小學(xué)二年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-07-12 12:47:06 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿
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【推薦】小學(xué)二年級(jí)作文300字集合十篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】小學(xué)二年級(jí)作文300字集合十篇

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1

  一天,小豬在森林里散步,走著走著,它的肚子餓的咕咕叫起來(lái)了。

  突然,小豬看見一只公雞在樹根旁找蟲子吃。它想:“要是能吃上這只又肥又胖的公雞,那該有多好啊!”于是它就向公雞撲去。正在這時(shí),小螞蟻看見了,馬上告訴了公雞。它聽了螞蟻的話,趕緊往邊上一閃!芭椤钡囊宦暎∝i撞在了樹上,剛好撞到了蜂窩。這可把正在休息的小蜜蜂給惹火了,它們成群結(jié)隊(duì)的朝著小豬身上飛去。小豬嚇得撒腿就跑。它拼命的'跑著,可是又胖又笨的豬,怎能跑得過(guò)勤勞又靈敏得小蜜蜂呢!它被蜜蜂叮的全身都是包包,小豬痛地哇哇大哭。這時(shí),它看見前面有一條河,它立刻跳進(jìn)河里,等蜜蜂都飛走了,小豬才把頭探出水面。

  雖然,小豬沒有吃到公雞,但它沒有放棄,它又向公雞沖去。公雞看見了,馬上跑回自己的家里。公雞的家里地面很高,門前有一座竹橋連接著。小豬一走上竹橋就把橋壓彎了。公雞立刻叫來(lái)伙伴們,它們一起跳上竹橋的另一端。小豬被彈了出去,它飛得老高老高的才掉下來(lái)。正好落在旁邊的花園里,身上刺滿了仙人掌。

  小豬沒有抓到公雞,卻渾身都受了傷,它只好灰溜溜地走了。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2

  “終于過(guò)新年了!”我高興喊道。我盼啊盼啊,終于盼到了新年!要問(wèn)過(guò)新年好處,可多著呢。比如可以跟家人一起團(tuán)團(tuán)圓圓吃餃子,穿新衣服……無(wú)論有多忙都要放下手中活,回家過(guò)年。晚上十二點(diǎn),大家一起到樓下放鞭炮,可美了。

  我一大早起來(lái),就翻我那些新衣服,看看那件好看配那件。穿好衣服,我干完了一切早上該干事情。接下來(lái)就是吃早飯了,我一想起那元寶似大餃子就忍不住直流口水。真想馬上就吃一個(gè)呀。真是說(shuō)曹操,曹操就到,餃子來(lái)了。哇噻!有芹菜,肉餡;還有酸菜餡……好吃一大堆,都不知道該吃那個(gè)了。我還有一個(gè)小秘密,就是把包硬幣餃子畫上記號(hào)了,(我給餃子大肚子輕輕捏了個(gè)小三角)這還愁找不到嗎?嘿嘿!吃飯時(shí)間到了,我用筷子可勁翻餃子,找肚子是三角形大元寶,可惜,再煮餃子時(shí)候三角被擠沒了。就在這時(shí),聽見有人呀一聲,原來(lái)是媽媽吃到了硬幣。我想:可能是吃不到了。我咬了一口餃子,什么東西?我吐出來(lái)一看,哇!哇是硬幣!“我吃到硬幣啦!”家人都為我鼓掌。

  十二點(diǎn),我們?nèi)シ帕吮夼,有一種是飛到天上,成為了一朵大大花,然后散開,非常美麗。

  我愛過(guò)新年。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3

  今天,我要幫媽媽整理毛圈襪,因?yàn)閶寢屢獪?zhǔn)備開始賣這些襪子了。

  首先我們要準(zhǔn)備好大頭筆、麻袋、繩子和剪刀,接著我和媽媽就開始整理襪子了,我們先把襪子各個(gè)顏色分類,一共有5個(gè)顏色,大概有1500雙,我心想這么多弄的完嗎,非常有挑戰(zhàn)性的事情,我決定試一試。

