小學(xué)三年級(jí)作文（大全5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
母親節(jié)到了，這個(gè)節(jié)日，就是要感謝母親對(duì)你的養(yǎng)育之恩，會(huì)有許多人，為了報(bào)答母親的恩情，可能會(huì)自己做卡片，送給媽媽?zhuān)巡桓艺f(shuō)的話都寫(xiě)在上面，或是在當(dāng)天，如果有什么家務(wù)，都請(qǐng)媽媽休息，自己來(lái)把所有的家務(wù)處理完，有些人也會(huì)煮許多的佳肴給媽媽吃。
為了配合母親節(jié)的活動(dòng)，學(xué)校舉辦了一個(gè)”溫馨五月天”的活動(dòng)，主要目的是要大家自己試著做菜給媽媽品嘗。這次我要做的是”煎蛋”，這樣菜色非常的簡(jiǎn)單，但是對(duì)我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)菜的人，卻是一大挑戰(zhàn)。首先，我先從廚柜里，拿出三顆雞蛋，因?yàn)槲疑钆聲?huì)不斷的失敗，接著，我就拿起搗蛋器，開(kāi)始攪阿攪阿攪的，結(jié)果把滿桌噴的到處都是蛋汁，一踏糊涂，幾乎把碗里的蛋，噴的所剩無(wú)幾，果然不出我所料，失敗了一次，不過(guò)”失敗為成功之母”我再放入另一顆雞蛋，繼續(xù)的攪，攪到差不多蛋汁有泡泡時(shí)，媽媽就告訴我說(shuō):“可以下鍋了!”，我就小心翼翼的把蛋到近鍋?zhàn)永�，開(kāi)啟燃?xì)猓_(kāi)始烹煮，因?yàn)橛兄鴭寢屧谂缘闹笇?dǎo)，我比較放心，過(guò)了3到4分鐘，煮好了，我趕緊拿起一個(gè)盤(pán)子，慢慢的用鍋鏟把煮好的蛋放到盤(pán)子上面，準(zhǔn)備拿給媽媽品嘗看看，等媽媽吃下去時(shí)，看他的.表情，感覺(jué)好像不怎么好吃，看來(lái)我應(yīng)該多學(xué)學(xué)烹飪的技巧了。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)后，我多多少少學(xué)會(huì)了一點(diǎn)烹飪的技巧，不但要控制火的大小，鹽的份量，這些都是我需要在學(xué)習(xí)的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
從前，在一片美麗的森林中，住著一只老鷹，它已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了。
一天，它飛呀飛呀，幾乎要把森林找遍了，也沒(méi)有找到一點(diǎn)兒食物。就在它快要絕望時(shí)，忽然，它發(fā)現(xiàn)了一條小溪，小溪里有許多魚(yú)。老鷹心生一計(jì)，想：“要是我撿一些大石塊放在小溪中，把魚(yú)群騙到那里，我自己在另一邊擋住另一個(gè)出口，小魚(yú)就跑不掉了，我也能飽餐一頓了！哈哈哈！”老鷹大笑起來(lái)。
它飛到小溪邊，開(kāi)始忙碌起來(lái)……“一切準(zhǔn)備就緒。”老鷹說(shuō)。
老鷹飛到小溪上空，假裝驚慌地說(shuō)：“不好了！人類(lèi)要往這里倒毒品，快跟我走，不然就來(lái)不及了！”魚(yú)群信以為真，全跟著老鷹跑了。
但當(dāng)魚(yú)群發(fā)現(xiàn)道路被石頭堵上了，才知道上當(dāng)了，它們想逃跑，但已經(jīng)晚了，老鷹開(kāi)始瘋狂地襲擊魚(yú)群……
當(dāng)另一只饑餓的老鷹到來(lái)時(shí)，這只老鷹早就滿意地飛走了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，就要公布成績(jī)了，我很緊張，我的心在砰砰砰的跳，手緊握著，都捏出了汗珠。電燈好像要掉下來(lái)一樣。心里還想我能不能考到我老媽規(guī)定的分?jǐn)?shù)�。�
老師本來(lái)要開(kāi)始念成績(jī)，可老師把卷子摔到桌子上說(shuō)“看你們這次考的成績(jī)，在三年級(jí)排名第5名，原來(lái)都在前三名哪!現(xiàn)在開(kāi)始公布成績(jī)：程可瑞，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)98分，拿走。喬木語(yǔ)文91分，數(shù)學(xué)96.5，英語(yǔ)100分，拿走�！痹谖夷米叩臅r(shí)候，老師小聲的對(duì)我說(shuō)了一句話：“這次考得成績(jī)不錯(cuò)哦！”我回到座位上，高興的笑了起來(lái)，這時(shí)，我感覺(jué)本來(lái)炎熱的`天氣，頓時(shí)也變的涼爽了起來(lái)，就連調(diào)皮的同桌，這時(shí)也變得可愛(ài)了許多。
走的回家的路上，天更藍(lán)了，云更白了，在加上美麗的小鳥(niǎo)，真像一幅美麗的圖畫(huà)。路邊的鮮花，在對(duì)我微笑，小草，在向我點(diǎn)頭。就連樹(shù)葉都發(fā)出“沙沙”聲，也似乎是在為我鼓掌。到了家里媽媽知道我考的不錯(cuò)，笑的比花都鮮艷，比小草都美麗。
媽媽要檢查卷子了，突然，媽媽看到一道錯(cuò)題，這個(gè)錯(cuò)題要扣十幾分，這樣一來(lái)，我就靠的很差了，十分郁悶，這是我看見(jiàn)天邊的陰沉沉的。知了不停的叫著，仿佛在說(shuō)：“煩死了，煩死了�！边@是，媽媽說(shuō)：“趕快給老師打電話。”我猶豫了，到底是打，還是不打。突然，我的腦子里閃出了兩個(gè)人，一個(gè)是正義的我，叫正義；一個(gè)是邪惡的我，叫邪惡。正義說(shuō)：“給老師打電話吧，說(shuō)不定，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)，老師不會(huì)扣你分哪。”邪惡說(shuō)：“別聽(tīng)他的，萬(wàn)一老師扣你的分該怎么辦？”
正義說(shuō)“不要聽(tīng)他的，還是給老師打電話吧，這樣，你也不會(huì)天天為這件事情而頭疼�！�
我一聽(tīng)，覺(jué)得很有道理，我跑到電話前，給老師打電話，
電話打通了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您好，我是喬木�！�
“怎么了”
“我媽媽在檢查卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題，是我自己用紅筆改還是明天拿學(xué)校里讓您改�！�
“不用改了�！�
“為什么”我疑惑的問(wèn)？
“因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)，所以分就不扣了�！�
“真的嗎?”
