難忘。 我和爸爸一起到一個小村莊釣魚。爸爸先把小板凳搬來，再放好釣魚用具。他把魚餌――面包蟲掛在魚鉤上，然后把魚竿一甩，拋進(jìn)了水里。忽然，我看見一個槌子一樣的東西，就問爸爸是什么。爸爸說：“這是浮標(biāo)，如果魚來吃魚餌了，那浮標(biāo)就會被魚拉下去，這時要把魚竿拉上來，如果晚了一步，魚就游走了�！边@時，水面上蕩漾著波紋，浮標(biāo)猛的被拉下去，我和爸爸迅速把魚竿拉上來了，只見這條魚很大很大，我吃驚了，這是我釣的魚嗎？經(jīng)過一天的努力，我和爸爸一共釣了３條魚，滿載而歸了。今天，我學(xué)會了釣魚，同時也感受到了釣魚的`快樂。難忘的一件事作文2
在的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就然而第一次做酸辣魚。
“媽媽，這天想自做一下酸辣魚，行嗎？”問著母親�！爱�(dāng)然能夠，正好讓看一看你的廚藝如何！”心想：必須要好好地做，她平常最瞧不起了，這次得讓她見識見識，因為早就在偷師學(xué)藝。
說做就做。照著媽媽以前的樣貌，但然而一位從來沒下過廚的人。所以油在哪里也不明白，找了半天，一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚丁。下面好像，好像，好像……接下來到底該怎樣辦？不懂，但放不下架子，不愿向老媽“不恥下問”。
“對，想到了！就應(yīng)放料酒，料酒然而白色的`，對，就然而這瓶�！闭凑醋韵驳卣f道。當(dāng)時可能讓煙熏昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。
這下慘了，怎樣辦？對！把白醋也全倒進(jìn)去。這樣能夠相互抵消。天��！然后怎樣這么笨，竟然用數(shù)學(xué)的概念來對付菜。也不管這么多了，一瓶白醋就這樣泄入鍋中。
過了半個小時，的“杰作”出來了，拿出筷子和碗準(zhǔn)備就餐。
“媽媽，請品嘗的杰作吧！”“好啊！”
“吐、吐、吐！你做的什么呀？自嘗嘗�！薄皣L就嘗！”說。“吐、吐吐！”天啊，的魚這么酸呀！原先開始的油不然而油而然而醋，媽媽買的兩瓶白醋，一瓶被當(dāng)料酒用了，另一瓶也被用了。這加起來……“呀！相當(dāng)于做這條魚用了三瓶醋！難怪這么酸，可真笨了！”后悔地說�！昂昧耍阋矂e難過了。以后做什么事都別逞能，要虛心向別人學(xué)習(xí)才對。”媽媽溫和地對說。
想也然而，逞什么能呢，不懂裝什么懂，漫長的人生中虛心向別人學(xué)習(xí)就會少走許多彎路的。
難忘的一件事作文3
第一周
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。
第二周
讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵他們通過自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)。對學(xué)生的努力無論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做，就會使學(xué)生因為失敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴(yán)格要求。
第三周
正確運(yùn)用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常，并認(rèn)真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用輿論的力量，學(xué)生秀成績，有進(jìn)步就要表揚(yáng)、肯定。有過錯，無論他以前成績優(yōu)劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點(diǎn)，就會導(dǎo)致品德教育的失敗。因為，善意的批評和贊揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點(diǎn)和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，從而激起一種向上的內(nèi)在力量。
