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小學(xué)三年級作文匯總(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文1
有一種愛，在你成功的時(shí)候，記起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛，在你失敗時(shí)，牽動你奮斗的動力；有一種愛，在你放下時(shí)，激勵你重新振作起來。這種愛，就就是偉大的父母的愛。
爸爸就是我灰心時(shí)的好幫手。
有一次，我考試沒考好，我在心里默默的'想：回家肯定要被爸爸訓(xùn)斥一通了，到底給爸爸看呢，還就是不看呢？還就是看吧！當(dāng)我把那張?jiān)嚲磉f給爸爸時(shí)，我低下了頭，此時(shí)生怕被爸爸罵。但就是，事情并不就是我想象的那么糟，爸爸微笑著只說了句：“此時(shí)沒關(guān)系，這次沒考好，下次盡自我最大的努力去考吧！”我聽了爸爸的鼓勵，心里又充滿了一股巨大的力量，此時(shí)好像要涌出來似的�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”下次就考了個九十幾分。
媽媽就是我驕傲就是治療的藥水。
有一次我和同學(xué)在比賽跳遠(yuǎn)，結(jié)果我和她相距二十米，我高興極了！媽媽看見了，此時(shí)臉上露出了笑容，但同時(shí)還對我說：“不要驕傲自大，下次繼續(xù)努力，驕傲?xí)谷寺浜蟮��！?/p>
爸爸媽媽，您對我們的愛比路長，此時(shí)而我們對您的愛卻像筷子一樣長，你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我以后要好好報(bào)答你們。
小學(xué)三年級作文2
6月27日星期六，今天天氣悶熱。我們回老家，見了弟弟，吃了飯，叔叔吃完就回來了。六點(diǎn)多到家，阿姨讓我去買饅頭，回來突然刮起了大風(fēng)，天空布滿了烏云。頓時(shí)，豆?fàn)畹挠甑温湎聛�，在地上形成了一個個小點(diǎn)。人們愉快地看著天空，努力呼吸新鮮空氣。這時(shí)，雷鳴般的雷聲響起，天空中響起一聲雷鳴。所有人都飛快地跑向走廊。幾個貪玩的孩子還在院子里玩耍，父母大聲叫他們回家，他們依依不舍地離開了他們的天堂。
雨下得越來越大，像窗簾一樣。遠(yuǎn)處的樹看起來模糊不清，分不清樹在哪里，路在哪里。地平線上只有筆直的雨道，看不清，只有一條一條，地上還有無數(shù)的箭。成千上萬的`瀑布已經(jīng)落在房子上幾分鐘了。天地不可分。空氣中的水停留下落，地面上的水到處流動，變成灰色和黃色，有時(shí)是白色和明亮。真是水的世界！
小學(xué)三年級作文3
杭州西湖是中外聞名的旅游勝地。從門口向里面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹依依，繁花似錦，像人間天堂那樣美麗。
一走到湖邊，兩邊的楊柳亭亭玉立。如一位位少女站在湖邊正在對湖梳妝。我站在遠(yuǎn)處向湖面看，碧綠的湖水里倒映著遠(yuǎn)處的小亭子，天空中的白云、湖邊的.楊柳……真像一幅美麗的水彩畫。近看，陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。湖中央，荷葉托出朵朵芙蓉，如同小女孩那粉紅的面頰。荷花在太陽的照射下，顯的更加清秀、嫵媚。
瞧，魚兒也來湊熱鬧！
我們在花港觀魚，看見了許多大大小小，五顏六色的魚。一條大鯉魚跳出水面，那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像是穿了盔甲。一條小灰魚在湖邊游，像一條小黑線在湖底漂流。還有許多其它品種的魚，有銀白色的、花花綠綠的、奇形怪狀的，特別美麗。
西湖像天堂一樣，使我流連忘返，依依不舍。
小學(xué)三年級作文4
星期六，爸爸媽媽帶我對家鄉(xiāng)的母親河——馬尾河進(jìn)行了調(diào)查。
我發(fā)現(xiàn)那里受到的.環(huán)境污染比較嚴(yán)重，令人觸目驚心。
第一，人們把生活垃圾隨意倒入河中，如：一次性木塊、塑料袋、紙杯、牛奶盒等等；
