小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-01-05 10:39:10 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(合集7篇)

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(合集7篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  新的暑假又要開始了,我們故然渡過了一個(gè)學(xué)期,但這又代表了我們離中考又進(jìn)了一步,就是的,我們離中考也只有一個(gè)學(xué)年度了。前些天去請(qǐng)教了一下上過初中的哥哥姐姐們,他們都說初四就是初中最重要的一年,初四就是中考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期,但初中所學(xué)知識(shí)較多,而且還有新知識(shí)沒有學(xué)習(xí),這就使初四的學(xué)習(xí)生活更為緊張了,所以為了分擔(dān)初四學(xué)業(yè)的壓力,我在暑假期間預(yù)習(xí)了三門主科,兩門副科,分擔(dān)初四的學(xué)業(yè)壓力。

  當(dāng)然以前的知識(shí)也不能忘,我的英語就是我的死穴,暑假期間我果斷先寫的英語增強(qiáng)英語印象不會(huì)至于開學(xué)后英語全忘,對(duì)于英語這門學(xué)科,我覺得這就是一門語言藝術(shù),不就是靠我被幾個(gè)單詞就能學(xué)會(huì)的,所以在暑假期間我會(huì)看一些英文的電影,一可以陶冶情操,二也可以增強(qiáng)我的語感,多聽英文歌曲也就是有幫助的。暑假作業(yè)也就是需要下功夫的,不認(rèn)真寫作業(yè)也會(huì)使自己的知識(shí)出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象,也會(huì)使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方,三天不寫字自己的文字就會(huì)沒有原來好看。

  增長了知識(shí)我們也要適當(dāng)增加體育活動(dòng)多參加一些夏令營,或就是一些自駕游,鍛煉自己的體能也能增長見識(shí),古人說讀萬卷書不如行萬里路,可見旅游也就是增長知識(shí)的一種有效方法,正因如此我們才要多出去走走,多見識(shí)一下祖國的大好河山,陶冶情操。大好河山如果不就是用來觀賞的,那要它何用?參加體育活動(dòng)(戶外活動(dòng))有助于身體健康和諧發(fā)展,又可以增加自己的見識(shí),何樂不為呢?

  維護(hù)好朋友之間的友好關(guān)系也說不錯(cuò)的,在暑假時(shí)期去同學(xué)家做客也就是可以的,畢竟以后還就是要到社會(huì)上生活,不圍好自己的朋友圈就是非常吃虧的,當(dāng)然也要多交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈,但要在善交益友,不交損友,的.前提下多多社交。

  其實(shí),暑假生活只就是我們初四的開始,在初四來臨之前的最后一次放松,我們應(yīng)該在這次暑假中努力學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識(shí),可以來補(bǔ)充我們初四學(xué)習(xí)的內(nèi)容,暑假就是快樂的。初三和初四就像一道橋,前些天下了雨空氣濕潤的感覺好清新,清涼的水霧掛在天空之上經(jīng)過太陽的折射變化出一道道絢麗的彩虹,就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們?cè)谶@頭幸福美滿的生活就在那頭,我們?nèi)松?jīng)歷許許多多的這樣的橋,但開始一定不會(huì)就是快樂的,就像開始的那場暴風(fēng)雨一樣雖然會(huì)經(jīng)歷辛苦的一陣子但就是經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后的我們見到彩虹一定會(huì)感到快樂的,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了那么多的痛苦就一定會(huì)得到我們應(yīng)得的快樂。

  暴風(fēng)雨后便就是彩虹,學(xué)習(xí)不就是為追求物質(zhì)生活而學(xué)習(xí)的,與其這樣學(xué)習(xí)倒不如認(rèn)為就是侮辱知識(shí),當(dāng)然知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn),但我更以為學(xué)習(xí)就是追求知識(shí)更高的境界,得到學(xué)習(xí)的快樂學(xué)多學(xué)少但就是得到了知識(shí)中的快樂就就是值得的,哪些被知識(shí)改變命運(yùn)的人不過就是知識(shí)反饋給可憐人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)罷了,幸福的暑假我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我可以慢慢的過完這愉快的暑假,但又不會(huì)缺少意義。

  這就就是我的暑假生活,就是不就是既有趣而又不失文學(xué)的積累呢?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  放假了!放假了!在日思夜盼的等待中,五一節(jié)終于來到了!我好開心。∫?yàn)槲铱梢院蛬寢屓バ锣l(xiāng)姥姥家了!