要搞好學(xué)生思想教育，形成學(xué)生良好的品德，除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動學(xué)生主觀能動性，充分運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生良好個性及優(yōu)良品德的形成。要使學(xué)生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達(dá)到這種要求的，在這種動機(jī)的支配下，學(xué)生會主動地到處尋找榜樣。在教學(xué)過程中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學(xué)生熟悉的人中去找，使他們了解自學(xué)的意義和實(shí)現(xiàn)途徑。
第七周
上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細(xì)。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學(xué)生才容易記住知識要點(diǎn)，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨(dú)立思考，去探索知識。不是說“實(shí)踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學(xué)生要經(jīng)過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。
第八周
愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的'理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養(yǎng)他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優(yōu)點(diǎn)，弄清他們最強(qiáng)的才干�！苯處熢谂u學(xué)生時要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和優(yōu)點(diǎn)，這樣做才是最有效的。
第九周
換個角度，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學(xué)生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計，我有一定之規(guī)”那種學(xué)生。經(jīng)過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當(dāng)班上的義務(wù)辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應(yīng)了。他辦報非常賣力，還受到了學(xué)校的表揚(yáng)。趁熱打鐵，我開導(dǎo)他，國內(nèi)外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質(zhì)也很高。一個沒有一定文化素養(yǎng)的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經(jīng)過多次開導(dǎo)，他對其它文化課也漸重視了起來。
第十周
教師承擔(dān)著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學(xué)活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展要求。我們要做到：制定教學(xué)計劃，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學(xué)工作計劃，注重個性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
第十一周
讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數(shù)”；想得周到、細(xì)致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關(guān)鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔(dān)心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。
第十二周
教案的詳略要得當(dāng)。備詳案時需要參照有關(guān)資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節(jié)課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應(yīng)付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數(shù)，上課時才會得心應(yīng)手，過后才會有所感悟，使教學(xué)水平不斷進(jìn)步，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
