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美麗的風(fēng)景作文
美麗的風(fēng)景作文1
春天來(lái)了，嫩綠的小草給大地蓋上了綠色的外衣。小河清澈見底，水面上有雪白的天鵝 。低下頭就能看見水底，還有幾只小魚在水里玩捉迷藏······在草叢里，長(zhǎng)出了美麗的小花，有粉的、有黃的、有紫的······蔥綠的'大樹挺直了腰。天空一碧如洗。黃色的小鴨子看著美麗的天鵝在水里快活的游來(lái)游去，自己也想下河，可它不敢下河。這時(shí)，一只小雞跑過來(lái)，對(duì)小鴨說：“不要下河，和我一起玩吧！”草地上有一只小兔子，紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，雪白的絨毛。
幾只小鳥飛來(lái)，笑著說：“春天真美呀！”
美麗的風(fēng)景作文2
你們眼中的風(fēng)景是否總是樹木茂盛的森林，萬(wàn)紫千紅的花海和一望無(wú)際的碧綠草原。可我眼中的風(fēng)景卻是那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的行道樹。
城市的空氣，幾乎無(wú)一不是渾濁的，叫人不敢深呼吸。也許路上的卡車開過，在車輪的帶動(dòng)下，便會(huì)揚(yáng)起漫天的塵土，于是路邊的行人就會(huì)加快腳步，捂著口鼻，皺著眉頭快速地穿過塵土飛揚(yáng)的地方。這時(shí)，是誰(shuí)默默地將塵土吸附到自己身上？是那路旁巍然不動(dòng)的身影——行道樹。
城市的聲音，幾乎無(wú)一不是嘈雜的。馬路的喇叭聲，工地施工時(shí)重物落地的聲音，亦或者是汽車發(fā)動(dòng)的聲響，都讓城市里的人們感到不適。就連萬(wàn)物陷入沉睡的夜晚，也讓人不得安寧。這時(shí)，是誰(shuí)輕輕抖動(dòng)樹葉，用自己的輕柔的嗓音，遮蓋住城市的喧囂？是那燈光下默默無(wú)聞的身影——行道樹。
城市夏日里的溫度，幾乎無(wú)一不是炎熱的。頭頂?shù)牧胰諏⒆约旱臒崃�，一股腦地全塞給人們，也不顧人們是否承受得住。暴露在毒日下的人們，一個(gè)個(gè)汗流浹背。打著傘的，戴著遮陽(yáng)帽的，抹著防曬霜的人們，可都免不了的要受一番“皮肉之苦”。這時(shí)，是誰(shuí)送來(lái)綠蔭，用自己的身軀阻擋烈日陽(yáng)光？是那滾滾熱浪中挺拔的身影——行道樹。
也許人們都習(xí)慣于城市的渾濁，但路旁的`行道樹卻固執(zhí)的為城市里的人們制造清新的空氣，周轉(zhuǎn)不停。
也許人們都習(xí)慣于城市的嘈雜，但路旁的行道樹卻固執(zhí)的減弱城市里的喧囂，拼命地給城市里的人們帶來(lái)一小片寧?kù)o。
也許人們都習(xí)慣于城市的炎熱，但路旁的行道樹卻依舊固執(zhí)的阻擋著太陽(yáng)灼人的光熱，奉獻(xiàn)出自己的綠蔭，勤伸枝葉，避免城市的人們受到日曬之苦。
這樣的行道樹，難道不是一道風(fēng)景嗎？
美麗的風(fēng)景作文3
我愛美麗的風(fēng)景。洛陽(yáng)有美麗的牡丹，壯觀的大橋，寬闊的馬路，清澈的河水，茂密的'森林……這些景色組合在一起，都是非常美麗的風(fēng)景。
今天，我有幸在電腦上欣賞到美麗的風(fēng)景，這里我把其中最美麗的兩幅風(fēng)景畫介紹給各位朋友。
第一幅：圖片的兩邊有修剪過的草，中間有許多像字母“N”一樣的鐵絲，鐵絲的旁邊有許多葉子，葉子旁還有粉色的花朵。就像在花草王宮里一樣。
第二幅：這幅圖片是歐式風(fēng)格的，圖片的中間有一個(gè)白色亭子，亭子上有刻出來(lái)的窗戶、門，做得非常漂亮，給人一種秀麗清爽的感覺。一些草把這個(gè)亭子包圍住了，草的上面還有各種顏色的花朵，把這幅畫襯得非常美麗。
這些風(fēng)景非常美麗，我看著看著，就想到了我上次去洛浦公園的情景……
