小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-18 14:25:55 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精品(7篇)

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精品(7篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  在生活中,大家要學(xué)習(xí)立德樹人,艱苦奮斗,廉潔自律。

  比如說,自己與別人交流的時(shí)候要說普通話,給自己的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習(xí),不能偷工減料,這是在騙自己,如果考試考好了,自己也高興,爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律,時(shí)刻提醒自己,校園也是自己的家,看見垃圾要撿起,隨手就可放垃圾箱里。

  立德樹人,就是告訴大家要為自己做一個榜樣,幫助別人,快樂自己,記得有一次,我正在馬路上正準(zhǔn)備過馬路,便看見三張百元大鈔,我便去撿來,心想:“這是誰的錢哪!怎么會在馬路上!庇谑俏叶挍]說,交給了旁邊的交警,過了一會兒,失主來了,找到了自己的錢,便感激我說:“謝謝你!彼f著就把一張100元錢往我這拿,我便搖搖手說:“幫助別人是應(yīng)該的,不用謝我!闭f完我便回去了。

  而艱苦奮斗,就是要刻苦的學(xué)習(xí),該玩的'時(shí)候那就痛快的玩,別學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩,這要就不能集中精力學(xué)習(xí),就相當(dāng)于白學(xué)了。

  廉潔自律,就是用普通話來向別人溝通,如果你不用普通話來說,自己用自己家鄉(xiāng)的話來說,那樣會亂套,比如說,你是火車站的售票員,有許多人去買票,那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話,會聽不過來的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  其實(shí)說來,如果出去郊游的話,我還是愿意選擇去登山。

  走在那彎彎曲曲的山間小路上,徜徉在綠水清山間,城市那喧囂的聲音離我遠(yuǎn)去了,山間的空氣清冽,時(shí)有幽泉相伴,叢林中不間斷的鳥語和蟬鳴猶如大自然的奏鳴曲。雖說顯得有點(diǎn)孤寂,可心卻慢慢地安寧平靜下來了。躺在草地上,看天上云卷云舒,心中有了一種融化在大自然懷抱里的感覺。是啊,只有在這里,也只有在此時(shí),我才感覺到心里是一片寧靜的空間,沒有負(fù)擔(dān),沒有欲望,沒有為名利忙碌的勞累,大腦是空白的,心情是舒暢的,什么也不去想,只想就這樣靜靜地閉上眼睛,用心去呼吸這片沒有污染的潔凈的空氣,感受著那不遠(yuǎn)處的暖陽所帶來的`愜意,一任山野的風(fēng)拂凈那被塵埃堆滿的心事,一任自由清新的空氣,蕩滌那被利欲污濁的肺腑。

  當(dāng)遠(yuǎn)處那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小白花映入我眼簾的時(shí)候,迷茫而飄忽的心被深深地吸引了。那是自然開在山間的野茶樹,綠綠的葉子夾著小白花開在已荒蕪的山坡上,在這蕭殺的冬日顯得如此得艷麗,纖弱的身軀卻是如此地堅(jiān)定。雖是與世無爭,卻寵辱不驚!

  當(dāng)我們在不知疲倦地尋找著對命運(yùn)的詮釋,而面對著那一朵朵從容開放的野山茶花,我的心被深深地震撼了。纖弱而艷麗的山茶花,就這樣默默地開放著,或許從它的生命開始到結(jié)束,它就從來沒有奢望過,從不祈求有人來欣賞它,贊美它,然而,它卻還是這樣從容淡定地開放著,不為世俗的目光所左右,不為周圍的風(fēng)景所沉淪,直到有一天孤獨(dú)地,寂寞地死去。人們常常愛贊美冬日里傲立風(fēng)雪的紅梅,可是又有誰注意這冬日里開放在荒野上的野山茶花呢?