第十三周
在課堂上喜歡說話的學(xué)生，都被老師以影響他人學(xué)習(xí)加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區(qū)，因此，一部分學(xué)生為了討好老師在教室里爭做紀(jì)律的好學(xué)生，靈活的同學(xué)，大腦隨著老師的講解、提問進(jìn)行運(yùn)動，部分學(xué)生就無動于衷，在教學(xué)活動中，一直處于被動狀態(tài)，我們不能一概而論地加以排斥，要學(xué)會運(yùn)用肯定的語言，親切的目光善待學(xué)生，這樣既能縮短師生的距離，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。
難忘的一件事作文4
一天下午，上課鈴響了，老師走進(jìn)來�？吹嚼蠋熓种心弥碜�，同學(xué)門立刻坐直了聽著，恨不得把耳朵變成聲音回收器。一個個名字從老師口中飛出，一個個分?jǐn)?shù)想徹教室，聽到自己有出人意料的好成績的興奮不已，而聽到壞成績的則垂頭喪氣，連聲叫苦。怎樣還沒有我的呢？焦急的情緒促使我都離開了凳子，快站起來了�！皡墙鹦恪卑。∽詈舐牭搅�，我屏息凝視的聽著，老師念到著兒，略停了一下，緊之后不慢的念著：“71�！卑�！這一聲“71”聲音不大，卻像一道閃電打在我的頭上，我仿佛被人潑了一盆冷水，全身麻木，這可能嗎？
71分，這在我的成績史上是少見的。但是事實(shí)是無情的，望著那畫滿“×”號的試卷，我想起了昨日考試的情景，同學(xué)們都在寫，只有我打“沖鋒戰(zhàn)”搶先做完了卷子，還輕蔑的瞧瞧別人，“完了，萬事具備，只欠腳卷了�！蔽乙幻鎳Z叨，一面完起來。唉，此刻想起來，我后悔萬分，當(dāng)時我為什么不檢查檢查呢/如果檢查就不會出現(xiàn)那么多的錯誤；如果檢查就不會出現(xiàn)這天的`狀況；如果檢查就不會有著個人利益1分。千錯萬錯都是我粗心大意。此時想哭，但有哭不出來，只有認(rèn)真的改錯，而對這些錯題，我認(rèn)真的檢查。搶先交卷換來了什么？71分？是我的成績嗎？我只有在改錯中彌補(bǔ)這些錯誤。此刻，我才真正的明白了細(xì)心檢查的重要性，明白了了檢查是一百分的保證。
老師的話又在我耳邊想起：“必須要細(xì)心檢查�！睂ρ�！不一會，我便從檢查中找到了錯誤。我這時按下決心，今后必須要細(xì)心檢查。
這個71分我永遠(yuǎn)不會忘記，我要把它永遠(yuǎn)珍藏在成績史上，讓它時時刻刻提醒我必須要細(xì)心檢查。
難忘的一件事作文5
我經(jīng)歷過許許許多多的事，但最令我難忘的是那天發(fā)生的事。它一直深深地印在我的腦海里，讓我難以忘懷。
那是去年的春天。我和爸爸媽媽去公園玩。剛剛走進(jìn)去，只聽“啪”的一聲；我回頭一看，原來是一個金發(fā)碧眼的“老外”在掏衣袋時，將一枚硬幣掉在地上；我定睛一看，那是一枚一元硬幣，有國徽的那面朝上。我正準(zhǔn)備把那枚硬幣撿起來，還給“老外”時，一位軍人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。彬彬有禮的說：“先生，您掉硬幣了，請您把掉在地上的硬幣撿起來。”“老外”一愣，有些意外，他用生硬的'中國說：“不就一元錢嘛，我不要了�！薄皣帐菄业南笳鳎碇鴩业淖饑�(yán)，你不應(yīng)該讓它掉在地上，讓人踐踏！就算沒有國徽，就更不應(yīng)該了，那是用你的汗水得來的！”解放軍叔叔鄭重的說�！昂�！我馬上把它撿起來�！薄袄贤狻庇行⿷M愧了。他把硬幣撿起來，用嘴吹了吹，又用紙擦了擦，小心翼翼地放進(jìn)衣袋。
這時，我發(fā)現(xiàn)解放軍叔叔帽子上的五角星是那么的明亮；它照亮我人生的道路，教我怎樣做人。
我想，如果我們每個人都像解放軍叔叔一樣熱愛自己的祖國，那么我們的祖國將會繁榮富強(qiáng)！
難忘的一件事作文6
在我的腦海里，永遠(yuǎn)還記得一件事，它讓我難以忘懷。
一天，我們迎來了姍姍來遲的數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來，我心里想：這個單元比較容易，一定要拿個滿分！我胸有成竹地開始做題，當(dāng)做到最后一題，可讓我傻眼了，我左思右想，用盡各種方法，終于解出來了！我松了口氣，仔細(xì)檢查完后，我看到旁邊的同桌正冥思苦想，只見他咬著筆頭，像熱鍋上的螞蟻……隨著鈴聲一響，老師宣布收試卷，我信心十足的交了卷。
