我的好幫手作文
我的好幫手作文1
今天我寫了一篇作文，我發(fā)現里面有句號逗號感嘆號還有問號，一天，我的好幫手要開一次會，首先胖胖的句號先走上臺說，一篇作文寫完了就要用上我句號．句號先生說完了就下臺來了．甩著長長尾巴的逗號走上來說：一句話寫完了就要用上我逗號，逗號先生說完了接著非常瘦的餓感嘆號走上臺說，如果遇到快樂的句子，就要用上我的感嘆號，感嘆號先生說完了，咦，還有一個長的象耳朵一樣的先生，他是誰呢？他就是問號，當你們遇到什么問題的句子時，就得用上我問好了．今天開會到此結束．我的好幫手作文200字小學生作文（中國大學網http://clearvueentertainment.com/）
我的好幫手作文2
我有一個要好的朋友，那就是我家腦袋瓜最靈活的計算機。
計算機是我的好幫手。在我學習累了的時候，它能有辦法讓我找到輕松；在我遇到不懂的問題時，它能幫我化解疑惑。通過它，我可以學到很多很多的新知識，它就象是智慧的化身，伴我學習，伴我成長。
我家的計算機也是爸爸媽媽的好幫手。媽媽是白領類，上班整天與文字打交道，應用計算機便成了媽媽的家常便飯。自從家里有了計算機后，在單位干不完的活兒媽媽就帶回家做。媽媽常常豎起大拇指，像廣告上那樣說：“有了計算機，現代生活好輕松！”而我的爸爸更會享受計算機的快樂，他常常在計算機上找人在線下象棋，每次贏棋后都會笑的很開心，自娛自樂于計算機中。
隨著科技的進步，計算機更新的非�？�，它的功能也越來越多，越來越先進。它是一名營養(yǎng)師，可以為我們提供一日三餐的營養(yǎng)菜譜，有助于我們健康飲食；它也是一名醫(yī)道精湛的醫(yī)生，有不舒服的時候能指導我們怎樣就醫(yī)；它還是一名優(yōu)秀的家庭教師，隨時都能輔導我們學習------
朋友們，我要告訴大家的是：計算機雖好，但它需要有好主人。所以呀，大家都要好好學習，努力掌握計算機知識，這樣才能真正發(fā)揮它的作用，讓它成為我們大家的好朋友、好幫手。您說，對嗎？
我的好幫手作文3
什么東西每天早上叫你起床？什么東西是我們的好幫手？對了，就是鬧鐘。
我早就盼望能有一個鬧鐘了。前不久，媽媽就帶回來了一個。我捧著鬧鐘高興得一蹦三尺高。
小鬧鐘外形美觀。藍色的底盤上有一艘彎彎的月亮船；月亮船上坐著兩只戴紅帽子的KT貓；KT貓手里還拿著一個盤子；盤子上寫著數字“1-12”。仿佛能讓人感覺到一陣輕風吹來，月亮船在輕輕搖擺。那秒針發(fā)出的“滴答、滴答”的聲響，是KT貓在動情地歌唱。
小鬧鐘造型精巧。它那表示鐘點的12個數字，均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中，就像12顆明珠在閃著金光；每一個數字又顏色不同，三根不同顏色的針總是在不知疲倦地走著。
小鬧鐘走時準確。除了分針、時針和秒針外，還有一根黃色的小針，它一步也不走，但如果你撥動鬧鐘的鬧鈴按鈕，讓數字對準它，那么到了你調好的那個鐘點，“寶寶起床啦！寶寶起床啦！”一串清脆的鈴聲就會提醒你快點兒起床。
我喜歡這只小鬧鐘。有了它，我上學不會遲到；有了它，也不用媽媽每天喊我起床。它那滴答滴答的聲音永遠留在我的心中。
小鬧鐘，我要像你那樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一個腳印地向前走。
我的好幫手作文4
電腦是我的小幫手，也是我的好朋友。我每天都要跟我的朋友聊天。