  我和媽媽先弄綠色,媽媽說(shuō):“先找到綠色的'襪子,把各個(gè)顏色分開,分別單獨(dú)裝在麻袋里!蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做,這個(gè)還是比較容易的,用了30分鐘,把所有的襪子顏色分別裝好。接下來(lái)我們需要把每個(gè)顏色6個(gè)一扎,裝好,然后打包,點(diǎn)數(shù)。我和媽媽分工合作,因?yàn)槲沂中。晕抑回?fù)責(zé)把襪子6雙襪子放在一起,媽媽負(fù)責(zé)扎,這個(gè)花費(fèi)了不少時(shí)間,等都分好,腰感覺特別累。弄完后,還剩下點(diǎn)數(shù),因?yàn)槲覕?shù)學(xué)很厲害,所以點(diǎn)數(shù)這個(gè)工作就由我來(lái)完成,媽媽負(fù)責(zé)把襪子放到麻袋里。

  忙活了一個(gè)小時(shí)30分鐘,終于搞定了所有的工作,看著一袋袋整理好的襪子,很有成就感,同時(shí)心里也別有滋味,原來(lái)媽媽這么辛苦。∥野蛋蛋l(fā)誓平時(shí)要多幫媽媽做些力所能及的事情。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4

  雞蛋,無(wú)人不知無(wú)人不曉,我卻發(fā)現(xiàn)雞蛋里蘊(yùn)藏著大道理呢!

  今天我來(lái)到學(xué)校。一上課,老師神秘兮兮地說(shuō):“今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一枚握不破的金剛蛋!闭f(shuō)著從盒子里拿出了一枚普普通通的雞蛋。

  我心中冒出了一個(gè)大大的.問(wèn)號(hào):雞蛋就像一位嬌小姐,平時(shí)在家都是輕拿輕放,怎么會(huì)是握不破的金剛蛋呢?老師說(shuō):“我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)試一試,看能不能把蛋握破。”同學(xué)們都舉起了手,不停地喊著:“我來(lái),我來(lái)!”

  老師第一個(gè)點(diǎn)了劉伊晨,只見她眉頭緊鎖慢慢走上臺(tái),從老師手中小心翼翼接過(guò)雞蛋,慢慢地把它握緊。我們眼睛一眨不眨地盯著她。她使出了吃奶的勁,咬著牙,彎下腰,臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì)兒,劉伊晨已筋疲力盡,可雞蛋還是安然無(wú)恙。

  然后,老師有點(diǎn)了王宇楊,只見他自信滿滿地走上臺(tái),嘴里還邊說(shuō):“看我的,我一定能握破!蓖跤顥钕茸隽藗(gè)熱身運(yùn)動(dòng),然后接過(guò)雞蛋,蹲下馬步,深吸一口氣,緊握雞蛋,手臂直發(fā)抖。同學(xué)們大聲地喊:“加油,加油!”可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。

  同學(xué)們都疑惑不解。老師告訴我們:雞蛋這種橢圓形的物體,可以使手上的力氣均勻地分散開。我們這才恍然大悟。

  這一節(jié)課不僅讓我們痛快地玩了一回,還讓我們懂得了一個(gè)道理。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5

  星期日的早上,媽媽從菜場(chǎng)買了一些小籽蝦回來(lái)。一到家,就把籽蝦洗了洗,放到鍋里煮了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,紅通通的籽蝦出鍋了,媽媽把籽蝦端上桌,我迫不及待的撈起一把籽蝦放在盤子里吃了起來(lái)。

  我拿起一只籽蝦,翻開它的.肚子,一團(tuán)黑色的小籽被它的小爪子包圍著,我用嘴把籽蝦的籽吸掉,小籽吃在嘴里很細(xì)滑。我再剝掉它的皮,露出了嫩嫩的蝦肉,我用指甲抓著蝦頭輕輕一擰,一小塊紅紅的蝦黃出來(lái)了,這是我最喜歡吃的了。我津津有味地吃著自己剝的蝦,嘴巴里發(fā)出“把砸,吧砸”的聲音。

  媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),說(shuō):“呦,看我家的小吃貨,像個(gè)超極大饞貓,你這么能吃,肉長(zhǎng)到哪里去了?”