第二，有些工廠隨意把廢水排入河中，如：紙廠、化工廠；
第三，有沿河兩岸的露天茶館設(shè)置的廁所，隨意將大小便通入河中�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)不能用馬尾河里的水了。記得爺爺曾告訴我：他小的時(shí)候，馬尾河里的水清澈見底，可以在里面洗衣服、淘菜、還可以飲用呢！
而現(xiàn)在，這番美景已經(jīng)消失了。
我多么希望政府現(xiàn)在能采取保護(hù)措施呀！
一是把馬尾河用塑料帶圍起來，上面寫上保護(hù)區(qū)；二是寫標(biāo)語、打廣告，呼吁人們保護(hù)馬尾河。
小學(xué)三年級作文5
巍峨長白山，是中朝兩國的界山，長白山主峰2691米，是我國東北第一高峰。
要上山了。上山的路有些曲折。路的一側(cè)是懸崖峭壁，另一側(cè)則是風(fēng)景變幻。隨著海拔增高植被的種類也在不斷變化。剛剛還是參天大樹，下一刻就是灌木叢了，快到山頂?shù)臅r(shí)候，則變?yōu)榫d綿的青草地。二十多分鐘后，我們終于到達(dá)山頂。
走下車一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來，眼前卻是風(fēng)光無限。感覺云朵從我們身邊飄過，鳥兒在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔，微微發(fā)黃的草地上，五顏六色的花兒向我們點(diǎn)頭微笑。有牛皮杜鵑花，有長白烏頭花，有紫色的高山菊，還有遍地的長白米努草。
長白山天池是火山噴發(fā)后在火山椎體頂部形成的漏斗狀火山口，經(jīng)地下水、大氣降水蓄積而成，水面海拔2189.1米，是世界上海拔最高的火山口。
不知不覺中我們已經(jīng)站到天池邊陡峭的巖石上了。在云和云之間，看到一灣碧綠的顏色——那是天池。在淡藍(lán)的天空中朵朵白云間，天池如突出的一抹湖藍(lán)寶石，光彩奪目。天池的'水靜得仿佛是一面鏡子，池中山峰倒立，水面銀光閃閃。雨后的天池分外迷人，池邊山峰秀麗，山野如洗。人們不禁感嘆這大自然的杰作。
美麗的長白山，一個神奇的地方。它是松花江的源頭。我愛美麗神奇的天池！
小學(xué)三年級作文6
我家陽臺寬敞，種了很多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發(fā)生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優(yōu)越，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹θ~是繁茂最形象的解釋。如果細(xì)瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點(diǎn)綴在翠玉上的.小可愛呀！
我從前一直以為蘆薈是無花植物，在親手種養(yǎng)、長期觀察后才幡然明白：蘆薈其實(shí)是會開花的。前些日子，我新奇地發(fā)現(xiàn)蘆薈中間長出了一根長長的花干，一天比一天高，好像一個日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開花？沒過幾天，蘆薈真的開花了！淡紅色的長條形小花，簇?fù)碇ǜ桑蛩拿姘朔缴煺归_來。盛開的花朵微微下垂，末端就好像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當(dāng)微風(fēng)吹過，數(shù)十朵長短不一的花兒迎風(fēng)輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了！沒有觀察，沒有等待，就沒有發(fā)言權(quán)，還真是這樣。