最近，學到第五組課文（人教版義務教育課程標準實驗教科書），老師布置了一項作業(yè)查找中華傳統(tǒng)文化的資料。我一看，樂壞了！心想：太好了！我又可以和我的小幫手――電腦一起做作業(yè)了！
一放學，我就沖出校門�；氐郊依铮伊⒓创蜷_電腦，點擊上網，打入：中華傳統(tǒng)文化。點擊搜索，一下子，所有包涵有中華傳統(tǒng)文化內容的網站全部顯示在屏幕上，有：陶瓷、剪紙、戲劇、國畫、端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)
我點擊查看中秋節(jié)。中秋節(jié)的資料全部顯示在屏幕上。我仔細的看了一遍所找到的資料，我知道了廈門中秋節(jié)搏餅習俗與鄭成功有關。我打印出了所有的相關資料，帶到學校去。老師表揚了我，我聽了，心里美滋滋的，高興極了！
我喜歡你電腦，我的小幫手！
我的好幫手作文5
我的好幫手——“字典”是個長方體，穿著紅色的“衣服”，黑色的“褲子”�？偣灿�600多頁，里面都是豐富的資料。它的衣服上還著“新華字典”四個銀光閃閃的大字。它雖然長得不漂亮，但內涵卻很豐富，有近萬個漢字，每個漢字都有它的解釋和組詞。這么許多字，找起來一定很麻煩吧！其實不然，這本字典里有音序、音節(jié)、部首目錄和檢字表，查起字來很方便的，這些都能幫助你很快查到這個字。
有一次，我做作業(yè)時發(fā)現“凜”這個字不知道怎么讀，就打開字典，先翻到部首目錄，找到部首，看了一下多少頁，接著翻到了檢字表中的第28頁，再數了下右邊的筆畫，找到了8畫以上的這一列，看見了這個字的頁碼，翻到了第300頁。哦！這個字原來讀lin，可要多感謝這位好幫手呀！
“字典”，你真是我的好幫手呀！你不僅讓我查到了我不認識的字，還讓我懂得了這個字的意思。
我的好幫手作文6
網絡，使全球計算機用戶組成一個相互交流信息的網狀虛擬通道。它的便捷和巨大的信息量給我們學習帶來了便捷，如：查找資料方便，傳遞信息迅速，還有著豐富多彩的游戲娛樂項目�？删W絡給我?guī)淼淖畲蟮姆奖阋獙倬W絡語文學習。
四年級時，我們班語文林老師在學校網上開設了“作文園地”BBS論壇，我們就開始接觸網絡這個神奇的虛擬世界。每到作文課，我們便迫不及待地來到了電腦室，林老師便把早已準備好的作文題目和范文等發(fā)表在論壇上，在林老師的指導下，我們則在這“作文園地”里，探究寫作文的要領，學到了許多在教室里學不到的知識。就拿《我這發(fā)現》這篇作文來說吧！同學們通過自己的電腦屏幕，我們可以自由欣賞到了四篇林老師精心準備的例文，還有一些好的作文素材。若是在教室里上作文課，這些優(yōu)美例文和精彩的題材既會讓林老師念得口干舌燥，同學們即使聽了也無法像在網絡上那么直觀明了，學習效果也達不到這么好。
同學們電腦上寫好了作文，發(fā)表在網絡上后，林老師還沒來得及評價，我們也會得到意外的“收獲”。因為林老師把全班同學分成若干小組，聘請十位的版主負責修改本小組同學的作文，而這些的版主可都是我們班的寫作“精英”。他們閱讀完組員的作文后，先認可了同學們的優(yōu)點，并委婉地提出了修改建議。在閱讀修改作文中同時提高自己的寫作水平，最后，林老師把這些建議梳理總結，并加上自己的建議，讓同學們再次修改。就這樣，許多佳作就這樣誕生了，這就是網絡給我們帶來的方便，讓同學們以最快的速度，在不同的角落同時分享到最好的資源。
以前如果要欣賞作文“精英”們的作文是十分困難的，好不容易把他們的作文借到手，要擠著時間快速閱讀，看完之后立即要還回去，翻閱時還得小心翼翼，深怕把別人的作文本弄破或是弄皺了。如今有了網絡，只要坐在電腦桌前，點擊幾下鼠標，同學們的作文便會清晰的顯示在電腦屏幕上，就能細細地欣賞。若是遇到一些好詞好句，我們還可以互相借鑒，把好詞句“移植”到自己的作文中，使自己的作文更有文采。
