【必備】二年級(jí)作文合集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
在一片美麗的大森林里,生活著許許多多的動(dòng)物,在這其中,就有一只驕傲的兔子和一只謙虛的刺猬。
有一天清晨，兔子到森林深處找食物，正巧碰見了刺猬，刺猬彬彬有禮的對(duì)兔子說：“兔子先生，早上好��！”兔子本想裝作沒看見，可是刺猬這一問好，又讓他想出了一個(gè)諷刺刺猬的壞主意。兔子一低頭，說：“你好啊，丑八怪刺猬，哈哈哈……”兔子抱著肚子哈哈大笑起來。“你憑什么叫我丑八怪？”刺猬氣呼呼地對(duì)兔子說�！斑@你都看不出來嗎？”兔子把眼睛瞇成一條縫，胡子也翹了起來，它更加傲慢地說：“你看看，我這一身皮毛既細(xì)膩又光滑，在森林里也差不多是獨(dú)一無二的，你再瞧瞧你，一身又長又難看的刺，別提有多難看了�！闭谒鼈儬幷摬恍莸臅r(shí)候，一只高大威猛的`長毛獅子突然從一處茂密的草叢后面蹦了出來，大聲說：“不管你們好看不好看，今天都要被我吃進(jìn)肚子里！”說完，就朝兔子撲來。兔子這時(shí)已被突然襲擊過來的獅子嚇得忘記了逃跑，在這危及時(shí)刻，只見刺猬縮成一個(gè)圓圓的大刺球，一下子就滾到了獅子面前。獅子眼看就要抓住小兔子了，哪想到刺猬敢擋在它的面前，于是，獅子連想都沒想，它大吼一聲，用力地朝刺猬拍了一巴掌，只聽：“啊呀！”一聲，只見獅子的手掌已經(jīng)鮮血淋淋，它驚恐地向后一跳，立即消失在森林中了。
當(dāng)受到驚嚇的兔子回過神來時(shí)，獅子早已經(jīng)跑了，它感激萬分地對(duì)刺猬說：“謝謝你，刺猬，你救了我一命啊！”刺猬謙虛地說：“不用謝我，要謝就謝我這一身難看的皮毛吧�！甭犃舜题脑�，兔子的臉一下子紅了。
二年級(jí)作文 篇2
今天早上，我在家里折紙飛機(jī)。
我拿出一張白紙，先將白紙從中線對(duì)折成二分之一的長方形后，再展開白紙，然后將紙上方的兩個(gè)角向中線對(duì)折，呈現(xiàn)出一個(gè)五個(gè)角的形狀，然后將兩個(gè)鈍角向中線折去，變成一個(gè)有尖嘴的`圓錐形，然后再將紙合攏折出寬大的機(jī)翼，最后我用剪刀把駕駛室剪平，這樣我的飛機(jī)就做好了，機(jī)尾、機(jī)翼、駕駛室樣樣俱全。
我把折好的紙飛機(jī)拿到客廳里試飛，我一松手它便開始了飛行，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒俯沖。我疊的紙飛機(jī)飛得非常高非�？�，我有一種成功的感覺，這種感覺真好！
今天，我折的只是一架紙飛機(jī)，以后長大了，我要設(shè)計(jì)、制造出更好更先進(jìn)的飛機(jī)。
二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的下午，我來到奶奶家，跟爺爺一起去他的花園種花。
我興高采烈地拿著鐵鍬，還有種子大步地向爺爺家的'花園邁去。“哇，好美��！”我不禁贊嘆道。爺爺?shù)幕▓@里種著許多花，有百合，玫瑰，映山紅，桃花……顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)。
進(jìn)入花園，我拿起鐵楸往泥土里挖了幾個(gè)洞，把茉莉花種子撒入洞中，再用雙手小心翼翼地把泥土蓋上去。爺爺叫我去倉庫拿灑水壺，我拿了灑水壺里裝滿水，就給茉莉花澆水。我一邊澆著水，一邊唱著茉莉花的歌。不一會(huì)兒，我沉迷在遐想之中，我種的茉莉花長大啦，真美哦，身上還散發(fā)著花香。這時(shí)有許多勤勞的小蜜蜂在茉莉花上采蜜，還有許多五彩斑斕的蝴蝶圍著茉莉花舞蹈。��！原來這只是我的幻想，茉莉花并沒有長大。
“哎呀，糟了糟了�！睜敔斦f，“你澆水太多啦！”我搔了搔頭說：“我用手指在茉莉花的周圍挖了幾條通道，讓水往別的地方流去。”爺爺對(duì)我說：“也只能這樣了�！狈N完茉莉花，我們也差不多該收工了。
在回家的路上我一直在想：我種的茉莉花會(huì)生長嗎？希望茉莉花能快快長大。
二年級(jí)作文 篇4
付出就有回報(bào)----拓展活動(dòng)有感
東昌路小學(xué) 四年級(jí)四班 豆鑫陽 指導(dǎo)老師 陳玉華 “太好玩了，太有意思了！下次我還要參加！”這是我參加完小記者拓展活動(dòng)后，對(duì)媽媽說的第一句話。 星期天下午，媽媽送我到開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加拓展活動(dòng)，我到的時(shí)候，看到我們班的謝佳薈、劉小康她們都早就到了。我們在學(xué)校操場上轉(zhuǎn)了幾圈，活動(dòng)就開始了。 一開始，老師給我們講了拓展活動(dòng)的`由來。接下來就是那些又好玩又有趣的游戲了，有：雞蛋變?nèi)�、滑木板、過關(guān)等。其中我印象最深的是滑木板和撥河。 在滑木板時(shí)，我們遇到了困難，我們踩上木板，努力想往前走，可半天都沒能移動(dòng)一步，怎么回事呢？