有一天，我觀察蘆薈時(shí)不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長刺呢？痛死我了！我?guī)е苫蠓_《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠(yuǎn)的親戚呢！它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是為了自我保護(hù)，不然早就被饑渴難耐的動物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強(qiáng)，用手將一片葉子掰下，插到另一個地方，用不了多長時(shí)間它就會變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個道理：要好像蘆薈一樣毫不張揚(yáng)，隨遇而安，充滿活力，做一個對社會有用的人！
小學(xué)三年級作文7
星期天休息了，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我?guī)蛬寢寬叩�，媽媽看見了說：“讓我掃吧！”我說“不用了，我能行�！眿寢屨f“你長大了，知道幫我干家務(wù)了�！�
今天我還和姥姥逛超市，買了很多東西，我就幫姥姥拿著，姥姥說：“太重了，還是我來拿吧！”我說：“我能行�！崩牙雅闹业募绨蛘f：“皓皓你的力氣真大！”
下午媽媽陪我去吃米線，媽媽要了兩碗米線，媽媽說：“那么多你能吃完嗎！我?guī)湍愠园�！”我說：“不用，我能行！”媽媽微笑著搖搖頭說：“皓皓，你真是個吃貨！”
小學(xué)三年級作文8
今天是星期二，上午第三節(jié)是語文課。上課鈴響了，張老師拿著一個紅色的盒子走進(jìn)教室，那是一個非常漂亮的盒子。老師干嗎拿個盒子來上課呢?同學(xué)們都十分好奇，張老師說：“這是第一次上作文課”。
張老師有點(diǎn)神秘的問：“這個盒子里裝著獨(dú)一無二的寶貝，大家猜猜是什么?”同學(xué)們議論紛紛，有的說是毛筆，有的.說是鉆石，還有的說是神筆……但老師笑著搖搖頭，我們更好奇了。
老師讓我們一個個上去看，第一個上去的是黃運(yùn)立，他滿心期待地走上講臺，望盒子里一看，就哈哈大笑起來。我想是什么讓他笑起來的呢?我心里癢癢的，好想快點(diǎn)看啊!終于輪到我了，我飛快地跑上去，哈哈!原來盒子里是一面鏡子，我們都大笑起來。
張老師為什么說鏡子是寶貝呢?后來，張老師問我們鏡子里能看到什么?我一想，對啊!自己就是獨(dú)一無二的呀!
作文課可真好玩啊!
小學(xué)三年級作文9
下雪了，天空開始飄起雪花，這是今年的第一場雪，所以同學(xué)們都異常興奮。
大地白花花的一片，好像披上了一層白白的婚紗，美麗極了。同學(xué)們在中午的時(shí)候，打雪仗、滾雪球，玩得很開心。可惜，好景不長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓同學(xué)們掃雪。
同學(xué)們有的拿鏟子，有的推車。因?yàn)檐嚿傺┒�，同學(xué)們還拿自己的洗臉盆來裝雪，把它倒掉。有趣的.是，同學(xué)們拿盆子把雪裝滿，用鏟子在上面拍幾下，倒出來，便成了一個個的盆子樣，同學(xué)們叫它“蛋糕”因雪太多，我們?nèi)松�，所以班主任給我們找了一輛三輪車，同學(xué)們干得越快了，晚上三節(jié)課全掃雪，同學(xué)們累得是腰酸背疼。
最后海生下幾堆，我們在第二天把剩下的掃完了。老師還表揚(yáng)了我們，同學(xué)們高興極了。
雖然不能打雪仗了，但同學(xué)們看到自己的勞動成果開心的笑了。但是山上的雪沒人掃，同學(xué)們看那一座座雪白的高山，不由得想起了日本的富士山。雖然不是真的，但也算是下大雪后山上的美景。
不久，山上的雪被太陽公公曬化了，成了一條條小河在流淌。
雪，可真美啊，如蒲公英一般的到處飄落，被大地穿上了一層白色的被褥，我愛雪，更愛雪后的美景！
小學(xué)三年級作文10
有各種各樣的雨，孩子們。你知道各種各樣的雨嗎？
小雨就像一個可愛的小寶寶，輕輕的，輕柔的，細(xì)細(xì)的，滴落在他的手上，然后消失，仿佛在和你玩捉迷藏。
適度的雨就像一個善良的母親。天氣干燥時(shí)，我們需要她的`幫助。我們會為她的到來而激動，稱之為“及時(shí)雨”。
大雨如怒父。它一生氣就很可怕。也許它還會摧毀房屋，淹沒莊稼。
雷雨就像淘氣的小男孩。每次出現(xiàn)都是哭著叫著。一般出現(xiàn)在炎熱的夏天，是打雷閃電的鐵哥們，經(jīng)常三個伙伴一起行動，大鬧天宮。
