小學(xué)三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
尊敬別人，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，而被別人所尊敬，我想這個(gè)人一定有獨(dú)特的魅力，我尊敬的人是我的語文培優(yōu)老師——堯伊為老師。
我上他的課，還沒幾次，對(duì)他也并不是很了解，每次他都匆忙中帶些疲倦的走進(jìn)教室，他中等個(gè)子，有個(gè)圓圓的腦袋，他有個(gè)很顯著的特征——很瘦，還有一個(gè)就是用左手寫字，這是他與別人最大的區(qū)別，他鼻梁上舉著一個(gè)中號(hào)的眼鏡，看起來眼鏡有點(diǎn)重，把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個(gè)實(shí)心的“資料庫”。
他的作文課特別幽默。經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑，他在評(píng)講作文的時(shí)候，總是要求我們學(xué)習(xí)別人的長處，修改自己的短處，讓我們的能力得到提升，希望我們能寫出更好的文章，他每一次都認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，在我寫這篇文章的時(shí)候，他一本正經(jīng)，一絲不茍的'改作業(yè)，聽別人說，他帶了很多班，而且教出來的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步，他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的知識(shí)，而且還經(jīng)常糾正我們上課的壞習(xí)慣，他上課經(jīng)常說的幾句話是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，成功是艱難的，不成功會(huì)更艱難”這些話讓我受益匪淺。
堯老師，是您把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，謝謝您。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我把青春叫做浪漫歲月，我把浪漫歲月叫做勇往直前的腳步，我把勇往直前的腳步叫做不敗的攀登。
操場四周的梧桐樹投射著凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
“下一位！”老師的聲音打斷了我的思緒，望著被太陽照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯(cuò)糾纏，“哎，我這個(gè)體育低能兒，何時(shí)才能夠破繭成蝶！”
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺帶著些許惶恐，我不敢望向老師，他冰冷的表情定會(huì)讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的`結(jié)果落在同一個(gè)人身上，“放下吧，也許天生就不是這塊料！”同學(xué)的唏噓，深深的刺痛了我的心。
“不是這塊料就認(rèn)了吧�！蔽一仡^看了看那位不留情面的仁兄，同時(shí)看到了他背靠的梧桐樹，這次我看到的不再是那交錯(cuò)的枝條，而是那高潔傲岸的枝干，頓時(shí)擊滅了一切雜念，對(duì)，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙杠上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺，這就是堅(jiān)持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜蜜。
跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，回到隊(duì)伍中，老師肯定的笑容，同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵(lì)了我，戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
人生中最大的敵人莫過于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切。
我愿如鳥兒般自由翱翔，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼；我愿如魚兒半自由自在，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我家有只虎皮鸚鵡，叫“比較樂”，那是爸爸媽媽怕我只有一個(gè)人，很孤單，所以才帶我到花鳥市場買回來的。當(dāng)我買回它，就感覺多了一個(gè)好朋友了。
“比較樂”很漂亮，全身都有著老虎一般的條紋，腹部是一抹淡綠色。鼻子藍(lán)藍(lán)的，嘴巴尖尖的，眼睛烏黑發(fā)亮，炯炯有神。它拖著一條長長的、美麗的.尾巴，就像一把寶劍。你看，它那副神氣活現(xiàn)的樣子，多像一個(gè)勝利的將軍�。�
“比較樂”剛來的時(shí)候非常怕人，甚至連一點(diǎn)小聲音，都會(huì)驚得它抱頭逃竄。我走過去要給它喂食，它就會(huì)躲在一個(gè)角落里，等我走了以后，才小心翼翼地走上去吃食。久而久之，“比較樂”開始熟悉我們家了，又漸漸活躍起來：它一會(huì)兒用小爪子抓在籠子上，一會(huì)兒像倒掛金鐘“掛”在籠子上，一會(huì)兒在籠子里唱著美妙動(dòng)聽的歌。如果我們把它放出來，它會(huì)飛來飛去，輪流停在我們頭上。
“比較樂”很聰明，偶爾趁我們不注意，會(huì)悄悄地打開籠子，自己飛出來玩。它還很喜歡照鏡子，經(jīng)常飛到鏡子前“喃喃自語”，好像在跟鏡子里的自己說悄悄話。它時(shí)而歪著頭，時(shí)而蓬著毛，不停地親吻鏡子里的自己。原來他太孤獨(dú)了，想用照鏡子來釋放自己的孤單。
時(shí)間一長，我和“比較樂”的感情越來越深�？刹恢獮槭裁�，有一天，我放學(xué)回到家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它在籠子里不動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我嚎啕大哭，眼淚止不住地往下掉，我覺得我失去了最好的朋友。