  “當(dāng)然長(zhǎng)在我的腿上唄,看我腿粗吧!”我認(rèn)真地說(shuō)。

  “那給我看看你的粗腿,我看呀就是兩只小蝦腿?”媽媽捂著嘴笑著說(shuō),在一旁的爸爸也逗樂(lè)了。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇6

  我常常覺得媽媽不愛我。

  我有一個(gè)一歲多的小弟弟,媽媽每天大部分的時(shí)間都是在無(wú)微不至地照顧他,幫弟弟換尿片,給他泡牛奶,哄他睡覺,陪他玩!艿苌〉臅r(shí)候總是又吵又鬧,媽媽就得隨時(shí)隨地地抱著他,給他量體溫,帶他看醫(yī)生,給他喂藥……有時(shí)候,我做作業(yè)遇到了難題,去問(wèn)媽媽,媽媽這時(shí)正在哄弟弟睡覺,不能及時(shí)為我解答,我只能耐心在一旁等待;有時(shí)候我很想要媽媽陪陪我,給我講講故事,伴我入睡,可媽媽又被調(diào)皮的弟弟纏著脫不了身。我覺得媽媽愛弟弟勝過(guò)愛我。

  直到有一次,我打開了媽媽為我記載的成長(zhǎng)博客。從我還在媽媽肚子里開始,到我出生后的每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間,媽媽都極其用心地為我記錄下來(lái)了?粗且黄忠黄沼洠粡堄忠粡堈掌,我突然明白了,原來(lái)我小時(shí)候也是像弟弟一樣被媽媽疼愛的,媽媽每天為我換尿片,給我泡牛奶,哄我睡覺,陪我玩耍;我生病的.時(shí)候媽媽抱我去看醫(yī)生,給我喂藥……只是現(xiàn)在弟弟還太小了,媽媽需要用更多的時(shí)間去管弟弟,但是媽媽也是很愛我的,只是我沒有去發(fā)現(xiàn)。

  媽媽的愛是平凡的,但這平凡的愛卻包含著媽媽對(duì)我們的一片深情。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇7

  下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑,打打鬧鬧,大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干,就在操場(chǎng)上走來(lái)走去。不一會(huì),只聽“哎喲”的一聲,有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過(guò)去扶她起來(lái),幫她拍去身上的塵土,送她回教室里休息。下午,我收到一封她寫的.感謝信,上面寫著:“謝謝你,在我摔倒的時(shí)候把我扶起來(lái)!”她還在信上畫了一幅圖。頓時(shí),我感到又開心又高興,心想:原來(lái)我們幫助別人,也能得到快樂(lè)和收獲。

  還有一天,課間休息的時(shí)候,我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著,突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室,我關(guān)切地問(wèn)他:“疼嗎?”他用感激的目光看著我,說(shuō):“不疼!睆哪且院螅@位同學(xué)對(duì)我們可好啦。

  現(xiàn)在我常常想,幫助別人的感覺真好!如果同學(xué)們都互相幫助,那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長(zhǎng)大了,今后一定還要多多幫助別人。!

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇8

  呼,呼,呼,寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了,冬天悄悄地來(lái)到了,北風(fēng)越吹越大,過(guò)了一會(huì)兒,大雪把整個(gè)大地都覆蓋了,到處白茫茫的一片。

  森林里靜悄悄的,動(dòng)物們已經(jīng)開始冬眠了,蛇、青蛙、刺猬和松鼠卷曲著身體正呼呼大睡呢!

