小學(xué)生作文:照片上的小孩

時(shí)間:2023-05-01 13:26:57 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿
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小學(xué)生作文:照片上的小孩

小學(xué)生作文:照片上的小孩正文:

     照片上的小孩  

小學(xué)生作文:照片上的小孩

             育才二小 四(3)班 陳冰心  

  自從看了一1937年8月28日的一張照片,我的心,猶如漲潮的海水,后浪推前浪,一浪推著一浪,使我的心久久不能平靜下來。  

  這張照片上,是日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí)的一張照片。大家都知道,日本自一九三七年占領(lǐng)了東北后,竟還不滿足,企圖占領(lǐng)整個(gè)中國(guó)。  

 

  日軍轟炸上海南站,炸死候車的婦孺200余名,一個(gè)滿身是血的幼兒在劇痛和惶恐中嚎陶大哭!  

  在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,到處兵荒馬亂,街道上到處都是逃難的人民。當(dāng)然,這個(gè)孩子和他的父母,自然也會(huì)逃亡到香港。(因?yàn)橄愀郛?dāng)時(shí)是英國(guó)的租界地)誰知,就在他們?cè)诨疖囌竞蜍囀視r(shí),幾架飛機(jī)在中國(guó)土地的上方,扔下一枚枚炸彈。這個(gè)小孩子的父母抱著他,趕緊跑出了候車室。誰知,軌道上是一座座被日本轟炸機(jī)炸毀的廢墟。就在這時(shí),日本轟炸機(jī)又開始狂轟亂炸。小孩的父母為了不讓他受到傷害,抱著他趴在地下。就在這時(shí),又一枚炸彈,扔到了他們的身旁。小孩子躺在媽媽的懷里。  

  雖然,這個(gè)孩子的命保住了,可他的父母卻因此喪失了寶貴的生命。日本侵略者看著死傷的人,無人生存下去,就跑去轟炸另一個(gè)城市。漸漸的,小孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不動(dòng)了,周圍的叔叔阿姨也不動(dòng)了。他驚恐的眼睛四處望著。他奮力地爬出媽媽的懷里,坐在覆蓋著廢墟的軌道上,嚎啕大哭起來。周圍的天橋和建筑物都倒塌了,到處都是硝煙和廢墟。孩子的衣服和皮膚都被炸彈炸傷了。  

  這個(gè)孩子今后的命運(yùn)會(huì)如何呢?也許他會(huì)被富裕人家收養(yǎng);也許他會(huì)一邊逃命,一邊乞討。不管怎么樣,他被人收養(yǎng)的機(jī)會(huì),是非常地渺小。因?yàn),在這個(gè)兵荒馬亂、慘無人道的世界中,究竟有多少人能夠收養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子呀?  

  這個(gè)孩子,他很努力的生活下去。一直到他成為小學(xué)生、成為中學(xué)生、成為大學(xué)生……不管怎樣,在他童年的回憶中,一直有著著悲慘的陰影。他發(fā)誓,一定要消滅日本人,為父母報(bào)仇!  

 

   在什么時(shí)候、什么地方,只要有戰(zhàn)爭(zhēng),就可能有無辜的受害者。但是戰(zhàn)爭(zhēng)作為政治斗爭(zhēng)的延伸,通常會(huì)被戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者以宗教的或意識(shí)形態(tài)的、經(jīng)濟(jì)的,甚至法律的種種理由加以正當(dāng)化,而試圖制止戰(zhàn)爭(zhēng)的人們的努力很可能就被另一些人的戰(zhàn)爭(zhēng)狂熱所淹沒。  

  盡管如此,反戰(zhàn)的人們依然可能通過各種方式來表達(dá)他們的和平理念,并昭示人類應(yīng)有的道義底線。在這里,孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)受難圖往往成為最具影響力的戰(zhàn)爭(zhēng)控訴狀。有什么比無辜、無助的孩子的幼小生靈受到殘害這樣的事實(shí)更能揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的非人道性呢?  

  如今,這張照片成了日本侵華史上的一個(gè)罪證,它被展示在“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”中,旁邊記著:“1937年8月28日,日軍轟炸上海南站,炸死候車的婦孺200余名,一個(gè)滿身是血的幼兒在劇痛和惶恐中嚎陶大哭!  

  事實(shí)上,“戰(zhàn)爭(zhēng)難童”、“哭泣的孤兒”在其他國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道中同樣也是引人注目的題材?纯凑掌线@位韓國(guó)難童(圖4)與上海的那位難童是多么的相像,出現(xiàn)這么相像的圖像或許可算是某種巧合,但它告訴人們的正是這樣一種真實(shí)性——這樣的場(chǎng)景是任何戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)給人類、給孩子們帶來的災(zāi)難性后果。  

  然而在今天,雖然許多人已經(jīng)深諳孩子圖像對(duì)于反戰(zhàn)宣傳的意義,孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)受難圖也越來越多地見諸于世界各國(guó)的媒體?墒窃谂袆e戰(zhàn)爭(zhēng)的正義與非正義的問題上,在以孩子的名義來制止戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際成效上,孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)受難圖所具有的功能都正在慚慚式微。以巴以沖突為例,我們已經(jīng)看到了那么多的關(guān)于孩子遭到殘殺的照片(圖13,吻別死去的哥哥)。但是,瘋狂的成年人似乎已經(jīng)顧不得這些了。在持續(xù)的廝殺中,我們既可以看到以色列人毫無顧忌地槍殺巴 勒斯坦的兒童,也可以看到巴勒斯坦人讓孩子們走上戰(zhàn)場(chǎng)的圖像。  

照片上的小孩

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