“比較樂”很喜歡音樂，為了送別它，我邊哭邊吹起了薩克斯，想讓我的音樂永遠(yuǎn)陪著它。我和爸爸媽媽親手把“比較樂”埋在了樓下的小花園里，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，走過那里，我都覺得“比較樂”在陪伴著我。
“比較樂”是我童年生活中獨(dú)一無二的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)想念它。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的人是我的同學(xué)――張明。他圓圓的臉，彎彎的眉毛，黑黑的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，大大的`耳朵，一笑起來，特別招人喜歡。吳思悅學(xué)習(xí)成績非常好，每次考試，總是名列前茅。
張明不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，他正在踢足球，看見一位小弟弟摔在了草地上，他趕忙跑過去，把小弟弟扶起來，還一個(gè)勁關(guān)切地問：“摔壞沒有？疼不疼？”小弟弟感激地說：“沒事，謝謝哥哥�！�
張明知識(shí)面特別廣。比如說歷史上的春秋戰(zhàn)國、唐太宗、武則天、岳飛，他都了解地一清二楚。老師每次提問，他都把手舉得高高的，他每次回答都準(zhǔn)確無誤。
張明熱愛體育。體育課上，他跑得最快，像猛虎一樣。在前幾天的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的400米賽跑得了年級(jí)第一名，老師還給他發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
這就是我最敬佩的人――我的小伙伴張明。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
說起貼心一詞，大家會(huì)想到誰呢？貼心大王 — 我的老爸，我的老爸對(duì)我可貼心啦！
我的老爸個(gè)子不高，有著一頭濃密烏黑的頭發(fā)；一雙濃眉大眼；高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡；還有一張能說會(huì)道的嘴巴，看上去十分的紳士。
老爸對(duì)我尤其的貼心，只要我不高興，他就絞盡腦汁地想辦法逗我開心。記得去年冬天，媽媽陪我一起去廣州參加芭蕾舞的考級(jí)，我們到達(dá)廣州的時(shí)候，爸爸恰好去了一個(gè)很遠(yuǎn)的城市出差，我還以為他無法觀看我第二天的芭蕾舞比賽，心中不由得有些小小的失落。晚上十一點(diǎn)半，我和媽媽已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然被一陣急促的敲門聲驚醒，原來是爸爸千里迢迢地趕了過來，渾身上下被淋得濕透了，像一只落湯雞。我的心里感動(dòng)極了！第二天的早晨，老爸陪著我去考試，之后又去公園和大型科技館游玩。一整天里爸爸的手機(jī)都在嘀嘀作響，我猜想他肯定有一大堆的.工作等著他處理，但是他卻一直陪著我，讓我心中感到無比的溫暖。
瞧！我的老爸就是這么貼心！我愛我的爸爸，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后做個(gè)有用的人，報(bào)答爸爸對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
大年初三的下午，春光明媚，天氣非常晴朗，這么好的天氣，不出去曬曬太陽，活動(dòng)活動(dòng)，多可惜啊！于是，我們決定去挖野菜。
一路上，我們說說笑笑，不知不覺就來到了學(xué)校南面的一塊荒地邊。我打眼一看：好一片荒地！幾乎看不到整齊的菜地或者莊稼，幾乎布滿了野草。
我正準(zhǔn)備沖下去，爺爺攔住我說：“那里有井，不許亂跑，跟著我走！”，“知道了！”我叫道。等大人們先下到地里，我也跟著跳下去，發(fā)現(xiàn)地里真的有許多井，沒有井蓋，里面還有水，真得小心點(diǎn)了。
等我們下到地里，首先奶奶告訴我們要挖的菜叫野芥菜，葉片呈鋸齒狀的深綠色。接下來，我們就開始尋找啦。
我很快就跑到最前面，“啊哦！”我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野草叢，我連忙用小刀撥開草叢，哇！好多的野菜��！我用小刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地割下去，咦？奇怪？怎么割不下來呢？我仔細(xì)地檢查了一下，原來刀刃拿反了，難怪割不下來呢！問題解決了，很快一棵、兩棵、三棵……都被我割下來了。我正在割一棵大野菜時(shí)，忽然我的.手疼了一下，我急忙把手抽回來，一個(gè)刺球“站在”我的手上，等我把刺球拔開，出現(xiàn)了一道血痕，我覺得只是一件小事而已，就戴上手套繼續(xù)挖菜。正當(dāng)我挖得起勁的時(shí)候，奶奶喊：“該回家了！”。
我們從地里走出來，把挖來的野菜集中起來，哇！我們收獲了兩大袋野菜，令我非常興奮和自豪，雖然有點(diǎn)累，卻是滿載而歸的一天��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
有一次，我乘坐公交車回家，我是第一次乘公交車，我在那等啊等，10分鐘過后，我本來是要乘一路的，可我上了二路車，我坐著坐著，總覺的有點(diǎn)不對(duì)勁。真的，我坐錯(cuò)車了！我在車站下了車，等候一路車的來臨，很快，一路車來了。讓我奇怪的'是，居然只有我一個(gè)人乘車，呀！又有點(diǎn)不對(duì)勁，我家明明是在這邊的，怎么跑那邊去了。駕駛員在三中那下了車，我說怎么回事，駕駛員說：“現(xiàn)在都中午啦！該吃飯了！”
我這回可怎么回家��！車站離我家是那么那么的遠(yuǎn)，走路回家也不行�。】梢戎麄兂燥埑院脝�？我著急了，我就決定選擇第一個(gè)??走路回家。 我走到另一個(gè)等車的地方時(shí)，還看見有人在等車，我以為會(huì)來，我就在那等啊等，過了一會(huì)，車來了，我仔細(xì)的看了看，這是一路車，我就上了車。
沒過多久，就到我家了，哎，這次我一次也沒乘過公交車的我就這么一次乘公交車，卻被倒霉給變乘了乘坐三次公交車了！倒霉�。�
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