小學(xué)二年級作文

時(shí)間:2024-09-08 10:25:02 小學(xué)二年級作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)二年級作文9篇[精華]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)二年級作文9篇[精華]

小學(xué)二年級作文 篇1

  今年的端午節(jié)又到了,端午節(jié)的活動(dòng)有很多,其中有吃粽子 、茶葉蛋,在南方還有劃龍舟,傳說這是為了紀(jì)念古代的一位政治家、詩人——屈原,在端午節(jié)里,最傳統(tǒng)的活動(dòng)就是踏青了。

  這一天,姑姑打來電話說讓我們一起來踏青,于是,我們?nèi)揖统霭l(fā)了,我們的車很快就到了草原上,從路邊向遠(yuǎn)處望去,一片遼闊的大草原展現(xiàn)在我們的面前,空氣中彌漫著青草的氣息,我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了草原,地上螞蚱被我的到來驚飛了。這時(shí),我看到了草叢里的艾蒿和黃花菜,于是我和我的媽媽、爸爸、爺爺 、姑姑和姑夫一起采艾蒿,我們走出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),不知名的`野花也由此變得更多起來,讓我感覺到大自然的豐富多彩。

  當(dāng)我們坐下來休息的時(shí)候,草原上的微風(fēng)吹拂著我,藍(lán)天下無邊無際的草原令我心曠神怡,原來我們的家鄉(xiāng)如此漂亮,明年我踏青一定還要來這里!

小學(xué)二年級作文 篇2

  寒假的一天,陽光明媚,太陽照在身上暖洋洋的,媽媽帶我和姐姐去爬山。

  我們來到山腳下,一眼望去,真漂亮!山里面滿地都是金燦燦的樹葉,好像鋪了一地金子。我們開始爬山了,我自告奮勇地說:“今天讓我來當(dāng)領(lǐng)路人吧?”媽媽和姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這是一條崎嶇的小路,在上面行走時(shí),還發(fā)生了許多有驚無險(xiǎn)的事:媽媽的衣服被刺掛住了,姐姐滑了一跤,還有一只胖乎乎的小蜜蜂飛到了我的身上……遇到的困難,讓人心驚膽戰(zhàn)的`,好幾次我都想放棄當(dāng)這個(gè)領(lǐng)路人,可是一想,我是男子漢,應(yīng)該要勇敢,碰到困難就后退的話,那么做什么事情都不會成功,把心一恒,繼續(xù)當(dāng)領(lǐng)路人?吹綃寢尯徒憬憔o跟著我,我還真有點(diǎn)自豪了。

  太陽公公困了,想回家,這時(shí)媽媽也說要下山了,可是,我們還沒有爬到山頂呢,真有些遺憾!我轉(zhuǎn)過頭去對媽媽說:“媽媽,您給我們照個(gè)相吧?我想留下這精彩的瞬間!眿寢屝χ贸鍪謾C(jī),對著正在擺造型的我們“咔嚓”一聲。

  雖然,我們沒能爬到山頂,但是我很開心,我變得更加勇敢了。

小學(xué)二年級作文 篇3

  今天,趙老師教我們玩了一個(gè)游戲——“雄鷹展翅一分鐘”。游戲規(guī)則是:雙臂張開,單腳著地,堅(jiān)持一分鐘。

  隨著趙老師一聲“開始”,游戲正式開始了。起初我覺得這個(gè)游戲會很簡單,可過了一會兒,我就有些堅(jiān)持不住了,身體像飛機(jī)在空中遇到了氣流,左搖右晃,“翅膀”上下翻動(dòng)。有的靠墻近的同學(xué)為了維持身體平衡,不停地摸墻,沒有靠墻的同學(xué)有的用腳不停地短暫點(diǎn)地來維持不倒……而有的女生卻一動(dòng)不動(dòng),堅(jiān)持到了最后。游戲結(jié)束了,我才認(rèn)識到這個(gè)游戲看起來簡單但做起來難。

  課堂上,趙老師又讓我們試了一分鐘能讀多少字。我在一分鐘內(nèi)讀了143個(gè)字。

  一分鐘很短暫,我們還能做哪些事呢?

  早晨上學(xué),爸爸建議我試試從家背著書包走到樓下(我家住五樓),看看一分鐘能走多少步。在一分鐘內(nèi),我很輕松地就從五樓小跑著到了一樓,共走了72步,并沒有感覺到一分鐘有多長;而晚上回家時(shí),同樣的'路程,我卻沒能在同樣的時(shí)間內(nèi)走完,而且感覺有些累,到五樓時(shí)已經(jīng)有些氣喘,怎么感覺這一分鐘變長了呢?看來,同樣的時(shí)間,采用不同的方式走相同的路程,對一分鐘的感受還是不一樣。

  我又嘗試做了些其他事情,在一分鐘里,我跳繩可以跳103下,寫生字可以寫26個(gè)……

  原來生活中的一分鐘可以干許多事,我們要珍惜每一分、每一秒,做好自己該做的事。

小學(xué)二年級作文 篇4

  春天到了,這天小雞和小鴨提著水桶一起去給去年種的小樹澆水。

  它們走啊走,看見一條大河攔住了去路。小雞想:“我不會游泳,怎么辦呢?”小鴨說:“我來馱你過河吧!”小鴨浮在水面上,就象一條船,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)伛W著小雞過了河。上了岸,它們一邊走一邊欣賞周圍美麗的風(fēng)景,小草鉆出了頭,綠油油的;桃花笑紅了臉,粉撲撲的`。好一派迷人的春景!突然,小鴨一不小心就掉進(jìn)了坑里,急得它嘎嘎地叫。小雞連忙說:“別怕,我來救你!毙‰u看了看手中的小水桶,想:“小鴨會游泳------”說干就干,它一趟一趟地從河邊提水,倒進(jìn)坑里,累得氣喘吁吁。終于,水面漸漸升高了,小鴨從坑里浮了出來。小鴨激動(dòng)地說:“感謝您呀!”小雞連忙說:“不用謝。我們是好朋友,就應(yīng)該互相幫助!

