小學(xué)二年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家有個(gè)小書迷，天天在家閑著。沒事就看書，看書時(shí)，誰叫她，她不理誰。她是誰？我不告訴你！
她愛書如命，就說她在家看書的兩件事吧。
記得一次她在臥室里看書，，每一頁的每一個(gè)字都看的仔仔細(xì)細(xì)。那個(gè)時(shí)候媽媽燒的菜，香味都出來了，她還在看，盡管她聞到了她就是不肯放下手中的'書。媽媽喊：“吃飯了！”她還不放下手中的書，直到媽媽把她硬拉到餐桌上時(shí)，她才肯吃飯。你不信？我再說個(gè)給你聽。
還有一次，晚上她悄悄地走到書桌上拿起書開始津津有味地看了起來，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了。鐘聲已經(jīng)指向10點(diǎn)了。她還在看，媽媽來看她有沒有睡覺�？墒菂s發(fā)現(xiàn)她還沒有睡覺，在媽媽的催促之下，她才依依不舍地放下了書。
哦，差點(diǎn)忘了。還沒告訴你她是誰呢！她呀就是我，一個(gè)愛看書的女孩叫王玥。你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春天到了，百花盛開，其中我最喜歡的花是迎春花。
它是木本植物，花是黃色的，是一種很清淡的黃，他的花開得很小，一朵緊挨著一朵，一群群的。一陣風(fēng)吹來，迎風(fēng)起舞，像一群群黃色的蝴蝶，落在草叢上，非常美麗。
迎春花雖然沒有桃花的'嬌艷動(dòng)人，也沒有杏花的潔白，但它那種淡雅清香，讓我對(duì)他情有獨(dú)鐘。
在眾多的紅花綠葉中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)看見迎春花得黃。小小的迎春花經(jīng)過了寒冬的洗禮，最早用她美麗的笑臉，迎接春天的到來。
我喜歡迎春花，因?yàn)樗o春天帶來了勃勃生機(jī)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
秋天是五谷豐收的季節(jié)。
你看，樹上的蘋果紅紅的，梨子黃黃的。那一片片葉子輕輕地從樹上飄下來，好像一只只“黃蝴蝶”。小朋友們跑出家，玩得多開心呀！我們玩累了，汗珠一個(gè)個(gè)跑出來了，秋風(fēng)急忙跑過來，給小朋友們擦擦汗。秋天的風(fēng)真懂事呀！
秋天到了，我的學(xué)習(xí)能不能像秋天的.果實(shí)一樣大豐收呢？這就是我的夢(mèng)想！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
海面風(fēng)平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時(shí)，一只蚌過來了，它張開殼，懶洋洋地睡著了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來是一只鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。
就這樣，它們僵持了一會(huì)兒后，鷸先開了口：“要是你不放了我的話，今天不下雨，明天不下雨，那么就會(huì)有一只死蚌了�！薄拔以跄芊拍�!”蚌接著鷸的話說，“更何況那只是你的猜測(cè)罷了，如果下雨了呢?我生還的幾率還是很大的，而你就不一樣了。你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會(huì)有死鷸了。”當(dāng)蚌講話時(shí)，動(dòng)靜弄醒了漁夫，他過來一看，正好看到了它們兩個(gè)，他一下子跑了過去，把它們一并抓了起來，然后高高興興地回家去了。
路上，鷸非常地生氣：“要不是你夾住了我的'嘴，我會(huì)被捉住嗎?”“哼!你還有理了，如果你沒來啄我的肉，我怎么會(huì)夾住你的嘴呢?更不會(huì)被捉住!”蚌氣憤地回應(yīng)道。
不一會(huì)兒，漁夫就回到了家中，他想著今天吃蚌肉，明天吃鷸肉。他燒完開水之后，看到蚌的殼太硬了，于是他就去磨刀。
在爭吵的鷸蚌聽到了磨刀的聲音，害怕得不得了，連忙在想辦法。突然蚌靈機(jī)一動(dòng)，說：“我叼著你的嘴，在魚簍上打個(gè)打洞，然后你帶著我一起飛出去�！柄栠B忙說：“好!好!”