  在地球上,有一個(gè)叫北極的地方,那里有一群群可愛的小北極熊,他們有白色的皮毛,就像穿著雪白的外套,他們?cè)谘┑乩镒分鸫螋[,開心極了!那為什么北極熊不怕寒冷呢?因?yàn),北極熊身上有厚厚的長(zhǎng)毛,在毛的最外面是一層油性毛,它不僅能抵擋寒風(fēng),而且游泳時(shí)還能防止海水的滲入,所以,北極熊能在寒冷的環(huán)境中生存。

  企鵝也不另外,它的生存能力也是很強(qiáng)的,它生活在最冷的南極。企鵝有黑白相間的羽毛,羽毛重疊交織在一起,海水也很難突破它。企鵝的`皮膚里面還有厚厚的脂肪,這脂肪層就是大肥肉,可以產(chǎn)生熱量,所以,企鵝在寒冷的冬天也感覺不到冷。一群胖嘟嘟的企鵝在雪地里玩耍,它們玩得很開心!這真是一幅美麗的冬景圖。

  我愛雪花,我愛雪景,我更愛冬天。冬天,雖然十分寒冷,但是它能給我們帶來(lái)溫馨和希望。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇9

  對(duì)我們來(lái)說(shuō),生活是多姿多彩的,每一天都是充實(shí)而有意義,人們盡情享受著各種各樣的快樂(lè),激情和美味。

  今天我和朋友一起去蕩秋千,坐在秋千上,雙腳用力一蹬,身子就輕輕的飄了起來(lái),忽前忽后,天空和地面隨著晃動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來(lái),我感到頭有些暈,就慢慢的'閉上了眼睛,感覺好像小鳥在天上自由的飛翔,把煩惱和學(xué)習(xí)都拋到了腦后,感覺人生快活起來(lái)。

  突然我感覺秋千蕩得更高更快了,睜開眼睛,原來(lái)是伙伴加了把勁。我?guī)缀躏h蕩在空中,于是我使勁抓住繩索,驚得大呼小叫,伙伴們則幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。

  就這樣,蕩啊蕩啊蕩秋千,擁抱歡暢。就這樣情思飛揚(yáng),就這樣放飛夢(mèng)想。

  就這樣,萬(wàn)物祥和而生動(dòng),風(fēng)兒柔了,柳絲長(zhǎng)了,花兒開了,鳥兒飛了,草兒笑了,河水漲了。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇10

  今天,我要給大家介紹一下我的臥室,那是我寫字、讀書、休息的地方,快來(lái)看看我的臥室吧!

  一進(jìn)門,左面是一臺(tái)電腦,每當(dāng)我心情不好時(shí),我就會(huì)打游戲和看視頻,這樣我的心情就好多了。

  電腦的右面是一臺(tái)電扇,從后面放入冰塊和水就可以吹出風(fēng)來(lái),這可是夏天必備的神器呀!

  電腦上面是寫字桌,每當(dāng)我放學(xué)回到家,就抱著作業(yè)到寫字桌上寫作業(yè),這真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手!

  課桌右面是一張大床,每當(dāng)我困了、累了,就二話不說(shuō)跑到床上休息。我的被子圖案是小星星,枕頭是月亮形狀的,每次躺上去就像躺在了云朵上,軟綿綿的,可舒服了。

  床的右面是燈,上面的圖案也是星星,關(guān)了燈還會(huì)發(fā)光呢,好像一抬頭就可以看到星空了。

  燈的下面是柜子,上面一層是我的衣服,下面的左邊是媽媽的衣服,右邊是爸爸的衣服,分類很明確吧!

  門的.右邊是一些我小時(shí)候的照片,有玩皮球的、玩沙子的、玩小車的……是不是很可愛呢?

  這就是我的臥室,你們喜歡嗎?

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