  他們繼續(xù)往前走,去給小樹澆水,他們不僅看到了春天,從心里也感受到了春天,小伙伴的友誼也越來越深了。

小學(xué)二年級作文 篇5

  星期天,天氣格外晴朗,媽媽帶我去玩,在去玩的路上我很高興,蹦蹦跳跳地來到車站,等待著公交車,車來了,我上車以后,傻眼了,車上不僅座位滿了,還有許多站著的人,我只好也站著。過了幾站,終于有了一個(gè)空位,我立刻跑過去坐下了,剛剛坐了一站,一位老奶奶上來了,我非常想讓給這位老奶奶,可我一想自己剛剛坐下,還要接著站,怎么辦呢?突然,我想到課本中的`一句話:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我站起來對老奶奶說:老奶奶,您坐吧。老奶奶對我說:謝謝你,小朋友。我說:不客氣,這是我應(yīng)該做的。

  雖然,我站著很累,但我知道了一個(gè)道理:幫助別人的人,能得到別人的幫助。我非常高興!

小學(xué)二年級作文 篇6

  送走了溫柔的春姑娘,迎來了美麗的夏天。

  早上,小鳥嘰嘰喳喳地吵醒大地,小花和小草有了一點(diǎn)變化。小草的身上有了幾滴露珠,像鉆石,它們調(diào)皮的在小草身上滾來滾去。太陽公公也慢慢地探出了火紅火紅的腦袋,把天空中的白云染得通紅通紅的,可真漂亮,就這樣又美好又快樂的一天開始了。

  中午,太陽像一個(gè)火紅火紅的大火球,小花和小草被曬得垂頭喪氣,有拉著腦袋。知了大喊著:“熱死了,熱死了,太熱來了!碧鞖夂軣岵贿^菜園里可熱鬧了,番茄它的小草帽太小了,抵擋不住太陽威力,被曬的通紅通紅。冬瓜在葉子后面,在曬太陽浴,只有包心菜不正常,因?yàn)樗昧酥馗忻,穿了一層又一層的衣服?/p>

  晚上,太陽公公下班休息去了,月亮姐姐出來接班了,它的.旁邊還有許多星星妹妹。滿天的星星像一顆顆寶石,正一閃一閃地眨眼睛,偶爾有幾縷 涼 風(fēng) 吹的我心曠神怡。螢火蟲提著它的小燈籠來參加夏日音樂會。青蛙從水里跳到荷葉上開始男生獨(dú)唱,蟋蟀拉著小提琴給青蛙伴奏。夏日音樂會一只到午夜才散去。

  啊,多美的夏天呀!

小學(xué)二年級作文 篇7

  烏龜生活在陸地上,它的心愿是能在空中飛翔!它看見老鷹大叔、蜜蜂妹妹都能在天空中飛翔,烏龜也想在天空中飛翔,可它怎么也飛不上天。

  一天,烏龜看到老鷹大叔在空中翱翔,心里很羨慕,它大聲的喊:”老鷹大叔,我能學(xué)飛行嗎?”

  老鷹勸它還是別學(xué)飛行,可烏龜不愿意,老鷹沒辦法只好把烏龜抓到天空上,再扔下來。烏龜把頭、四肢、腳、尾巴全縮到殼里,結(jié)果硬殼一落地就碎了,烏龜被摔死了。

小學(xué)二年級作文 篇8

  一個(gè)炎熱的下午,小明和小力一起吃西瓜。他們倆趴在窗臺上,一邊聊天、一邊吃西瓜、一邊順手把西瓜籽和西瓜皮就扔到了窗外的小路上。沒過多久,小路上就扔滿了西瓜皮和西瓜籽,變成了一個(gè)垃圾箱。

  正在這時(shí),小紅一蹦一跳的.從窗外經(jīng)過,一腳踩到了一塊西瓜皮上,摔了個(gè)四腳朝天!“是誰呀,把這當(dāng)垃圾箱了嗎?”小明和小力一看,糟糕,闖禍了,趕緊三步并作兩步地跑了出去,把小紅扶了起來,一個(gè)勁地說“對不起,對不起!

  還好小紅沒受傷,等她走了之后。小明和小力趕快回家拿了掃帚和簸箕,把窗外打掃得干干凈凈。

  經(jīng)過這次的教訓(xùn),他倆發(fā)誓以后再也不亂扔果皮紙屑了,一定要做個(gè)講文明、愛清潔的好少年!

小學(xué)二年級作文 篇9

  天下是我家

  處處是我的游樂場

  我要和小伙伴們

  捉迷藏、放風(fēng)箏、做運(yùn)動(dòng)

  在這自由的家園里

  希望有更多的小朋友

  和我一起做游戲

  天下是我校

  世界上各種寶庫

  是我讀書的好學(xué)校

  各處的.名勝古跡

  是我長知識的好去處

  天下是我?guī)?/p>

  天地萬物都是我的好老師

  其實(shí)很多知識

  就在我們的周圍

  只要我們仔細(xì)觀察

  多去想想

  我們就能認(rèn)識它

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