那時(shí)，我玩完了，媽媽讓我去那邊休息一下。我過去一看，覺得風(fēng)景很美麗，那個(gè)地方的中間有一座白色的亭子，亭子上面有一個(gè)頂，四根柱子在下面撐著它，里面還放著白色長(zhǎng)椅。亭子的旁邊有用彩色石頭鋪成的小路，小路旁長(zhǎng)滿小草，草叢后屹立著參天大樹，遠(yuǎn)處看，就象一個(gè)露天的王宮。
這些風(fēng)景非常漂亮，我們要愛護(hù)它，不能破壞這些美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文4
光明媚的早晨，天空飄著幾朵白云，突然一只小鳥飛過來(lái)，毛茸茸的，特別可愛。
叢林中，一片綠油油的草地。一只小兔子跳了過來(lái)，蹦到一朵小花前，用它的鼻子嗅了嗅，又跳到了小草前，用它的鼻子嗅了嗅，然后津津有味地吃了起來(lái)。
草地的旁邊有一條細(xì)長(zhǎng)的小溪。幾條小魚在小溪里快活地游著，小蝌蚪們一會(huì)兒游過來(lái)，一會(huì)兒游過去，像是在找媽媽。不遠(yuǎn)處有層層疊疊的.山巒，山的旁邊是一排排松樹。
我愛這美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文5
今天早上，爸爸開車帶我們?nèi)乙黄鹑バ∫碳疫^新年。
一到高速路上，我就驚呆了。一片白茫茫的景色立刻映入我眼簾。白色的'高山、白色的綠樹、白色的圍墻、白色的......整個(gè)世界仿佛不存在了，只有白色著一種顏色了。高大的大山披上了棉被，山腰飄著白紗。
好迷人的景色啊！我喜歡今天在高速路上這美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文6
那道美麗的風(fēng)景 獨(dú)自走在校園小徑上，陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙照射在地面上時(shí)那束光線是多么美妙！
從那石頭縫中生出的小樹芽，渾身跳動(dòng)著生命力，那鮮嫩的綠色告訴你：我是一個(gè)充滿生命力的生物。在樹蔭下，新開的零碎的小花散落在綠色的草叢上，有幾朵花蕾中還有幾滴清晨的露珠在溫暖的陽(yáng)光下閃射著鉆石般的光芒。 在我家的院子里，豎立著許多剛從樹上砍下來(lái)的枝條，爸爸把它們豎在院子周圍，當(dāng)做是籬笆。那些枝條就好像是已經(jīng)枯萎了的樹，彎彎曲曲的，被人們遺忘在一邊，仿佛從來(lái)就沒有它們的存在，誰(shuí)又能想到它們會(huì)構(gòu)成另一幅美麗的圖畫呢？ 可能是經(jīng)過了雨水的澆灌，在那些枝條上冒出了許多小巧的葉子，但是由于太顯眼了，被那些路過的小羊們咬掉了，有些葉子太高了，小羊們沒法吃到，但是也被那些淘氣的小孩扯得不成樣兒了，可那些芽?jī)阂廊煌饷�。這樣過了三年，那道籬笆越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越密，都快和我一樣高了，但那片片綠葉還在不斷地滋長(zhǎng)著，而臥也不知從什么時(shí)候開始，每天都要給他們澆澆水，原因不像是為來(lái)讓它們能夠長(zhǎng)得更高些，長(zhǎng)得更密些，而像是為了欣賞那滴滴水珠在陽(yáng)光下發(fā)出的閃閃的鉆石般的光芒。 于是，每天，我都能看到一道綠色的籬笆，一陣風(fēng)兒吹過，泛起層層綠浪，上面綴滿晶瑩的水珠，閃爍著異樣的光芒。過往的行人會(huì)在這里駐足，飛累了的小鳥會(huì)一下子鉆進(jìn)綠蔭里，偶爾還會(huì)有一兩小狗趴在那下面，大口大口地喘著粗氣。更多的`時(shí)候，會(huì)有幾位老人相約來(lái)我家，搬出幾條凳子，泡上一杯綠茶，圍坐在籬笆下，聊家常，這時(shí)常會(huì)有幾個(gè)淘氣的小腦袋突然探出來(lái)，遇到別人的目光，霎時(shí)又消失得無(wú)影無(wú)蹤。 又過了三年，村子里絕大多數(shù)人家的門前都圍起了一道綠綠的，深深的籬笆。
