小學二年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
雨后的校園作文
雨后的校園
嘩啦啦，一場大雨從天而降，整個校園都沐浴在大雨中，不久風止了，雨停了，校園又恢復了寧靜。
走在校園里，一陣泥土的清香撲鼻而來，新鮮的空氣，使人神清氣爽。
低頭一看，小花小草正沖我笑，經(jīng)過一場大雨的滋潤，小草似乎更綠了，它沖著我笑，好像對自己的大衣十分滿意呢！轉頭看看小花，它自信地看著我，好像在問：我漂不漂亮呢？確實，雨后的花兒，莖好像一根根綠色的棍子，十分結實，花朵在綠葉的襯托下顯得更漂亮了。轉身走到金魚池，一條條金魚，爭先恐后地從家里跑了出來，快活地游來游去，跳來跳去。
看看教學樓，好像和雨前有些不一樣了呢！是哪里變得不一樣呢？哦，原來是被大雨沖洗后，變得煥然一新了。
操場的嬉笑聲打破了校園的.寧靜，原來是一群小孩子在玩耍。一個個像調皮的小猴子，你追我趕，好一副熱鬧的景象！
清新的空氣，微笑的小草，自信美麗的小花，還有可愛的金魚，活躍的孩子們，都在雨后的校園里一一呈現(xiàn)了。
雨后的校園，真美麗�。�
小學二年級作文 篇2
我一直盼望的春節(jié)就要到了。按習慣，每到春節(jié)我們全家要看電視、買年貨、放花炮、吃餃子、穿新衣......
今天，爸爸和媽媽帶我去買年貨。在路上有許許多多的.人，還有川流不息的汽車，我們小孩還要注意安全，防止走丟。我和爸爸、媽媽買了許多的年貨比如說："糖、瓜子、花生、干果、點心、新衣服、花炮、春聯(lián)"......
回到家里，看到我們買了一大堆的東西，雖然身體很累，但是心里卻很開心，我們要過年了！
小學二年級作文 篇3
雖說是二年級了，但看到同學日常寫話訓練所回答及交上來的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔憂：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時解決這個問題，極有可能導致孩子們到了中高年級后，寫作文出現(xiàn)描寫不具體，語言干巴、內容空洞等毛病。我意識到，自己的教學出現(xiàn)了問題，只是把作業(yè)布置給學生，卻缺乏方法的指導或指導不夠，未能跟上學生的.發(fā)展。而今天我讓學生練習補充句子“浪花____________(怎樣地）跑來”時，我被觸動很深。學生“浪花慢慢地跑來�！薄袄嘶ū谋奶嘏軄怼！薄皽睾偷睦嘶ㄝp輕地跑來，像在給我撓癢癢�！薄翱蓯鄣睦嘶ㄝp輕地跑來，像在給我我撓癢癢舒服極了�！薄瓕W生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，學生的想象力多豐富��！何不把它作為一個寫話訓練的生發(fā)點，指導孩子們結合生活實際，展開合理的想象，將句子寫具體呢？于是，我在教學后，加上了一節(jié)寫話拓展訓練課：
1．比一比，誰造的句子多
2．寫一寫，誰的句子最有趣。學生在寫之前有練習說話作為基礎，再也不感到突兀、困難。學生的寫作興趣也更濃厚了。
通過這節(jié)課的教學我發(fā)現(xiàn)，課堂的教學方式可以很多，可以達到不同的效果，我們在教學過程中不能一味的定死，要隨時的選用合適的方法，綜合應用各種教學元素，針對課堂教學的主要目標進行突破，才能更好的達到教學的最優(yōu)化。
小學二年級作文 篇4
媽媽要去郴州上課，把我留在伯伯家里，我難過極了。
我想：媽媽還真是的，不在家里帶我非要去那么遠的地方上課。媽媽不在家里，菜不合口，不會做的題問不了，最嚴重的是——什么事都要自己做。好苦呀！我受不了了，玩的.時間又很少，幾乎每天都在房間里寫作業(yè)，還要擠時間想媽媽什么時候回來。
日子一天一天過去了，聽說媽媽要回來，我高興得一蹦三尺高。過了一會兒，我又難過了起來�！皨寢尩降走�要多久才回來呢？”我自言自語地說。一天睡不著覺，黑眼圈都出來了，飯也不想吃了，餓得沒有力氣。
一天下課，媽媽回來了。耶，日子要變好了，我一下子投入了媽媽的懷抱。
小學二年級作文 篇5
他今年九歲了，是我的同班同學，是我的同窗好友，同時，也是我學習的好榜樣，他就是------徐凱博。
他翻著個烏黑的小千頭，一對水汪汪的眼睛，雖然不是很大但卻啊炯有神，周圖的小臉蛋兒紅撲撲的像個紅蘋果一樣。一個塌塌的鼻子，稀琉的臥蠶眉總是掛著笑容。有點兒微胖的身材壯壯的看上去很結實，跟他在一塊兒我特別有實全感。
他喜歡書法、打籃球，他的作業(yè)總是完成很干凈、整潔，經(jīng)常被老師表揚，多次獲得班級和校級榮譽稱號。有一次班級舉行了書法比賽，他寫的'作品還被展示在了學校的展板上。徐凱博特別喜歡打籃球，暑假里烈日炎炎，驕陽似火每天練球他總是第一個到，臉頰上的汗珠真的是揮汗如雨，一場訓練下來衣服都像水洗過的一樣，每天堅持如一日，可他從不放棄、不退縮。
這就是我的好朋友，一個既會“靜”又會動”的好朋友，他是我學習的楷模， 努力的方向，我要向他學習。
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