  等上了開往新鄉(xiāng)的公共汽車,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有了空位,車廂的走廊卻添加了很多小座,(是給沒座位的乘客增加的`)乘客已經(jīng)多的像貼燒餅一樣,媽媽抱著妹妹勉強(qiáng)夾坐在走廊的小座上,而我也只能坐在司機(jī)叔叔旁邊的發(fā)動(dòng)機(jī)上。盡管這樣,絲毫沒有減少我內(nèi)心的興奮。

  一路上收費(fèi)站的“暢通無阻”,更是讓我的心情增添了爽意。

  經(jīng)過了長達(dá)三個(gè)多小時(shí)的路程奔波,我們終于順利的到達(dá)了姥姥家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  在安徒生的童話中的{灰姑娘}僅僅只是說明了灰姑娘最后完美的結(jié)局,終于嫁給了王子,但是安徒生卻不知曾經(jīng)助灰姑娘當(dāng)上王子的公主的水晶鞋去了哪里?有人說:被收到了王宮里,公主一直都在珍藏著。

  有人說:被公主兩個(gè)惡毒的姐姐偷走了,她們也希望被王子愛上。還有人說:被仙女給拿走了,要不然全王國的女人都是王子殿下的愛人。誰也不知到那個(gè)水晶鞋去了那里,竟然連公主也不知道水晶鞋的去向,面對(duì)權(quán)勢眾高的伯爵,只好說道:“或許,是水晶鞋又找到了自己的新的主人……”看著美麗年輕的公主,如果伯爵是以貌取人的話他一定非常喜歡公主,但是他不是,公主的敷衍他也聽出來了,也不再過問這一話題。心中只好冷笑道:就算有再好的面皮,也抵擋不過自身腐爛;夜媚镆沁想當(dāng)上王子的公主怕是不行了的。從小就在灰塵中干活,根本就沒有進(jìn)行過什么皇家禮儀訓(xùn)練,這讓原本就自卑的她更加自卑,灰姑娘根本就配不上王子殿下,原本世人所說的幸福只是表面之說,根本不知道明天灰姑娘裝的有多么的累,經(jīng)過權(quán)利誘惑,金錢誘惑,誰還能保證灰姑娘還是本來的“模樣”?誰還能保證王子還是愛著她的?誰都不能保證,人心誰也不知道。失去仙女的祝福,失去了水晶鞋的幫助,灰姑娘還是“灰姑娘”再也沒有以前那么閃耀了,失去了王子,失去了權(quán)利,灰姑娘還是灰姑娘,依舊還是呆在自己那臟兮兮爐灶旁睡覺,依舊還是灰頭土臉的工作著。

  仙女在幫助了灰姑娘之后就不再管著灰姑娘的事情了,反正都當(dāng)上了公主還會(huì)有誰會(huì)欺負(fù)灰姑娘。水晶鞋是仙女留給灰姑娘的禮物,可以繼續(xù)祝福這灰姑娘的,也就是說仙女沒有拿走水晶鞋,灰姑娘也沒有得到水晶鞋的祝福,那水晶鞋去了那里?美好的夢(mèng)境結(jié)束了,正如同在陽光下的泡沫,閃爍著七彩的顏色卻不堪一擊。過了期的'愛情猶如過了期的食物,毫無保留地扔進(jìn)了垃圾桶里,甚至從不看一眼。原本美麗的事物的表面,誰也不會(huì)想到它里面的腐爛,就像水晶鞋一樣,誰會(huì)知道那個(gè)靜靜的呆在垃圾堆旁的,上面布滿了灰塵的,里面充實(shí)著裂痕的是原本閃閃亮亮的水晶鞋呢?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  今天,陽光明媚、風(fēng)和日麗,藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵。

  我提著網(wǎng)去抓青蛙,左撲右撲,終于我抓到了兩只青蛙高興地回家了。

  我回家聽起廣播,廣播里說:“青蛙是我們的朋友,要保護(hù)青蛙!”我感到很好奇,就拜托姐姐幫我上網(wǎng)查一下有關(guān)青蛙的資料,我知道了青蛙是益蟲,是莊稼的'好幫手,它幫助莊稼除害蟲 ,讓它們茁壯成長。原來青蛙是我們的好朋友。

  我忙捧著魚缸來到水邊放了青蛙,青蛙跳進(jìn)了水里,蕩起一圈圈水波,好像舉起大拇指說:“你真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子啊!”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  星期天,嘰嘰喳喳的鳥叫聲打破了我的美夢(mèng),我睜開朦朧的睡眼,頑皮的陽光透過窗戶,跑進(jìn)了我的房間。我往窗外望去,青山綠樹在眼前耍酷,我感覺身體里涌動(dòng)著一股力量,激動(dòng)地大聲呼喚:|“爸爸,我們?nèi)ヅ郎剑 ?/p>

