一次有趣的跳繩比賽作文

時(shí)間：2023-05-06 20:18:46 小學(xué)二年級(jí)作文我要投稿

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一次有趣的跳繩比賽作文

一次有趣的跳繩比賽作文1

星期四的時(shí)候，我們下午第三節(jié)課要舉行有趣的跳繩比賽。我?guī)еK子到操場上排隊(duì)，鄧?yán)蠋熅驼f：“一分鐘看你們能跳幾個(gè)。”我們就跳了80幾個(gè)的時(shí)候鄧?yán)蠋熅秃埃骸巴＃√?0幾個(gè)的獲一等獎(jiǎng)，跳50幾個(gè)的獲二等獎(jiǎng)，30幾個(gè)的獲三等獎(jiǎng)�！蔽也盘�25個(gè)，因?yàn)槲沂墙鑴e人的繩子跳的.。下次我一定要獲一等獎(jiǎng)。一次有趣的跳繩比賽作文150字

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一次有趣的跳繩比賽作文

一次有趣的跳繩比賽作文2

　　12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。

　　比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀(jì)律說了一下。比賽開始了，首先上場的是三年級(jí)，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是二年級(jí)，他們也不甘示弱。�。≡撐覀儼嗔�，我的'心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個(gè)人取得了好成績，我才松了口氣。

　　我們的老師也跳繩。這回，一向嚴(yán)肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對(duì)我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……

　　今天雖然我沒有上場，但是我心里很開心，因?yàn)槲規(guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>

一次有趣的跳繩比賽作文3

　　今天，早操結(jié)束了，我們不像往常一樣回教室，而是留在廣闊的操場上練習(xí)長繩，因?yàn)榻裉煳缯剷r(shí)，我們要去操場上進(jìn)行全年級(jí)長繩比賽。

　　中午我們長繩比賽的時(shí)候，兩位男老師向我們走來。一位老師走到普及組王子萱的面前，接過繩子快速地甩了起來。另一位卻走到提高組，給我們加油、鼓勁。

　　過了一會(huì)兒，那位老師給提高組和普及組計(jì)時(shí)。普及組盡量中間不斷，而提高組注意力特別集中。好的'表現(xiàn)讓二（4）班取得了優(yōu)異的成績，提高組：289個(gè)，普及組：143個(gè)。真了不起！每一個(gè)同學(xué)都帶著高興的心情回到了教室。

一次有趣的跳繩比賽作文4

　　一個(gè)星期三的下午，我們伴隨著激昂的音樂，迎來了第一屆的跳繩比賽。仿佛天氣也贊同似的，天空格外晴朗，可以說是晴空萬里。

　　今天的比賽有三個(gè)部分，學(xué)校短繩比賽，學(xué)生長繩比賽和老師長繩比賽(第三自然段)比賽開始，上場的`是六年段的哥哥姐姐們。他們的腳下仿佛裝了一個(gè)特大號(hào)的隱形彈簧一樣，一個(gè)接著一個(gè)，有一個(gè)哥哥一下也沒斷過，像一個(gè)大巨人玩的彈球似的，厲害極了。

　　六年級(jí)很快就跳完了，到了我們五年段了，我對(duì)我們班的一個(gè)女同學(xué)抱有極大的信心，她一上場我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，大喊:"加油！跳多點(diǎn)！最后她果然得獎(jiǎng)了，雖然只是三等獎(jiǎng)，但是她己經(jīng)努力了。

　　四年級(jí)里有一個(gè)男同學(xué)，跳得速度比六年級(jí)的還快一點(diǎn)兒呢!我們班絕對(duì)沒有像他那么快，那么持久的了！

　　到大繩了，我們要等第四場，才出場。第一場。。。笫二場。。。第三場。。。第四場開始了，我們班的同學(xué)昂首挺胸地走到場地的中間。"嘩嘩哨聲響起，搖繩同學(xué)的手臂立刻桀契地?fù)屍鹆巳�，繩子猶如一個(gè)小精靈在一個(gè)又一個(gè)同學(xué)之間快速地穿梭。

　　"哇，三班好快呀！"對(duì)啊！看來他們勝券在握呢，我們班沒有希望了。"

　　我扭頭一看，果然！比我們班快好多吶！我立刻大叫，五<4>加油！五<4>加油！繩子加快速度，想追趕差距，可是大家跟不上那么快的節(jié)奏，同學(xué)被絆倒了，大家急紅了臉，一分一秒也不敢耽擱，繼續(xù)追趕，只是慢了不少。時(shí)間不少了，3！2！1！"嘩嘩"哨聲再度響起，我們班才跳了150下，有一個(gè)班跳了198下，不出意外的話，這個(gè)班一定是五<3>班，也是冠軍班

　　老師長繩比賽緊隨其后，我們給五年級(jí)取了個(gè)吉利的名字~五福臨門。啊！老師們果然厲害，一個(gè)接一個(gè)，像一群正值青春時(shí)期的兒童在快樂地嬉戲。

　　通過本次比賽，使學(xué)生鍛練了身體，偷悅了身心，提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強(qiáng)了班集向集體榮譽(yù)感，同時(shí)豐富了同學(xué)們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

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