小學(xué)三年級(jí)的作文

[必備]小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我家陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)常莫名其妙出現(xiàn)一些野草，而且越長(zhǎng)越多。三葉草就是其中的一支主力軍。

　　三葉草的大名叫酢漿草，它有三片愛(ài)心形葉子，低低矮矮的，有時(shí)也會(huì)開(kāi)一些不起眼的五瓣的小黃花。三葉草一長(zhǎng)就是一大片，根長(zhǎng)得很深，我在拔草時(shí)可費(fèi)了一番腦筋�？墒牵�七樓上的陽(yáng)臺(tái)，這些又低又矮的、不起眼的小草，是怎么將自己小小的種子給送上七樓的呢?莫非它有神奇的力量?或是有什么有趣的秘密?終于，在一個(gè)心情愉快的`早上，我弄明白了三葉草的神奇秘密。那是在秋天的一個(gè)星期六，正是許多植物結(jié)出果實(shí)，孕育下一代的時(shí)間。

　　我到樓頂去看那些花花草草，突然，我的手指掃過(guò)花盆，便傳來(lái)什么東西炸裂的聲音。

　　“咦?”我一看那個(gè)花盆，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了三葉草。我再仔細(xì)一瞧，里面的三葉草結(jié)出了像微縮楊桃一樣的果實(shí)，我找根木棍一碰，啪 —噼啪噼啪— 一陣爆裂聲傳來(lái)。原來(lái)三葉草的果實(shí)像炸彈一樣，只要碰到就會(huì)炸成一片。

　　我小心地采來(lái)幾個(gè)未成熟的“小炸彈”，將它們用剪刀剖開(kāi)。哈!原來(lái)它的種子又輕又小，比芝麻還小，比羽毛還輕。這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)讓我實(shí)在是興奮不已。

　　于是，謎底揭開(kāi)了：三葉草的種子能像炸彈一樣爆炸。而因?yàn)榉N子十分輕，被風(fēng)一吹，便隨著氣流飛上了七樓，最終長(zhǎng)成一片，無(wú)限地循環(huán)生長(zhǎng)過(guò)程。我自己探索，自己發(fā)現(xiàn)，這讓我更加開(kāi)心了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　大家終于到了學(xué)堂，老師看著他們，罵道：本來(lái)浩浩蕩蕩的100人怎么成了冷冷清清的21人殘兵了，才打一個(gè)人，就死了那么多人，以后上戰(zhàn)場(chǎng)怎么辦呀。一個(gè)同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：我們走時(shí)，又出現(xiàn)兩人，實(shí)力高強(qiáng)，所以才落得這地步。住口，面對(duì)3人，卻損了79人但但他們使的是陰謀詭計(jì)呀！住口，現(xiàn)在你們到兵器房制出一個(gè)武器便可。

　　鄭銘杰和葉制完武器，葉爽的3發(fā)利竹筒，鄭銘杰的是火劍葉燦坤也來(lái)，他見(jiàn)他們倆武器作好了，便說(shuō)：我們來(lái)比一比吧！不過(guò)你們倆要一起上，才可以看出真正的實(shí)力。

　　鄭銘杰和葉爽對(duì)視一眼，想：真會(huì)吹。他們到了石制的武場(chǎng)上，很多人圍觀，一個(gè)說(shuō)：我賭葉燦坤一銀子。我賭葉鄭十文。越來(lái)越多人賭，最后鄭銘杰和葉爽3銀子72文，而葉燦坤4銀子88文。只見(jiàn)鄭銘杰沖過(guò)去，葉燦坤用腿踢去。鄭銘杰不閃，反而被鄭銘杰的手抱住，鄭銘杰用另一只手打到葉燦坤的第三根肋骨。這時(shí)，葉爽用腳將葉燦坤的背上踢了一腳，又來(lái)一記飛腿打中葉燦坤的'后腦勺。前后夾擊，連連進(jìn)攻，讓葉燦坤節(jié)節(jié)敗退。鄭銘杰和葉爽又發(fā)動(dòng)最后一擊，葉爽用盡全力踢到葉燦坤的腳，鄭銘杰又用腳用力踢，讓葉燦坤重重摔在地上。葉燦坤又站起來(lái)，又準(zhǔn)備打，這時(shí)，東邊紅光點(diǎn)點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　我非常愛(ài)吃糖，你們可別笑話(huà)我哦！

　　在我看來(lái)燙的外形各種各樣、五顏六色，有正方形的、愛(ài)心形的、長(zhǎng)方形的摸一下有軟的有硬的。吃起來(lái)更是美味無(wú)窮，有香甜的，有酸甜的，有的入口即化，有的柔韌無(wú)比，每一顆糖帶著我的夢(mèng)想，每一顆糖帶著我的幼稚的心靈，讓我著迷，讓我喜愛(ài)。