每當學習一些有關歷史類的課文，為了能更好地理解文中的含義，林老師都會在網絡上發(fā)表一些資料。這時，網絡就成了我必不可少的幫手，我們只要在論壇上點進老師的“資料庫”，屏幕上就會出現有關的網站、圖片、資料以及課文作者的背景情況。我們就可以更好的學習課文，從而更好地理解課文的中心思想，了解有關知識。
網絡，就是這么的神奇，網絡帶給我們學習語文帶來了方便， 它成了我學習上名副其實的好幫手。
我的好幫手作文7
我有一個好幫手，那就是我的文具盒。它每天和我在一起學習生活，我們成了分不開的“伙伴”。
我的文具盒長著長方形的身子，是由土黃和淡綠色組成。文具盒共兩層，像“寶盒”一樣，里面藏著很多的“寶物”。上層放鉛筆和鋼筆，下層是裝橡皮和尺子的。白天這些‘寶物’，就從文具盒里“跳”出來幫我學習，夜晚“寶物”就進入了文具盒里休息。你們可別小看了這些“寶物”，它們一個個木領大著哩！鉛筆個子高高的，身體瘦瘦的，穿著一件花花綠綠的衣服，是一個無私奉獻的勇士，“犧牲”了自己卻幫我留下了練習的字跡。鋼筆是一個全身披甲的小武士，也是滿腹知識的小博士。橡皮擦各種各異，造型獨特，而且還有許多種香味呢，我一寫錯字就會挺身而出，像“炸彈”一樣給消除了。尺子像跳板和鋸子，隨時幫我量距離。
雖然我與文具朋友們那么要好，但有時我也會對不起它們。記得有一次，上課開小差，我將文具盒開過來開過去的，結果被我弄壞了，看著文具盒傷痕累累的樣子，我感到既后悔又傷心。如果文具盒能說話，它一定會喊疼的。對著這位好伙伴，我想對它說：“對不起，我把你給弄壞了，但以后我一定小心，再也不會讓你受傷！
我和我的文具盒朝夕相處著，它是我的好幫手，更是我最好的伙伴。
我的好幫手作文8
我期中考試考了一百分，媽媽獎勵了我一個東西——鬧鐘，它給我?guī)砹藲g樂。
它的.外形非常漂亮，頭上還有兩只又圓又大的耳朵，就像兩個鍋蓋一樣大，里面的時針、分鐘、秒針，它們各不相同，各走各的路，秒針走的像急促的人那樣快，分鐘像在無憂無慮散步的人，而時針像烏龜一樣慢悠悠的爬著。
每當我沒寫完作業(yè)就看電視時，它就會響起來。每當我要睡懶覺的時候它又會響起來，每當我沉迷于上網，它依然會響起來，每次的響聲都像在告訴我說：“主人，要珍惜時間，合理利用時間�！�
而每次看到它，我腦海都會浮起這樣一個情景。
我天天都很開心，可是有一天，表弟來我家玩，那時是星期天，剛吃完午飯，我就帶著表弟去我房間玩了，可是他看到桌子上的鬧鐘時，眼睛里露出了一絲絲光芒，他問我：“哥哥，你可以把鬧鐘送給我嗎？”我搖了搖頭，他只好放在客廳桌子上。第二天早上我去學校，發(fā)現我的書包里有一個鬧鐘，我心想肯定是表弟弄的，害我還以為我的鬧鐘掉了。晚上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說是我自己不小心放的，我聽了，羞愧萬分。
我明白了，任何時候都不能隨便冤枉別人，這樣是不對的。
這就是我的好幫手——鬧鐘，它陪我度過了許多個春秋，讓我懂得了珍惜時間，更懂得時間的重要。
我的好幫手作文9
“筆尖又斷了！”媽媽聞聲趕來，為我削鉛筆，因為我的學習，媽媽總要在廚房和我的書房之間不停穿梭。實在沒辦法，媽媽給我買了一臺卷筆刀，它的作用可大了。
