小學(xué)三年級(jí)的作文

小學(xué)三年級(jí)的作文4篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　今天是我的特別的日子，我非常高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳�日�?/p>

　　今天晚上，我的媽媽和爸爸、哥哥都為我準(zhǔn)備了許多生日禮物，我高興極了。爸爸還給我準(zhǔn)備了一個(gè)很大的蛋糕，中間是白色的奶油，上面有許多水果，還有一個(gè)山羊呢，山羊的身體白如雪，腳是棕色的，那只山羊可愛極了。媽媽還給我做了一條魚，那條魚的味道香噴噴的，我的`口水流的飛流直下三千尺。

　　媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)許愿吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！苯衲晡以撨^10歲的生日了，媽媽就給蛋糕上插了10根不同顏色的蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，我就開始許愿了，我許了之后，我們一家人把蠟燭吹滅了，媽媽說(shuō)：“我們吃吧”我們都吃了起來(lái)。我還沒看哥哥給我送的什么禮物呢，我問哥哥你給我送的什么禮物呀。哥哥說(shuō)：“我給你的禮物在桌子上放著呢，你自己去看吧。”我迫不及待地跑到桌子邊一看，哇！原來(lái)是我最喜歡的遙控賽車和游戲機(jī)呀，我趕緊打開盒子，打開開關(guān)，一動(dòng)遙控器就跑了，哇！真好玩啊。

　　今天，是我最高興的一天，也是我特別的一天，我還有許多禮物呢，爸爸媽媽我愛你們。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我好喜歡美味可口的零食。

　　每天放學(xué)一到家，我總會(huì)先拿起零食，昂著頭躺在床上，一邊看電視一邊津津有味地吃起來(lái)。零食吃過后，每次床上都會(huì)有零食的碎末，爸爸媽媽睡覺前，每次都會(huì)不滿地對(duì)我說(shuō)：“床上這么多碎末，難道是留給我們當(dāng)點(diǎn)心嗎?”我每次都是欠欠身子，邊陪笑邊說(shuō)：“對(duì)不起，下次不會(huì)啦。”可事實(shí)上，下次依舊如此。終于有一天，媽媽再也無(wú)法忍耐了。

　　那天，我一到家，像往常那樣跑到儲(chǔ)食罐前，發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)空空如也。原來(lái)，零食早已被媽媽藏了起來(lái)。爸爸常說(shuō)媽媽藏的東東不容易找到，嘿，我才不信呢。二話沒說(shuō)，我翻箱倒柜地找起零食來(lái)：廚房里，沒有;臥室里，沒有;大廳里，沒有;柜子里，也沒有。這時(shí)，我的肚子不爭(zhēng)氣地唱起了“空城計(jì)”，我急得像熱鍋上的'螞蟻�？磥�(lái)，我只得使出絕招――大鬧天宮了，這樣一來(lái)，非把家弄得天翻地覆不可，看媽媽下次還敢不敢藏。

　　經(jīng)過九九八十一難，終于功夫不負(fù)有心人，零食在餐廳的一個(gè)小柜子里被我找到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我一邊美滋滋地吃一邊唱起了自編的歌：“還說(shuō)老媽藏的東東難找，其實(shí)也不過如此�！�

　　媽媽一進(jìn)門，看到家里亂七八糟的樣子，嘆著氣，連聲說(shuō)：“無(wú)可救藥，無(wú)可救藥了�！�

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戲呢，先讓我講一講游戲規(guī)則吧：兩個(gè)人用繩子綁住各人一只腳，成三條腿走到終點(diǎn)，再回來(lái)。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴(yán)姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個(gè)，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數(shù)了一下：“一、二、三……”天�。∥覀兪堑谌�隊(duì)，對(duì)手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。

　　比賽開始了，我們隊(duì)前面人開始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊(duì)開個(gè)好頭呀！”時(shí)間“嗖……”地一下就過去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被綁住的那只腳，差點(diǎn)沒把王柯拽的.摔一跤！“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——幸虧沒有把她拽倒�！鞍Γ　蔽覀冚斄�。

　　第二局開始了！前面幾個(gè)小不點(diǎn)兒，走得還不錯(cuò)哦，又輪到我們了，我可以說(shuō)我是在拼命，因?yàn)椴粌H要走得快，而且我得把氣放在心里，因?yàn)橥蹩乱恢辈任�！“哈哈……”這一局，我們贏了！

　　第三局開始了，是沖冠軍的關(guān)鍵一局！因?yàn)楝F(xiàn)在的分?jǐn)?shù)太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）�！凹佑�，加油！”還好，不一會(huì)兒我放心了，因?yàn)槲覀兘M比那組人快了不少�？珊髞�(lái)“王組”卻后來(lái)居上，竟遙遙領(lǐng)先了，我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了，原來(lái)，“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊(duì)高興地拍起手來(lái)。

　　今天，我雖然生了一會(huì)兒氣，但仍然開心，因?yàn)橥娴瞄_心更重要！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　第二天，兒子把那一幅畫和那一封信交給了老師。

　　老師靜靜地坐在那里，仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫。心想：陽(yáng)光是不是真的很活潑？可——可——可是陽(yáng)光又不是人怎么能活潑呢？再說(shuō)他又是沒有生命的物體，但是他爸爸是畫家，應(yīng)該不會(huì)說(shuō)謊的吧。于是，老師帶著這個(gè)疑問，決定自己親自去看一看陽(yáng)光是不是真的很活潑。

　　第三天，老師看到陽(yáng)光后，在心里不禁感嘆道：�。∧顷�(yáng)光真的很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳，像五線譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時(shí)，老師被打動(dòng)了。

　　第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是對(duì)的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！

　　兒子聽了老師的一番話后，高興的.回家去了。一路上，他看見風(fēng)兒在樹林里穿梭，好像這風(fēng)兒也很活潑。

　　是��！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。

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