可是，我家的那一道籬笆卻被拆了，原因是要造房子了，原先的那些枝條被砍掉了，零落地堆在一旁，奄奄一息的枝條仿佛回到了剛栽籬笆時(shí)的樣子，敗落、毫無(wú)生機(jī)。現(xiàn)在，房子造好了，爸爸又砍了許多樹枝，把他們豎在了院子里，相信，過不了多久，我家的院子里又將出現(xiàn)那道綠綠的籬笆，那道美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文7
一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，小月和她的爸爸媽媽去公園劃船。
公園的湖面很大，湖水是硬的，像一塊玉翠閃爍著美麗的光澤。湖水是活的，層層水波隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在嬉戲。湖水是靜的，就像一面平鏡，清晰的映出了藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。
小月和她的爸爸媽媽坐在船上，爸爸雙手劃著船槳，媽媽左手指著四周美麗的風(fēng)景。小月穿著紅色上衣坐在船頭，她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。看，那邊的山上怪石嶙峋，千姿百態(tài)，有的像青蛙，有的像展翅欲飛的'雄鷹，還有的像熊貓，美麗極了！
清澈的湖水底下有許多小魚在游，一條金色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在歡迎小月全家的到來(lái)。小月把沒有吃完的面包掰成一小塊一小塊的往湖里扔。小魚一群一群的游過來(lái)，爭(zhēng)搶著吃小月喂的面包。小月剛想把面包紙往湖里扔，媽媽看見了，連忙對(duì)小月說：“小月，你不能往湖里扔垃圾，這樣會(huì)污染環(huán)境�！毙≡禄卮鹫f：“謝謝媽媽的提醒，我知道了”。于是，小月把面包紙緊緊攥在手中，生怕掉進(jìn)湖里。
時(shí)間飛逝，夕陽(yáng)西下，小月一家依依不舍地離開了公園。
美麗的風(fēng)景作文8
有段時(shí)間，我沒有去我們家附近的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。趁著今天涼快，我早早地動(dòng)身前往。
走進(jìn)公園大門，映入眼簾的依舊是忙碌的健身人群。人們有跳交誼舞的，有跳廣場(chǎng)舞的，還有跳民族舞的。人們有打羽毛球的，有打板球的，還有玩健身球的。人們有跳健身操的，有打太極拳的，有練劍的，還有全身拍打的。人們有跳繩的，有踢毽子的，有打陀螺的，有滿地爬的，還有玩健身器材的。公園的人數(shù)中最為龐大的要數(shù)快走和慢跑的了。我呢，不由自主地加入到了快走的行列。
在這個(gè)公園快走或慢跑，是有專門的健身步道的，其中很長(zhǎng)的一段還鋪有木地板，走在上面不僅腳感舒服，而且還會(huì)發(fā)出節(jié)奏感十足的噠噠聲，仿佛在給人們加油助威呢！
沿著健身步道快走的同時(shí)，公園的美景一覽無(wú)余。步道兩旁都是花草樹木，核桃樹上的核桃綠油油的，現(xiàn)在長(zhǎng)得比乒乓球還要大。桃樹上的桃子密密麻麻的，把枝頭都?jí)簭澚�。石榴樹上的花兒正紅，像火焰一般熱烈，形如酒杯，很是漂亮��！女貞樹花兒如米粒一般，白中泛黃，開滿枝頭。一些玉蘭樹上，還稀稀疏疏地掛著碗口大的羊脂玉般溫潤(rùn)的花兒。另外，槐樹、楊樹、銀杏樹、白蠟樹、樟樹、七葉樹等等，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。特別是那片小竹林中的竹子大都一般高，且往一個(gè)方向稍微傾斜，格外地引人注目。