卷筆刀的身子很小，只有六厘米高，五厘米長，三厘米那么寬，比一個文具盒小得多，非常便于攜帶。我的卷筆刀有兩只圓圓的“耳朵”和兩排尖尖的“牙齒”，這些“小不點兒”的作用可不小，只要輕輕捏住它的小“耳朵”，鉛筆就能一下子穿進去，反之，只要一松手，那些“牙齒”就會緊緊“咬住”筆，直到你卷好了筆，再次捏住它的“小耳朵”時，它才會松開嘴巴。
卷筆刀的頭部后面是它方方的身子，紅彤彤的，非常漂亮。而身子的正下方有一個小小的抽屜，就像是卷筆刀的“大肚子”，里面可以儲藏許多鉛筆沫呢！有了它，討厭的鉛筆沫不會再隨意地“翩翩起舞”了，它真像一個小型垃圾桶，比原來的小刀安全環(huán)保多了。
我的卷筆刀身后還拖著一根長長的“尾巴”呢！它也是紅色的，就像大象的鼻子一樣，總是翹著�！拔舶汀蹦┒诉�有一個小把柄，只要輕輕地轉動它，鉛筆尖就會露出“小腦袋”。但也不能轉動太快。有一次，我狠狠地捏住它的小尾巴，飛快地旋轉把柄，結果“嘣”的一聲，剛削好的筆尖又被震斷了。
聽了這么多，你一定很想知道它的工作原理吧！其實很簡單，在它的“身子”里，有一臺長約五厘米的機器，它由兩個小齒輪、一個螺旋刀和半圓形的筆槽組成，它們都和外殼的“小尾巴”相連，只要轉動“小尾巴”，齒輪就會跟著轉，然后帶動螺旋刀工作。
有了這個卷筆刀，媽媽再也不用聽我一聲令下，就來回奔忙于廚房和書房了，它可真是我學習上的好幫手！
我愛你——我的卷筆刀！
我的好幫手作文10
有一個謎語：希奇希奇真稀奇，鼻子還能當馬騎。這是我小的時候聽到的一個小謎語，當時，天真得我聽到了馬上咯咯地笑了起來，問爸爸：“好有趣啊，那是什么東西呀？竟然可以把鼻子拿來當馬騎？”
爸爸回答我：“那是眼鏡啊。如果你近視了的話，就得戴眼鏡把鼻子當馬騎了�！�
我嘟著小嘴，生氣地說：“切！才不會呢！我的眼睛可是頂呱呱的好，才不可能近視，更不可能會戴眼鏡呢�！�
老爸說：“這也難說呀。搞不好你就會讓鼻子給眼鏡當馬騎呢�！�
誰知道，還真給老爸說中了，幾年后，我果真戴上了眼鏡。
我一戴上了眼鏡就發(fā)現我離不開它了。
有一次，我急匆匆地趕到教室，上課鈴響過了之后，我便安分地坐在座位上，準備一上課就有個好兆頭�？墒�，在座位上我發(fā)現自己神情恍惚不定，總感到有什么東西忘了帶。我便把桌上的課本擺弄了一遍，語文書、數學書、科學術、英語書……我把桌上的書從上到下都翻了一個面，暗自嘀咕：“沒有什么東西沒帶來啊，奇怪！”這時，呂老師走了進來，她在黑板上寫了數個成語，讓我們讀出來。我看了一眼黑板，只見黑板上的粉筆字全都扭成一團，白乎乎的一片，根本是半點也看不清。我嚇了一跳，原來我那不好的直覺是沒戴眼鏡啊。
也許呂老師看見我那托著下巴的痛苦表情，便冷不丁地抽我來讀成語。我站了起來，使勁地看著黑板，想認出幾個字來。我的眉宇之間鎖成了一個“川”字，橫瞧豎瞧可也沒瞧出半點東西來。于是，我閉上眼睛，隨口說出幾個成語，如一心一意、三心二意、人山人海、排山倒�！�
這時，調皮的遙遠同學插嘴道：“再加上一個牛頭不對馬嘴�！�
同學們聽了馬上哄堂大笑起來，一個個笑得上氣不接下氣，前仰后合……呂老師一臉嚴肅，她板著臉怒氣沖沖地吼道：“你給我拿起書出去！”
我只好悻悻然地拿起課本走到外頭。一陣冷風嗖嗖地吹過，我感到自己比革命烈士們還要悲壯，還要慘烈。又一陣冷風吹過，把我全身上下三億六千八百萬個毛孔吹豎了起來。我仰天長嘯：“唉！都是沒戴眼鏡惹得禍！”
于是，打這以后，我便記得隨身攜帶這個好幫手——眼鏡。它成了我生活中必不可少的部分。當然，我要多愛惜這個好幫手，省得再來一次沉痛的教訓。
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