　　那天，媽媽和爸爸串門(mén)回來(lái)時(shí)帶回來(lái)許許多多五花八門(mén)的塘果，媽媽剛開(kāi)口說(shuō)：女兒，有你最喜歡吃的糖哦一抬頭看我，我的口水已經(jīng)飛流直下三千尺了。我一把抓過(guò)來(lái)，不顧媽媽說(shuō)了什么，不管三七二十一的就狼吞虎咽的'吃，看著我貪吃的樣子，媽媽無(wú)可奈何的搖了搖頭：小心吃的弄壞了自己潔白的小牙齒哦！我脫口而出：好，我知道了不一會(huì)原來(lái)的糖果就已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

　　我吃糖的毛病經(jīng)常還了我自己，當(dāng)年春節(jié)，媽媽買(mǎi)了一盒巧克力，到了春節(jié)的時(shí)候，他準(zhǔn)備拿出來(lái)給我和哥哥吃，那是我只好慚愧地說(shuō)：我吃光了看著媽媽那欲哭無(wú)淚，哭笑不得的表情，我很討厭自己的壞毛病，可是遇到糖果我絲毫不可以控制我對(duì)糖果的誘惑感。媽媽稱(chēng)我為小饞貓。

　　對(duì)此，我還葬送了牙齒我真的好羞愧哎。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我的媽媽叫涂雅芳，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛好似兩顆黑葡萄。 媽媽對(duì)我十分關(guān)心，有一天晚上我的眼睛里忽然腫了個(gè)大包，媽媽焦急的把我抱到醫(yī)院，因?yàn)楹筇焓俏业?十歲生日，要是腫著個(gè)眼睛去那多丟臉啊，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是蟲(chóng)子咬的，說(shuō)完就給我拿藥去，我服了藥回家去一下就睡著了，第二天我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在床邊睡著了，臉色蒼白，只是嘴角上露出了點(diǎn)微笑，啊！媽媽守了我一夜，我穿好衣服覺(jué)得眼睛好多了過(guò)生日也有個(gè)底了。

　　�。�媽媽?zhuān)�我的好媽媽�?/p>

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　許多往事像縷縷輕煙似的消失了，但那次“吹球比賽”還深深地印在我的'腦海里，那件事令我至今難忘。 那是除夕的晚上，我們一家人吃過(guò)晚飯，就一起玩耍起來(lái)。

　　爸爸說(shuō)：“咱們玩吹球比賽吧�！比�家人聽(tīng)了以后，都舉雙手贊成。

　　這時(shí)，我的腦子里畫(huà)了個(gè)大問(wèn)號(hào)：游戲規(guī)則是什么呢？

　　爸爸一邊拉球網(wǎng)，一邊說(shuō)：“每一次必須把球吹過(guò)網(wǎng)，并且不許用手接球，以得分多少?zèng)Q勝負(fù)。” 這時(shí)，游戲開(kāi)始了，妹妹當(dāng)裁判。我和姐姐一伙，爸爸當(dāng)然和媽媽一伙了。

　　先是爸爸發(fā)球。球網(wǎng)雖然有1米多高，可爸爸卻輕而易舉地把球吹了起來(lái)，當(dāng)球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，我也許是心急，也許是忘了規(guī)則，卻忙用手去接球了。

　　“1比0！”妹妹說(shuō)道。

　　我有點(diǎn)生氣。該我發(fā)球了，我把球吹得比網(wǎng)高了許多，爸爸見(jiàn)我吹得那么高，慌了，一著急，沒(méi)有接住球，球落到了地上。

　　“1比1�！泵妹糜终f(shuō)道。

　　“哈哈哈！”一家人歡快地笑了起來(lái)…… 我現(xiàn)在雖然上了三年級(jí)，但這件小事至今讓我難以忘記。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　吳老師是我們班的班主任，也是我們最喜歡的老師。

　　吳老師中等身材，開(kāi)心的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪大，雙眼一動(dòng)不動(dòng)的，讓人感到害怕。當(dāng)我們膽小如鼠不敢回答問(wèn)題的時(shí)候，吳老師就會(huì)用溫和的'目光看著我們，我們就再也不膽小了。吳老師不僅有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，我們都聽(tīng)得津津有味。

　　吳老師工作也很負(fù)責(zé)。有一次，吳老師感冒了，而且咽喉發(fā)炎，講話(huà)聲音嘶啞。那時(shí)正好上新課，吳老師盡量放大嗓子講課，突然她停了下來(lái)，拿出餐巾紙掩在嘴上咳嗽了一會(huì)兒，餐巾紙上鮮紅一塊，呀，吳老師吐出的痰中帶有血！這時(shí)，全班就靜得出奇。我心想：吳老師，您就休息一會(huì)兒吧。可是，吳老師皺了皺眉頭，又開(kāi)始講課了。

　　吳老師對(duì)我們也很和藹，吳老師不像其他老師一樣點(diǎn)名回答問(wèn)題，而是說(shuō)：“孩子，請(qǐng)。”她常常也稱(chēng)呼我們的小名，讓我們覺(jué)得很親切，就像媽媽。

　　吳老師真是個(gè)好老師，我們都愛(ài)她。

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