步道兩旁的花草，現(xiàn)在長(zhǎng)勢(shì)也很好。石楠大都拔節(jié)了，麥冬、常春藤都返青了，墨綠墨綠的。月季花都成了小樹，枝頭的花朵很大，花色很是豐富，有紫的，有紅的，有暗紅的，有黃的，有乳白色的'，還有綠的，大老遠(yuǎn)都能看到在風(fēng)中搖曳的花朵，美麗極了！一種和鳶尾花葉子類似的寬大扁長(zhǎng)的綠植，金黃的花兒開得正艷，一朵朵仿佛小喇叭似的，招蜂引蝶。另外，還有一些我叫不出名的小花，如星星般散落在樹林下，它們紅的如火，粉的若霞，白的像雪，紫的似水晶，格外的富有生機(jī)和情趣。
公園的塑像，栩栩如生。涼亭造型各異，特別是鏤空的木廊道，被濃密的綠葉掩映著，且趴滿了凌霄花。在其下面穿行，感覺既詩(shī)意，又浪漫。這個(gè)公園處處是美麗的風(fēng)景��！
美麗的風(fēng)景作文9
暑假里，爸爸媽媽帶我去爬華山。
到了華山，我抬頭一望：哇，峰頂高不可測(cè)，云霧繚繞，爬山的石級(jí)和石級(jí)邊上的鐵鏈若隱若現(xiàn)，整座山仿佛坐落在云霧之中。
我們開始爬山了。一路上，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。峭壁上，一個(gè)個(gè)千奇百怪的`花紋，吸引著來(lái)來(lái)往往的游客；山路旁，一棵棵蒼翠的松樹、火紅的楓樹茁壯成長(zhǎng)，為華山增添了幾分生機(jī)；空地上，一座座古色古香的寺廟，正等待著人們?nèi)バ菹�。我還看到了纏繞在樹上的枯藤：它們雖然已經(jīng)干枯，但非常結(jié)實(shí)。我順手摘了一根當(dāng)“馬鞭”，嘿，還真好用！
到了北峰，我站在望臺(tái)上往下看：哇，前面的人就像踩著后面的人的頭頂往上爬似的！太嚇人了，真沒想到我們就是這樣爬上來(lái)的！
休息片刻，我們繼續(xù)向南峰進(jìn)發(fā)。路上全是石板路、林蔭小道，陽(yáng)光撒在地上，就像小姑娘的裙子一樣，美麗極了。
美麗的風(fēng)景作文10
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹已經(jīng)陪伴我度過了五個(gè)年頭�；貞浧鹱约鹤哌^的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來(lái)到校門口，看著和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門口，微笑著向小朋友們問好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽見老師叫了我的.名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著，輕輕地?fù)崦业念^，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評(píng)，它會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫得最大。他們當(dāng)然也要爭(zhēng)先，于是你寫你的，我寫我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒有說，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識(shí)到老師的笑容中所包含的不滿和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒發(fā)生過似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵(lì)。記得那次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿了力量。我暗暗激勵(lì)自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線，它給予我鞭策，給予我鼓勵(lì)，它將伴隨著我去迎接新的明天！
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