發(fā)試卷那天，老師滿面春風(fēng)地踏入教室，當(dāng)試卷發(fā)到我手中時，那鮮紅的100分直刺入我眼中，我激動得差點(diǎn)從椅子上跳起來。老師開始講評試卷了，說到有一道題很多同學(xué)把”10。8“寫成”108“時，我發(fā)現(xiàn)我也寫錯了。心想：老師沒有發(fā)現(xiàn)我的錯誤，如果扣了一分，多可惜�。『貌蝗菀卓剂藗�滿分。可又想：下次再努力，一定能考出好成績的.，如果不告訴老師我也錯了，以后就不會牢牢記住這個教訓(xùn)，還會再出現(xiàn)這樣的錯誤！我把試卷拿給老師，讓老師把錯的題目扣了一分。老師當(dāng)著全班的同學(xué)，表揚(yáng)我是個誠實(shí)的孩子。
誠實(shí)，是傳統(tǒng)的美德。這件事讓我深深的明白了：誠實(shí)的重要性！欺騙別人是欺騙自身！自從這件發(fā)生了之后，”誠實(shí)“這兩個字更深深的烙在我的腦海里！它不時的在我心靈深處如一團(tuán)火熱的火焰，在燃燒著！
難忘的一件事作文7
在生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事情，幾乎都忘記了，但是，有一件事卻令我記憶猶新。
還記得有一次，媽媽上班去了，爸爸出去辦點(diǎn)事，讓我先自身在家打掃衛(wèi)生。等他們都走了，我便跑到衛(wèi)生間拿了一塊抹布，洗了一遍，開始整理和清理房間，不放過每一個角落。心想：我要經(jīng)過自身親手的勞動，使屋子里煥然一新，讓爸爸對我刮目相看。當(dāng)我打掃窗臺時，一不小心碰倒了一個茶杯。茶杯被摔了個四分五裂。沒想到，好事卻變成了壞事，我越想越不安。不妙！樓道里傳來了爸爸“咚咚”的腳步聲，此時的我不知所錯，心里發(fā)慌。突然，急中生智，迅速回到我的臥室去看書了。由于這樣爸爸肯定認(rèn)為是小貓碰掉的。別看我表面上若無其事，其實(shí)我的心里卻像十五個吊桶——七上八下的。
爸爸進(jìn)屋后，發(fā)現(xiàn)了地上茶杯的碎片，責(zé)問我：“地上的茶杯是怎么回事？”我說：“不……不知道，可能是小貓碰掉的�！卑职终f：“噢？是嗎？昨天你奶奶不是把小貓抱走了嗎？”爸爸的這句話使得我如夢初醒，啞口無言。心里暗暗責(zé)怪自身弄巧成拙。事到如今，我只好把剛才發(fā)生的.事一五一十地說了一遍。爸爸嚴(yán)肅地對我說：“承認(rèn)就好，以后不要再這樣做了。聽了爸爸的話，我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但是我仍然記憶猶新。
難忘的一件事作文8
“這塊巧克力請你吃!”同學(xué)熱情的想和我分享他從國外帶回來的巧克力。但是，我卻只能淡淡的搖搖手對他說：“謝謝你！我吃巧克力會過敏�！逼鋵�(shí)，我并不是個吃巧克力會過敏的人，我不吃巧克力是我自己強(qiáng)迫自己的。
在我低年級的時候，有一次爸爸要開車帶我去上才藝課，原本離上課的時間還不算太急迫，但是我從小就是拖拖拉拉的個性；都要出門了還要向媽媽撒嬌著要再喝一杯巧克力牛奶才要走。媽媽心疼我沒吃飽會沒有精神上課，就沖了杯巧克力牛奶給我喝，我和媽媽邊喝牛奶邊聊天，完全沒有注意到爸爸在旁邊著急的模樣。等到我東摸摸西摸摸，確定要出門時，已經(jīng)只剩三分鐘就要上課了。爸爸說到才藝班要十五分鐘的.車程，但是他并沒有責(zé)怪我，只是自己心急如焚的拼命抄小路、趕時間。
我一派輕松的坐在后座，玩著我放在車上的玩具、看著窗外的風(fēng)景，和爸爸在駕駛座急如星火的態(tài)度形成強(qiáng)烈的對比。這時，因為前面的車不知道因為什么原因已經(jīng)塞了一大排，出現(xiàn)車陣了。趕時間的爸爸決定不要跟著排隊，切換到靠近路邊的馬路。沒想到，一轉(zhuǎn)過去這個車道，因為爸爸沒有減速，所以直接撞上了一只從巷子里跑出來的狗！我從后照鏡看到跟在我們后面的另一輛車又再撞到它一次！我看到它的身軀在汽車底盤下翻滾；我聽到它的哀嚎聲在空氣中回蕩；我心中覺得好痛好痛！我眼睜睜看著這一切發(fā)生，我卻沒有能力去改變什么，那只狗后來跑回巷子里不知去向了。
我和爸爸一路上都沒有再說話，我只在心中默默許了愿：希望那只狗可以沒事，我愿意以不再吃巧克力來交換！
其實(shí)這一切都是因為我拖時間才讓爸爸開快車，爸爸也認(rèn)為他開車應(yīng)該要取舍趕時間或珍惜生命何者為重。這個事件震撼了我——我知道：在人生的十字路口常常會面臨許多選擇，一定要用智慧來好好判斷；不要用教訓(xùn)來買經(jīng)驗。每一個十字路口的選擇與判斷，都會影響到之后的人生，一定要謹(jǐn)慎。