“真的�！�
“太好了，謝謝老師，再見(jiàn)�！�
媽媽問(wèn)我:“老師怎么說(shuō)的？”
“老師說(shuō)不扣分�！�
“為什么？”
“因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)，所以老師不會(huì)扣我的分�！�
“哦�！眿寢尰腥淮笪�。
這個(gè)日子太特別了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，也學(xué)會(huì)了哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我最敬佩的人是我們的語(yǔ)文老師。她和藹可親，溫柔漂亮。有的人說(shuō)老師特別好。而在我的心目中老師也是我最敬佩的人。
老師是教我們知識(shí)的'良師益友，也是耐心給我們教課的人，因?yàn)橛辛死蠋煟覀儼嘧兏蓛袅�。因�(yàn)橛辛死蠋煟覀儼嗟闹刃蚝枚嗔�。因�(yàn)橛辛死蠋煛?/p>
就像有一次，我們學(xué)了一篇課文，可怎么也不懂這些意思，本想著老師會(huì)大發(fā)雷霆�？衫蠋焻s微笑著給我們講了一遍又一遍，直到講的我們都滾瓜爛熟的時(shí)候，才肯停下來(lái)。到頭來(lái)，收益的是我們，受苦的卻是老師。每天講課的時(shí)候，老師總是拖著嘶啞的嗓子來(lái)給我們上課，雖然嗓子很痛，但老師仍然用很高的聲音來(lái)給我們講課，生怕哪一個(gè)人沒(méi)聽(tīng)清楚，落下了課程。但有的同學(xué)卻讓老師很生氣，故意來(lái)氣老師，但老師仍然教授他們知識(shí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)哪一個(gè)學(xué)生。
我最敬佩的語(yǔ)文老師，希望你天天快樂(lè)，不再用嘶啞的嗓子給我們講課，也希望惹老師的生氣的同學(xué)能體諒老師的一片良苦用心，能認(rèn)真學(xué)習(xí)。我希望每天都看到老師開(kāi)心的笑容。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在一片金黃的樹(shù)林中，一陣風(fēng)輕輕的吹過(guò)。那風(fēng)兒輕柔的吹著，就像一位跳芭蕾舞的公主。它拂過(guò)草叢，草叢發(fā)出沙沙的聲音，它略過(guò)大地，一卷塵土飛了起來(lái)。
遠(yuǎn)處一棵掛滿枯葉的大樹(shù)，像一位年邁的老人靜靜地駐立在那里沉思。那裸露在外面的樹(shù)根，那蒼勁有力的樹(shù)枝，那片片金黃的樹(shù)葉，仿佛都記載著它的滄桑歲月。忽然，一片黃色的樹(shù)葉緩緩地落了下來(lái)，落入大地母親的懷抱。哎，可憐的葉子，你心中肯定有對(duì)大樹(shù)的依依不舍之情吧！或許，你還會(huì)非常沮喪，心想自己為什么不是那最后的一片落葉？或許，昨天你還會(huì)沾沾自喜，祝賀自己不是最早失去親朋好友的落葉吧？也許，今天早上你還在樹(shù)頭和小鳥(niǎo)聊天，但今天你落了下來(lái)，是否你會(huì)在心里默默地思索，是誰(shuí)讓我落了下來(lái)呢？我悄悄地告訴你吧，是一陣輕風(fēng)。
是風(fēng)兒輕輕地將你從大樹(shù)上接了下來(lái)，讓你在它的懷抱里飛舞，最后落了下來(lái)。我信手撿起那片樹(shù)葉，那記載著你生命歷程的葉脈，清清楚楚地呈現(xiàn)在我的.眼前，曲曲折折，伸向四方，形狀像我們手掌的紋理似的。風(fēng)兒好像特別的調(diào)皮，又一陣風(fēng)吹過(guò)，你又飛了起來(lái)，與風(fēng)兒在空中嬉戲。你追我趕，直至風(fēng)兒累了，你又落了下來(lái)，靜靜地躺在遠(yuǎn)處的山坡上，遙望著大樹(shù)，找尋著你的朋友。一片片落葉從空中飄落下來(lái)，有的落在大樹(shù)的旁邊，有的飛遠(yuǎn)了，有的落在你的身旁，風(fēng)一吹過(guò)，沙沙地響著，我知道那是你們?cè)诳鞓?lè)的唱歌。
落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
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