  眼前這艷麗的山茶花,不就是對命運(yùn)最好的詮釋嗎?每個人的生命都是一樣的,很多時(shí)候,我們是無法選擇命運(yùn)的,而唯一可以選擇的,是我們對生活的態(tài)度和生活的方式。

  一種徹悟不經(jīng)意地掠過了心頭,哦,原來生命也可以活的如此燦爛!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  昨天晚上,我和媽媽一起去金山新華圖書城看書。我們來到書店,這里的書可真多呀!一樓全部是折價(jià)書,二樓有兒童圖書、課外輔導(dǎo)書、文學(xué)書、歷史書,應(yīng)有盡有,還有很多我也說不清的書。

  我還碰到一個同學(xué),我們一起翻了《媽祖?zhèn)髌妗凡蕡D本,里面講的'是媽祖女神為百姓造福的故事,我又翻了一本知識書《海洋》,里面介紹:海洋為什么是藍(lán)色的?海到底有多大?為什么海島會下沉等等知識。

  我覺得最有意思的還是《多啦a夢》這本科書,哆啦愛夢是只機(jī)器貓,它體內(nèi)裝有很多神奇的機(jī)器,比如可在時(shí)空遂道穿縮的穿梭機(jī),黑色腰帶萬能通行證等等,這些機(jī)器使得哆啦愛夢無所不能。看了這本書,我想我要是有這些本領(lǐng)該多好。

  書店馬上關(guān)門了,我只好戀戀不舍回家了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  8888年的我,有著一顆好奇的心,我曾去過那美麗的大森林,那里的樹成了保護(hù)對象,被稱作“高級動物”的人呵護(hù)著。

  森林中有“山”,有“瀑”,有“花”,有“鳥”。還有滿枝頭的果實(shí)?墒牵讲晃《,有的還不如一棵小樹高;瀑不壯觀,雖看似從高空中流下,但沒有浪花;花不芳香;鳥不歌唱,更不用說那豐碩的果實(shí)也不能吃。盡管如此,每天還是有許多人來觀賞。我以前去過的大森林不是這個樣的,那里有藍(lán)天,有碧水,有綠草,有青山,有紅花,還有可愛的小動物。

  清晨,林中簿霧慢慢散去,陽光透過葉縫照進(jìn)來。在地面上,留下了一個個調(diào)皮的.眼睛,鳥兒們賣弄著自己清脆的喉嚨,小鹿們頂著美麗的犄角,徜徉在青青的草地上,猴兒們在我們的懷里蹦蹦跳跳……林中繁忙而快樂的一天就這樣開始了,傍晚,夕陽給我們披上了一件奇異的晚霞;林中回蕩著母親喚兒歸巢的聲音,我們只有一個地球。這是一個美麗而祥和的地方。只有老虎,獅子出現(xiàn)時(shí)才會引起騷動,但它們不餓時(shí),是不會輕易來打亂它們的生活的。但是,人類不知怎的,侵入了它們這個領(lǐng)地,于是滅頂之災(zāi)悄悄來臨。它們知道這一天即將來臨了,人類抓走了老虎,成群成群地搜捕小鹿,然后他們砍伐森林,使沙漠面積日益增加,濫采礦藏,鐵爪都伸進(jìn)了地核;空氣污染,一氧化碳消耗了臭氧,紫外線侵害人體;二氧化碳劇增,使地球持續(xù)増溫;南北極冰山雪山開始融化…… 我曾想過,也許一棵小樹它也會說:“如果當(dāng)人類千方百計(jì)地延長我的壽命時(shí),我就會積極配合他們,因?yàn)槲乙H眼看著人類走向末路! 現(xiàn)在世界上只剩下最后一棵樹了,我想過以前,想過和小伙伴們一起觀看動物們玩耍的情景,還有大森林的美景……如果當(dāng)初人類把一點(diǎn)點(diǎn)尊重和容忍給予其他生物,人類所走可能是另一條路。