在天上的星星一顆一顆，我心中的事一件一件。但隨著時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。
難忘的一件事作文9
暑假，我參加了牛津劍橋英語夏令營（OCEP）。出發(fā)的那天，我背著行包，坐上汽車，告別媽媽，開始了我第一次離家的生活。到了營地，我沖進(jìn)大廳，看看我在的班級。原來，我在的班級是五班，我馬上找到了五班的.老師，在老師的帶領(lǐng)下我走進(jìn)了五班的教室。
進(jìn)了五班的教室后，老師帶我們?nèi)チ怂奚�，我把行包放好，換好營服，準(zhǔn)備去操場參加開營儀式。在開營儀式上，我們看見非常多從牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)來的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。
參加完開營儀式，后面的夏令營生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學(xué)習(xí)英語外，我們還和外教參觀了植物園和雷鋒紀(jì)念館。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀(jì)念館，我們聽了雷鋒的先進(jìn)事跡。之后的幾天夏令營生活中，我們開了時裝秀晚會、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢！��！
在夏令營結(jié)束后，我獲得了“金鴿學(xué)員”、“自理小明星”、“運(yùn)動健兒”、“國際交流獎”等光榮稱號。我學(xué)到了非常多知識。媽媽說我長大非常多啦。
我最喜歡那個叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營后我還把他請到我們家做客。媽媽帶我們一起游玩了世界之窗。這次夏令營，給我留下了深刻的印象，我非常喜歡它，如果下次還有類似的活動，我一定積極參加。而且我決定從現(xiàn)在起，一定好好學(xué)習(xí)，爭取長大后去牛津大學(xué)讀書，那樣我又可以見到Andy 。
難忘的一件事作文10
：作者通過一次難忘的夏令營經(jīng)歷成長了許多，變得更加有責(zé)任和成熟了，下面我們一起看看這篇《難忘的夏令營》。
今年暑假，我參加了學(xué)校組織的沈陽游學(xué)活動，這是我上小學(xué)以來，第一次參加夏令營活動，我的暑假就在這次難忘的夏令營中度過了。
我們在沈陽外國語國際學(xué)校度過了一周快樂的時光，那里有很多讓我難忘的人和事，有和藹可親的生活老師，有嚴(yán)肅威猛的教官，有幽默風(fēng)趣的外教，他們陪伴我們度過了一個快樂的暑假。
一周的'夏令營活動，有艱苦的訓(xùn)練，有快樂的游戲，也有感動的瞬間。我們在登棋盤山時，頂著炎炎烈日，走了很長的一段路，對于體力不好的我，累得快不行了，同學(xué)們也都累的東倒西歪，坐在地上就不想起來了，老師一直在鼓勵大家，一定要堅持，堅持就是勝利!后來，我們互相鼓勵，互相幫助，都咬牙堅持到了最后。我們還去了科技館，那里有各種高科技，很多東西是我們沒見過的，比如嗅覺探測儀、細(xì)菌講解器等等，還有一些爸爸媽媽們小時候用的東西，臺式電話、電報機(jī)等，真是讓我們大開眼界呀!
最讓我難忘的就是夏令營結(jié)束前一天的聯(lián)歡晚會，第二天我們就要回家了，老師們帶領(lǐng)大家表演節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，有的談感受，當(dāng)老師和我們說，下學(xué)期開學(xué)之后我們就要升入五年級了，再有兩年我們就小學(xué)畢業(yè)了，可能就要和現(xiàn)在的同學(xué)們分別，當(dāng)時，我們都哭了，一想到時候要和相處了六年的同學(xué)分開，大家都很難過，誰也沒有心情觀看節(jié)目，這讓我們更加珍惜現(xiàn)在的友誼。
短暫的夏令營已經(jīng)結(jié)束了，這次夏令營，讓我的意志得到了鍛煉，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，感情更加深厚了。在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心地記錄著，雖然總有一天我們會分別，也許我們還會再重逢，也許我們會擦肩而過，但和同學(xué)們相處的時光，會成為我最美好的回憶，這次的經(jīng)歷會讓我終生難忘!
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