酸雨就像一個壞男孩。嚴(yán)重的酸雨會危害人類健康，甚至?xí)䴕⑺来笃帧Ｋ嵊曛饕怯森h(huán)境污染引起的，所以我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境。
人工降雨就像魔術(shù)師一樣。往天上撒點(diǎn)粉就開始下雨了。太神奇了！
孩子，還能說各種雨嗎？
小學(xué)三年級作文11
放學(xué)到店里，在途中，我在馬路旁的攤子上買了一串年糕。
年糕5角一串，夠?qū)嵒荩瑪[攤的叔叔把年糕放進(jìn)了炸的東西里，過了不久，就新鮮出爐了。剛出來的年糕白白的`，就如仙鶴那潔白美麗的羽毛，但叔叔把它來了個孫悟空72變，看，一變就換了個身，年糕那紅里投黃，就像是掛在天上的美麗的火燒云。大家追究怎么變的，我來告訴他，我叫叔叔把年糕弄上果醬，然后撒上辣椒，于是，就成了這樣的一副美麗的模樣了。
弄好的年糕終于可以火爆開鍋了，咬上一口脆脆的，甜甜的，可好吃了，再咬，再啃，最后被我咬得精光，吃后，我還是留戀那甜美的味道，好想再來一串。這就是年糕，炸年糕，好吃極了，你也品嘗品嘗吧。
小學(xué)三年級作文12
記得四年前，為了裝扮我們的新家，我和爸爸媽媽去花鳥市場買了一些金魚，同時(shí)還給金魚們買了一個大玻璃缸，里面有水草、有假山、還有一些雨花石和一根自動換水管，可以把魚兒們的便便隨時(shí)吸走。這就成了金魚們的新家。
聽說金魚十分膽小，只要一點(diǎn)動靜，就逃到角落。或者躲在水草內(nèi)，直到它四下環(huán)顧，“安全”了才探出頭來。
我每次都按照時(shí)給小家伙產(chǎn)喂食。它們先在水草邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直一下，猶豫不決，最后才慢慢游過來，先嘗了一下，感覺好吃，就狼吞虎咽地吃起來。
起先它們在自己的“家”四周活動，累了就在水草旁休息。幾天后，它們膽子越來越大，逐漸開辟新的'游戲“場所”——假山。它們在假山旁玩和我“捉迷藏”，還有時(shí)把上面用來裝飾的雨花石從山上撞下來，發(fā)出“嘩嘩”聲響。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回到家，它們都會浮出水成吐泡泡，擺動著那條條透明的大尾巴迎接，好像在說：“主人，歡迎回家�！泵看�，我都以微笑和“美食”回應(yīng)它們。
它們就這樣淘氣地陪伴著我，直到天色入暮，它才鉆進(jìn)自己的“蝸居”。
我也從中明白了個道理：信賴，不止于人和人，人和動物也一樣，相互信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
小學(xué)三年級作文13
中國傳統(tǒng)文化我與中華傳統(tǒng)文化攜手。在不少里，作者們?yōu)橹腥A民族永不改變的傳統(tǒng)文化拼命吶喊，竭力控訴著人們對于傳統(tǒng)文化的漠視。我與中華傳統(tǒng)文化攜手。在我國傳統(tǒng)節(jié)日里，我“遙望”古代詩句而感慨。傳統(tǒng)文化在我的腦海里似乎已轉(zhuǎn)化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嘗中華“小吃”劃定了時(shí)間表，我津津有味的咀嚼著傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我不論在什么時(shí)候，都察覺得到它的存在。
正月十五元宵節(jié)，我知道吃湯圓的時(shí)候又到了�！皽珗A呢？今天可是元宵節(jié)�。 辈妥郎系拿姘茸屛殷@訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就是一大家子人要團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。傳統(tǒng)文化在不同的'節(jié)日里，用不同的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節(jié)一家要團(tuán)聚在一起，吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統(tǒng)文化不僅是流動時(shí)間的凝固劑，更是民族個性的烙印。