  但是,一切都太遲了,太遲了,因?yàn)槲覀冎挥幸粋地球。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  今天,我媽媽下班回來顯得非常累。吃過晚飯,我決定讓我媽媽休息一下,我來洗碗。

  我心想:“每次吃完飯,我就去看電視,今天一定要好好地表現(xiàn)一下。”說干就干,我先打了一盆冷水,然后把碗筷都放進(jìn)去洗,可是洗來洗去,碗還是油油的,正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),爸爸走過來,笑著對我 說:“你這樣洗是不對的,油用冷水是洗不掉的,要用熱水才行!闭f完,爸爸就幫我往冷水里加了一些熱水,又往里倒了一些洗潔精,再用手在水里攪了攪,頓時(shí)水面上就開出了許多白色的洗潔精花 。接著爸爸就給我做起了示范,只見爸爸左手拿著碗不停地轉(zhuǎn)動,右手拿著洗碗布跟著不停地里里外外的'擦,不一會兒碗就干干凈凈了。看完爸爸做的示范,我也拿起一個碗照著爸爸的樣子,開始洗起 來,碗在我的手里歡快地沐浴著,不一會兒就變得光亮如新了,我開心極了!緊接著,我又不停地洗了一個又一個,終于把所有的碗筷都洗好了。我把臟水倒了,又倒了一盆清水,然后把所有的碗用清 水又沖洗了一遍?粗鴿嵃兹缬竦耐牒涂曜樱m然感覺筋疲力盡,但是心里卻很有成就感。這時(shí),我媽媽走了過來,看見我的出色表現(xiàn),臉上露出了滿意的笑容。

  幫我媽媽洗碗雖然是一件再小不過的小事,但是通過這件小事,卻讓我明白了爸爸我媽媽養(yǎng)育我的艱辛;也讓我懂得了只要付出勞動,就一定會有收獲的道理。我要努力讓自己成為我媽媽的得力小幫手。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  在上學(xué)前班的時(shí)候,我因?yàn)槟暧谉o知,引發(fā)了許多有趣的故事。

  有一次,老師布置了幾道課后練習(xí)給我們做,但我上課時(shí)神游,和周公約會去了,沒聽講,有些不明白上課講的內(nèi)容,剛想叫一聲“老師”,讓老師給我輔導(dǎo)一下時(shí),卻看見老師正在給一位學(xué)生悉心地講解知識,和媽媽教導(dǎo)我的場景如出一轍,順口叫成了“媽媽”。全班愣了愣,等我反應(yīng)過來,意識到我的錯誤時(shí),除我和老師之外的所有人都發(fā)出了震耳欲聾的笑聲,似乎要把教學(xué)樓震塌。?那笑聲,有嘲諷,有鄙夷,稍好些的則是單純的只覺得好笑的笑聲了。他們的笑相更“慘不忍睹”,有的捧腹大笑,有的拍桌大笑,更有甚者笑的得?肚子痛,從椅子上摔了下來,在地上滾著笑。就連老師反應(yīng)過來也是一笑,但我不明白。那聲笑的含義:是嘲諷?還是什么呢?我只覺得心里不舒服,羞愧難當(dāng),臉一紅,從教室里狂奔出去。我當(dāng)時(shí)真想找條地縫鉆進(jìn)去,或找個老鼠洞藏進(jìn)去。害羞的我不敢抬頭,突然,一個高年級學(xué)生朝我奔來,我“優(yōu)美的”轉(zhuǎn)了幾個圈,撞到了臺階上——一條寬只有十五厘米的.小河,因?yàn)槭窍奶欤徽舭l(fā)了,成了臺階。倒霉的是,我竟然正中靶心,正好撞到了臺階的邊角上,我的下巴被銳利的邊角擦破了一層厚厚的皮,留下一大攤血跡。鮮紅的血液促使膽小的我放聲大哭,我用手臂擦著淚,跑回了班。剛才還嬉皮笑臉的同學(xué)見到我一下子安靜下來,圍在我身邊,有的細(xì)聲安慰我,有的遞紙巾給我,有的去叫還沒走多遠(yuǎn)的老師。

  “誰去醫(yī)務(wù)室拿藥水和棉簽?”

