【實用】小學二年級作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
隨著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發(fā)生著一系列的變化。操場上早鍛煉的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認真了許多。
“六一”兒童節(jié)，學校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。 說心理話，我們青少年正是充滿活力，需要動的時候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時間都坐在教室里學習，雖然口口聲聲說減負，但是學習成績是誰也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒有時間的保證，我們的成績能上來么？
看看每天早上七點前，路上的主要行人就是我們這些中學生、小學生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學生的感到累，老師也感到累，但是卻沒有辦法！ 身體是本錢！而現(xiàn)代教育對我們學生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時嚴重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽光，學校，家庭，社會都非常明白，可我們卻沒有時間鍛煉，因此肥胖兒越來越多，身體素質日益下降。
現(xiàn)在好了，國務院下發(fā)了意見，強調要增強青少年體質，開展陽光體育運動，但愿我們學生能從繁重的'學業(yè)中掙脫出來，能真正健康快樂的成長！ 當然改變是有一個緩慢的過程的，我相信我們今后的生活會充滿陽光！
小學二年級作文 篇2
第二天，我來到了一個海灣，我們本想來撿貝殼的，可誰知道那兒的貝殼不多，漂亮的石頭卻很多的。我們就在那撿石頭。瞧，一塊白的像雞蛋、綠的'像塊寶玉。忽然海水吸引了我的注意力，海水沖來沖去，把細細的沙印上了花紋，那硬硬的石頭因為長年被海水沖洗，身上沖刷出各種花紋像穿上一件件漂漂亮亮的衣服。
爸爸說：“那螺子可以吃，我們撿一些來叫飯店老板炒著吃吧！”我們就在那撿螺子。一、二、三…。.我們撿了好多螺子。去下一個目的地時，媽媽撿到了一個大海螺。然后我們再次來到了月亮灣我在那玩水，我手一拍水，水到灑了媽媽身上。老爸看見了一個人牽兩匹馬，然后就花了一點錢，老爸帶著我騎上了那匹馬，讓我體驗了一回海邊騎馬的樂趣，而媽媽卻跟在后面給我們拍照，她可是一個稱職的攝影師。
中午吃飯時，我嘗了嘗我們撿的螺子，呀，味道可不怎么樣。吃完飯，我們來到一條小河。我爸爸發(fā)現(xiàn)了一只一斤多重的大海龜。爸爸想都沒想就下去捉，捉到了，還不是我昨天堆了一只大烏龜，大烏龜游到海里去了，剛好到了我們吃飯的小河那兒，哈哈抓住了！
下午，我們又來到月亮灣游泳，換好泳衣，套好游泳圈下海游泳我的腳啪啪啪，游了好遠，哎呀又被浪沖回岸上了！真討厭。游泳圈借人了，爸爸拉著我游。老爸眼睛進水了，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我不見了，“嘟嘟在哪？嘟嘟在哪？”真奇怪我在藍藍世界里了。老爸手一伸，“嘟嘟你怎么到海底世界游玩了？”原來是海浪把我沖到了那藍藍的世界里。
要回家了，再見了南澳島，反正我也有留下的紀念品海螺做的小包，拜拜南澳島 。
小學二年級作文 篇3
我的自畫像畫好了。
大家請看：我胖胖的、笑咪咪的.，可愛不可愛？媽媽老是說我太胖了，我對媽媽說：“等我長大了我就瘦了”。我今年8歲，體重29千克，身高1.35米，我喜歡穿白色衣服和紅色衣服。我很活潑，性格開朗，喜歡彈琴、唱歌、打羽毛球，還喜歡看故事書。
我有一雙非常明亮的眼睛，圓圓的臉蛋，扁平的鼻子，一頭黑亮柔軟的頭發(fā)，長得非�？蓯�。老師、同學、叔叔、阿姨都非常喜歡我。
我喜歡去別人家里作客，很容易跟別人交流。我很大方：如果有什么好吃的、好玩的，我會分給跟我玩的小朋友。如果你們喜歡我，就跟我聯(lián)系吧。
小學二年級作文 篇4
同學們，你們知道嗎？只要用自己勤勞的雙手，就能做出最棒的事情。
今天是星期天，陽光暖暖地照在陽臺上，我對媽媽說：“媽媽，今天天氣這么好，我來洗鞋吧！”媽媽不相信地說：“寶貝，你行嗎？”“為什么不行呢？”我自信滿滿地回答。
說到不如做到，我馬上行動起來。我先從鞋柜里把我那雙已穿得面目全非的運動鞋拿到洗手間，然后用盆子打來一盆清水，再在水里灑進洗衣粉，最后將臟鞋放進盆里浸泡。就這樣，洗鞋行動的準備工作完成了。
大約浸泡了五分鐘后，我就開始洗鞋了。我學著媽媽平時洗鞋的.動作，一手在地板上按住鞋子，另一只手拿鞋刷使勁地在鞋子上來回地刷洗。轉眼間，鞋子上起了許多大大小小的泡沫，繼續(xù)使勁刷，鞋子就出現(xiàn)了渾濁的水。當我把鞋子里里外外都刷了后，我的手已經(jīng)酸疼極了，但我還是咬著牙一次又一次用清水將鞋子的臟水沖走。十幾分鐘后我的鞋子已經(jīng)煥然一新了。我將洗好的鞋子放在陽臺上，讓它們靜靜地享受溫暖的陽光。
不知何時媽媽已經(jīng)悄悄地站在我的身后了，她微笑地向我點點頭。
小學二年級作文 篇5
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨——在那種常人無法想象的環(huán)境里，它頑強而又執(zhí)著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個人都追求著完美，每個人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。
哦！原來一切可以因為自己的心態(tài)的適應而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權，只有適應。適應生活，讓適應彌補一切的`缺憾。
仙人掌的確孤獨，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調整心態(tài)，接受適應這些生活的瑕疵。
不是嗎？
小學二年級作文 篇6
下雪了，大地白茫茫一片，整個世界銀裝素裹，好美��！我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的到來。雪花紛紛揚揚地從空中飄下來，雪娃娃來到屋頂上，給房屋戴上了雪白的帽子；哈達雪娃娃來到馬路上，給馬路系上了雪白的哈達；雪娃娃來到麥田里，給小麥苗蓋上了雪白的'羊毛毯，麥苗再也不會怕冷啦！
我伸出雙手接住一朵晶瑩的雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣，誰知還沒來得及開始數(shù)，雪花就不見了，只看見手心里一個閃亮的小水珠，還有那冰涼的感覺讓我記得它曾經(jīng)在我手心有短暫的停留。
�。】蓯�、調皮的雪娃娃！我真喜歡你！
小學二年級作文 篇7
“叮當、叮當”下課音樂聲響起，同學們像小鳥一樣飛出了教室，操場上立刻熱鬧起來。大操場是高年級的樂園，有的在打籃球，有的是在追逐、玩耍。從大操場穿過的同學還要時刻提防突然從面前飛來的球。小操場是低年級的'天地，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在玩老鷹捉小雞，他們叫呀，笑呀，跳呀，蹦呀，玩得真開心。走廊上，有的同學趴在欄桿上看樓下的同學玩耍，有的在互相聊天。這時余塵熙和章豈凡把我們班的牛奶抬了上來，我覺得他們真辛苦�。�
上課音樂響了，悠揚的音樂聲讓同學們進入自己的座位，剛才還是一片喧鬧的校園忽然安靜了，在安靜當中“老師好”聲音此起彼伏。
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