  我滿懷激情撲進(jìn)大山的懷抱,把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。清新的空氣撲面而來,讓人感覺無比愜意。小草隨風(fēng)搖擺,好像在歡樂地跳舞。溪水嘩嘩地流個(gè)不停,好像在作長途旅行。一棵棵大樹排著整齊的隊(duì)伍,站在道路兩旁,好像在歡迎國王歸來——我。彎彎曲曲的山路在山間穿梭,好像要把山與天相連。尖尖的`竹筍破土而出,好像一艘艘火箭直沖云天。黃澄澄的油菜花傲然挺立,好像給大山披上了金黃的鎧甲……

  隨著山勢越來越來陡,我的腳像灌滿了鉛一樣,重得抬也抬不起來。這時(shí),我看到一個(gè)五、六歲的小孩從我身邊匆匆走過,晶瑩的汗水不時(shí)在他的頭發(fā)上閃亮,他的臉漲得通紅,可依然奮力沖向山頂。頓時(shí),我的臉一陣滾燙。我咬緊牙關(guān),揮動(dòng)雙臂,大呼一聲:“!”心中似乎騰起熊熊烈火,我用盡了吃奶的力氣,終于爬上了山頂。我興奮地大呼一聲:“喂!”驕傲的聲音在山谷中回蕩。我又一次征服了大山,覺得自己成了一名真正的勇士,感到無比自豪。放眼望去,天是那樣的藍(lán),云是那樣的白,讓人覺得心曠神怡。對(duì)面的山翠綠一片,嫩綠的,淺綠的,深綠的……猶如綠色的海洋。山頂云霧繚繞,遠(yuǎn)處的一座座青山好像一條長龍?jiān)谠旗F中蜿蜒盤旋。俯瞰山腳,城市風(fēng)景盡收眼底,高樓大廈鱗次櫛比,柏油馬路縱橫交錯(cuò),各類汽車川流不息……

  人們常說:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹!爬山雖然很辛苦,但是爬上山頂?shù)母杏X真好。不僅可以欣賞到山頂獨(dú)特風(fēng)景,還可以享受強(qiáng)者的快樂。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  吃過年夜飯,我急著要放煙花。媽媽說:“要到零點(diǎn)再放,這樣既可以看到彩色世界,又可以趕跑年怪。”沒辦法,我只好耐著性子守在電視機(jī)前看春晚。時(shí)間過得真慢呀,我困得眼皮直打架,強(qiáng)忍著不上床。

  “乒、乓!”外面?zhèn)鱽硪宦暰揄,把我驚醒了。往窗外一看,大家都開始放煙花了,真美呀!我迫不及待地拉著爸爸到院子里放煙花。爸爸把煙花擺放整齊,我點(diǎn)燃了一個(gè)迅速跑開。“砰”,一束火花筆直地竄上天空,又“啪”地一聲綻開了,就像孔雀開屏,五彩繽紛。然后無數(shù)的亮點(diǎn)從天而降,猶如天女散花,又仿佛一把彩色的大傘,好看極了!我禁不住歡呼起來。接著哥哥也點(diǎn)燃了一個(gè),我們躲在一旁說著,笑著……

  放完了煙花,我問媽媽年怪被趕走了嗎?媽媽對(duì)我壞笑了一下,我才知道根本沒有什么年怪。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  咦!動(dòng)物森林里怎么那么熱鬧呢?原來,今天是六一兒童節(jié),動(dòng)物們也在過節(jié)日。我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正在搞科技發(fā)展,小動(dòng)物們也發(fā)明了一只像手機(jī)一樣的傳播機(jī)器。它們用傳播機(jī)器把小人國最有名的魔術(shù)師和他的三人女兒小精靈給帶來一起參加節(jié)日。三個(gè)女兒分別是叫沙沙、麗麗和美美。不一會(huì)兒,魔術(shù)師和他的女兒來了,動(dòng)物們用熱烈的掌聲來迎接他們的到來。他來唱啊,跳啊,心里多么歡暢。小精靈也就是魔術(shù)師的女兒用魔棒給動(dòng)物們變了許多禮物,就開始吃飯了。

  他們邊吃邊聊。吃完了,小動(dòng)物們也欣賞完了禮物,魔術(shù)師給動(dòng)物們變了一座大大的游樂園,它的`大門上寫著“新建動(dòng)物園”。動(dòng)物們太興奮了,他們飛快地跑了進(jìn)來。有的滑滑梯,有的蕩秋千,有的爬鐵竿,有的走鋼絲,還有的在轉(zhuǎn)圈圈。

  他們玩的真高興!

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