  “我,我去!

  “不,我去。”

  “算了還是我去吧。”

  “別爭了,體育委員,你跑得快,你去。兩個語文課代表,一個去打一杯熱水,一個去拿一條毛巾和一盆涼水,快!”

  經(jīng)過老師和同學(xué)的一陣調(diào)理,我也不再傷心痛苦了,感覺下巴好了許多。老師又讓我回家休息,但我心中好像有一種暖流促使我繼續(xù)上課,我拒絕了老師,竟然真的撐到了放學(xué)!

  回到家后,我將這一份感動記在了心中,一直到現(xiàn)在,永遠(yuǎn)不會忘卻……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  前天下午,李老師宣布了一個讓全班同學(xué)都為之“尖叫”的決定:我們班將在下星期一下午舉行一個“美食節(jié)”活動!當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都不約而同地歡呼了起來:“李老師萬歲!‘美食節(jié)’萬歲!”我更是高興得不得了。桌子差不多都要被我拍爛了!呵呵……再看看別的同學(xué):賈澤超甩著他的腕帶在大叫,劉逸凡拿著鉛筆盒在使勁地敲桌子,黎鑫更是了得,把書卷成喇叭狀,在模仿著野人的怪叫!

  放學(xué)后回家的路上,我想:“我一定好好準(zhǔn)備,把最好吃的菜帶給同學(xué)們分享!”回到家,當(dāng)我把這個消息告訴了爸爸媽媽時(shí),他們卻犯愁了:怎么帶菜呀?帶什么菜呀?生的還是熟的?……不過,我們還是初步形成了一套方案:素什錦!令我意外的是,今天中午媽媽送來的卻是另外一道菜:小公雞燒香菇、毛豆和筍片!這是奶奶為我做的我最喜歡的菜肴之一。

  下午,我們班的“美食節(jié)”活動如期進(jìn)行了!班主任李老師首先宣布了活動規(guī)則以及注意事項(xiàng),接著大聲宣布:“四(3)班‘美食節(jié)’現(xiàn)在開始!”她話音剛落,我的手便像裝了彈簧一樣,靈巧地?fù)]舞起筷子,旋風(fēng)般地開始“掃蕩”起來:首先是黎鑫的里脊串,接著是金禎的炸羊肉串。僅僅十多秒鐘,我面前的小木棍就有5根了!隨后我又先后品了高健萱的京醬肉絲夾餅,湯雨晨的麻辣鯉魚和賈澤超的番茄炒雞蛋、糖醋魚,可還感覺不夠勁!我又開始向別的小組推銷自己的“商品”╠╠小公雞燒香菇、毛豆和筍片,實(shí)際上,我是要借這個機(jī)會品嘗一下其他小組的美食,嘻嘻!史夢冉的水果沙拉,王邦彥的番茄魚和楊雯靜的糖醋排骨都是我的“密友”。

  其他同學(xué)也不甘示弱,逮著好吃的就往嘴里送,咀嚼的聲音此起彼伏!“吧唧、吧唧……”一碗碗、一碟碟、一盆盆食物進(jìn)了我們的小肚皮,如果說宰相的'肚子能撐船,那我們的肚子大概也能裝下整個地球了!尤其是這熱鬧的場面,更是充滿誘惑力!看!連別的班級老師也被吸引來了!

  我們?nèi)缭敢詢,遍嘗美食,個個吃飽喝足。雖然李老師最喜歡的菜是楊雯靜的糖醋排骨,但我的菜也被評上了“班級九大金牌菜”,我很高興,也很滿足!而且希望下次還能有這樣的活動!

【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18

(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24

(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10

[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27

【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20

(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文12-23

小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22