于是，鷸和蚌就開始了行動(dòng)。這時(shí)，漁夫聽見魚簍里有聲音，趕緊跑過來看。但是太晚了，蚌已經(jīng)把魚簍打了個(gè)大洞，出來了。它看到漁夫過來了，立刻夾住了漁夫的腳，漁夫痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鷸趁機(jī)啄了漁夫的頭，害得漁夫剛站起來就又倒了下去，鷸立刻叼著蚌飛向了藍(lán)天，從此，鷸和蚌成為了好朋友，從此再也沒有吵過架。
團(tuán)結(jié)就是力量，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)渡過困難的精神。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
老師啊，老師
您是一根蠟燭，
照亮我們前進(jìn)的方向。
老師啊，老師
您是一本書本，
給予我們無限的知識(shí)。
老師啊，老師
您是一把雨傘，
雨天為我們撐起溫暖。
老師啊，老師
我 愛 您 ！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天，同學(xué)們?cè)缭绲仄鹆舜玻瑏淼搅酥写髨@教室。同學(xué)們都拿出了自己做的動(dòng)物頭飾，在自我欣賞。我一看，有的同學(xué)做的是小貓頭飾，有的同學(xué)做的是小狗頭飾，還有的同學(xué)做的是老鼠頭飾……而我做的是大紅公雞頭飾。
比賽開始了！主持人先上場，他頂著兩顆大門牙說：第一位上場的是公雞先生，我心里想：�。。槭裁吹谝粋�(gè)就是我？！無奈，我就第一個(gè)上場了！我仰起頭，戴好公雞頭飾，喔、喔、喔地叫起來，逗得同學(xué)們哈哈大笑！
接著，主持人又說：“第二個(gè)上場的'是：肥嘟嘟的‘鴨子’�！币簧蠄鏊痛髶u大擺地扭動(dòng)著身子，像一只大企鵝！那只“鴨子”嘎、嘎、嘎地叫著。她仿佛很高興。
接著最精彩的時(shí)刻到了！你瞧！有一只賊頭賊腦的“老鼠”趁“貓”睡著了，出來偷東西吃。這只“老鼠”小心翼翼，輕聲慢步地走著�！袄鲜蟆焙孟窨匆娏怂钕矚g吃的食物，吱、吱、吱叫著，“老鼠”的叫聲把“貓”驚醒�！柏垺被仡^一看，原來是有一只“老鼠”在作怪�！靶∝垺贝蠼幸宦暎骸斑鳎�---”嚇得“老鼠”魂飛魄散。幸好有一只“狗”出現(xiàn)了。“狗”也大聲地叫：汪！汪！把“貓”也嚇跑了！
最后我們每個(gè)人都拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)。大家都很高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
Hi，大家好！我就是來自遂昌的竹炭，請(qǐng)聽我慢慢給大家講，希望大家喜歡哦！
我生長在竹子上，說道我還得先跟一節(jié)節(jié)的竹子說起。竹子的生長需要漫長的5年時(shí)間，這樣長出來的才算好的，不好的一般一年甚至幾個(gè)月也長出來。你知道怎樣分辨竹子老不老？那要仔細(xì)觀看它的顏色，顏色深綠的是老的，顏色淺綠的是年輕的。先把年輕的竹子放窯里燒好幾個(gè)月，老的竹子堵在窯門外，防止燒成灰。放在門外的老的竹子仿佛就像放哨的士兵，堅(jiān)強(qiáng)地守護(hù)崗位。燒好的竹子從窯里拿出來，讓它能發(fā)出鋼音，那么還得加熱1000度的高溫。��！1000度？把一只雞放進(jìn)去，幾秒鐘就烤熟了，可想而知多里面的'溫度多高吧！
我的全身都是黑黑的，兩片敲打起來有“砰砰”的聲音。每個(gè)竹炭都有獨(dú)特的聲音，有乒乓聲，有咚咚聲......無數(shù)個(gè)動(dòng)聽的聲音數(shù)也數(shù)不清。你要是用手輕輕地摸一下，你的手魔術(shù)般轉(zhuǎn)眼就一片漆黑。貼近鼻子聞一聞，有一股清香的竹子味撲鼻而來。我還能導(dǎo)電呢，你相信嗎？給大家展示一下我的威力吧！導(dǎo)電成功后周圍仿佛就像戰(zhàn)士穿的鱗片衣服一樣，金光閃閃，漂亮極了！
我的用途頗為廣泛，用作燃料，可散發(fā)的清香可使?jié)M室芬芳，聞之令人神清氣爽。烹制米飯時(shí)置入一片炭，可保護(hù)其營養(yǎng)成分不易損失，米飯更是香軟可口；將我放入冰箱內(nèi)，可去除異味，防止食物變質(zhì)，延長食物保鮮期；油炸食物時(shí)，放入少許，不但可以省油，而且能保證油質(zhì)不變；用來燉煮食物，可使食物迅速酥軟。
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