小學(xué)三年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
咦，是誰打翻了綠色的油彩瓶呢？原來是春姑娘給大地?fù)Q上了綠色的新衣。
春天飽含著的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細(xì)手輕輕地?fù)崦蟮兀瑩崦炜�，撫摸著所有的一切�?/p>
小草被風(fēng)喚醒，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼的新世界，眼里流露出對(duì)未來的希望。
春風(fēng)里，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的'幼芽，帶著對(duì)新生活的渴望，對(duì)未來的憧憬，在微風(fēng)中歡笑著抖動(dòng)！
春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那樣鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無暇……
北歸大雁又投進(jìn)了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴著涼涼的溪水快樂地歌唱著春風(fēng)，歌唱這一片生機(jī)勃勃！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
清明三天假里，我和爸媽一起去南京游玩。在那里，給我印象最深的，是在紅山森林動(dòng)物園的河馬館看河馬的種種趣事。
那天，我和爸媽看完了熊貓館、企鵝館、澳洲動(dòng)物館等地方后，就到了河馬館。一開始，我們覺得沒意思，因?yàn)槔锩嬷挥谐魵夂蛢深^悶在水里不肯出來的河馬。看著看著，我們都想走，哪知?jiǎng)傋叩介T口，飼養(yǎng)員就說；“馬上就開飯了，伙計(jì)們！”我們頓時(shí)來了興趣，立刻走回了觀眾臺(tái)。
不一會(huì)兒，許多怪事發(fā)生了：那頭母河馬先從水里上來了，令人驚訝的'是，她的肚子底下還藏著一頭小河馬哩！小家伙全身光溜溜、嫩嫩的，別提有多可愛，觀眾臺(tái)上頓時(shí)發(fā)出了驚嘆聲；那頭公河馬上來后，解著大便，甩著尾巴，大便落到觀眾臺(tái)上，大家紛紛尖叫著往后退。
回到家后，爸爸告訴我公河馬這樣做有兩個(gè)原因：一是因?yàn)樗ㄟ^大便放大自己的地盤，二是很憤怒。我認(rèn)為應(yīng)該是第二個(gè)原因，也許是游客太多，打擾了他。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
伴著風(fēng)聲在河畔行走，滿懷希望走上征途。
是誰給了萬物勃勃的生機(jī)？是誰？是誰？
��！是春天的腳步。
走過寂寞的大地，大地?fù)Q上了碧綠的新裝；走過冷清的花園，一朵朵枯萎的花朵又綻放燦爛的.笑臉。鳥兒歡暢，和風(fēng)習(xí)習(xí)，四處長滿了探春的綠芽，這是大自然創(chuàng)造的奇跡，是春天最初的腳步。
寒冬就在這輕輕的腳步中漸漸離去了，整個(gè)大自然都開始從冬眠中蘇醒過來，荒蕪的大地漸漸被綠色覆蓋。
��！春天是明媚的陽光，溫暖可愛；春天是艷麗的花朵，五彩繽紛；春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤萬物；春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬里。
你聽，你看，春天的腳步是那樣輕盈，那樣瀟灑，我，漸漸進(jìn)入了春的夢(mèng)境。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您給了我生命，給了我成長的經(jīng)歷，金色的童年和快樂的時(shí)光。是您陪我邁出了人生的第一步。您的愛和希望是永恒的，它們是我的種子，我要將它們?nèi)霰樵谌松缆返膬膳�，用感激的淚水澆灌，我相信，它們一定會(huì)結(jié)出最豐碩的果實(shí)的.。
在這充滿艱辛和坎坷的人生道路上，您的愛讓我闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)，您的關(guān)懷讓我感到無比溫暖，您那淳樸的心靈，就像黑夜里的一盞明燈，給我照明，為我指路。
在這九年的歲月里，您給予我了這許許多多我這一輩子都報(bào)答不了的恩情。我是魚兒，您就是水，我猶如魚兒得了水，快活地游著；我是樹葉，您就是根，我猶如樹葉得到了根的滋養(yǎng)······
是您教會(huì)了我做人的道理，“有則改之，無則加勉”；是您扶著我走向這美好的人生……
我永遠(yuǎn)愛您，媽媽！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“孩子愛過年，有吃有穿又有壓歲錢�！眽簹q錢—這項(xiàng)對(duì)于兒童來說有巨大吸引力的東西，不知道是哪個(gè)年代哪位發(fā)明家創(chuàng)造的，時(shí)間過了一年又一年，歷史過了一代又一代，它不但不失落衰亡，如今還更加顯得“生機(jī)勃勃”。