我們開始找原因，原來是我們隊(duì)員的步調(diào)不一致，有的抬右 腳，有的抬左腳。于是我們想了一個(gè)辦法，讓一個(gè)人喊口號(hào)“左、右、左、右......”太好了，我們終于走了起來，可是，看看對(duì)手，都已經(jīng)快到終點(diǎn)了。雖 然我們失敗了，但這使我明白了，在集體中，只憑一個(gè)人的力量，各自為政很難成功，只有團(tuán)結(jié)齊心，才可以取勝。 在撥河時(shí)，我們這一組的力氣小，雖然我們把吃奶的勁都使出來了，可還是輸了�？墒请m然我們輸了，可帶隊(duì)老師卻給我們這一隊(duì)每人買了一塊雪糕吃，胖胖而可愛 的帶隊(duì)老師對(duì)我們說：“知道為什么給你們吃雪糕嗎？是因?yàn)槟銈兌寂α�，有時(shí)付出努力不一定能百分百的成功，但是只要努力了，就一定會(huì)有回報(bào)。”是呀，只 要付出就一定會(huì)有回報(bào)，雖然這回報(bào)有時(shí)不一定是成功。 這次拓展活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我鍛煉了身體，還讓我懂得了很多道理。下次一定還要參加！
二年級(jí)作文 篇5
小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；見同學(xué)，問聲好，講究禮貌要做到；見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；做筆記，細(xì)整理，積少成多能進(jìn)步；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多自習(xí)，博覽群書采信息；天文曉，地理知，人見人愛有志氣；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。
二年級(jí)作文 篇6
我是一條錦繡的暖帶魚，我糊口在大海里，那里的水是溫溫的'，可愜意了。
有時(shí)候我和小伙伴們在海草中玩耍，有時(shí)我和小伙伴在海石里面捉靡ｃ。幾年過往了，我長大了。媽媽對(duì)我說：“孩子，您已經(jīng)長大了應(yīng)該往外面闖一闖了，老是呆在媽媽的身邊也不是好辦法。”我對(duì)媽媽說：“好呀�！蔽襾淼搅撕５�，我好像聞到了一股藥味。然后我離開了這兒游到了另一個(gè)地方，溘然我面前一亮望到了一個(gè)王國。我走入往一望，里面坐著一個(gè)國王，國王客氣地對(duì)我說：“您到這里來干什么”?我說：“我到這來闖一闖”。我對(duì)國王說：“我能在這里住宿一夜嗎”?國王允許了。并讓我多住些日子。不久我和國王就成了好朋友。
國王告訴我他還有一個(gè)女兒。他要我和公主見一面，就這樣我和公主成了好朋友。后來我離開了這里歸到了故鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇7
人類需要水，動(dòng)物也需要水，甚至連植物也需要水，水是如此珍貴，為什么有些人還去隨意地去浪費(fèi)它呢?就比如原先的我，經(jīng)常浪費(fèi)寶貴的水資源：洗手時(shí)把水開到最大;用完水忘記關(guān)水龍頭;倒了滿滿一杯水沒有喝，最后都倒掉了……可是自從姥姥對(duì)我說過這句話后，我再也沒有浪費(fèi)過水資源：“你看看你，這么浪費(fèi)水!水那么貴!最重要的是，水是不可再生的!所以說不要再浪費(fèi)水了!”
現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了珍惜水資源：洗手，洗臉，刷牙的時(shí)候用小盆接住留下的水來沖廁所;不再一下子倒?jié)M整個(gè)杯子，而是少倒一些，喝完了再倒;洗手、洗臉時(shí)盡量把水開得小一些……我認(rèn)為生活的一點(diǎn)一滴都應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的水資源，你們說，難道不是嗎?
有一句話是這樣說的：“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的'命脈，工業(yè)的血液，假如人類不珍惜水資源，地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚，要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源�！钡嗡珊�，積水成淵，飲水思泉，水是大自然給予我們生存的禮物，平時(shí)那些浪費(fèi)水的人們，好好想想，你們做得對(duì)嗎?我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來珍惜水資源，大家，為了一個(gè)美好的世界，一個(gè)小小的舉動(dòng)，又怎么會(huì)難呢?
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