小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精華[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　春去春又來，又到了過年的日子，每家每戶都忙碌了起來，當(dāng)然，不同的地方有著不同的文化習(xí)俗，身為東莞人，自然會(huì)懂得一些東莞的過年風(fēng)俗。

　　農(nóng)歷臘月二十三是民間祭灶的日子，祭灶，是一項(xiàng)在我國民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。在這一天，灶王爺就會(huì)向玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行，玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的`一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來說，灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。由此就有了“送灶”的儀式。在這一天，我們家就會(huì)燒香拜佛，在桌子上擺上許多小吃，像糖冬瓜之類的。

　　農(nóng)歷臘月二十四就要貼對(duì)聯(lián)了，在這一天，我們家都會(huì)將準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)貼上，其實(shí)不止是對(duì)聯(lián)，還有在房子的各個(gè)地方貼上寫有“老少平安”、“招財(cái)進(jìn)寶”等等的或紅或橙的字條。

　　農(nóng)歷臘月二十八則是大掃除，在這兩天里，一家大小都行動(dòng)起來，將家里里里外外的打掃干凈，迎接新的一年。孩子們?cè)谶@一天都特別開心，因?yàn)楦惺艿搅藙趧?dòng)的快樂。

　　農(nóng)歷的除夕夜，每家每戶都團(tuán)圓在一起，一起吃著年夜飯，等待著新年的鐘聲響起。這一夜，是多少子女回家的夜，是多少為生活外出奮斗的人們，享受幸福的夜……

　　農(nóng)歷的大年初一，我們?cè)缭绲钠鸫玻�放鞭炮，爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦。按照書上說的，一出門向什么方向出發(fā)，出門行大運(yùn)，接著就去喝茶，中午那頓大概是不吃的，這一天，孩子們是最開心的了，他們可以收到爸爸媽媽和親朋好友的紅包，這一天的紅包大概也是最多的，因?yàn)槲覀兌紩?huì)到處去拜年。

　　農(nóng)歷的大年初二，就是開年了，這一天也少不了的放鞭炮，雖然現(xiàn)在禁止放煙花爆竹，但人們違背不了習(xí)俗。也把大門大開，在門前放一桌的食物，旁邊還放凳子，據(jù)說是給逝去的祖先吃的。

　　到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圓”，這應(yīng)該是他們處理剩菜的最好的方法了。

　　元宵節(jié)，這是過年的最后一天，家里煮元宵，吃元宵，有花生味的，還有芝麻味的，到了晚上，孩子們和爸爸媽媽一起，把過年期間收到的紅包都拆開，看看都收到了多少，這或許是孩子們最期待的了。

　　這是我們家鄉(xiāng)的過年，但是隨著時(shí)代的變化，我們好像越來越感覺不到過年的氣氛了，我們都希望，過著最有氣氛的年，心里奔放著一朵朵希望的花。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　要是你問我讀書的滋味如何，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)�你去品嘗一下吧！

　　甜

　　在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了。來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說不是嗎？

　　酸

　　我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏著要我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的`書的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí)，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！

　　苦

　　這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事�？墒枪湃藗儼�，我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少啊！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師，望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重啊！

　　辣

　　書本身就是一只只辣椒，既使你回味無窮，又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

　　這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。

　　草原因?yàn)榘凫`鳥嘹亮的歌聲顯得生機(jī)勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀部*來到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì)顯得活躍起來……

　　我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。

　　燕子的'歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音樂。有時(shí)慢聲低唱，有是喁喁私語，好像說：“借你的屋來往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來往！”

　　春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。

　　東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從夢(mèng)中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂。

　　畫眉鳥的歌聲悅耳動(dòng)聽，好像在說：“如意，如意�！�

　　水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥，日夜唱著“苦呀，苦呀”的悲歌，誰聽了都會(huì)同情它。

　　我喜歡鳥，為它美麗的羽毛吸引。

　　黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色。

　　鳥兒真是千奇百怪呀！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我我叫朱穎，過了八個(gè)“六一”兒童節(jié)，是黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三五班的學(xué)生。

　　我不高不矮，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，尖尖的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　我的性格暴躁，如果我在寫毛筆字的時(shí)侯，別人在旁邊說話，我就會(huì)大聲說：“你真討厭�！蔽抑�道這是我的缺點(diǎn)，但我相信，我一定能控制住自己，由暴躁變冷靜。

　　我非常愛讀書，一放學(xué)回家，我拿起書來看，我愛看《安徒生童話》、《西游記》，我也愛看《十萬個(gè)為什么》、《雷鋒》……，我總是看得津津有味。我讀的.書加起來，是我年齡的好幾倍呢!

　　讀書讓我懂得了許多知識(shí)和道理，所以我喜歡讀書。

　　小朋友們，你愿意結(jié)識(shí)我這個(gè)活潑、可愛的小女孩了嗎?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　盡管，沒有人是完美的，但我仍是很喜歡我自己，并且相信自己會(huì)越來越棒。

　　現(xiàn)在，我覺得自己的缺陷已經(jīng)在削減中，但有時(shí)分，我仍是會(huì)妒忌他人有什么好的東西，而我卻沒有，我好可望能夠出世在那種家庭里。我覺得缺陷就像搗蛋鬼一般的'帶給自己厄運(yùn)，令人感到厭煩。其實(shí)，我覺得克服自己的缺陷，才是每個(gè)人一生中最大的妨礙。

　　我認(rèn)為自傲心對(duì)人來說非常重要，如果一個(gè)人缺少勇 氣、沒有自傲心，她就會(huì)掉入深深的黑洞，永久都將看不見光輝；如果一個(gè)人信心十足，有正面的力量，他的日子就會(huì)像鉆石一般繽紛絢爛。我覺得自傲應(yīng)該要從平 時(shí)開始培育、鍛煉。因此，我要無時(shí)無刻都發(fā)揮自己的自傲心，不要輕易地向缺陷低頭。

　　現(xiàn)在，我要每天對(duì)自己說：”最大的敵人是自己！”并且，其實(shí)我很棒，我要越來越棒，要比任何一個(gè)人都棒！

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