自古以來，中華民族用自己的個性情感，仿佛群體無意識般地充實(shí)著傳統(tǒng)文化。內(nèi)斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這是一種純粹的情感，更是中國傳統(tǒng)文化的精髓。傳統(tǒng)文化經(jīng)過幾千年的洗禮一路走來，不同時(shí)代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時(shí)代的滾滾洪流中，而現(xiàn)在的我們，盡管奮力追溯著一切傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，爭相效仿。
但同時(shí)并存的，卻是日漸冷漠的人情，有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時(shí)間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點(diǎn)空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統(tǒng)文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統(tǒng)文化，那我們何時(shí)能回味傳統(tǒng)文化呢？莎士比亞曾經(jīng)說過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統(tǒng)文化需要我們的傳承，但花謝了無關(guān)緊要，我們所必須做的，是讓那余香漸飄漸遠(yuǎn)。
小學(xué)三年級作文14
“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”這是猜什麼呢？其實(shí)很簡單，謎底那就是：眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，心靈的窗戶是眼睛，眼睛如秋水，似明星，又仿佛白水銀里滾動著兩丸黑水銀。開心時(shí)瞇成一條線，激動時(shí)則熱淚盈眶。
他（她） 有一雙清澈美麗的眼睛，而他（她）卻只有一雙灰暗無光的眼睛，同樣都是人，為什麼有這麼大的區(qū)別，你的眼睛可以有各種顏色，但你的眼前不能一片漆黑，有多少人有著一雙炯炯有神的眼睛，但又有多少人期盼著自己有一雙炯炯有神的`眼睛，假如，一個原本擁有著一雙清亮有神的眼睛的人，忽然有一天，他再也看不見了，你說，這是多大的打擊呀。
你要透過心靈的窗戶眼睛，遙望祖國精彩與博大。傾看祖國的美景。
用鏡子照照自己的眼睛，看看是否美麗，謝謝你的眼睛，給你了那莫多的快樂，請你千萬記住，愛護(hù)保護(hù)自己的眼睛。
小學(xué)三年級作文15
老師走進(jìn)教室，手里捧著一個鐵盒子，叫我們猜一猜里面是什么東西，同學(xué)有的說是手機(jī)，有的說是硬幣，還有的說是茶葉。老師就搖了搖盒子，發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音。我們異口同聲地說：“是硬幣。”老師就給我們每人一個硬幣，叫我們觀察硬幣，我發(fā)現(xiàn)它的形狀是圓形的，直徑有2.5厘米，顏色是銀色的，正面有牡丹花，上面有一排英文字母，反面的中間有一個1字，右下方有一個元字，左下方有元字的英文字母，上面有中國人民銀行，下面有20xx年，可能是它的出生日期。
看完了硬幣，緊接著老師讓我們聽三種硬幣落地的聲音。老師把一元硬幣扔了下去，這聲音感到挺清脆的'，好像輕輕地彈了一下鋼琴的聲音。五角的聲音是咚咚咚。一角的聲音很沉悶。
下面讓我們進(jìn)入猜硬幣的環(huán)節(jié)吧。老師叫我們趴在桌子上，閉上眼睛，洗耳恭聽。老師就扔了硬幣，我猜是一角、五角、一元。
“最后，讓我來公布正確答案！”老師故意慢慢吞吞地說：“是一角、五角、一元�！贝蠹衣犃�，有的很生氣，有的手舞足蹈，楊顯涵高興得合不攏嘴。
這節(jié)課使我深深懂得，一樣?xùn)|西，一定要從不同角度去觀察。
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