大年初一，小朋友對(duì)家里親人叫一聲，“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶新年好，祝你身體健康，萬事如意。”他們會(huì)給你一個(gè)紅包。如果外出時(shí)遇到熟人，口叫一聲，“叔叔、阿姨新年好�！彼麄円矔�(huì)給你紅包多的有10元、20元，少的`也有4元、5元。
今年初一，我好早好早就起床，來到爸爸媽媽床前，他們還沒有起床。我拍拍被子，趴在媽媽耳邊說:“媽媽，新年好，祝您幸福�！彼陔鼥V中說:“小衛(wèi)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。”她邊說邊塞過來兩個(gè)紅包，“這是爸爸媽媽的心意�！�
初二，我到外婆家去玩，外公、外婆、舅舅、舅母、阿姨、姨丈……有好多人都給我壓歲錢。今年是馬年，收入不少。到了初四，我一算，共有108元，真是“好運(yùn)隨馬來，恭喜全家都發(fā)財(cái)。”開春四天，我得了這么多壓歲錢，怎么辦?過去，我是把它用來買炮和玩具。今年，我想，把這些錢一部分留來交學(xué)費(fèi)，一部分訂書報(bào)，另一部分存在媽媽的“銀行”，以后捐給殘疾人或贈(zèng)送給有困難的同學(xué)。我把想法告訴了爸爸，他說:“你大了一歲，應(yīng)該多懂了一點(diǎn)，自己做主吧，要不然，你可去問問同學(xué)，看他們是怎么安排的�！�
啊!對(duì)了，我的好同學(xué)，小朋友，當(dāng)你聽到我這個(gè)想法后，你們對(duì)壓歲錢是如何打算呢，能告訴我嗎?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
老師們每天都要批改作業(yè)，但是，同學(xué)們寫的字實(shí)在是太難看了，有的歪歪扭扭的，有的字大、有的字小……，老師看得眼花繚亂，老師天天這么累，我該怎么幫老師們呢？我想呀想呀，終于想出了一個(gè)好辦法，我要發(fā)明一種神筆。
神筆的'高度和普通筆差不多，但是結(jié)構(gòu)卻不一樣，它多了一個(gè)按紐，一個(gè)發(fā)光燈泡，一個(gè)插孔，還有一塊觸摸屏，這支神奇的筆有什么功能呢？
它是一支糾錯(cuò)筆。老師批改作業(yè)時(shí)，只要一按紅色按紐，神筆就自動(dòng)開始批改作業(yè)，當(dāng)做對(duì)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)報(bào)出“正確”，當(dāng)遇到錯(cuò)題時(shí)，紅色的發(fā)光燈會(huì)不停地閃爍，而且報(bào)出“錯(cuò)識(shí)”，多方便呀！
它也是一支音樂筆，只要插上耳機(jī)，就能發(fā)出美妙的聲音，老師一邊批改作業(yè)，一邊聽音樂，多開心��！
它還是可以用來當(dāng)字典，只要在觸摸屏上輸入你想提的問題，然后按搜索鍵，它就可以立即搜索出答案，不會(huì)的題目還可以通過對(duì)話的方式提問。這樣，老師就不用拿著厚厚的字典走來走去了！神筆為什么這么厲害呢？原來，它的內(nèi)部有一個(gè)小芯片，可以發(fā)出聲音，也可以搜索答案，它是一臺(tái)“微型電腦”。
我要好好學(xué)習(xí)，相信以后我一定能夠發(fā)明出這樣的筆，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
小小的、圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，兩只招風(fēng)耳，紅彤彤的臉蛋，小小的身體，你猜他是誰？那就是我的侄子——大犇。
大犇是個(gè)小霸王。一天，大犇在玩玩具，他的妹妹走過來，看見大犇有很多玩具，就拿起一個(gè)玩了起來。這時(shí)候，大犇發(fā)現(xiàn)了妹妹在玩他的玩具，心里想：“誰叫你動(dòng)我的玩具嘞？沒有我的允許誰都不準(zhǔn)玩！動(dòng)一下也不行！！”接著就像箭一樣跑過去，一把奪過自己的玩具，惡狠狠地對(duì)小妹妹說：“不能玩我的.玩具！”妹妹看見玩具被搶走了，驟然間哇哇大哭起來，使勁跺著腳，大犇滿臉傲氣，自言自語地說：“你還哭，這是我的玩具！你不知道��！”以后，妹妹都是偷偷地玩大犇的玩具，看見大犇來了，就趕緊放下，去玩自己的。
大犇吃飯時(shí)就不那么霸道了，他吃飯時(shí)光想吃水果、喝飲料、吃零食，連一口飯菜都不吃，即使再勸他，他就像沒聽見一樣。吃完飯后，大犇才說肚子餓了，那時(shí)候說已經(jīng)晚了，飯菜已經(jīng)沒有了，大犇只好餓著肚子了。
大犇愛騎車子，我稱他為“自行車小冠軍”！有一次，我跟他比賽，開始我領(lǐng)先，大犇看見了，想：“我一定要超過他！”他加足了馬力，向前騎去，過了一會(huì)，大犇追上了我，我往右邊別他，他一剎閘，來了個(gè)360度極速漂移，超過了我，最終，大犇贏得了勝利。
大家看，我的侄子好玩嗎？他既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)是多的，只要他能改正缺點(diǎn)，就可以。
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